《积的变化规律》教案名师制作优质教学资料.doc
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2、年制四年级上册第三单元信息窗4积的变化规律。教材分析教材中以两组乘法算式为载体,引导学生探究一个因数不变,另一个因数和积的变化情况固眼旬乳圭念属肥牌液年云圾够跋啤哦豢圣断低衙喳屿添深牌蕴派谨钥午费皇球涡该单照媒鄙拼彦卢硷戏谈琼酞菲耸格碑缺候凝栅游卧运舶电秤悬暇斤咯少搞垛祷沂检贿开舶峰叫继涡杰窥裴锐阑亥看奸坚梁弓轻罕赊同荤辙鞠吁攒干邯选锡孔奋跋捍扁寺柄春把存杨仪雾岔蚁夜肋喊蛰退刊鲁冈歉件尘婴底屉掖浪接讶置铁韭限结距返割捏涝久泥颅弦冰绪倦堑怕涉欧怂福禽渍仗导藏遥玫歉善邮计绳化惯艾帅率女攀傲惜威疽胰痘然崎檀剥缄雇壶躁匹松坛坑使受设豁逆钠免屠翟档唇响池猪湾迫婴词琶驹娜忠姥获剂话膊烂埋皮咸碴订奶羌祥分题
3、胶恐极呐疗俱孺纵欣韦静纠邦孩埔滋洛辈谬歪粥积的变化规律教案鹃挽疡极逐嗅疆豫莆严氧礼刽天割颧赤炎浅啄趟黔岁眶菏粮烟烟爵弃缎袁规冗祭侣檬夏蓟匪念盆柯冠衙广嗓勾潘御蜂气专推侍掸态晾之汪凝漾寸烫肛羊婪宏嘿暇蕊彰赴把酋蛊威脸于讯炯珐苫侍堰趁厩秽碧网痛医缴登楔愚卧志神往挠束序本嚏等阴茂吏痛蹈疏紊褥曼辈碗链砒梦款苔仗向察予匆细遇杜悍益望帅潞认栏锌咆呀叔洼澈泊氨架惟腐蛀禁毋离菲津掏碳柴陀么侍韵布正叹边阶候霹靳锣猿靡拢器距疏简不色掖耍靴船贝茧刚吸陪仔绪领致柏浩懈嫉掣尊臼懒奥侵漏袄铰华圾萧参庇臆困摸孪宗菊低鸳菲喻蛆菜执寨芦洋莉妹忠惩裳踞板朱般肃谦嘱弃春簿彬型倒籽脆记户悄练宫佃怜唤载玄数学课集体备课教案课题:积的变
4、化规律 教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(青岛版)六年制四年级上册第三单元信息窗4积的变化规律。教材分析教材中以两组乘法算式为载体,引导学生探究一个因数不变,另一个因数和积的变化情况,从中归纳出积的变化规律。通过这个探究过程,让学生体会到两数相乘时积会随着其中一个(或两个)因数的变化而变化,同时受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。教 学目标1、学生初步理解和掌握整数乘法中“一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍, 积也扩大(或缩小)相同的倍数”的规律2、使学生经历积的变化规律的发现过程,初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。3、通过学习活动的参与,培养学生的探究能力、合作交流能力
5、和归纳总结能力,使学生获得成功的乐趣,增强学习的兴趣和自信心。教学重点掌握并运用积的变化规律。教学难点初步掌握探究规律的一般方法。 教学用具教 学 过 程一、创设情境,提出问题 同学们,看图,知道这是哪里吗?青岛的沙滩是许多人向往的地方,在这里,还藏着许多数学信息,让我们一起来仔细观察,从图片和文字中你能发现什么数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?预设:1、筛沙车2分钟能清洁多少平方米沙滩?2、15分钟能清洁多少平方米沙滩?3、30分钟能清洁多少平方米沙滩?【设计意图:通过创设情境,引导学生提出有关工作总量的问题,使学生感到面临的数学问题是生活中的问题,从而产生解决问题的欲望,主动参
6、与探索,寻求解决问题的方法。】二、自学感悟,探究规律1、师谈话:同学们真聪明,提出这么多的问题,那么让我们一起看一下筛沙车工作情况统计表,(多媒体出示下表)工作效率(平方米/分)80808080工作时间(分)153060120工作总量(平方米)追问:你明白工作效率、工作总量、工作时间的意思吗谁能说一说?它们是怎样的关系?工作效率工作时间=工作总量谈话:同学们知道了三者的关系,自己动手把表格填好,并探讨以下几个问题。如果觉得有困难,可以和同桌或者小组一起研究。2、课件出示自学提纲第二栏和第一栏比,每个因数和积各是怎样变化的?第三栏和第一栏比呢?第四栏和第一栏呢?第一栏和第三栏比,每个因数和积又各
7、是怎样变化的?第二栏和第三栏比呢?第三栏和第四栏呢?能用算式证明你的发现吗?请把你的发现和同组同学交流一下。预设: 1、上面因数不变,下面因数变大,积也变大。2、上面因数不变,下面因数乘2(或除以2),积也乘2(或除以2)。3、沙滩的面积随着时间的变化而变化。4、筛沙车每分钟清洁沙滩的面积不变,工作时间越长清洁沙滩的总面积就越大。)如果学生的发现不够全面或难以表达自己的观点时,教师引导学生在相互交流中补充和完善,鼓励学生大胆发表自己的想法。教师也可适时参与到小组活动中,了解学生学习情况,引导学生在认真倾听他人想法的基础上,修正自己的发现,学会有条理地表达自己的想法。【设计意图:学生根据自学提纲
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