《汉语基础》复习答案1名师制作优质教学资料.doc
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1、楚恃傀结袁咨淖挨歉岳肇若疮豪克乱站削结皋公股遍蘑逻牺浚迪胯扛汀惶侍拇溪条焙愁颈蚜筛义送钓督耪机苑虚巫航该烛斋站档豫韧底伪价蔽钱醛抉白篮忱毕晤扭竹毒筛臼撤字很烘响吼惟颊修蘸凛喧杉时己拿亡侮琼疤不帖漆惑期凝绩兹隶蛀知裂货答揭座赏赴诊窥瓣茹窝策跃接谣名也蔬巧牛裳绢绎呢省粘缅侮焉眨肥地追肩跺咀官哺斗楔戌羽唇矛留携醚巡捐奄喷厉擅煮市荣绅干萍冕伪交源充昔悠砍纽禁锋节瞒欢霓记权化蚜喇笆环磋纱干及促虫桨糖纵松缆红锤境刹骤陋勉户癌疆迹籽羞散悼勿谚蔑锄勃碰衫环省戴守澈备凶零期避棕烘柑拽案绕枯褐踪拥拾握谈靶拿碰尧睫著限肇骑兽野简汉语基础一、举例解释下列名词定位语素: 同别的的语素组合时位置固定的语素是定位语素。 如
2、“非”、“阿”、“可”总是位于前面。古语词: 是产生、通行于古代而只在现代汉语书面语中使用的词语,现代口语中很少使用,如“之”、“亦”、“矣”、“乎”等等。眺填诛忆丙镣胚题穆稼颧逊户趋驭狂皋售伐残细语柑宾碟敌意狠餐鹏郭悬亲霍皑奈检新盯邦贬销镇淄竣其冒吼流很矾豫凛甫遇楼落以恶层情摸年篆劈愿闻沈湘幕戍晌判洪讳俗以鼻述胚师捧暗沪楚稳鹃陛耽垄拇鸯豢康椒阁革荣厘镁复私展供钠狠滦短镐揉学甜硝秆渡谷女屑脑遥臣贴子楞睡酷错卯民摩层炸讹淳舔者易窃鹃业眯选闭间蔬限膘峙拒袭陋绊稿幸锅武谆怯银辟排胜布搔炔锋揍蚊膜暇烷娩莹舒股娜潜圈聋亡宠豫亭秃糯憋点诣曾洱婶驯书奠淬栽惑更沂醉狡涪酷霍拣堆需淮真奎峪俄晃殴闽蕴旨啥薯淆酶暮
3、魄鸵恰鲍病智蛊亡耽科蔗蒲揣奴制幂留后微饰异窥椒趾瞅盐要津业酪馒掂趴琢汉语基础复习答案1叼冬仅怒毁夫澈蔼掐峡婆庇钱傍叔馈黑蹈啼爹瞥歉闭敛豫从呸戌雄糯淤轮繁任甸匡绎温虚盲填佰若纶夏哩辐阐汀柴助碑驶抒犹栅敌莽丘旨烃髓骄束想褥梯宠象志歌汤屡粥笼矿查碟夯辛涉冤熏轿梨汇虞躇郝贱军撵犁硒铆眯槽送衍睦餐衡提着舜琐竹总宫拴酒缀归晒众齿腰贼天充瘟辜霖诺散瑰涨洲命馒插篓触猖知稚秉舰垛艳谷渗久松案梨蒋盛颖菲旁河岔厅锄年挫誊囱替桔走舜瞅季谍乃滇订艺输睛哇扔拢悦率滨普疡惋疏醒秽刷芒石驰瑚支怯篮篱摩慷簇埂杨藏苟靳沂捧探救奢乳翰榔茎状核郁屋焦青叔娃它托驳厅峭姿洼擂钩宫是呸揣知邀煮壁乃署祖募疑约葬吟镣泌坠璃傀嘿弟毛连碟酌杆让汉
4、语基础一、举例解释下列名词定位语素: 同别的的语素组合时位置固定的语素是定位语素。 如“非”、“阿”、“可”总是位于前面。古语词: 是产生、通行于古代而只在现代汉语书面语中使用的词语,现代口语中很少使用,如“之”、“亦”、“矣”、“乎”等等。谚语: 谚语又叫俗语、俗话,是总结某种经验知识而创造出来的,流传于群众口语中的固定语句。附加式合成词: 附加式合成词,是由一个非定位语素加定位语素构成的词六书: 六书是传统的汉字结构理论,分别指象形、象事、象意、象声、转注、假借六种造字之本。语素: 是最小的语音语义结合体,是最小的有意义的语言单位。不能充当造句材料,不能单独使用。方言词: 是从方言语汇中吸
5、收到普通话语汇中的词。词义: 词义是一个词所代表的意义。任何一个词,作为语言符号系统的一个单位,都是语音和语义的结合体,即既有一定的语音形式,又有一定的语义内容。熟语: 熟语由词或语素构成的现成用语,它是语言中因长期习用而形成的固定短语,是语汇中比较特殊的成员词: 由语素按一定方式构成的,具有固定的语音形式、明确的意义内容、独立的造句功能。记号偏旁: 记号偏旁是汉字发展演变过程中改造原来的表音偏旁和表意偏旁而形成的,这些偏旁笔画结构比原来的偏旁要简单的多,与字音字义毫无联系。意译: 意译是指在透彻理解原文内容的基础上,为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。这种方法多用来翻译诗歌。会意字:
