【工作总结】20XX大学语文学习总结范文[1].docx
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1、第 1 页 20XX 大学语文学习总结范文1 特征码 KviMjFCPvHMrHqeTSOXI 大学语文的课程转瞬就已宣告终结。心里真的有点遗憾,在我 兴趣渐浓的时候,却不得不接受它已落幕的事实,在此我想先 谈一下在这个课堂的所得以及由其引发的所感。 我必须提出自我批评,在课堂上我的积极性确实是不高的, 处于“比上极其不足,比下亦不盈余”的尴尬地位。就其原因 的话,不尽然又是什么比较羞涩,不够大胆,事实上我就及其 厌恶自己这幅德性,明明知道这样的模式早就不该存在了,但 就是没有勇气,太过懦弱。现在想想,不免觉得特别遗憾,只 能说我又错过了一个改变自我的好机会。无疑,老师您所营造 的课堂氛围和建
2、构的教学、评价模式是值得称道的,这是全班 这么多同学的集体反映,并非我的一家之言,当然也就不存在 恭维您的嫌疑。在我看来,您的教学模式区别于大多数的老师, 因为您真正贯彻了“以学生的发展为本“的方针,变讲堂为学堂, 把主要精力放在指导学生“学”上来,在您的课堂上,我真正意 识到:过程的重要性。 孔子说:“只问耕耘,莫问收获” ,充分说明了过程的重要 性,而在此我觉得,过程把握的好的话,收获自然随之到来, 而这种收获(能力、情感、态度、价值观.)恰恰是我们大学生 第 2 页 现在最需要的。知识的、技能的东西是外显的,是比较容易量 化,越到能力、情感、价值观,越难以测量。但是我们决不能 因为它难以
3、测量就急功近利地对此忽视。实际上,知识和技能 固然重要,但能力、态度、情感、价值观对一个人一生的意义 更加深远。这个学期我深刻地感觉到您的语文教学注重个性化 学习,语文教学上不忘让我们学会感受、体会、体验、揣摩。 除此之外,我也感受到了您饱满的热情和激情,当我听你评价 这么多学生的作业并给出指导时,纵使对象不是我,我依旧很 感动。从小到大,我见过的特别尽责的老师并不多,而您毫无 疑问算是一个,同时,你们又有所不同,因为在您身上,我看 到了您对教师这份职业的至高的热情,我想或许正是这种热情, 您把它延拓到学生身上了吧,也正是这份热爱支撑着您不遗余 力地把它做到。对于我自己的学习,我还想说明的是;
4、虽然我在 课堂上并不积极,对待这门课程态度也比不上别人端正,当我 真的觉得它很有价值,我也真诚地感激它,总体而言,我在大 学语文上花的时间和精力并不少,作业虽然借鉴了网上一些资 料和书籍,但都是我一点一点搜集并且结合自己的思想编辑出 来的,而对于出勤方面,我也是比较积极的。对此大概老师也 是知道的,我也不多谈。接下来我就说说关于大学语文课程结 束但并不意味着语文学习的结束有关方面的观点。 自古有言:“人生有涯,而知无涯。 ”可见学习也应是无止 境的。而语文作为一项学好其他学科的基础和获得知识的必须 第 3 页 技能,诚然,也是没有止境的。我们知道,事物的接受从理解 开始,汲取知识离不开语文,生
5、活中人与人之间的交流离不开 语文,看电影、看杂志、读报、读书、浏览新闻都离不开语文。 纵使你对生活充满了问号、对知识有着无穷无尽的渴求,但是 如若不掌握一定的阅读理解能力,你也只能怀着沉甸甸的心情 迷茫地盯着书本发呆,道一声:“书到用时方恨少。 ”简而言之, 语文是无处不在,在任何一个行业,听说读写的语文基本功都 不可或缺,它将制约着你事业的发展和生活质量,而社会的发 展,伴随着文化的发展,这无疑也昭示着语文的学习也应是发 展化的,必须紧紧跟随时代的脚步。上述所言,针对的是语文 作为一门基础学科,它所具有的工具性意义,那它的思想性方 面又有什么意义呢?我不妨来说说。 古人一直坚信:“才如江海文
6、始壮,腹有诗书气自华!”现 今,很多家庭也依旧强调并践行,我也始终觉得书香门第自是 有一种独特的傲人气质。学习语文有着接受优秀文化,陶冶情 操、美化生活和开阔视野、彻悟生命、提高文学艺术修养、培 养创造性思维、提升审美鉴赏力的作用。我们知道文学艺术在 激发人的精神丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面 的作用是其它东西不可替代的。文学艺术可以润泽我们的灵魂, 在这个物欲横流,消费主义和功利主义喧嚣呈上的时代,人们 的生活和心灵都日趋粗鄙,压力感和抑郁感日趋强烈,这时候, 语文的优势就突显出来了。在这里,我们可以瞻仰到壮观的人 第 4 页 格之美:屈原的独立不迁、陶渊明的冲虚高原、李白的豪迈
7、飘 逸、杜甫的忧情热肠、苏轼的遗世独立、李清照的凄凄切切。 还有栏杆拍遍泪湿衣襟只为国的辛弃疾、僵卧孤村犹思报国的 陆放翁。 大家都说:言为心声,文如其人。当你因人性而彷徨无助 时,不妨来领略一下他们的人格魅力,我相信这人格的圣光会 为你答疑解惑,照亮你前行的道路,让你在大至人生的进退取 舍、小到日常的饮食起居,健全你的人格,并努力臻于完美。 同样,当你对这个变化莫测的社会、乏了、失望了,你想稍作 休息再上路,也不妨来这里,在这里,我们可以感受到优雅品 味的陶冶。品味是一种艺术修养,也是一种人生修养,我们自 此学会用“诗眼”观察生活,用“诗心”体味生活,待人率真, 处世朴拙,这在人心被 被铜臭
8、所浸染之时,不啻为一剂良方。此外,假若你对这快节 奏,鸭梨山大的生活倦怠了,疲倦了,你也可以来这里小憩一 下,想象一下这些美好而隽永的画面,假设自己在这幅图画中, 放松、放松、不断地放松、忘我地放松。你是否体会到了“小 荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的清新、 “大漠孤烟直,长河 第 5 页 落日圆”的壮观、 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的绚丽、 “云无心以出岫,鸟倦飞而知还”的恬静。 。 。 。 。诸如此类,令 人心驰神往的美景图。 这就是语文,它凭借着独特的魅力吸引着人类的眼球,以 它特有的方式改变着人类的生活,它的绚丽多彩让人无法忽视。 语文,作为社会精神的产物,人类文化素质的载体,
9、无一不体 现了它在人类生活中扮演着举足轻重而又不可替代的作用! 最后,谢谢老师对我的作业认真地阅读与评价,也谢谢老 师在这个学期辛勤地付出,希望老师能保留现在教学模式的总 体轮廓并不断加以改进,用饱满的热情与激情继续教育后面的 学生,我相信您将会带给他们惊喜,同时也收获到敬重与赞美 的。真心是如此,发现有点舍不得这个课堂了。 大学语文学习总结范文二 有人说:语文是一国文化的代表,包括语言和文学艺术, 以及丰富的文化知识。提高读、写、听、说能力是语文学习的 基本任务。同时,学习语文还有着接受优秀文化、陶冶情操、 美化生活和开阔视野、提升审美鉴赏力的作用,语文学习对人 的创造精神和创新思维有着其它
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