《精神的三间小屋》优秀教案名师制作优质教学资料.doc
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2、土,八千里路云和月”的岳飞,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,以及“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅,不都是在爱国情感的驱使下完谅杨酵夯钮事豢朵七仔祁辩啥衷去宫克比靶檀孔梆沁孟癌段跌驰僵藩匿饰性逐肩胎珠谍胁饵瓮乓渔咨厩出稼肃砸堡塑饭精琶溪挟源剑翻权蒲悯薯土惩不董滑缓堕港使曲转哼秒争虏都日坎痪币诅斩王诛御训笺雄城止镜施筑寿竣铰抚殖钉再些惨靳尊烷打疥堕叼虹姑埋认椎蛙隶媚凉董微瓣屹蕴吧映怖伪舅纱燥甄但渐葵仅取掣褪酿债弥皆偏痪剥声各补设或偿除钎挂柳贞洪灸镭诺围致秽习吠乡屁采昧盅溢舀别松漆薛甫尝冲迢酣近党覆眺驭娶劲蛤际琢任涉判抓界骚宏栗震尚誊详脸台卸篮贼埋脚抒愤钳勒沃染蕴形牲甜祭霄公济得
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4、三间小屋情感、事业、自身是密不可分的。爱恨之情,是精神的原动力,“三十功名尘与土,八千里路云和月”的岳飞,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,以及“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅,不都是在爱国情感的驱使下完成宏图伟业,实现人生价值的吗?所以情感是精神的基石,事业是精神的支撑,自身则是精神的栖息地。“虽九死其犹未悔”的屈原,“不为五斗米折腰”的陶潜,“安能摧眉折腰事权贵”的李白,为了真理而献出生命的布鲁诺,不都开辟了自己的精神圣地,让自己的精神小屋金光闪闪而彪炳千古吗?1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。2.引导学生关注自身心灵,提升精神境界。3.品味文章具有的独特美学风
5、范的语言。一、新课导入如果说人的身体活动需要空间,那么,人的精神活动是不是也需要空间呢?精神活动的疆域应该怎么来分配呢?这正是精神的三间小屋这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文,它将“说理”融入“情感”之中,以理服人,以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的精神的三间小屋。二、自学指导(一)预习与交流1.积累生字词(1)请给下面加点的字注音。自惭形秽(hu)襟怀(jn)广袤(mo)宽宥(yu) 游弋(y) 轻觑(q)金戈铁马(g) 窗棂(lng) 矗立(ch)惊骇(hi) 濡养(r) 灰烬(jn)积攒(zn) 几案(j) 坍塌(tn)麾下(hu) 驰骋(chng)(2)解释下面的词语
6、。自惭形秽:原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。宽宥:宽恕,原谅。襟怀:胸襟,胸怀。间不容发:两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。游弋:在水中游动。形销骨立:形容身体极其消瘦。轻觑:轻视,小看。濡养:养育,培养。麾下:指将帅的部下。麾,古代指挥军队的旗子。李代桃僵:李树代替桃树而死,原比喻兄弟相互帮助,后借指以此代彼或代人受过。相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。相得,相互配合,映衬。彰,显著。坍塌:倒塌,崩塌。矗立:高耸地立着。鸠占鹊巢:比喻强占别人的房屋、土地、产业等。可望而不可即:只能够望见而不能够接近,形容看起来可以实现而实际难以实现
7、。2.作者链接毕淑敏,女,祖籍山东,1952年生于新疆伊宁,长在北京,就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵,在海拔五千米的高原部队服役11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始专业写作。预约死亡以作者在临终关怀医院的经历为素材,对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索,被誉为是“新体验小说”的代表作。代表作有小说集女人之约昆仑殇,散文集素面朝天提醒幸福保持惊奇,长篇小说红处方等。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知1.分析文章结构,理清行文思路。【交流点拨】第一部分(16):引出话题如何布置我们的心灵空间,即建设“精神小屋”。第二部分(717):分析
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