志愿者学习胡总书记中央会议致词精神体会.doc
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1、-范文最新推荐- 志愿者学习胡总书记中央会议致词精神体会 作为一名大学生,作为一名志愿者,使我深刻感受到了国家兴亡,匹夫有责。的深刻内涵,通过学习胡总书记精神,使我感到做当代新大学生,做四有化新人,成为一名合格的志愿者责任的重大。在中央会议上,胡总书记强调:面对新形势新任务,我们要坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。胡总书记除夕日亲临易县,给57万老区人民巨大的鞭策和鼓舞。胡锦涛总书记来石家统村和群众一起过年,体现了党中央亲民爱民思想,昭示广大党员干部必须联系群众,必须情系
2、群众,必须把群众的事当作自己家里的事一样看待。这也正是胡总书记精神的具体体现,体现了我党实事求是的作风,不仅仅是书面上的长篇大论,更是脚踏实地的认真践行。这次走访,加强了易县县委、县政府学习总书记的致词精神的动力,促进了县政府开展颂家乡,提干劲,创新业活动,积极谋划,抢抓新机遇,迎接新挑战,积极做好十二五开局之年的各项工作,努力开创科学发展、率先发展新局面。不仅如此,胡总书记还对我们青少年提出了四点希望:要大力弘扬爱国精神、时刻心系民族利益,要努力造就高素(公文有约提供)质人才、提高综合素质,要不断创造一流学术成果、强化基础研究,要积极培育良好校风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围。可以说
3、,胡总书记对广大青年提出的新要求,为在新时期如何继续高举民主与科学的大旗,使得五四精神能够不断传递下去指出了明确方向。俗话说:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。青年是社会最富活力的群体,一个时代的青年总有一代人的任务。当代青年生逢其时,面对着一个急速变革的世界,赶上了一个民族振兴的伟大时代。当代青年对于这段历程最有感触,作为即将承担全面建设小康社会任务,投身于这一征程的当代青年对此最有信心。年富力强的青年一代有能力也有责任承担起为中华民族的伟大复兴和社会主义祖国繁荣富强的使命。我认为作为一名现代大学生我们应该理性爱国,要将爱国情怀转
4、化为实际行动,从自身做起,学好专业知识,为成为学识渊博、技艺精湛的新一代设计师不断努力,为提高我国机械事业做出贡献。而作为一名志愿者就应该将奉献、友爱、互助、进步的志愿精神贯穿到工作和生活中去,用行动证明自己无愧于青年志愿者的光荣称号具体要求如下:一:脚踏实地,从小事做起。志愿服务是奉献与爱的体现,它不需要轰轰烈烈的壮举,只需你点点滴滴的付出,小爱凝聚,汇聚成河,这才是志愿服务的本质与追求。二:培养奉献精神,增强关爱意识。志愿服务是一种无私的奉献与付出。如果只是强调回报或争的名誉,那末就不会带给他人和自己足够的快乐,只有我们真正的具备了关爱他人的意识我们才会获得心灵的满足,就要求我们在学校中关
5、爱同学,在家庭里关爱父母,朋友,在社会中关爱他人,在工作中关爱同事,也许过程是艰难的,但结果一定是美满的。三:转变工作思维,扩大活动范围。解放思想,科学发展,不仅仅体现在国家大事的运筹帷幄之中,更应灵活创新的应用到我们的工作中来。扩宽我们的工作方法,不仅仅是体力上的劳动,更多的是赠与他人精神上的快乐。四:学习志愿服务知识,努力提高自己志愿服务的综合素质。志愿服务干的好与坏,不仅仅是仅凭一腔豪情就能干的出色漂亮的,更要求的是我们的技能与知识,热情+科学的方法才会更容易达到理性状态。学好管理才能,科学管理志愿集体。作为系青志组织,一个重要的学校组织,组织内部的协调高小,无疑对组织的形象,发展有着重
6、要的作用。作为一名干事,不仅仅是简单的服从执行,更应该为组织的长远发展认真考率,提高自己的领导能力。这不仅仅是个人素质的提高。更是一个组织长远发展的根本动力。今后,我一定会一如既往地坚持志愿服务的优良传统,践行志愿精神,倡导文明风尚,使志愿服务贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断提高志愿工作质量,并在为社会无私奉献的同时,使我校青年在志愿服务中成长成才。 一、对教师在教育教学常规中的管理和要求(一) 备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导1、 在研究课程标准的前提之下,教师要做到认真备课,在自备和集体备课的基础上,写出对教材和学生有针对性的教案,要求教师在教案撰写中用字规范,作风严谨。2、
7、 在课堂教学中既要注意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理,改进教学方法,整合现代信息技术,提高课堂教学效益,使教学在井然有序的状态下完成,以提高教学的实效。3、 在课程改革形势之下强调提高教学质量,是必须以高效率的训练为前提的,教师应该加强对作业的有效性研究,减少不必要的、重复的作业,各学科要互相协调打整体战,一旦布置作业要尽量全批全改,对作业中出现的问题要及时反馈给学生并辅导学生及时更正。要求教师作业批改时用语准确,给学生正确的示范。4、 教学需要及时有效的考试来检测教学效果,教师应该研究当前形势下的命题方向和方式,一要严格依据课程标准;二要根据命题程序的要求先确定教师命题,再由教研组长
8、审题,确保命题工作的科学性和规范性;三要逐步在校园网上加强试题库的建设。在考试后教师要及时批改、讲评和做考卷分析,分析之后的结论应该对今后的教学产生影响,考试内容应该体现教学中的重点和难点,考试也应该对学生的学习起到积极的引导。在课程改革深化的今天,学校对教师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。5、 在教学的任何时候都存在学生学习的差异性,因此,教师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。教师不得对本班学生进行有偿家教。6、 针对以上要求,教导处、教研组、备课组都有责任对教师进行定期和不定期的检查,检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期开始的工作计划中应当对本组教
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