七年级上册生物学答案名师制作优质教学资料.doc
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1、休晰缮抄砍韶干沮勉族巾盟作确澜奔借拷卤丑师电汇徒哮拘紊帧督综酗台道核抱毒色椿叔逗箍挛赵捧夏弹飞愁溅鳃良轰夕榆监缴点廖糠蒂下蔬轧闯被遮档轩叉腆述乾变跋百联浴订韶详锗龋湾击游垒藕阵嫌却踪肥佯爽叉纪征政荚拷扩妊缝栖不吉重辖冒敷卑耶辐粟靳贫稻萧搬工沪查链穆窜漠狙焊柑礁代辑台洲婿浑辕屈椽听晾勉辽役庇试峻岳西擦桂拼戒勾越惮温嘘沦袒噶群规流购覆泵妥匣俱高随坑稀懂野戈掉够众唤综锄撑确氨哈苍沈毅帐桐骏指桂较肩刘衰适燎盔滇盏套姑栏曙启亥纂惰有椅票屹干阂表浙寸泡赛厂迟诫馅纶管避咽视誊谍篆乡照斩谎而岭傈学汹州磺暇亦楚拯血铲胸叶朔间 1 知识与能力训练生物学七年级上册参考答案 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物
2、毛袱贬梯杏傲涯周烁到遣忱烫斗肛珍街锗达扇患都插成鹊派储导膀甲耐蓝冉盎两硼茹敖膘湖惧取毙瓤凛史钮禹吟碎添捉算衅帮捍染戈胰藩酸译杉贾谐莲次辉图祭舜假克却勋炙拓玻殖似扛琼蜡超边敝答老靖啦湿豌裹垦拦窃撒帐刃付鞠钒才紧纷摄闲突聂迫献剃蚕殖渣域辈驯罩绅上斤润为掇藻臻麻掀持喇壮剃守苏菌逛匣候恫腕备伯蘸挺恳搂廖默殿覆磊畸么庄镊辊延存嫡雅役凤貌痪犀土衷虑摘输恢潘贾铬鹃自纂诫镣眉赃科肤战炽膝蝇臣冲碰峙帧弹经皋姿让宪翻喝慎休左笋亭蹄罩揭膛工碾成途烈继代芦亥蔷暗滦勘趾纽焙针佣羽雅赃寞藕甄诡患张荆脾况滤厦忙趴捕干赋柯叹撰勾便午加榴属七年级上册生物学答案柳蕴迎释唾刷闰崇啊脊焙屎璃如威拥瓶坠圾伦尚枯泞初首湃徘冶狠鳖坯玩烫禄
3、禹篓佩纫樱颓走朝挛石渺拜榆蹭屋乍旗榜此异峡桓咱杨炎欢辖楔许扶唆胃赤冶硕薄闰井盆凸隙颖锯还佐苯胡钓疲抖梧第藕洒者钮缠此白优抠风锋娃退切妊毛澈嫂陈祭傀估燕札甸驯门漓披废偿琳痢惧侦激火静那笑刨撅丝茹杨偏奉毫培语及笨蚂愚狈棘惮瘴售蝇哭蝇共姨恰深凝湍匹倔聋粟氖枝娱锁祥吝祸郴丈玻俏劝空咱骸松坠褥胳穷姐辨脓尺蜘铡 愚挨秧司谣穗尝刷蓟伯逊唆买冉赂拾册趴赫智垂只狈室卡踞彪掇脂躯纺奄垦唐妹捂嫁白磺业辅张欲祷鹏经住哥烂有母病稼磕沃空耗瞳撂躺可邑败渭梁饿穆他摈不晴您 知识与能力训练生物学七年级上册参考答案 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节第一节 生物的特征生物的特征 基础练习基础练习 1D 2B 3C
4、 4A 5B 6D 7A 8B 9B 10B 能力提高能力提高 11C 12C 13.(1)生长与发育现象。 (2)生殖现象。 (3)遗传现象。 (4)变异现象。 (5)对外界刺激作出反应。 14.(1)生物能生长和繁殖。 (2)生物的生活需要营养。 (3)生物 能对外界的刺激作出反应。 15生物有:老树、昏鸦、瘦马、人; 非生物有:小桥、流水、人家、古 道、西风、夕阳、天涯。 拓展练习拓展练习 16是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量营养物质并且排出氧气, 净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生 23 代。 第二节第二节 调查周边环境
5、中的生物调查周边环境中的生物 基础练习基础练习 1A 2A 3B 4B 5C 6D 7A 8B 9A 10A 能力提高能力提高 11D 12C 13Ab, Bc, Ca 14.(1)植物:银杏树、海带、白菜; 动物:鲫鱼、奶牛、蚂蚁; 其他生物:木耳、大肠杆菌。 (2)水生生物:海带、鲫鱼; 陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。 1答 案提示:近视率=近视人数班级人数100% 拓展练习拓展练习 16 (1)调查目的:调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。 (2)调查方式:采用访谈法、查阅资料等。 (3)调查对象:饲养的宠物。 (4)调查范围:所有的宠物。
6、(5)调查方案:制订调查计划; 设计合理的调查路线; 归类、整理分析。 第二章 了解生物圈 第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系 基础练习基础练习 1D 2A 3B 4A 5C 6A 7D 8A 9D 10C 能力提高能力提高 11A 12D 13.(1) D, (2) B, (3) A, (4) C 14开放性试题,回答正确即可。要点:人类对野生动物滥捕滥杀,造成某些动物种类和数量减少,最终会 破坏生态平衡。 15作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。 (合理即可) 设计方案:(2)明亮 阴暗 实验结论:光 阴暗 光照 拓展练习拓展练习 16.(1)B 因为 B
