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1、-范文最新推荐- 校长竞聘稿:今生无悔,源于心中那份最深沉的爱 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好! 我叫陈xx,1970年8月出生,本科学历,中学高级教师。1989年参加工作,先后在xx中心小学、寿雁中学、乐福堂学校工作过,担任过政教主任、教务主任、副校长、校长,现为牛路口中心小学校长。今年7.1庆建党90周年,我被县委评为“优秀共产党员”。 今天,我向大家汇报思想内容的题目是今生无悔,源于心中那份最深沉的爱。 从教22年来,我一直战斗在农村教育教学的第一线。“位卑未敢忘忧农”,让农村的孩子也能享受优质教育,是我最大的心愿,让农村的孩子能乐学、会学是我的奋斗目标,办好农村学校教育是我今生无悔
2、的选择! 一个好的校长就是一所好的学校,一个好的校长就能带出一个好的班子,一个好的班子就能带出一大批优秀的教师,一大批优秀的教师就能办好一所好学校!这,也让我对当好一名校长,办好一所学校有更多的思考。这,也是我心中那份最深沉的爱-让老师幸福、让学生快乐!为了实现这一目标,如果竞聘成功,我将从以下些方面开展工作: 1、加强学习,更新观念,创建一支学习型、协作型、创新型的队伍。虽然自己经过多年的磨励,教育教学管理取得了一些经验,但面对日新月异,新观念、新事物层出不穷的时代要求,我还要进一步学习提高管理新理念,不仅自己要学,而且要带领全体教职工学,掌握其实质和精髓,打造一支师德高尚、业务精良、锐意进
3、取、团结奉献的教师队伍,这才是学校发展的根本。 2、面向全体,注重过程,大面积大幅度提高教育教学质量。我们要牢固树立质量是学校生命线的宗旨,既要学生的学业减负,又要提高质量,只有以课堂教学改革为核心,提高课堂教学效益,狠抓教学常规。才能实现“向管理要质量,向课堂要质量,向常规要质量”,才能实现各年级整体合格率达80%以上,总体教学质量居全县上游。 3、 认真搞好新一轮的课程改革。要充分认识到课程改革的重要性和必要性,带领大家学习课标,研读课标,贯彻实施新课标。创新课堂模式,搞好课堂达标活动。强力推行和推广35加5的课堂模式。实现教师角色的转变,让教师既是课程的执行者、设计者、创造者,又是学生学
4、习的合作者、引导者、参与者。切实提高教师的课堂教学水平,积极开展自主学习、合作学习、探究性学习,使学生的各项素质能力不断提高。 4、积极响应县委、县政府的号召,莲山课件 搞好这次人事制度改革。我认为,改革就是进步,改革就是发展,而改革就会产生很多矛盾和问题,因此,认真组织全体教职工学习有关方案和细则,统一思想,提高认识,制定好学校具体的实施方案和细则,引进竞争机制,大胆创新,使大家人心思上,人心思齐,使这次改革顺利完成。 5、当好表率,以身作则。人常说“火车跑的快,全靠车头带”,作为校长就要身先士卒,深入到群众当中去,掌握第一手材料,解决一些实际问题,使学区教育得以均衡发展。师生的困难就是学校
5、的困难,学校是他们坚强的后盾。以诚相待,同甘共苦,齐心协力,要求大家做到的,自己首先做到,让大家干的顺心、放心、舒心、开心,努力为师生创设“幸福指数”。 各位领导,各位评委,同行们,农村的教育,需要我们付出更多的激情、热情和感情!也需要我们用理想、信念、勇气、自信、爱心去支撑!更需要我们以扎实、果敢的行动付诸实践! “桃李不言,下自成蹊”,为了心中那份最深沉的爱, “坐而言不如起而行”,我真诚地渴望得到大家的支持! 我的发言完毕,谢谢大家! 尊敬的学院领导,各位同事: 大家上午好。 首先非常感谢院领导为我们青年职工安排了这么一次公开竞聘,公平竞争的平台。竞争上岗有上有下、有进有退,上固可喜、下
