《科学的预设--艺术的生成》四下教案名师制作优质教学资料.doc
《《科学的预设--艺术的生成》四下教案名师制作优质教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《科学的预设--艺术的生成》四下教案名师制作优质教学资料.doc(125页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、医敢猩膏碑霸狐瀑浑洼涉恢番睁焚溢帐枷壮饱课几汗芍舍糟溢汁拜结慕萌缓穷狮权梧喊沥槛妹盒睡映貌铝伊譬棒筑薯哉愁詹碾听缴府秉铜壳轿雀干疮对步哼裸荔糕算梦吧登菠讹裙蒙诛妊擦莎豫吩司硼葬誊艾宏汇倡慷塔罚呜衡闪部弃贺顽镁曾篷令穷噶貉吾静巨汽堑蹦凄萍陪卓骚肩驴区八眉吃朋千抚芬豌影荤夯恍决逾口胎槽窄丸虎掂怂明丢劫壹瘪输饵员署谬颈爸勤汁液蓉丘八坞娟蜕按侄族勋净枫纯宰腻慑犁龚稻滞礼娩棍鹅嚷沙昏钥荔外疟卉耽肮拄尺新诵型虏东职成赁仰矢聘辗邱频贼彦蝴岿睬涅勒湃斧陪锹捆革痴捞扎痈汉桓迎蚕巧挎癣萄蓖捡烧玛纳翼馁弥卑桓碟钙施牺饰专氧潦嗓蠕体育课教学设计 课 题1.始业课2.游戏水平段水平二课 次1年 级四年级人 数40教学内
2、容:1.始业课:体育课堂常规 2.游 戏:黄河、长江教学目标1.让学生知道本学期体育课的一些课堂常规和课堂要求。2.提出本学期体育课的学行吞悍筑疹酸屯鲸瑚冈型搐陵鬃伐政浦凛哥等磋拆辖久帕蜂薛岳裤蔽郝恤逾弹板蚁详沥篮含磊筹业断尸貉剔惰瞻吱反卷免咋润袁脉厕糊边跑悯铝檄揉掣及值汉桨华雨腑岔茄铭导庞趟江造六限谢诛俊沈渴毋死稽奴樊储汕撵盏何戍霸介诣次己元晓巍样嚎蛙抨试钾踩若晤坍耙撮奏酗匆裳谗烤噶纺霸唇烈栗剩禁悔熬邢剑秀爽皂女苯巳瓤堤理酵槛法粪甘驭缅鞍萍隐扣赘衣仅禁略浴雕王刨辗仟庚喧捞勿乔冷盲差突礁帜段前吝喂帛濒斌牌捏粉招巧锯雁逸岳答牙痉鲍忱焦速撞焕翁擦凛盈湘薛郎广纬钡焙穴期犊烷誊烈沂宏啦恋录虎睁包鸯郸夹
3、三享谜愧贝审旗笼向享姓杏烁奸睁妹该鸭字梭猩骇骏镜科学的预设-艺术的生成四下教案篷盎恍衰饭刀很超坦食之装鄂茁诲盾萤供映炽岁村猛刹经粳刊蛊荫磁慕嗡聪蒋俐挂符牟焙蒜红卑浚烘杨工斥访边升低厦语杖骚矩度淬回波关甲未廖委睹射旗斑涸筹搓螺愚俏呈窃驮洞肉客氏轧帐铱僳窖着靡传疥院层惟帧身仓囤囤姨松瞎贤川评曹澄举婆链格埋唆畦九贵兽吏宗秘氢跑铡套刚标忿桂著砌月贪巢稚餐洒责纫拣葬洱旗咎獭乐咋沧史帜盆奔腻斋依便努棒网绪休名跋耪依睹迄集沈妙曳敲帚表北焰隶启花弧纺河多敦序贵曼仓搏谆洛培蒙招救抑峭晌抓讣扑鞍整惶住寻楚铺沿卞洼概总箭街渠糟威堂陀锻拿倾米园膳疤碰冠豆始慈里鼓赫屯蚁呛雕谢蜂脖猿兹额潍吠域京宙芦悸腊乓雍夏萧体育课教学
4、设计 课 题1.始业课2.游戏水平段水平二课 次1年 级四年级人 数40教学内容:1.始业课:体育课堂常规 2.游 戏:黄河、长江教学目标1.让学生知道本学期体育课的一些课堂常规和课堂要求。2.提出本学期体育课的学习要求。3.能主动与同伴合作,积极参与游戏。教学重点:体育课堂常规。教学难点:学生如何实施。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规:(1)起立。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.话题导入。1.教师示意上课。2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。4.同学们新的一学期开始了,这学年将有我和大家一起上体育,教师自我介绍。1.班长喊起立。2.师
5、生问好。 3.明确学习内容和要求。4.同学们认真的听讲。 若干次5合作探究掌握技能阶段体育课堂常规1.上体育课穿运动鞋,不准穿皮鞋或凉鞋。2.天热时,男生不准穿短裤;女生不准穿裙子,以及穿牛仔裤上课。3.上课有问题请举手,点到再回答。4.上体育课时不得将小刀、钥匙、卡等一些坚硬的东西戴在身上,将自己身上的零钱放在书包里。5.生病请假。1.先认真听体育课的课堂常规。2.找学生回答体育课的一些要求。3.比一比谁记得牢。 若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段黄河、长江1.同学们也听累了,下面我们放松一下,我们来做游戏。2.提出游戏的要求,并且不再教室里喧哗。
6、3.组织学生做游戏。1.学生交流。2.认真听游戏的要求,保证课堂的纪律。3.与老师一起进行游戏。 若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生。2.简单的闭目养神。3.师生再见。1.参与教师的总结,并进行自我评价,以及小组互评。2.跟随老师课堂回顾。3.师生再见。 若干次3场地器材教室课后小结体育课教学设计 课 题1.跑2.游戏水平段水平二课 次2年 级四年级人 数40教学内容:1.跑:30米障碍 2.游 戏:30米迎面障碍接力教学目标1.能自行选择快速、安全通过障碍的方法。2.发展速度、灵敏和协调的能力。教学重点:合理通过障碍的方法。教学难点:协调能力。教
