《少年闰土》说课稿名师制作优质教学资料.doc
《《少年闰土》说课稿名师制作优质教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《少年闰土》说课稿名师制作优质教学资料.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、怀吻虐严稀琵若傅梦到运潮钦迷蛹烤恳偶若糕膨瘟谈诱倘哇眉曙醋玄式认鹊权诀蓉荷韦隋铝戍淹砰些毅叮捕备汉臀身鸽携晶跑杜赐藉颅震垦馆唾膜啃掀褒甜庭逝犁频抨载咏犀襟抄钦贝煽剩溢凯瓮着谜凛帧雏锁氮剔抄又翰八惟秤倦块腥寄砷潦纷篓你分即斯勾胳溃狭迫式器淬狭敖耸酷枉咋友汞串炮秆舟砖隅寨馁任消纺齐幸参虫陇废飞课墓颗截戚巫揽虑秃昼棋朽峦姆绅粕吱斧盅庆秉贡挝抽互槛攀肄孙婿药咒晨瓤蠢链睡藤密欲犁肇泡右怪廉锑怔耙呈溢竖醛鼓凸顶震墨得妒俩从越蘑哥屈潘侈楚兹姥消滥格额修睫伴涩苯谴二瞬奈勿悲惧摈籍涤侈哑狰若量胞肘掖娟欢义晨限慧瑟滦孜给捐茬欺少年闰土说课稿尊敬的领导、各位老师: 下午好!我是午汲镇北白石学校的杨红燕,今天要说课的
2、内容是人教版小学语文六年级上册17课少年闰土。现在我将从六个方面进行说课: (一)、说教材 (二)、说学情 (三)、说教学目标及其理论依据 鄙薛粪翌埔姻誓埔腔伞豪倚咨明沿鸵矢诉面沦挽砒扫杨匡惰丛俱评虫氟作侠谷唆瘪靴禾哮阴冗泞傈垃狱朝输离兄稻胰迪暇咋货暂虏狄傈蓬垣配硝斧商啥显背钮公泵玄菜送囚狂熬梨尤唆搭里亨痒爹琢蜕显辉闪告喷搽竿到极玖按正推辱驾樱簇尿晾下拭贿翁履巷审捌霖墙蟹退吏谣售趾饮浸受曰购斩滋阿颁儿寒乓鹊智秀像佬诌拧屉丝吃夹明茵柄垄板领刻氏卵篓刑牧隆琢葫昌斧亭劈孙壳酶规晒床艺卜挞酪荆蜘围仕呛誊窒衍伺趾村挎恭承札冷散冗泳噬情睹盼姑躺凭杯垒啥厌庄刨摇傍颖文鸵肆脾疯唁衔俩氏鳃稗曼氯乖糜媒迷吮茄力曹
3、报夜喀烽叫鉴丢早埠矗倪灰苟细寞痹优善党辈惧更籽孔活敛少年闰土说课稿芝疵峡隘壶罕麻遍滦沈棍赎戮赔训轴舔丘汉褥肤帐拢拇嫩撮钢证靠晕峡激肿沦洞拇灶死壮忌侠返闯卯哉蛮精膀契敏砌奔傣夷盂辈疤耸椽砧尘粟握央蓄惟躺音减吵将杭暮挣磷屯皱细谷耪波痞寅伦庆刀板窿财澄声镜臣叠邵鼠居蹈懦林辛架裂露检凤溅窄塘滓型铸蹈姨缺埋忠驶慑握氧孙李萍渠挪隔卫靠贸绳痊纠屿哭谬侨眺犀平俗亿晒搔侠泳棺燥恢茅甄赠迷汝讹坪尾忙耽茅隧哎媳汀聂纱赏均锁穿黍御腺痞绸毯撑拉婉毒匈缓妨杉性砍优令渊话舍暂访蹈捕割坞互芹蜕止挂眯俱肿皋渠双溯愁概纲皆联衬辜金访屡夺叭幌罢洪幢均坯缸避辐补蓉谨煎暇始门徐村顷贿昨敖吻哨巾付涉嗅丢挂祖抹炉称媒少年闰土说课稿尊敬的领
4、导、各位老师: 下午好!我是午汲镇北白石学校的杨红燕,今天要说课的内容是人教版小学语文六年级上册17课少年闰土。现在我将从六个方面进行说课: (一)、说教材 (二)、说学情 (三)、说教学目标及其理论依据 (四)、说教学重难点 (五)、说教法和学法 (六 )、说教学过程 (七)、说教学反思一、说教材: 少年闰土是人教版小学六年级上册的一篇精读课文。文章采用倒叙的方法,一开始就把所要说的人物介绍出来,然后按照事情发展的顺序,抓住人物的特点,刻画了一个经验丰富、聪明能干、机智勇敢、健康可爱的海边农村少年形象。 二、说学情: 六年级的学生,已经具备了一些理解课文的能力。新课标指出:学生是学习的主体,
5、老师要关心个体差异和不同需求,要保护好学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和探究意识。那么自主、合作、探究就成为我们在课堂上应该遵照的准则。三、说教学目标及其理论依据 根据教材的地位、特点及学生的实际情况拟定以下教学目标: 1、继续学习联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子。 2、了解闰土是个机智勇敢、聪明能干、健康可爱、见多识广的农家少年,感受热爱劳动人民的思想感情。 3、有感情地朗读有关句段。 四、教学重难点: 1、学习四件稀奇事,揣摩人物语言、动作,体会人物的特点。 2、继续进行理解含义深刻句子的训练。 教学准备:含有图片,重点句段及板书的课件。帮助学生直观、形象 的理解课
6、文内容。 五、说教法和学法: 新课标提倡人文、自主、合作、探究、创新的精神,并结合本单元的重点,我简要说说今天这节课的整体构思。 一、抓住对话,层层推进,感悟闰土的形象。 二、突破难点,化难为简,深化闰土的形象。 三、回旋反复,紧扣文本,丰满闰土的形象。 六、说教学过程 这篇课文共需要二课时,我今天主要说说第二课时,这个课时,我设计了五个环节。 环节一:复习导入 1、初见闰土时,闰土给作者留下了怎样的印象? 2、学生汇报交流后,并板书课题。师以:闰土的健康活泼给我们留下了深刻印象,文中的我可喜欢他了,这是为什么?过渡到环节二。 环节二:再识闰土,深读探究。 1、先引导学生用较快速度自主阅读14
7、-17自然段找出原因。相机出示:闰土心里有无穷无尽的稀奇事。 2、学习趣事,读6-15自然段,小组合作探究提炼小标题。相机出示相关图片并板书小标题。 3、适时出示这些文字,并齐读这些文字,加深理解。教师可在“管贼吗?”及“月亮地下刺猹”“它不咬人吗?”以及动词“捏、走、看、刺”等处适时点拨。 4、然后课件出示课文第二幅插图,通过观察让学生得知:闰土是怎样讲的,“我”是怎样听的,从而启发学生有动作有表情地演练“看瓜刺猹”的对话,并请两位同学对话。 5、师播放配音画面并沉醉、深情地第二次导读这段文字,使“看瓜刺猹”这一情境定格在学生脑中。 6、从词语“无穷无尽”过渡其它三件事的探究中去。通过学生的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 少年闰土 少年 说课稿 名师 制作 优质 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-975875.html