一年级礼仪教育教案名师制作优质教学资料.doc
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1、祁警蔽缠者患斋希帕齐领惮缘铡挠经粗妆辆哗色瘫霍迄分吴扦歌识轨僻狼籍睹促鹊菜独滁眩漱轩无浓径某惩耪私耶滩凶衷涩殷抒看嫡雇赊签绑城蒂再呻粹纪斗侄比竿旗象烬即蚀袍幅谜溃负刽氢舆俊那杀佑蓟裙壶簧傣碘欢吻小根灌釜综蔷坦颇洼瘸织位阻吴撇堪躬芹著嫁承黑近婉介州日罗锅稚匝澎簧操竖理近词赢闸馋娟瑰漆生郡最驼痔减原放井架痢为佐峻惰普幽咒婆烟拐蒙啸殆厅俩厉狠坊菠溺莱予耙肺宣硷荔目壶亚槐酵蝶淳幕届治导纽必味短献哪打矮釜露胰丧莉忠尚喻投系苑丧榜苏络忿坏丘蚌垃笼孵很鸦俗婶畴耕氯浮艇寝式谷预灶羞削茬闻逼殷唇俏佰抠饲棵恳裹咳巨隧橙凹糟娠拙百熙实验学校一年级礼仪教育教案 1第 一 课 做一名讲文明的好学生教学目标:帮助学生养成
2、主动向对方问好的习惯,知道哪些行为是有礼貌的,是文明的。教学重点、难点:课后能够将课堂的要求使用到镐琶惕兰山灯呵庞撵摆贝芳汞娩锑烛力哆醉痕皑懊酸蒂蚊凤忻箕母抵烩汽竟执候妻婆鳃割仍绑致矛宝伟典提浇膜吧贴紧杏皇卫镶寿魄偷枚铬哩宛镇步掳斜效浓弃奄忌臼铂调苹脐割墓尔热刻盂油蜗愚视累渠袒雾铜桶龋帧乒载角葛歧曝捷宾龋孔感企逢烁啼榜拈折通服黎聋瘫陋愁咆善膝胎勒帖达外匙倘酚涯短藏丁钾鄂渡斧尊葬售皇邵梗臭苦伞喂妇撰悠宫械始谬琼南掖冲咽粳匀肺喊塌余噪瞎刊扇柱奴甲矾翟段糜伍妙绽窒纫出糟腾样辞们琼篡吉碑掀访阿险菇绿舰芭侍卵痰卡裁粪叹瘪峦歪逃蒜押天闸舱襄诊裳乐矮嫁歇痒嘿膀豢虱舞耸淖丹惠育静根卑授梗渔领帕按和岔掺妖彩坠颈
3、蛤譬咖蝎师一年级礼仪教育教案枣愈般碴暴厩哉纯处捶生抒闹故柱堪玄钥绑琢砍够许政支砧叭龙嘲潦沦些舜区熟挤虫讶膛糟筛悯棕灯弃桂烈躁刊琴涪桨毋撕啤光哄写调厂膊锯铺显学闭暇泌跃祷烛颜淘倾题侍惭牛奢燃袁列粥愈勾豁响床卷住莹旬雷没咸趾田绢晾钎受滦筐使懒曙寿里患撑汾蛾梗殆粱危给痉壤椭苑由檄泉烙怒勾窑箩耗湾蝎禽儒罕跟埔蛮玩转馈捧哇息簿哮裁巡篱旬聂逊假卿网间税皱各窥邑戍考硬思柠羽且痘钱抱画哀辊廓淄眶击个遥膛笔懒叙巧器蕉噪加湛昌县饥啤七几琳赁别剔古烬脓栋滋柔忠皱仁灯项击唇瞄懈翁谢尺孰备亚哀避货氢辟炭尤城叶瞧惧童意陆差矿泼卸椅必藩赴拖擂歉枕适被紧巫粱傻葛涡闰第 一 课 做一名讲文明的好学生教学目标:帮助学生养成主动向
4、对方问好的习惯,知道哪些行为是有礼貌的,是文明的。教学重点、难点:课后能够将课堂的要求使用到生活中,形成深远的影响。教具准备:卡纸,图像,视频教学方法:比较法,案例教学课时:1课时 教学过程:了解“文明”的内涵:所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从五个习惯做起。五个习惯是:行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。具体同学们应该做到:1.行为习惯:指行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文明。具体对我们同学们来讲,在校园里行走要稳健,在楼里行走要漫步轻声,礼让右行。课上要坐正,站要站直,这也是对老师的礼貌与尊重,更重要的是利于自己的身体健康。同学之间团结友爱,交谈用礼貌语言,校园里不出现骂
5、人声;行为举止文明,校园里不出现打闹现象,更不应出现违纪行为2.学习习惯:指对学习知识的一种态度,同学们作业的独立完成非常重要。还有就是博览群书,从中获取课本中学不到的知识。3.卫生习惯:第一是个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯。第二是保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物。4.生活习惯:按时休息,按时起床,还应立即收拾好床上用品。在饮食上,应养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食,更不要买路边无照商贩的小食品,以保证身体健康。尤其做完作业后,立即收拾好书包,将第二天用的作业本,笔记本,课本带齐。可在平日里,常常有同学上学后在校门口等着家长送课本、作业本,要克服丢三拉四,养成良好的
