八年级地理上册

1、农业,第二节,知识点一 农业及其重要性,1.概念 农业是利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门。农业的劳动对象本身是生物，获得的劳动产品也是生物本身。,2.主要农业部门,部门,种植业,林业,畜牧业,渔业,概念,主要。

2、疆域疆域 1、知识目标： （1） 、学会运用地球仪或东西半球地图说出我国的位置，掌握我国的半球位置、 教 纬度位置和海陆位置 （2） 、分析我国的地理位置、特点及其优越性； 学 2、技能目标： 目 学会在地图上运用文字、数据、地图资料，说明地理事物的特点或原因，进一 步提高计算、分析、归纳能力，运用地图获取地理信息和分析问题的能力。 标 3、情感态度价值观目标： 建立学习中国地理的兴趣；通过对比评。

3、 第3课海陆变迁同步测试 一、选择题 1.魏格纳是从那两个洲的轮廓吻合得到启发，而开始大陆漂移说的研究: A.亚洲与大洋州 B.非洲与南美洲 C.南美洲与北美洲 D.南美洲与南极洲 2.下列关于板块构造学说，说法不正确的是: A.板块犹如七巧板形状固定不变 B.各板块处于不断运动当中 C.板块内部地壳比较稳定 D.板块交界处地壳比较活跃 3.地壳板块发生张裂运动时，地表会发生的。

4、 第三章第二节中国的土地资源导学案 学习目标 1使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。 学习重点 耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”。 学习难点 。

5、 八上第四单元 第7课 丰富多彩的文化 【 课 型 】新授课 【课标要求】 举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等影响。 结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 【教学目标】 1举例说明地理环境对文化的影响。 2运用图文资料，分析说明我国地方特色文化对旅游业的影响。 3运用中国世界自然、文化遗产分布图找出我国主要的自然、文化遗产，并说出保护世界遗产的重。

6、 第四章 中国的区域差异 第一节秦岭淮河 课标要求1、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河线的地理意义 2、运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青臧地区四大地理单元的范围。 教学目标 知识与能力目标 1、在地图上识记秦岭淮河线的位置 2、根据已学的知识，说明秦岭淮河线的地理意义 3、运用地图指出我国四大地理单元的位置。 4、培养学生利用地图，分析地理问。

7、 第一节秦岭-淮河线 学习目标：1、了解秦岭-淮河线的位置 2、了解秦岭淮河南北两侧的自然环境、居民生产生活习惯的差异 3、了解四大地理区域的划分和分界线的名称和位置 重点、难点：秦岭淮河的位置及两侧的地理差异，四大区域及分界线名称 一、秦岭淮河 1、引导学生读图41，找出秦岭淮河的图上位置及其走向和流向 2、找出秦岭淮河通过的省区，明确其位置 3、学生阅读“秦岭”和“淮河”，。

8、 第三章中国的自然资源 第二节 中国的土地资源 教学目标 知识技能目标： 1、使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特征。 2、初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。 3、通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。 过程与方法目标： 1、从生活、生产实例出发，使学生了解我国土地资源的作用即利用类型。并分析。

9、湘教版 八年级地理上册 第三节 中国的水资源课件,中国的水资源,湘教版 八年级地理上册 第三节 中国的水资源课件,一、时空分布不均,湘教版 八年级地理上册 第三节 中国的水资源课件,水资源地区分布,读教材73页图3-20“中国径流带分布”图，回答以下问题 ： 1.观察图中年等降水量线分布，说出我国降水分布的空间分布特点。 2.熟悉我国的径流带：完成教材74页活动第2题。 3.观察图中径流带的划分。

10、 第二节 北方地区和南方地区 学习目标： 1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。 2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。 3. 培养学生的爱国主义思想 学习重点：南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。 学习难点：北方地区和南方地区自然对生产方式、生活习惯、文化传统等方面的影响。 。

11、 第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源 班级： 小组： 姓名： 方法指导 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。 2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。 3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 教学目标 1、了解我国土地资源。