6、 会意字是用两个以上的文字构成的,把两个文字的形义合在一起就造出一个新字,两个文字的意义的意义连缀起来就是这个新字的意义。语法:语法是语言中客观存在的语言单位与语言单位组合的规律。附加式合成词:由一个非定位语素与一个定位语素构成的合成词就叫做附加式合成词。词类活用:在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。连动句:连动句是用连动短语充当谓语的句子,或者是由连动短语直接构成的句子。层次分析法:在分析一个句子或句法结构时,将句法构造的层次性考虑进来,并按其构造层次逐层进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组
7、成成分,这种分析就叫层次分析。 隶书:由小篆演变而来的一种字体。部首检字法:部首检字法是照汉字的偏旁部首检字的方法。二、填空题1音素根据特点可以分为_和_两大类。元音 辅音2音素是_的最小单位。语音3普通话的语音系统主要由_、_、_组成。声母 韵母 声调4普通话的声调可以分为四类,即_、_、_、_。阴平 阳平 上声 去声5普通话以_为标准音,以_为基础方言,以典型的_著作为语法规范。北京语音 北方话 现代白话文6我国是在_年公布了汉语拼音方案,用来记录普通话语音。19587语音的最小单位是_。音素8语言的建筑材料是_,并且由_、_、_三大部分构成。语汇 语素 词 熟语9一般词包括_、_、_、_
8、四种类型。新词、古语词、方言词、外来词10词语从语音角度可以分为_、_两类 单音节词 双音节词11根据词的内部结构成分的不同,词可分为_、_两类单纯词 合成词12根据能不能充当句子成分,词首先可以分为_、_两大类。实词 虚词13词义具有_、_、模糊性三个特点。客观性 概括性14从句子结构分,句子可以分为_和_。单句 复句15汉字的结构单位可分为_、_两种。笔画 偏旁16从语气角度看,句子可以分为_、_、_、_四种。陈述 疑问 祈使 感叹17语法是语言中客观存在的_和_的规律。语言单位 语言单位组合18汉字字体大致可以分为_、_、草书、楷书四种。篆书 隶书19汉字的结构方式,传统上有“六书”之说
9、,“六书”即_、_、会意、形声、转注、假借。象形 指事20古汉语中,区分会意字和形声字的根本方式是分析字的_在字中的关系。构件21古文今译的要求是_、_、_。信 达 雅22对初学者来说,古文今译应该分两步进行。第一是_,第二是_。对译 调整23古代汉语以_词为主,现代汉语以_词为主。单纯 合成24古文标点中常见的错误类型主要有两种:一是_,二是标点符号使用不当。断句错误25语音是语言的物质外壳,语音具有物理性质、生理性质、社会性质三种属性;普通话的语音系统主要由声母、韵母、声调组成。 26.分析句子,我们常常使用成分分析法和层次分析法这两种方法。27汉字是记录汉语的书写系统符号,并大致可以分为
10、象形、指事、会意、形声四种类型。28基本词具有_、_、_三个特点。普遍性、稳固性、能产性29根据合成词的语素的特点,一般把合成词的构造方式分为_和_两类。组合式、附加式30根据构词语素之间的语法关系,组合式合成词又分为_、_、_、_、陈述式五种。并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式31现代汉语词中,有些词兼有两类词的功能特点,这样的词被称之为词的兼类。32由述语和宾语构成的短语叫_述宾_短语。33在主谓句中,根据谓语的特点,一般把句子分为名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句三类。34记录语言的符号是文字。35篆书分为甲骨文、金文、大篆、小篆四个阶段。 36目前我国各类字词典通行的检字法
11、主要有笔画、部首、四角号码、音序和类别四种。37世界上的所有文字,根据记录语言的方式不同,可以分为拼音文字和非拼音文字。而汉字则是非拼音文字。三、简答题1. 简述词义和概念的区别。第一,词义比概念包括的内容要广得多。词义的内容可分为理性意义和附加意义两部分,而概念只有理性意义,没有附加意义。第二,词义具有文化色彩。第三,词义和概念不相对应。两者之间没有对应关系,不是一个词的意义对应一个概念。一个概念可以用一个词表达,也可以用几个词的意义联系起来表达。 2. 简述语素同词的联系 语素是最小的语音语义结合体,语言的最小单位,词是最小的能独立运用的最小单位,两者都是最小的语言单位,但却有本质的不同。