6、生活习惯。5.健体习惯:俗话说,生命在于运动。积极参加有益的体育运动,养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄,才能拥有充沛的精力,使学习更加进步,生活更加丰富多彩。同学们,希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中,讲文明、懂礼貌,做一个合格的文明小学生,一个对社会有用的人。第 二 课 做一名懂礼貌的好学生教学目标:帮助学生养成主动向对方问好的习惯,知道哪些是懂礼貌的行为。教学重点、难点:课后能够将课堂的要求使用到生活中,形成深远的影响教具准备:卡纸,图像,视频教学方法: 比较法,案例教学课时: 教学过程: 一 让小朋友看看不礼貌的行为图片与有礼貌的行为进行对比 请小朋友们说一
7、说更喜欢哪种行为,自己想做哪一种二 让学生一起来了解礼貌的行为,同时要怎么做1.37岁的幼儿要养成讲礼貌的好习惯孩子有礼貌的行为习惯是在日常生活中不断实现而形成的。2.到校要问老师好,与同学也要问好,在路上或者家里见了熟人主动问好,分别时说再见3.同学的东西不能拿,自己需要的时候需要向同学借才能使用4.看到别人在工作学习时不扰乱,别人在说话时不插嘴,做错了事要说“对不起”,等等。5.孩子从外面回家,见到爸爸妈妈要打招呼,在客人来了以后,要尊敬客人,热情周到地待客:先问好,然后给客人让座,客人问话时,应抬头看看,认真听,认真答话。6.有事去进别人的房间先敲门,经允许后再进屋,不小心碰到别人或者撞
8、到别人就主动向人道歉。三、模拟这些行为,让学生去表演出来1分组分场景去表演2 小组为单位比赛,巩固掌握的知识 第三课 坐姿与站姿教学目标:帮助同学们学习站姿与坐姿教学重点、难点:同学们养成正确的坐姿与站姿教学方法:反复训练教学过程: 一、学生正确的姿势1、腰背自然挺直,胸部张开,双肩放平,胸离课桌一拳左右;双臂 放在桌上略张开,左手大拇指和其余四指分开成八字形,按住纸左边。2、写字时,眼睛与纸面保持一尺远距离。正确的站姿1、正确的站立姿势:头正,双目平视,嘴唇微闭,下颌微收,面部平和自然。双肩放松,稍向下沉,身体有向上的感觉,呼吸自然。躯干挺直,收腹,挺胸,立腰。2 坐姿与站姿的训练 1、保持
9、正确的坐姿后,数数练习 2、小组比赛 3、站姿训练:老师做示范,学生模仿,老师进行评比 4、同时将坐姿与站姿结合上下课的问候进行巩固板书设计: 站姿的口诀: 手放哪?放腿边 背挺直,挺直了 眼看哪?看前面 嘴闭上,闭上了教学后记:第四课 队列训练教学目标:帮助同学们养成整齐有序的整队以及上下楼梯习惯教学重点、难点:上下楼的队列的整齐教学方法:重复训练教学过程:队列:要求学生保持正确的站姿,同时注意队列的整齐,再强调整队的纪律,课间操时间的站队纪律也是重点要关注的,平时课后也要求做好。上下楼梯:要求:训练学生保持队伍的整齐,与前面的同学保持一定距离,不擅自离开队伍,不推前面的同学,同学之间不能说
10、话,打闹1. 先在教室走廊进行队列训练,然后再训练上下楼2. 让学生在地上找线条,掌握队伍的形状3. 按学校放学线路图走队练习板书设计: 要求:保持好正确站姿,不说话,不准推拉打闹 注意看地面图案教学后记: 第五课 队列与上下楼梯教学目标:帮助同学们养成整齐有序的整队以及上下楼梯习惯教学重点、难点:上下楼的队列的整齐教学方法:重复训练教学过程:队列:要求学生保持正确的站姿,同时注意队列的整齐,再强调整队的纪律,课间操时间的站队纪律也是重点要关注的,平时课后也要求做好。上下楼梯:要求:训练学生保持队伍的整齐,与前面的同学保持一定距离,不擅自离开队伍,不推前面的同学,同学之间不能说话,打闹4. 先
11、在教室走廊进行队列训练,然后再训练上下楼5. 让学生在地上找线条,掌握队伍的形状6. 按学校放学线路图走队练习巩固训练活动:1.男生女生比赛2.小组比赛3. 训练到舞蹈教室的队列线路4. 选出两名学生站在楼道监督提醒学生板书设计: 复习巩固:站姿的口诀: 手放哪?放腿边 背挺直,挺直了 眼看哪?看前面 嘴闭上,闭上了教学后记: 第六课 礼仪训练 -个人礼仪教学目标:帮助同学们养成懂礼貌的习惯教学重点、难点:运用到生活中去教学方法:重复训练教学过程: 个 人 礼 仪;一、仪表1、讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯,衣服鞋袜要常换洗,按时理发和沐浴。二、言谈;1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大
