第一学期三年级4班班主任工作总结.doc
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1、-范文最新推荐- 第一学期三年级4班班主任工作总结 这学期过得特别快,又到期末了。回顾这学期的班主任工作,感觉是匆忙、充实的。|一、 班级情况|本学期,我们班又进来五位插班生,再加一个上学期不算成绩的学生,总共是6位学生。这6位学生成绩普遍不好,好几个是基本考试都是不及格的,这无疑给我在教学上带来很大的压力。我们班女生优秀的同学较多,相比之下,男生拔尖的很少,普遍玩性较重,班级学习氛围有待改善。|二、 教学情况|本学期,大部分孩子都能认真、自觉地学习。班级中还有十来个学生学习态度不容乐观,经常不做作业,上课不认真听讲。还有一部分学生出现了比较严重的偏科现象。如:有学生特别喜欢数学,数学成绩特别
2、好,但语文成绩令人担忧;也有的学生语文成绩很棒,但数学只能考个及格;另外,这学期新增了英语课,一开始,学生的学习热情非常高,但几个月下来,似乎对英语课也失去了兴趣,平时回家的朗读作业完成情况不容乐观,很多孩子和家长不把读的作业当作业。以上情况,在下学期都应该有所重视,有所改变。|三、 德育情况|在关注学生学习的同时,我时常关注孩子的思想状况。平时有空,我喜欢和学生聊聊天,谈谈班级里的新闻,孩子们很乐意和我交流。在交流中,我一发现有孩子思想上出现偏差的,及时个别进行谈话教育,并和家长进行联系,把他孩子的情况告诉家长,然后共同商讨该如果家校联合共同教育。|四、 小干部培养方面|三年级了,我们班出现
3、了一部分能力较强的小干部,他们能帮我共同管理班级,是我的好帮手。早上,我专门的小干部带领同学们进行晨读。但由于有时我早上布置的朗读任务是到组长那背课文,所以晨读纪律不够好,有些淘气的孩子会乘机玩耍。我想在下学期应该加强管理。|平时的两操、卫生、纪律我都培养了一部分小干部管理,但在管理过程中发现,有的小干部还是缺少威信,这是大部分小干部所欠缺的。|五、 大家访活动|本学期,学校安排了大家访活动。我们班是我和数学、英语、科学老师共同到学生家里进行家访。这种形式非常棒,可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的情况。家长也把孩子在家的情况清楚地告诉我们,让我们任课老师对这个孩子有更进一步的了解。本学期
4、我们一共走访了28户家庭,下学期将继续进行家访,促进家校联系,共同帮助孩子提高 县政府推进机关效能建设调研报告当前,我县正处在加快发展、奋力崛起的历史机遇期。为抓住和用好这一难得的战略机遇,形成率先发展、跨越发展的良好局面,全县上下大力精心谋划项目、大力引进项目、强力推进项目,实施项目带动战略取得了显著成效。在开展深入学习实践科学发展观活动中,我与纪委、组织部、工业园区、招商局等同志组成了专题调研组,对如何围绕项目建设和招商引资工作,进一步提升机关效能建设、优化经济发展环境问题进行了调研。一、机关效能建设、优化经济发展环境现状近几年来,南城县委、县政府大力推进效能建设,以“四铁”精神整治和优化
5、积极发展环境,使全县上下服务意识明显增强、工作作风有所改进、工作效能不断提高、发展环境得到优化,一批破坏环境的人和事受到了及时查处,经济发展软环境建设取得了一定成效。主要体现在:一是各级领导高度重视。南城县成立了全县优化发展环境领导小组,县委主要领导亲任组长,县纪委设立了优化环境办公室,明确了由县纪委牵头统一负责。全县高度重视优化经济发展环境工作,县委县政府主要领导经常过问,县四套班子领导经常深入挂点企业了解情况,帮助企业解决实际困难。二是政策环境相对健全。依据省市有关政策并结合县域实际,先后制定出台了关于进一步加快非公有制经济发展的实施意见、关于壮大县域经济的若干意见、关于进一步扩大对外开放
6、招商引资的优惠政策和南城县非公有制经济发展规划等一系列优化发展环境的政策和措施,为经济发展营造了良好的政策环境取得了积极成效。三是服务力度不断加大。明确优化经济发展环境长效机制建设的重点内容,从优质服务、规范执法、监督约束等方面入手,优化体制机制环境。进一步优化企业发展环境,做到强化服务意识,解决“办事难”的问题,提高工作效率,解决“效能低”的问题。进一步发挥政府主导作用,提高工作效率,做到跟踪服务,兑现优惠政策,加强社会信用体系建设,努力优化招商引资环境。四是纪检监察部门认真履行职责,发挥监督检查作用,大力查处了一批影响经济发展的人和事,起到一定的威慑作用,企业“三乱”现象从根本上得到有效遏
7、制,索拿卡要的情况基本杜绝。二、机关效能建设、优化经济发展环境存在的问题通过调研发现,虽然我县经济发展环境得到了很大改善,但也存在一些问题,但是,我县少数机关仍存在衙门习气重、政令不畅通、工作效率低、服务意识差、作风不扎实等问题,有些本来正确的决策,由于某些部门作风问题、效能问题,造成难以有效贯彻落实,甚至造成不良影响。主要表现在:1、行政审批环节多、办事难还不同程度存在。“两集中、两到位”存在“两张皮”问题,“人员、项目、授权”不到位、不彻底现象普遍存在,部分单位明则以文件形式授权给窗口审批办理,实则窗口无权审批,“行政许可窗口”实为“行政受理窗口”、“行政发证窗口”,“行政全许可”变为“行