6、也无悔,一如既往。今天,我想通过这次平台向大家汇报一下我来xx学院近五年时间的工作感悟,以及我的竞聘优势和工作设想,让大家进一步了解我、帮助我,从而能够支持我。今天借此机会,先表达一下我的心愿,感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我同舟共济、朝夕相处的同事们对我的帮助和信任,谢谢你们。 我来自山东,08年毕业于xx师范大学音乐学院,9月份来到了天津,进入了xx学院从事辅导员工作,到今天,已经是第五个年头。五年来,李主任对我的严格要求,培养了我良好的大局观,永无言败的工作作风和较强的灵活应变能力;在配合南院长开展学工处日常管理工作中,我也累积了大量的学生管理案例,使我的学生管理水平也逐渐成
7、熟;xx学院是一所年轻的大学,这所年轻的大学里面有一批素养高、能力强的中青年领导队伍。每每看到各级学院领导为学院的发展,身体力行“5+2”,“白+黑”的敬业精神,都使我对xx学院的明天充满了信心。我也已经把我的人生规划与xx学院紧密连接在了一起,我相信xx学院的明天一定会更美好。以上是我来xx学院近五年时间的工作感悟。对于竞聘岗位,我认为我有以下优势: 1、个人潜质 作为一名只有28岁,担任系里学生主管工作的我,时刻关注着学院的发展,有责任,也有义务来参加此次竞聘。四年的大学学生会工作经验,近五年的学院基层辅导员管理经验,近三年的系部学生主管工作经验,让我感觉到,无论是形象、能力,意志力,我都
8、有实力竞聘这一岗位。 2、奉献敬业精神 xx学院铸造了一只“特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献”的钢铁队伍,我作为其中一员,也同样具有xx精神。在近五年的工作中,我也确有这样的表现。虽然付出并不代表什么,我想表达我能吃苦,我能战斗,我也能奉献,我更愿意融入xx学院,我也愿意为xx学院的发展承担责任。 3、丰富的工作经验 从事学生工作,最基本最重要的是基层学生管理经验。从08级新生入校,到今年6月毕业,我又经历了大学四年一个轮回,在日常的学生管理中,积累了丰富的学生管理案例。莲山 课件 有入学教育、思想教育、班级建设、学生党建、学生资助、宿舍文化、心理健康、突发事件、就业指导,囊括了学生管理的所
9、有经验知识。毛主席说过,“没有调查就没有发言权”。从基层走到管理层,就更容易站到一个正确的位置去思考,去解决问题。多年的学工系统工作,使我累积了团队的协作意识、彼此的信任,沟通交流的无障碍,处理学生事务也就更快速、高效。 4、工作认可度 “踏实、稳重、实干”的工作态度,也为我赢得了一些荣誉。我先后被学院党委、集团公司评为优秀共产党员、优秀教育工作者、新长征突击手等荣誉,获得荣誉最重要是对我工作的认可,我也有信心保持这种工作态度,赢得更多工作认可度。 学院已经步入各项工作“内涵式发展”的建设中,学生工作也应如此。结合我院实际,以下是我对学生工作的思路和设想: 第一,学生管理工作势必要“高效、机动
10、、灵活”。 在学生管理过程中,没有无数量的质量,也没有无质量的数量,努力改变学生管理靠体力、靠精力的管理方式,数量增长是基础,质量提高才是目的,主抓学生心理疏导、思想引导、活动指导,研究学生工作的内涵建设,努力实现学生工作从“实践型”向“实践研究型”转变。 第二,要抓好制度建设,为各项具体工作提供制度保障,使学院学生管理工作进一步规范化。加强学生工作的常规工作,建立学生管理的督导机制,加强辅导员量化考核制度,促进我院学生工作的特色发展。 第三,要建立和完善科学的学生工作评价体系。对学生管理实行量化考核,实行逐级量化,系部学生工作考核、辅导员量化考核,班级学生工作考核,以考核促发展,加强学生日常
11、工作常态化管理。 第四,充分利用丰富多彩的校园文化活动促进学风建设。积极开展各类学生喜闻乐见的学生活动,结合学生专业,开展学术创新活动,寓教于乐,丰富校园文化,促进学风建设。 阿基米德曾经说过说:“给我一个支撑点,我会把地球撬起”,这是对生活的自信;而我现在要说:“给我一个机会,我会干出我的风采!”,记得在今年军训场地,李院长看到我穿着军训教导员服装,对我说,“小伙子,挺精神,穿这身衣服有个大将风采”,受到领导赞扬,欣喜的同时,我也在想,我不光有个大将的形象,我还有个大将的名字,今天我还有个想当大将的心。不想当将军的士兵不是好士兵,一个没有想法的年轻人,画不出美好的人生轨迹。这也是我对生活的热
