莫等吃堑方长智.doc
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1、-范文最新推荐- 莫等吃堑方长智 各位领导,各位同事,大家好,今天我演讲的题目是莫等吃堑方长智。 安全是天,安全责任重于泰山。从这两句话中,我们便可以看出安全在我们日常工作生活中是多么的重要。这一段时间以来,我厂围绕安全工作开展了一系列的活动,动力车间也根据四查五整顿、反三违等揭短管理要求,层层发动职工,立足自身岗位,查思想、查纪律、查违章、查隐患,整顿劳动纪律、操作纪律、工艺纪律、施工纪律、工作纪律。由于领导的重视、职工安全意识的不断提高,我车间先后共排查出57项隐患。隐患其实就在我们身边,就在我们每一个职工的日常工作之中,我车间水分析岗位用来加热的通风柜门自投产之初损坏后,一直无法正常使用
2、,这扇看似可有可无的小门,其实是一道安全的保护墙,因为当做分析的烧杯在电加热板上意外爆裂时,其碎玻璃片及杯中的溶液就有可能伤害到正在操作的职工,而我们的职工不以为然地在这面失去了保护作用的工作台前,日复一日地从事着水样分析。 诸如此类的不安全隐患,就是干部、职工低标准、低要求的产物,这一次车间上下本着安全无小事精神,召开专门会议,逐项过堂,有的虽然仅仅是少了一只灯泡,有的是少了一条提示语,但车间领导要求每个工段及技术组,对有条件整改的隐患立即整改,没条件的创造条件限期整改。需要厂部协调支持解决的,着手向有关部门汇报,请求帮助和配合。决不把查找出的隐患变成等待发芽的种子,存留在生产的任何一道工序
3、上。 人的生命只有一次,我们每个同志对自己的未来,对五厂的未来都充满着幸福的憧憬,美好灿烂的未来向我们每一个同志敞开着温暖的怀抱,而所有这一切,都是以安全生产为前提,决不能因为某个人或某个岗位的疏忽,而使集体和个人的生命遭到任何损失。我要安全,安全为自己,这既是工厂生产经营的需要,也是在座的每一个同志以及广大职工共同的希望和心声。在安全方面,我车间曾有过深刻的教训,几年前,车间有名职工在工作过程中,从一米四高的梯子上摔到地面而受重伤,仅仅一米四的高度,就使一个棒小伙子差点丢失了宝贵的生命,这个以泪水和鲜血换来的教训,是以损失集体利益和个人健康为代价的,这代价实在是太大了,它至今还震撼着车间每一
4、个职工。我们再也不愿意,永远也不愿意在这方面付出一分一厘的学费了。我们在座的每一个部门,每一个同志也不想在任何时候重蹈这种覆辙。可是,在日常生产中,仍然有存在不穿工作鞋,不戴安全帽的现象;明知高处作业有危险,可就是有人不系安全带;明知电气操作要监护、唱票、复诵,有人图省事,把一些关键步骤省掉;明知带电作业时,应戴绝缘手套,可是有人在工作时把保命的手套取下;有人在登高、动火、紧固螺母的工作作业时,仍然会抱着这样或那样的侥幸心理……思想上的麻痹,无一例外地将埋下安全的隐患,有的职工当被同事或领导指正时,总以下次改正,一会工夫就好等来搪塞。其实,每一项事故的发生,都是当事
5、人在重复着昨天故事的结果。因此,对于安全二字,根本就没有下次可言。同志们,让我们一起改掉老毛病,改掉坏习惯吧,积极发扬主人翁精神,认真负责、一丝不苟地对待每一项工作,对待每一天的工作,做到高高兴兴上班,平平安安回家,家中的亲人正在向我们招手,周围的同事和领导在向我们祝福,我们没有理由不从内心发出呐喊:工厂要安全,我要安全,我们大家都要安全 。 按照市委教育工委、市教育局的统一部署,我校行风评议工作进入整改落实阶段。我们通过民主评议,认真查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节,解决招生、收费及师德师风等人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作,按照
6、实事求是的原则,找准问题、解决问题、推进工作。我们开展的主要工作是:召开座谈会、走访、发放征求意见表等形式,直接听取社会各界、家长、教师的广泛意见和建议。对照评议内容和要求,重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上,尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题,广泛收集意见。在汇总分析各种途径收集的意见和建议的基础上,对查找出来的问题进行梳理,找准问题存在的主要原因。制定整改措施,扎扎实实地边查边纠,边整边改,确保整改措施落实到位,做好总结工作,形成自查自纠报告和整改方案。在座谈会上、征求意见表中以及走访村居委会、街道等各有关单位,
