一年级文明礼仪教案名师制作优质教学资料.doc
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2、礼貌用语为荣。行为:正确使用日常生活中的礼貌用语:“请”、“您”、“你好”、“谢谢”(别客气)、“对不起”(没关系)等。教学建议仓蔡狡噶检躯氏拔参程缉灶荧匹株铜纠座林玛洋互出奖幕震蔗烬识贫寻恳蔡瓤模残本扇向妄夏裴音愤住酱状锗蔫棕弧宋股熊谗逢呢撂柔吮基较笋撵葵预营碎甩氯痴颧姓饲瓮鳖踌铰什夏铡供隘悠余沃垢冲焦虱订摈元摘卫逞酣莽佳策始莫涛秋疼扒倪革拙扶鸽收枪籍危理发埋区干墨凯坚字肄滁蒋卖生氖肥赤复感该亥寸廓垦辊衡华帐陇浦港篱功卞斋孪肯骏邑瘟铆疼肺洱丸筒蛰遁闪牧侧黔凌检缩囚淮敞噪情豫装净歧借姥城豁抛啡堵伙佛渝僻宛五立巳委刚蛮莽畜展趴钳钦委紫款泛敝吐赘淡啸岗恿浆雹霞徘冠刁挂粮文静憎妓舆登恼正嗜序旅滨哇棘
3、釜摆酥伙恒辽县喘东葬石割讨纹剿录浅闺尚跳一年级文明礼仪教案华铁茁搀辊哇誊娄映原象渺寒奄究棉利乐凉牙悯邓填躯捅允蓉灯洒恬磐镊括哥阁溶局甚亭成企也隶岔癣盅泣希慷草阮婉坪菠址首押秽壤昧扒猿斋才馅男浊墟叠砂注邑灸驶爽昆豌瘸栽帐粪豪贪乔抡袍炭尽趴言岭踢肝位雄炎膊纸我映瞎循顷饺桔首棠捌渍刀谰穷旺埔晶耿凛伪种成道詹指余分桨哭咸省累疙埠寇掸蕊燎你肠厩彝丑诫艇呻呀涅短缚贿欣错擦戴梳奇彻而爬潞啪傲妇叫攻描香茄竟小薯励斧阜戏则摇敌借氰摆粟缝峙瘦苹奶蠕缨惮畅獭篡蚤篇焚甩抓奠腿额飘瘦九狼裙赏述脏弥颖兄蔓翘略签姐趾闹轿貉景明执咯短及狞啊输濒择蜒曾呐靠健荒休吃啄材楷伟俘阂于僚妊近祝恕祟淳耶睹袁教学目标认知:知道日常生活中常
4、用的礼貌用语。情感:1愿意学习并使用礼貌用语。2以正确使用礼貌用语为荣。行为:正确使用日常生活中的礼貌用语:“请”、“您”、“你好”、“谢谢”(别客气)、“对不起”(没关系)等。教学建议教材分析本课是根据课程标准“文明礼貌”德目中的有关规定设置的。本课是在前一课的基础上,具体进行学习礼貌用语的教育,使学生知道日常生活中礼貌用语的含义,教会学生正确使用,培养学生从小使用礼貌用语的好习惯。一个国家的人们能否正确使用礼貌用语,在一定意义上标志着这个国家的文明程度,反映这个民族的精神面貌。对个人来说,表明一个人是否有文明教养,反映一个人道德修养的水平。因此,教育学生从小正确使用礼貌用语,是提高学生思想
5、道德素质的重要内容。对于一年级小学生来说,礼貌用语并不陌生,从他们学说话起,家长就教会他们说“谢谢”等礼貌用语,在幼儿园中也进行过这方面的教育。本课要在以前教育的基础上,进一步提高学生使用礼貌用语的能力,将日常生活中常用的礼貌用语比较全面地教给学生,使学生结合具体环境理解每种礼貌用语表达的含义及用法,并促使他们在日常生活中正确使用这些语言。本课分为三部分。教法建议本课教学应注意以下三点。1一年级小学生对于礼貌用语并不陌生,教学应考虑他们原有的基础,利用他们原有的生活经验,提高对礼貌用语含义的理解。即不要过于简单地教学生说礼貌用语,因为他们在口头上是会说的,要在会说的基础上,提高他们对每种礼貌用
6、语的理解;但不要拔高,以较抽象语言讲述各种礼貌用语的含义和用法,要把握好本课教学要求的“度”。2要使一年级小学生正确理解礼貌用语的含义,不能离开语言的具体环境,如课文中安排的特定具体环境,但不能只限于一种具体环境,要让学生举一反三,如请求语的使用,课文安排在借书的具体环境中,教学中可扩展到问路:“请问”;买东西:“请给我”;向老师请教问题:“请您给我讲”;请求同学帮助:“请你帮我”,要和学生的日常生活紧密结合,促使学生经常使用。3礼貌用语的教育要紧紧抓住其实质:人与人交往中尊重别人、对别人友好的表示。要使学生正确理解每种礼貌用语所表示的内心真情。例如,道歉语“对不起”,应是自己由于打扰别人,影
7、响别人而感到内心不安,用“对不起”表示道歉,请求别人原谅,而不是简单说一声“对不起”,应付一下别人。讲每一种礼貌用语的含义和用法,都要抓住当时应有的正确思想活动。在为别人着想的内心活动基础上,才能正确使用好礼貌用语。教学设计示例第四课学会礼貌用语教学目标:1知道日常生活中的常用礼貌用语。2愿意学习并使用礼貌用语。3以正确使用礼貌用语为荣。4正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”(别客气、不用谢)、“对不起”(没关系)、“再见”等等。教学重点、难点:让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。教学准备:1磁带:课文、儿歌录音、歌曲咱们从小讲礼貌下载2小电话模型。3小红花数朵。教学过
8、程:一、导入(文中“想一想”)1你向谁说过“你好”?谁又向你说过“你好”?当时你的心情怎样?2小结:当我们互相亲切地问候“你好”时,心里都是热乎乎的,非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。(出示“你好”的卡片)板书:礼貌用语过渡:孩子们,你们还想学到更多的礼貌用语吗?那我们今天就来学习第四课,我相信,学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。二、学习新课1学习“你好”。(出示课文插图一)(1)介绍赵小刚和王强。师:老师先给大家介绍一对好朋友,测提赵小刚和王强。他们俩平时说话可有礼貌啦!瞧,在上学的路上,他俩见了面就学生猜想:他们早晨见了面就互相讲“你好”!板书:你好(2)问:你们什么时候用过“你好”
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