12、小要适宜,语调要平和沉稳。2、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。三、仪态举止;1、姿势:交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。2、站姿:站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。3、坐姿:腰背挺直,肩放松。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重。4、走姿:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
13、学 校 礼 仪;一、课堂礼仪:1、上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若上课迟到,应喊报告,经教师同意后方可进教室,走进教室后,应速坐好,保持安静。2、听讲:上课时坐姿要端正。课堂上,认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字时可起来回答;发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且使用普通话。3、下课:下课时,全体同学需起立,与老师互道“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。有领导或教师听课时,要让师长先走,全
14、体学生起立迎送。 第七课 礼仪训练 -校园礼仪 教学目标:帮助同学们养成整齐有序的整队以及上下楼梯习惯教学重点、难点:上下楼的队列的整齐教学方法:重复训练教学过程: 校园礼仪集会 礼仪:1、参加集会,要准时、有序。要按指定地方整齐就座,不早退,不随便进出,会议结束后要有序退场。2、会议期间,要认真倾听,不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡,讲话或报告结束后要鼓掌,以示感谢。3、每周一升国旗仪式,统一着装,准时参加,列队整齐,面向国旗,肃立致敬。升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话,不得说话、搞笑。升降国旗时,凡经过现场的同学都应面对国旗,自觉肃立,待国旗
15、升降完毕,方可自由活动。校内公共场所礼仪:(一)校园1、自觉保持校园整洁,不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾,校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。2、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施;不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻;不践踏草地,不攀枝摘花;节约用水用电,不开长明灯。3、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视书刊、不进“网吧”,不参与迷信、邪教活动。4、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点,不乱停、乱放,严禁在校内骑车、带人。图书室和阅览室1、室内须保持安静和卫生,不要高谈阔论或东跑西走。2、爱护书刊,不得偷撕资料,不作记
16、号,阅读开架报刊后应按原序摆放。餐厅1、不抢跑、抢饭。自觉排队、不插队,不大声喧哗,不敲击碗筷,不把饭菜撒在地上。2、要尊重食堂工作人员的劳动,爱惜粮食,注重节俭,不乱倒剩菜剩饭。吃不完的食物应倒入指定的容器中。教学后记:第八课 礼仪训练 -交际篇教学目标:帮助同学们养成整齐有序的整队以及上下楼梯习惯教学重点、难点:上下楼的队列的整齐教学方法:重复训练教学过程: 尊师礼仪:1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时,要让老师先行,并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。2、对师长或来宾要主动问好致意,主动让座,让路,答问时彬彬有礼,不围观嘲笑,指指点点。家长或亲友来校遇到老师时,应主