7、直接听取社会各界的意见和建议中,对我校的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示欣赏,充分肯定学校的校风学风、规范收费和师德师风,认为学校的办学思想是端正的,校风、学风和班风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业,对学生的教育是充满爱心;认为收费项目清楚,收费公开透明,没有乱收费的情况。对学校的办学条件有待完善、学生生源素质不高所带来的困难和问题表示理解。同时,希望学校和老师严格管理学生,促进校风、学风的不断好转。根据对各种途径收集的意见和建议进行汇总分析,找出存在的问题及主要原因,制定整改目标和整改措施如下:一、校风班风的问题我校提出“学习因人而异,做人要求一致”的思路,树立“常规出战斗力
8、”的理念。下大力气抓好学生的思想道德教育,改变以“堵截”的旧办法,建立以“疏导”为主的教育方法。来自全县四十多所初中校的新生在入学时经过一段时间的整肃,精神面貌发生了巨大的变化:打架吵闹的现象几乎绝迹,遵纪守法、文明礼貌的现象多了,勤奋向上的学风逐渐形成了。学校生机勃勃,充满活力。但个别班的班风和学风仍存在一定的问题。一些学生的学习态度不够端正,存在迟到、旷课现象;一些学生的行为习惯存在各种问题,比如乱丢乱扔、损坏公物的不文明现象,环保卫生的意识有待提高;学生打架的现象虽已减少,但仍然不时发生;个别学生的仪容服装不符合规范等等。虽然,学生家长和社会各界对学校合并后的校风和学风给予了充分的肯定,
9、但提出的意见和问题,尤其是学生的打架现象和不良习惯,给学校的工作敲响警钟。为此,我校提出如下整改措施:1、加强德育工作队伍建设,尤其是班主任队伍的建设。完善班主任工作岗位责任制度,推行班主任工作考核评价制度。改善班主任的工作和学习条件,对班主任工作要加大激励和奖励措施,营造一个有利于开展德育工作的氛围。积极开展理论学习、研讨交流活动,不断提高德育工作的理论水平和实践能力。学校要理解和支持学生处的工作,学生处要改进和加强工作。2、加强对学生行为习惯养成的教育。德育工作要从大事着眼,小事着手,从规范学生的行为规范抓起,从学生的课堂纪律、衣着打扮、文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等抓起,花大力气纠正不利
10、于学生身心健康成长的、不利于学习、不利于形成良好校风的行为和习惯。主要是:纪律松散,迟到、早退、逃学,打架斗殴,仪表不端,不爱惜学校财产,乱丢乱扔,等等。引进“校讯通”系统,以此作为反映、反馈学生进校离校情况,促进家校互动联系,以及高效开展学生管理工作的一种先进手段。3、加强对学生团干部、班干部和学生会干部的培训,发展学生自治、自律的能力,形成学生“自我教育、自我管理、自我约束、自我纠错”的德育网络,形成以学生为主体、教师有效指导相结合的教育互动过程,让德育工作从“他律”走向“自律”,学生在自律中,学会学习、学会生活、学会做人,使学生在学习、生活、成才、交往及个性获得主动的、全面的发展。二、师
11、德师风的问题对于我校教师的师德师风,反馈的意见和建议以肯定为多,但其中的一些意见,折射出学校师德的存在问题,应该引起注意。如:老师管理学生不严,有的老师只管上课不管学生,与学生沟通的方式不当;不按时上课和按时下课,有拖堂现象;个别老师上课用方言等等。 应该看到职业怠倦现象已表现出来,工作积极性下降,潜力没有充分发挥,消极被动地应付工作,对教育改革与发展无动于衷,有得过且过的心理。这些情况,虽然存在于少数教师中,但对于教师队伍建设确是一大问题。为此,我校提出如下整改措施:1、进行经常性的职业道德教育。要在全体教工中经常学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范以及有关教育法律法规
12、,开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育,提倡爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师,努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强,富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。要树立优秀教师的榜样。在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师,他们的教育实践和先进事迹,生动地体现了现代教师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传,使教师们学习身边的先进思想和先进事迹,提高师德认识,激发师德情感。2、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识南安及学校教育的现状,从中找出我们的优
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