12、爱和对事业的无尽追求。 当然,我也深深地知道:此次竞聘意味着有一部分人会成功,而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘,无论成功与失败,我都将以此为新的起点,更加努力工作,加强学习,迎难而上,把自己的全部智慧与精力奉献给我们xx学院!奉献给我所至爱的事业! 我的演讲完毕,谢谢大家! 我们当老师的以桃李满天下而自豪,然而当已毕业的学生出现在面前,我们却叫不上他的名字的时候,会何等尴尬,学生们估计也会伤不起。我也经常遇到这样的尴尬。我所在的小学和中学在一条路上,而且相距不远。下班回家的路上,我经常碰上中学放学回家的学生。这个时候,我只能跟他们点点头,说句你们好,溜之大吉。其实,我是多么
13、想念他们,想和他们聊聊过去的事情啊。但是又害怕学生问我还记得他们叫什么叫不上学生的名字时,看到学生们伤心,我的愧疚之情也久久不会停息。我时常在想,我为什么记不住学生的名字呢?是英语每周的课时少,我给他们上课的时间少吗?是我教他们时间太短吗?是我每一级教的学生太多吗?……这些似乎都是表面的现象!最近,我读到了张晓风的散文念你们的名字,里面有这样一段文字:我爱你们的名字,名字是天下父母满怀热望的刻痕,在万千中国文字中,他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼世间每一个名字都是一篇简短、质朴的祈祷!……每一个名字,不论雅俗,都自有它的哲学和爱心
14、。如果我们能用细腻的领悟力去叫别人的名字,我们便能学会更多的互敬互爱,这世界也可以因此而更美好。张晓风的情怀打动了我,麻木的心灵猛然被唤醒。我开始欣赏名字这一人间最美的字符。我开始一点一滴去思考所谓真正的教育。真正的教育,其实很简单,不妨从记住每一个学生的名字开始。然而我已经错过了一批批的学生,错过了与一个个美丽的名字相知,错过了与一颗颗美好的心灵相融,错过了那一簇簇美丽朴素的情感之花。学生绝不是我们人生的过客,想到这里,无法抚平我的愧疚之感。记得刚去师范学校报到的时候,班主任就能叫上我们的名字了。当时我感到一种莫大的亲切感,来到新的学校的陌生感随之烟消云散。后来听班主任说,他一拿到学生档案,
15、就看着档案上的照片开始记每个人的名字了。杭州一名中学老师为记住学生名字,写了一篇三四百字的散文:顾天夏时节,更是一年远足好时光。这天,已结束宇辰时分,冯越(月)一坠一坠地落下了山头,倪晨曦渐渐初透,地平线上跳出了一轮沈铭阳,瞬间点亮了天空……轻松记下全班37位学生的名字。一位身患癌症的老教师住院了。他的几位学生相约去医院看望他。老师的眼睛蒙着纱带,看不见他们。当然,他即使看得见,也未必认出这些学生,毕竟几十年的时光过去了,当年天真懵懂的小孩子早就变成了中年人。令人震撼的是,当这些学生见到白发苍苍消瘦不堪的老师时,老师竟然凭借着学生的声音,一一叫出了他们的名字。一位学生感动得热泪盈眶紧紧抓住老师的手,竟说不出一句话来。他没有想到,一个平淡无奇的声音,竟能穿越几十年的岁月,留在老师的记忆里;一个学生的名字竟能像树一样扎根于老师的心里……用心、用情记住每一位学生的名字,走进每一位名字的背后,你也一定能走进学生一颗颗善良而求知的心灵。心与心的交流,和学生一起成长是教师最大的幸福。新的一学期即将开始了,我又要接手一个新的班级。面对新的班级,我既感到新奇,又感到惶恐。暑假里,我就在思考:如何上好开学第一课?我该以一个什么样的形象第一次走到学生的面前呢?我将如何展开这新的教育之旅呢?现在我懂了,教育不妨从记住学生的名字开始。 9 / 10
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