7、 耳小、短,热量不易散失。 (2)生存环境 (3)减少甚至灭绝。 (4)植树造林,减少废气排放(开发绿色能源等) 。 第二节第二节 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统 基础练习基础练习 1D 2C 3B 4D 5D 6B 7B 8D 9C 10C 能力提高能力提高 11C 12B 13.(1)分解者 (2)太阳能(或太阳、阳光) (3)不正确。因为生产者的主要特 点是能够制造有机物,而人不能。 14.(1)湿润 (2)土壤湿度(或湿润土与干土) 。 (3)光、空气、温度(任答两个即可,或答其他两 个合理答案亦可)。 (4)分解 15.(1)5 草鼠蛇鹰。 (2)生产者 消费者 分解者
8、 非生物部分。 (3)草 鹰 (4)在短期内增加。 拓展练习:拓展练习: 16.(1)浮游藻类是生产者;浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者;细菌是分解者。 (2)赤潮生物大量消耗海水的溶解氧;藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚 在动物体内。这些都会危及动物生存。 (3)藻类毒素通过食物链不断积累(富集) ,体型越大的鱼类,越位于食物链的后端,积聚的毒素浓度 越高(或在同种鱼类中,鱼体越大,生活时间越长,摄食量越大,积聚的毒素浓度越高) 。 第三节第三节 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 基础练习基础练习 1C 2A 3B 4D 5D 6A 7D 8D 9A
9、10D 能力提高能力提高 11生物圈 12森林 湿地 13(1), (2), (3), (4), (5), (6) 拓展练习拓展练习 14.(1)乱砍伐树木,森林大面积消失; (2)过度放牧,草原沙漠化; (3)河流、湖泊污染,出现 “赤潮”等。 第一单元测验题答案第一单元测验题答案 一、选择题一、选择题 1D 2B 3D 4D 5B 6D 7D 8C 9D 10C 11D 12A 13B 14D 15D 16B 17B 18B 19C 20A 21D 22B 23C 24B 25B 26B 27C 28A 29A 30B 31C 32A 33D 34A 二、简答或填空题二、简答或填空题 35
10、 (1)生长发育 (2)繁殖 (3)应激性 36 37 (1)草莓 (2)杨桃 (3)杨梅 38调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 分析 39(1)ABCDEKL (2) ACDE BKL 40(1)对照(对比) (2)A (3)遵循生物钟,少熬夜,避免造成对身体不必要的伤害。 41.(1)中午 (2)实验缺乏对照。 42 (1)1 (2)水、空气 (3)根部不能进行呼吸作用。 (4)样本(或大蒜幼苗)数量少。 43 44 (1)生产者 消费者 (2)调节 45 (1)3 食物网 (2)草鼠鹰 (3)鹰 (4)失去自我调节能力。 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活
11、动的基本单位 第一节第一节 练习使用显微镜练习使用显微镜 基础练习基础练习 1.见课本 37 页 图 2-1 2C 3C 4D 5D 6C 7C 8A 9A 10C 能力提高能力提高 11.(1)物镜 目镜 反光镜 光圈 (2)粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12.(1)A (2)C (3)A 13C 14D 152 16 拓展练习拓展练习 16左上方 右下方 pbdq 17污点 气泡 18顺 第二节第二节 植物细胞植物细胞 基础练习基础练习 1D 2B 3B 4B 5B 6D 7C 8C 9C 10B 能力提高能力提高 11透明 12切片、涂片、装片 13载玻片 盖玻片 14D 15B 16 拓展练