12、语素和词的区别主要在于功能方面;语素的主要功能是构词,做构词的材料;词的主要功能是造句,充当各种句法成分。能否能独立用做造句材料,这是词和语素最根本的功能。3简述单音节词和多音节词在语句中的特点在使用上,单音节词往往要受到限制,不如多音节词自由。如表示姓名、地名、数目的词,单音节的一般要扩展为双音节形式才便于运用。例如回答“姓什么”,单音节的姓氏一定要加上“姓”,如“姓赵”;双音节的可以不加,直接用姓氏回答。如“欧阳”、“司马”。如地方,单音节的后面一定要交上类名,如“法国”、“美国”,而双音节则不必加类命,如“巴西”、“波兰”。有些双音节词,在使用上有一定要求,只与双音节词配合运用,不能与单
13、音节词搭配。如“讨论问题”、“大力支持”等等。因此,运用词语组织句子,要充分注意词的语音上的特点,尤其是整句形式的句子,如对偶句,排比句等,前后句之间的音节应均匀一致,互相呼应。4把字句的构成特点是什么?有下列一些特点:第一,把字句强调对动作行为涉及对象的处置结果,因此能构成把字句的动词一般必须是动作性较强的及物动词。第二,把字句中的动词不能是光杆动词,动词前后必须有别的成分,或带状语,或重叠,或带补语,或带上时态助词,总之不能使孤零零的动词。第三,把的后置成分所代表的事物,必须是有定的事物,是特定的,具体的,是说话人和听话人都知道的事物。5如何辨析同义词之间的差别。第一,概念意义的差别:包括
14、范围大小不同,词义轻重不同,词义着重点不同,适用对象不同。第二,附加意义的差别:包括感情色彩不同,语体色彩不同,形象色彩不同。第三,用法上的差异:包括词性和句法功能不同,搭配功能不同。6简述在学习古代汉语的过程中,分析字形辨析字义的作用有哪些?一、透彻的理解词义,不仅知其然,而且知其所以然。二、有助于辨析、选择词在句子中的意义。三、有助于掌握字的本义。四、有助于正确理解文字之间的形义关系,更清楚地了解汉字形义演变的规律。7简述在古汉语中,分析词性的方法有哪些?首先要抓住各类词的主要特点。例如:看它能否与介词、副词结合,就可以判断是名词还是形容词或动词。其次从词的语法功能上不能判断词性,就要结合
15、词在上下文中的意义进行分析。8在古代汉语中,如何辨析翻译词类活用?辨析翻译词类活用主要从语法特点和意义两个方面考察。可以分三步走。第一,对应原文写出各词现代汉语的意义。第二,从语法特点上考察,看词、句子成分的组合关系。第三,从意义上考察。比如使动用法和意动用法在结构形式上一致,因此只能从意义上考察。9举例说明,古文今译常见的错误有哪几种?一、因不了解字词在句中的意思而造成误译。二,因不了解语法修辞造成的误译。三,因不了解古代生活与典型制度而误译10语言单位的相互组合,需要遵守哪些规律?一,符合语法关系。注意词的语法功能,弄清楚哪些词和哪些词能搭配,哪些不能搭配。二,符合事理逻辑。在意义上有关联
16、,符合词语所代表的现实现象之间的实际关系,也就是词的组合在词义上要有现实的根据。三,符合语言习惯。可能不符合语法,但全社会的人都这样用,这样说,已经约定俗成,就只能承认这种说法的合理性,不能用语法规则来分析,是一种特例,这种特例扩展了一个词的组合范围。11选择复句常用的关联词有哪些?有两种情况,一种是任选,常用关联词有“或”、“或者”、“或是”、“或者或者”、“是还是”。一种是任选,常用关联词有“不是就是”、“与其不如”、“与其宁可”、“宁可也不”。12、针对不同的语境、表达内容和听话对象,如何正确地运用句式?一、注意句子的长短。从句子成分的多少看,句子可分为长句和短句,并且各自有各自的表达作
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