老师在家长会上的发言稿.doc
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1、-范文最新推荐- 老师在家长会上的发言稿 各位家长、各位同学: 下午好! 我是高一年级语 文老师。受年级组长于立老师委托,我作为任课教师代表和各位家长就孩子这半学期的学习做一次交流。会前,我也集中了各科老师的意见,针对目前孩子们存在的不足,和家长朋友进行商讨。 因为今天我们同学和父母都在这儿,我们不妨做一次测试。当然这次的试题是让爸爸妈妈们来回答。给家长一分钟的时间,你能数数孩子有几个优点?这是全国著名青少年问题专家孙云晓做的一个测试,如果您能说出孩子的10个优点,那您无疑是一位优秀的家长;如果您能说出5个优点,您是一位合格的家长;如果您绞尽脑汁硬是想不出孩子身上有优点,那恐怕您要下岗了。 我
2、想由这个测试引出我今天要讲的第一点,这也是我们任课老师共同的呼声:那就是关心孩子,用心爱孩子。也许有的家长会对此嗤之以鼻,我的孩子,我当然会关心,当然会爱,这还用老师说吗?当然,我说的这个关心不是只关心孩子的身体,让他健康成长;更要关心孩子的心理,让他成为一个健全的人,高尚的人,有理想的人,能吃苦的人,肯奉献的人,对社会有意义的人。家庭教育在学生人格的养成上远远胜过学校教育。谁都不能否认,孩子的身上多多少少都带有父母的影子。家长的身教胜于言教。在这点上,有些家长做得特别好,孩子从你身上感受到了浓浓爱意,从你们身上学到了种种美德。比如段乔丹,他从父母那儿懂得了宽容;比如李思航,他从父母那儿读懂了
3、责任;比如黄文豪,他从父亲身上读懂了执着;比如曹文燕,舒西蒙,孟嘉豪,王可等等,他们的父母给孩子树立了非常好的榜样。因为我是语文老师,这个学期我就改到了这样的作文:有学生说他有周末恐惧症,因为一到周末,一回到家,家里空荡荡的,父母都不在家,靠吃方便面度过这两天,我多么希望妈妈能给我做顿饭,希望父亲能放一放手头的工作,一家人在一起吃一顿温暖的晚餐。还有学生说:我喜欢生病,我渴望生病,只有生病的时候,父母才会陪我。最幸福的事情是那次发高烧,烧得稀里糊涂的时候看到了久违的父亲的身影,父亲只有在我生病时,才会给我削苹果。还有学生说最值得回忆的事是七八岁的时候,一次父亲带他到河里捕鱼,那时鱼的味道最鲜,
4、父亲的笑容最美。可现在的父亲,在家里似乎从来没有笑过,也没有和我嬉戏过。家长朋友,不知道你们听了这些文字后,心中作何感想?我们老师读这样的文字,是会心痛的,是会流泪的。我们的孩子,他们还是孩子啊,他们需要爱,需要父母的呵护。各位家长都忙于事业,忙于挣钱,所以给孩子选择了寄宿学校。其实,寄宿的孩子更需要您的爱。爱体现在周末丰盛的饭菜,也体现在倾心的交谈,体现在周末的一次全家郊游,也体现在和老师的沟通交流。 刚才说到对孩子的关心和爱。现在我要说的是对孩子的严格要求。我们有些家长对孩子的爱是一种溺爱。而严格不足远远不足。比如,孩子在校五天,周一的学习状态总是最差的,哈欠连天,萎靡不振,这和周末的放松
5、甚至放纵是分不开的。比如手机问题,学校三令五申,严禁将手机带入学校,绝对不能将手机带入教学区。可有多少位家长能真正配合学校的工作。您可知道,因为周日您允许孩子把手机带入学校,您给我们的管理增添了多少困难,您又给孩子的学习带来了多少负面影响。在家长看来,手机是用来和孩子联系的一种通讯工具。可手机对于孩子来说,用途远远不止于此。他可以是游戏机,他可以用来看小说,可以上网,甚至是一些淫秽的网站,它可以和男女朋友互诉衷肠,它可以是考试时作弊的一个工具。手机的通讯功能,在不够自觉的孩子那儿,削弱了很多。如果您让孩子把手机带入学校是为了和孩子联系,老师办公室有电话,您可以打进来,孩子也可以打出去;我们每个
6、老师都有手机,孩子有急事联系家长,完全可以借用。关于手机,我知道有些家长做得特别好,无论孩子采用什么手段,坚决不让孩子将其带入学校;还有家长,无论孩子怎么恳求,就是不给孩子买手机。比如零花钱的问题,零食的问题。在学校三顿主食,还有牛奶水果点心三次加餐,还需要带那么多零食吗?还需要给那么多零花钱吗?孩子的精力是有限的,把花在吃和玩儿的心思多了,学习的心思就少了。外界的诱惑多了,学习的诱惑就少了。特别希望家长能够把好这些关,如果您能用切实的行动支持我们的这些想法,我们会感激您的,孩子也会感激您的。 过了一个国庆,感觉时间过得特别快,一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做着一些细碎的工作,很多事情
7、大家都一样认真地按照学校的规定认真做着,也就不多说了,下面我将这个月中做的2项我认为比较重要的工作简单地向大家汇报一下。 一、回家作业进步不小。 班里总是有几个学生作业不完成或者很拖拉,有2个学生甚至有点死不悔改的感觉。虽然知道他们2个以前也是这个样子,很多时候留到天黑都还是不完成,但是我一向很反感作业不完成的,所以我下定决心非让他们完成不可。有那么2、3个星期,这2个学生下午的体育课、音乐课等副课我就让他们在办公室补作业,有时甚至半天半天补和抄。虽然我清楚这样做的方式并不是很好,也有违学校的一些规定,但是不来个杀鸡儆猴,不给个下马威,我想以后可能有更多学生会不完成作业。虽然手段有点苛刻、残忍
8、,但效果倒还不错,作业情况明显好了很多,语文作业很少不完成。但我心里清楚,如果回家作业家长不监督,只靠我在学校让他们补那肯定不是长远之计,于是,我请他们2个学生的家长来学校,让他们更明确回家作业记录本的情况,并且要求一定要每天检查签字。2个学生的家长都来过2.3次以后,我发现作业情况越来越好了。所以从9月底开始到今天为止,这2个学生作业没有一次不完成的,而且班里这个月作业特别整齐,每次作业都是全数上交,我真的比较开心,也觉得这个可能是我这段时间做的最成功的一点了。 二、行为习惯的养成 行为习惯的养成,并非一朝一夕的事。小学生健忘,自我约束能力较差等,这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时,
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