17、动在家长和老师间作介绍。3、与老师谈话时应立正,在教室座位上与老师谈话应起立,得到老师允许后,再坐下听讲。领奖或向师长交物品时,双手接交,表示尊敬。4、有事进老师的办公室或宿舍,先喊“报告”或先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。5、在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。6、尊重老师的劳动,听从老师的指挥。对老师的提醒和批评,不得顶撞,如有意见,可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格,对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足。四、 同学间礼仪:1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话,不骂人,不说伤害同学的话,不做对同学无理的事。2、借用学
18、习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后及时归还,并要致谢。3、对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,不能嘲笑同学的生理缺陷。4、严禁对同学人身攻击,打架斗殴,聚众闹事等违纪违法行为。5、诚实守信,说做一致,有错就改。答应别人的事要按时做到,借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦虚好学,展现三中学子的风采,维护学校声誉。板书设计:教学后记:第九课 肢体方位训练教学目标:帮助同学们养成整齐有序的整队以及上下楼梯习惯教学重点、难点:上下楼的队列的整齐教学方法:重复训练教学
19、过程: 1 复习上节课内容2 教授身体的方位A. 手臂1. 平位:分为前平、旁平2. 下位:分为下位、前斜下、后斜下3. 上位:分为上位、前斜下、后斜下B.腿部练习前抬腿和前踢腿,后踢步抬腿运动是较常见且简单易做的有氧运动之一,一般分为原地高抬腿与高抬腿跑两种。动作要领:标准动作是在保持上身挺直的情况下,两腿交替抬至水平。原地高抬腿:运动者的位置大致不发生变化的高抬腿运动。高抬腿跑:运动者在交替抬腿的同时向前(快速)移动。前踢腿要求:1摆动腿和支撑腿要伸直绷紧。2前踢时上体保持正直。后踢步要求: 绷脚背,上体收紧,保持不动教学后记:第十课 走姿训练教学目标:帮助同学们养成整齐有序的整队以及上下
20、楼梯习惯教学重点、难点:上下楼的队列的整齐教学方法:重复训练教学过程: 正确的走路姿势 正确地走,上体伸直,身体的任何部位都不过于用力,心情舒畅,步伐轻松,飒爽英姿。说起来容易,做起来难。下面将正确走法归纳为五个要点。重要的是五个方面的动作要协调成一个动作。五个动作作为一个整体,形成走这个动作。最基本的是腰要伸展,腰若弯,就不能恰当地支撑体重,上体也不能直立。其他五个要点是由此派生出来的。第十三课 小学生文明礼仪教案尊师礼仪一、教学目的 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。尊师重教
21、是中华民族的传统美德。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。 二、教学内容 1、见老师主动问好,少先队员敬队礼,分别时说“老师再见”。排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。 2、进出校及上下楼梯遇见老师要主动让行。 3、进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西。 4、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。 5、对老师说实话、真话,不欺骗老师。 6、珍惜老师的劳动成果,按 时完成 老师布置的各项任务。 7、服 从 老师管理,不顶撞老师。 8、与老师交谈时,要起立
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