8、政半许可”,使服务对象在窗口与部门之间两头跑。2、职能部门服务不到位、服务效率不高。职能部门深入基层、企业主动了解情况不够,主动帮助基层、企业解决问题不够;工作拖拉,“限时办结”执行不力;遇事相互推诿扯皮、“一次性告知”亟待进一步规范。有的干部服务意识不强,履职不到位,不同程度存在衙门习气,“门虽不难进、脸也不难看、但事仍难办”,服务效果上表现为“四个不一样”,即领导出面与不出面不一样,请客与不请客不一样,熟悉的与不熟悉的不一样,本地人与外地人不一样。3、执法行为有待规范。主要表现为:处罚随意性大、幅度变动大,对企业首次轻微违规,不以教育和整改为主,而是以罚代管。同时多头检查、重复检查、个别执
9、法人员业务水平低、执法不公正、不透明、讲人情关系、强行要求各类企业参加培训并收取费用、培训工作走形式等现象仍然存在,企业仍有意见。4、部门利益依然存在。有的部门只顾自己发展、部门发展,视部门利益至上,不管地方发展、整体发展。对县里的政策规定,“上有政策,下有对策”,合意的执行,不合意的就执行不到位,用系统的规定顶县里的政策,当面表态很好,会后我行我素,顶、抗、拖、磨等现象依然存在。5、项目建设环境不优。企业周边环境不优的问题仍然突出,只要有重点项目、重大工程项目开工,一些霸头恶势力、地方势力就闻风而动,敲诈勒索、滋扰生事、强买强卖、强装强卸等现象时有发生,严重干扰了工程项目的实施。三、机关效能
10、建设、优化经济发展环境存在问题原因分析出现上述问题的原因是多方面的,通过此次调研分析,主要概况为以下为四个方面:1、领导重视不够。实践证明,效能建设落实好、优化经济发展环境抓得好的单位,都是“一把手”认识高、决心大、措施得力的单位。少数单位主要领导对效能建设认识不足,整天打着部门“小算盘”,阳奉阴违,使单位“职能归并不到位”、“项目进入不到位”、“程序设置不到位”。2、配套制度不全。一些单位在推进行政规范化建设的同时,没有很好地统筹办事流程和手续简化;一些涉及多个部门分管的工作,在责任落实上不够明确,造成一些部门对有利益的事项相互争,没利益有责任的事项相互推,影响了行政服务效率,群众意见较大。
11、3、宗旨意识不强。一些干部职工缺乏责任感、紧迫感,对自己的工作质量和工作作风要求不严,与形势发展要求脱节,久而久之形成了工作惰性,导致纪律散漫、作风拖沓,工作效率低下,客商和群众找他办事,能拖则拖、能推则推,缺乏责任心。4、监督监督不实。一些单位的办事流程、办事时效、收费依据等方面事项不够公开,群众、媒体、人大代表、政协委员等对部门的工作开展情况难于进行监督,对散漫、拖拉的行为打击不够有力。四、提升机关效能建设、优化经济发展环境的对策和建议当前,无论是发达地区,还是欠发达地区,都把环境建设作为发展的“生命线”、竞争的“着力点”来抓,把改革行政管理体制、改善投资软环境,作为赢得竞争优势、实现跨越
12、式发展的关键要素。过去项目建设、招商引资的基本做法是减费让利,随着市场经济的不断完善,减费让利的空间越来越小,必须依靠软环境建设的比较优势来吸引人才、吸引资金、吸引项目。从这个意义上讲,加强机关效能建设、整治和优化经济发展环境,就是提升地方竞争力,就是发展地方生产力。(一)围绕转变思想观念,进一步优化社会环境提升机关效能,优化经济发展软环境,必须切实解决领导班子和干部队伍的思想认识问题。要把强化各级领导的优化发展环境意识作为重中之重,在全县干部群众中树立“抓环境就是抓机遇,抓环境就是抓发展”的观念。1、加强干部作风建设。以规范权力作为切入点,重点加强领导班子和中层骨干作风建设,加大效能建设、作
13、风建设、廉政建设等方面的教育培训力度,增强为民服务的责任意识。2、树立争先有为的意识。各部门都要深刻领会科学发展的内涵,认真查摆自身存在的问题和不足,找准自己的差距,盯住追赶的目标,明确努力的方向,着力在争先进位上下功夫。3、树立开拓创新意识。要突破墨守成规的思想,勇于去闯,勇于去开拓,始终保持思想上的活力,创造性地开展各项工作。4、树立正确的政绩观。要树立为人民群众创政绩的观念,勇于摒弃一切私心杂念,树立服务、服从经济发展的大局观,摈弃狭隘的部门利益,尽快形成一切着眼于发展,一切服务于发展,用发展创建事业的良好氛围。(二)围绕转变政府职能,进一步优化政务环境优化经济发展软环境,关键是要打造优
14、质、高效的政务环境。要围绕转变政府职能,在治庸、简政、增速、提效上狠下功夫,坚决打破利益部门化,解决“中梗阻”问题,努力提升机关行政管理水平和服务效能。1、简化办事程序,提高办事效率。要从加强效能建设入手,整合部门职能、明确工作职责,减少办事环节、简化工作程序。进一步完善“一条龙”服务制度,全面推进首问责任制、限时办结制、离岗告示制等,解决办事拖沓的问题,养成立说立办、雷厉风行的工作作风。2、进一步深化审批制度改革。按照行政许可法要求,进一步对各种行政审批项目特别是非行政许可审批项目进行全面清理,严格核定审批内容和范围、审批条件和程序,最大限度减少审批事项,该放的权力主动地放,该减的程序果断地
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- 第一 学期 三年级 班班 主任 工作总结
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