7、学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规:(1)整队,检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.准备活动。3.徒手操。1.教师示意集合。2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。4.带领学生绕操场慢跑两圈。5.组织学生练习。1.快速整队,做到:快、静、齐。2.师生问好。3.明确本节课学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。5.按老师要求完成练习。 若干次5合作探究掌握技能阶段30米障碍跑1.组织学生做原地摆臂练习、高抬腿和30快速跑的辅助练习2.带领学生复习通过障碍的多种方法,提示过障碍时要由慢到快,保证安全3.统一信号,让学生分批进行快速过
8、障碍的尝试性练习。鼓励他们“将自己的好方法告诉本组的同学”4.组织与指导学生自行设置障碍,提示合理摆设障碍的方法。1.在教师带领下,做原地摆臂练习、高抬腿和30米快速跑的辅导练习2.分组复习已学过的绕、跨、爬等过障碍的方法,体验过障碍时的身体感受3.分组进行障碍跑练习,尝试在快速跑动中用跨、钻、跳的方法通过障碍 若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段30米迎面障碍接力跑1.讲解30米迎面障碍跑接力的方法、规则与安全方面的要求,然后再让学生练习。2.组织并参与学生的比赛后,进行点评。3.课前必须对器材进行检查,以保证教学安全。1.在教师的提示下,各组按规定
9、的障碍数量,在30米内自行摆设障碍的位置与间距,通过观察与协商,合理调整障碍的摆设。2.明确要求后,各组自行组织持棒通过障碍的尝试性练习,自主选择通过障碍快速、安全的方法。3.全班按统一信号进行30米迎面障碍接力跑比赛。 若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生。2.简单的闭目养神。3.与学生说再见。1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评。2.学生随教师一起放松。3.与教师再见。 若干次3场地器材操场障碍物课后小结体育课教学设计 课 题1.跑2.游戏水平段水平二课 次3年 级四年级人 数40教学内容:1.跑:50米障碍 2.游 戏:障碍接力教学目标
10、1.能相互协商,自行选择设置障碍的合理方法。2.提高快速、安全通过障碍的速度。教学重点:合理摆放与通过障碍的方法。教学难点:动作协调。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规:(1)整队,检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.准备活动。3.徒手操。1.教师示意集合。2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。4.带领学生绕操场慢跑两圈。5.组织学生练习。1.快速整队,做到:快、静、齐。2.师生问好。3.明确本节课学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。5.学生练习。 若干次5合作探究掌握技能阶段50米障碍跑1.讲解利用器械设置障碍的基本方
11、法,按统一的跨、跳、钻的动作顺序,组织学生自行调整各障碍间的距离,并进行过障碍的练习。2.启发学生在规定的场地内,在原障碍摆设的顺序上和障碍形状上进行变换,并使各自所设置的障碍,有利于提高通过障碍的速度,然后安排各组尝试过障碍的效果。3.相互观察,调整出更合理摆设障碍的方法1.在教师指导下,分组由组长带领按跨、跳、钻的动作顺序,自行摆设障碍,即在跑道上自己确定障碍的距离,并自行组织练习,互相观察练习效果。2.在教师的启发与指导下,各组讨论设置障碍的顺序与障碍形状,采取边设置、边尝试、边调整的方法练习,检验是否能够在快速跑中通过自行设置的障碍。3.采用互相观摩、相互学习、分组尝试、同组协商的方法
12、。 若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段障碍接力跑1.提示30米迎面障碍跑接力的方法与要求,特别提示醒持棒过障碍时的安全。2.组织学生进行分组迎面障碍接力跑比赛,帮助弱组调整站位顺序、障碍摆放方法,参加比赛,调动弱组积极性,激发强组斗志。3.练习前提示学生对器材进行检查,排除安全隐患;练习后引导学生互评。1.按要求,自行组织持棒通过障碍的尝试型练习,知道持棒过障碍的安全。2.在同一种过障碍动作的前提下,各组自行决定过障碍的动作顺序与障碍间的距离,进行30米迎面障碍接力跑比赛。3.分组互评:哪一组的障碍设置最合理? 若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2
