大班语言《11只猫做苦工》微教案.docx
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1、大班语言活动11只猫做苦工活动目标:1.理解故事,知道小猫做苦工的缘由,识记禁令标志。2.能猜测情节发展的可能性,讲述违反禁令所造成的不良后果。 3.懂得规则的重要性,愿意遵守规则。活动重点:理解违反禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性。活动难点:观察画面禁令标志和场景,猜测情节发展的可能性。活动准备:ppt课件。活动过程:一、听小猫音频,设置悬念,引起兴趣。1.请你听一听,谁来了?2.一起数一数有几只小猫?猜猜他们欢天喜地要去干什么呢?3.教师小结:11只小猫高高兴兴地排好队,出门旅游,但实际上他们要去做苦工了?咦,这是为什么呢?二、基本部分,理解故事(一)片断一:摘花,重点观察、揣摩小猫
2、的心态。1.小猫们走呀走,来到花园里,花好多,真漂亮呀!其中一只小猫看到花园边上竖着块牌子,原来这是禁止摘花的标志。2.理解禁止的意思,红圈里面一杠这个标志表示禁止做任何事情的意思。3.为什么小猫们看到牌子还要去摘啊?他们这种行为对吗?为什么?如果大家都乱摘花会怎么样?小结:随便乱摘花会破坏我们的环境,所以大家都要遵守规则,使我们生活的环境变得美丽又干净。(二)片断二:爬树。1.小猫们继续往前走,来到了一棵大树下,队长说“小猫们,在树下休息会,吃点点心吧”,其中一只小猫发现了树边上也有一块标志,我们一起来看看是什么标志? 2.这个标记是什么意思?他们看到这个标记心里会怎么想呀?3.到底他们会不
3、会爬树,结果怎么样呢?我们一起来看看。 4.小猫们爬上了树,吃起了点心,树被他们压的好疼呀,我们能不能像他们这样做呀?我们应该怎么做呢?(三)片断三:进袋子、做苦工。1.他们看到一个大口袋,大口袋里面会是什么呢?旁边的标志又有一个标志,你们猜猜会是什么标志。2.看到这个标志之后,小猫们还会钻进去吗?钻进去之后又会发生什么事呢?3.小猫们为什么会被怪兽抓住呀?如果他们按标志的意思去做还会被抓住吗?小结:我想小猫们一定很后悔它们当时的行为,如果它们当时都能遵守警示牌上的劝告,就不会发生被怪兽抓住的事情。那他们有没有办法逃出去呢?我们一起往下看。(四)片段四:打败怪兽。1.这是什么标志呀?怪兽会进木桶里吗?(五)片段五:回家。1.它们在回家的路上,看到了什么?它们是怎么做的?2.为什么这次它们违反禁令标志呢?如果横穿马路,会发生什么事呢?3.小结:经过前几次违反规则,造成后果,它们经受了教训,所以在当它们来到一条宽宽的马路,看到路边竖着一块“禁止穿行”牌子,这时11只小猫都没有横穿马路,乖乖地爬上天桥,安安全全地回到了家里。(五)完整欣赏故事11只小猫做苦工。完整欣赏故事,复习故事中出现的标志,知道这些标志都是禁令标志。三、结束部分,扩展联想。提问:说说生活中还见过哪些禁令标志?为什么要有这些标志呢?并提出鼓励和号召,小朋友一定比小猫们更守规则。
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