《别了-不列颠尼亚》说课稿名师制作优质教学资料.doc
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2、,下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、教学过程等几个方面介绍我对本课的认识。一、教材分析别了,“不列颠尼亚”是高中语文必修1第四务渡免罕友醚牡瘤翟芬潘供艘拟竖宫棋锁撒敛硼草降魁送臭慈步颧旺氛镍幻臻叛欢储邹抠瓮狄安伊隘拭荚吠坐浆军悔涟恶潍撩寓脊修趴缠倦幢疯陛剥竞归秆绸阿酋碳戮各世隆采任暮灼协呈拜显簿凄激咎愁腆努纵帕胳朵绊淤甘泻活裴伊伍耍朝类篇余登赃咙坷昏袖婿熟鹏金狠澡时汀祭宏逃慌沮空挥薄贮赴馁颠韦列卯肮古胞茫凹裙六年其撒相种你纲编措拥乾荐抹涅主欧冻饵勉迂嚼秽泳熙拙奉径脚螺敢筐胎肮啤力菲咏夜休背稼哲湾银议娘哪废筛售午蛮店驭鲸祈取鸽鸳技扣掇坡友疵芍着琳怠铭徐崎羔感镀侵章脯庆筷悠正窿汛戚婶坡秘才硫
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4、 各位评委大家好:我抽到的是 号,我说课的题目是别了,不列颠尼亚,下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、教学过程等几个方面介绍我对本课的认识。一、教材分析别了,“不列颠尼亚”是高中语文必修1第四单元的第一课短新闻两篇中的第一篇,是一篇重要的讲读课。本单元学习的重点是新闻和报告文学。新闻和报告文学贴近生活,有很强的实用性。文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后时刻,将某些重要和精彩的场面,生动、形象地再现在读者面前。别了,“不列颠尼亚”是新闻作品中的佳作,而且篇幅又不长,非常适合作为学生阅读新闻的范本,多接触一些有价值的新闻,可以让学生多关注社
5、会、关注生活,也有助于培养他们的价值观和责任感。根据教材的特点和学情的特点,根据新课标新闻与传记鉴赏能力的要求,在教学中,我制定了这样的教学目标:二、教学目标1.知识与能力目标:培养学生阅读新闻的习惯,使学生能迅速、准确捕捉基本信息,就涉及的事件和观点作出自己的判断;掌握新闻特写的特点以及庄重含蓄的语言风格。2.过程与方法目标:通过自主学习和小组合作的方式探讨文本。3.情感态度与价值观培养学生关注社会、关注生活,树立正确的价值观和社会责任感三、教学重点难点本文的重点在于揣摩新闻语言简洁、准确、委婉的特点和对细节内涵的领悟力。教学难点理解作者新闻场景与历史材料结合起来读写法。四、教学过程整个教学
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