深入开展“公与私、对与错、荣与辱界限”专题大讨论活动.doc
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1、-范文最新推荐- 深入开展“公与私、对与错、荣与辱界限”专题大讨论活动 昌邑区第一实验小学在深入开展党的群众路线教育实践活动中,对公与私、对与错、荣与辱界线专题大讨活动高度重视。3月20 日,全体党员开会,校长魏金花强调:领导班子成员要深入党小组参与学习讨论;各党小组讨论过程中,记录员要认真做好讨论记录,并及时做好总结报党支部;广大党员教师对这项专题大讨论活动要高度重视,要通过对照学习和反思剖析,做到工作上的公私分明,思想上的明辨对错,行为上的知荣明耻。3月21日下午,昌邑区第一实验小学公与私、对与错、荣与辱界限专题大讨论活动如期举行。在讨论活动现场,气氛轻松愉快,与会党员畅所欲言
2、,副校级领导带头谈认识,每一名支部成员也敞开心扉,说认识,谈体会,话感受,句句珠玑,发人深省:作为一名人民教师,我应该树立正确的理想信念。爱岗敬业,敢于吃苦,甘于奉献,在自己平凡的岗位上兢兢业业,踏踏实实,最大限度地把工作做好,高质量、高效率地完成工作任务,要给群众做出表率,要让群众认可,要让群众服气。要时刻注意自己的形象,以身作则,为人师表,起到真正的模范,榜样的作用,用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生。虽然教育行业是一个清贫的行业,但也容易受到社会大环境的影响,容易浸染一些不良风气和想法。但是我们作为党员教师必须坚持廉洁从教的信念不动摇,坚决杜绝有偿家教
3、。如果心里只有自己的小算盘而没有群众的大利益,不钻研教育教学工作,生活上奢靡浪费,必然受到学生家长群众唾弃。作为一名党员干部如何把公与私、对与错、荣与辱的是非观念贯穿于工作的各方面,把我们的价值观从理论落实到实际中去呢?只有在平凡的岗位上实践着全心全意为人民服务的宗旨,脚踏实地地履行着工作职责,满腔热情,发挥党员的先锋模范作用是关键。把理想信念融入到平凡的工作中,重要的是行动和实干,发挥党员先锋模范作用。一个人具有怎样的荣辱观,便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们每一个人来说,所谓荣与辱,就是反对无所作为,不劳而获,提倡奋发向上,努力为祖国和人民贡献出自己的聪明才智党支部副书记顾淑丽向大家表
4、示了敬意和感谢,对本次讨论进行了总结,同时充分肯定各位党员准备得充分,道理分析得透彻,并希望大家针对剖析问题,采取务实管用的措施,全力做好本职工作。魏校长对每位党员代表的发言都很重视,认真倾听,及时记录,并指出大讨论是一座桥梁,沟通你我,大讨论会是一条纽带,联系大家,讨论会更是一个平台,凝聚人心、共谋发展。联系群众做先锋、立足岗位谋发展,昌邑区第一实验小学党支部将在昌邑区教育局党委统一领导下,坚持关注生命教育,共享成人生的办学理念,紧密联系群众,积极依靠群众,继续昂首向前、阔步前行! 群众路线是党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。而公与私
5、、对与错、荣与辱的界限一直是社会关注的焦点问题,也是坚持走群众路线必须处理好的关键问题,下面,我就这个问题从三个方面做专题发言。一、正确处理公与私的关系,树立正确的利益观在人类文明史上,公与私始终是个重大社会问题。二者是对立的,又是统一的。国家、民族、社会的健康发展,最关键节点就是正确处理好公私之间的关系。何为公?当属公心、公利、公益。公古往今来,有大道之行,天下为公及大公无私,公而忘私。大禹治水十三年,三过家门而不入,孙中山先生以天下为公为座右铭,老一辈无产阶级革命家立党为公、执政为民,始终不渝坚持着全心全意为人民服务的宗旨。新时期的孔繁森、郑培民、任长霞、杨善洲等模范人物,克己奉公、一心为
6、公,塑造了共产党人的光辉形象,赢得了人民群众的爱戴。何为 私?主要表现在私心、自私自利、损公肥私。现实生活中,少数党员干部违背党的宗旨,以权谋私、腐化堕落,其产生原因就是在思想上混淆了公与私的界限,将私利、私欲凌驾于公利之上,有私而无公。原安徽省委副书记王昭耀等就是这方面的反面教材。工作中有的表现为先公后私,公私兼顾;有的表现为公私分明,不以私害公。事实上,廉与贪之间的界线,就是公与私之间的红线,绝对不能突破,突破了就是触犯为官的职业操守和道德底线,视为永远的污点。作为党员干部怎样正确处理公与私的考验?首先要有公心,有立党为公、执政为民,舍小家为大家的心胸和情怀。第二要为人公正。公生明,廉生威
7、,党员干部应树立正确的权利观,始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,党的好干部焦裕禄一心为公,家里资助需要一捆稻草,从生产队里拿时还不忘跟队长说:称称斤,算算帐。一根稻草也不占公家的便宜。习总书记严肃的讲公款姓公,一分一厘都不能乱花;公权为民, 一丝一毫都不能私用,告诫我们,坚决把私欲关进纪律的笼子里,不假公济私,不任人为亲,努力做到诚心向善,倾心尽责,净心律己,全心为民。第三要处事公平。党员干部要始终把人民的利益放在第一位,能够依法行政,依章程办事,处理公平正义,不打人情牌,不凭个人喜好处事。二、正确处理对与错的关系,树立正确的是非观对与错的关系实质上就是是与非的关系。现代社会纷繁复杂
8、,价值取向多元,人们对是与非、对与错的判断淡漠,一团和气,甚至黑白不分,导致了是与非一头雾水,真与假分辨不清,因而社会上出现了许多令人百思不得其解的怪现象。如路人有难,该不该救的问题;亲人违法,报不报案的问题;网络谣言众人跟随转发的问题。什么是对?什么是错?每个人都有自己的理解和标准。歌德说过错误同真理的关系就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。对与错是对立统一、紧密相连、相辅相承的关系。由于社会生活中每个人的经历、感悟、立场不同,都有自己对对与错的理解、是与非的评判。对于共产党人和党员干部来说,有利于国家、社会和人群众利益的就是对,损害国家、社会和人群众利益的
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