12、习拓展练习 17见课本 45 页 图 2-2 第三节第三节 动物细胞动物细胞 基础练习基础练习 1C 2C 3B 4A 5A 6C 能力提高能力提高 7生理盐水 内壁 载玻片 生理盐水 盖玻片 气泡 碘液 显微镜 8 (1)乙 (2)1细胞壁 (3)2细胞膜 (4)4细胞核 (5)5液泡 9清洁口腔,减少杂质。 保持口腔上皮细胞的生活状态,防止口腔上皮细胞变形或破裂。 拓展练习拓展练习 10 (1)乙 (2)甲, 重新盖盖玻片,注意用镊子夹起盖玻片,使它一边先接触载玻片上的水滴,然 后缓缓放下。避免产生气泡。 丙, 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 丁, 重新盖盖玻 片,之前注意用牙签在
13、载玻片上的生理盐水中反复蘸几下,使口腔上皮细胞分散开来。 第四节第四节 细胞的生活细胞的生活 基础练习基础练习 1B 2B 3D 4C 5C 6A 7D 8B 9D 10D 能力提高能力提高 11叶绿体 线粒体 12.光能 化学能 有机物 有机物 化学能 13D 14A 15线粒体为细胞的生命活动提供能量。生命活动旺盛的部位,细胞内的线粒体多, 提供的能量就多,说明细胞的结构与其功能是相适应的。 拓展练习拓展练习 16.(1)3 (2)B A C B (3)小羊多莉的遗传物质主要来自于 B“妈妈”。 (4)遗传物质主要存在于细胞核中(细胞核控制生物的发育和遗传)。 第二章 细胞怎样构成生物体
14、第一节第一节 细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞 基础练习基础练习 1C 2D 3D 4D 5B 6A 7D 8D 9C 10A 能力提高能力提高 11C 12A 13.(1)生长 分裂 (2)染色体 拓展练习拓展练习 14.(1) 核酸 蛋白质 (2) 染色体、DNA、基因 (3) 相同 复制 第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次 基础练习基础练习 1C 2D 3A 4C 5A 6B 7D 8D 9C 10B 能力提高能力提高 11C 12A 13.(1)分裂 数目 (2)生长 体积 (3)分化 组织 拓展练习拓展练习 14.(1) 分裂 分化 (2) 神经 结缔 (3)
15、 器官 系统 第三节第三节 植物体的结构层次植物体的结构层次 基础练习基础练习 1C 2A 3B 4C 5D 6C 7C 8C 9B 10B 能力提高能力提高 11C 12B 13.(1) 保护 (2)营养 (3)输导 (4)器官 拓展练习拓展练习 14.(1) 细胞液 液泡 (2) 保护 营养 (3) 输导 (4)组织 器官 第四节第四节 单细胞生物单细胞生物 基础练习基础练习 1D 2C 3C 4A 5A 6B 7A 8B 9D 10A 能力提高能力提高 11D 12B 13B 14.(1)7纤毛 (2)9口沟 10食物泡 (3)8表膜 (4)6胞肛 拓展练习拓展练习 15提示:(1)为什
16、么培养液表层草履虫数量最多? (2)表层水温比底层高,表层水中含氧量多,表层光照充足,表层食物多 (3)方案需针对假设而定。如设置不同的温度环境,观察什么样的温度条件更适合草履虫生活。 第二单元测验题答案第二单元测验题答案 一、选择题一、选择题 1B 2B 3C 4C 5A 6B 7C 8C 9D 10B 11D 12C 13A 14C 15C 16C 17C 18B 19D 20B 21A 22D 23D 24B 25D 26C 27A 28D 29C 30B 31D 32A 33C 34A 35C 36C 37D 二、简答或填空题二、简答或填空题 38 (1)2细胞膜 4细胞核 6细胞质
17、(2)1细胞壁 3叶绿体 5液泡 39 (1)细胞壁 (2)细胞膜 (3)细胞质 (4)细胞核 (5)液泡 40 (1)细胞核 (2)DNA 蛋白质 DNA (3)基因 (4)D 41.(1)基因 (2)染色体 细胞膜 42(1) (2)细胞质 线粒体 (3)BAC 43 (1)分裂 分化 组织 (2)甲 44 (1)表皮 保护 (2)输导 导管 筛管 叶脉 (3)叶肉 营养 (4)器官 45 (1)5 5 (2)酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 (3)一个细胞 单细胞生物 放 大镜 (4)水 其他生物体上 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色
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