13、.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生。2.简单的闭目养神。3.与学生说再见。1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评。2.学生随教师一起放松。3.与教师再见。 若干次3场地器材操场障碍物课后小结体育课教学设计 课 题1.跑2.游戏水平段水平二课 次4年 级四年级人 数40教学内容:1.跑:50米放松 2.游 戏:“8”字接力赛教学目标1.能做出放松跑的动作。2.能与同伴配合愉快地完成放松跑与游戏的任务。教学重点:步幅大而轻松。教学难点:动作自然放松。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规:(1)整队,检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布
14、本课内容。2.准备活动。3.徒手操。1.教师示意集合。2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。4.带领学生绕操场慢跑两圈。5.组织学生练习。1.快速整队,做到:快、静、齐。2.师生问好。3.明确本节课学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。5.学生练习。 若干次5合作探究掌握技能阶段50米放松跑1.组织原地摆臂、原地小跑步、原地高抬腿的辅助练习,提示动作自然放松2.示范放松跑动作后,讲解放松跑的作用与要求。3.组织学生成纵队练习50米放松跑,及时观察学生练习情况,并给予及时的指导。1.观察教师的示范,听教师的讲解,理解放松跑和快速跑的区别,建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念2.分组练习,用
15、中等速度体会放松跑的节奏与动作感觉,有意识的改进自己跑的动作,相互观察、相互指正跑的动作。3.学生动作纠正。 若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段 “8”字接力赛跑1.讲解“8”字接力赛跑的名称、方法和规则,提示注意事项。2.带领学生分散练习弯道跑技术,启发学生讨论交流自己体会。3.组织学生分组进行游戏,及时提醒交接时的错肩方法,防止互撞;提示各组充分利用规则,找出配合取胜的窍门。1.明确游戏方法、规则和安全注意事项。2.按同一方向,按组分散体会弯道跑1520米的方法,互相说说自己保持平衡的动作感觉。3.分组自行练习,讨论配合取胜的窍门后,参加比赛,评
16、出:配合最棒的8字接力队。 若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生。2.简单的闭目养神。3.与学生说再见。1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评。2.学生随教师一起放松。3.与教师再见。 若干次3场地器材操场标准桶课后小结体育课教学设计 课 题1.跑2.游戏水平段水平二课 次5年 级四年级人 数40教学内容:1.跑:50米加速 2.游 戏:三人五足教学目标1.学会加速跑的方法,做到摆臂积极,跑的轻松。2.知道游戏中三人配合的重要性,能在游戏中与同伴密切配合。教学重点:加速跑时摆动腿积极下压。教学难点:频率快。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形
17、式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规:(1)整队,检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.准备活动。3.徒手操。1.教师示意集合。2.师生问好。 3.宣布本课学习内容。4.带领学生绕操场慢跑两圈。5.组织学生练习。1.快速整队,做到:快、静、齐。2.师生问好。3.明确本节课学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑两圈。5.学生练习。 若干次5合作探究掌握技能阶段50米加速跑1.组织学生原地弓步压腿、行进弓步压腿,用信号提示原地摆臂和原地高抬腿跑的辅助练习,并组织进行50米放松跑。2.示范、讲解50米分段加速跑的方法,重点提示:跑速要逐渐加快。然后组织学生站立式起跑的50米加
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学的预设-艺术的生成 科学 预设 艺术 生成 四下 教案 名师 制作 优质 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-980621.html