12、 第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形 学习目标： 1、 了解我国的地形、地势特点 2、 掌握地势的三级阶梯及其分界线、海拔高度和主要地形区 3、 掌握我国主要的地形区名称、特点、位置及分布 4、 掌握主要的山脉名称、分布位置及走向 能力目标 1、通过学习掌握我国主要的山脉、主要地形区 1、 记住地形、地势特点 2、 学会读图和分析分层设色地形图、地形剖面图等地图 德育目标 通过学习我国壮丽。

13、 中国的地形（1） 学习目标 知识与技能 （1）了解我国地势西高东低，呈阶梯分布的特点及各阶梯的大致海拔高度和分界线。 （2）使学生理解山脉走向的概念和山脉是地形的“骨架” ，以及记住我国主要山脉的名称和大致分布。 （3）培养学生地理读图和析图能力（分层设色地形图和剖面图）。 （4）学会分析西高东低的地势对我国气候、河流和经济等方面的影响。 过程与方法 （1）在启发式谈话教学过程中，使学生在主观思。

14、 八年级地理上册 和睦的民族大家庭教案 商务星球版 【课型】新授课 【课标要求】 l 运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。 【教学目标】 1、能通过数据了解我国的民族构成，养成分析问题的能力。 2、能运用中国民族分布示意图进行分析，正确表述我国民族分布特征。 3、通过查阅、搜集资料，明白我国的民族政策以及少数民族的风俗习惯。 【教学重点】 1、我国民族构成特点和民族分布的特点。 。

15、 中国的气候 教学设计 教学设计思路 这节课内容较多，分4课时讲授。第1课时讲我国冬夏季气温分布规律及其原因和温度带的划分，第2课时讲我国降水量的分布、干湿地区的划分、我国主要气候类型及其分布，第3课时讲我国的第二个气候特征季风气候显著，第4课时讲季风气候带来的一些灾害性天气和旱涝灾害。我国的2个气候特征是本节的重点内容，教学可从教材安排的地图入手，通过读图、析图，学生讨论探究，来掌握学习内容。。

16、 第四章 中国的区域的差异 第二节 北方地区和南方地区学案（第二课时) 学习目标： 知识与技能：了解南方地区的基本概况，主要地理事物及分布 过程与方法：运用地图与北方地区对比分析南方地区的基本特征 情感与价值观：教育学生认识各地区的区域差异，进而正确认识。 一、自主学习（教师寄语：好的开头是成功的开始） 学习任务一：阅读课本P83-84完成下列各题 1、南方地区是指 以南， 以东的地区，。

17、 第一节 中国的地形 第二课时 一 、认定目标 1.了解我国四大高原、四大盆地和三大平原的分布和特点，主要丘陵的分布。 2.重点记住我国四大高原、四大盆地和三大平原的分布和特点 二、自主学习请预习课本P23-27回答下列问题 1.填下列表格： 名称 内容 青藏高原 内蒙古高原 黄土高原 云贵高原 位 置 方位 西南部 北部 中部 西南 边界 祁连山横断山喜马拉雅山 大兴安岭祁连山长城 祁连山太行。

18、 教学内容 人口和民族 教学目标 知识 与技能 一、我国的海陆位置和纬度位置 二、我国的四个端点 三、我国内海和最大岛屿 四、三级行政区划省、县、乡 五、34个省级行政单位的全称、简称、行政中心 六、人口基本国策实行计划生育 七、人口地理分界线 八、我国各民族的分布特点 过程与方法 从地图到知识点 情感态度 价 值 观 以图为点，加强对学生进行爱国主义教育和计划生育教育 教学重点 我国的海陆位置和。

19、 八年级地理上册 中国的经济发展单元练习（无答案） 粤教版 （测试范围：第四章；考试时间：40分钟；满分100分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、 选择题（每题2分，共40分） 1图711是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是 A油菜水稻冬小麦甜。

20、 第三章第三节中国的水资源学案 学习目标 知识目标： 1掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因； 2掌握解决水资源分布不均的途径。 能力目标： 培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力。 情感目标： 使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。 重点 1水资源的时空分布特点。 2解决水资源时空分布不均的途径。 难点 水资源的时空分布特点 。

21、 第三章 第三节 河流和湖泊(黄河的治理)导学案 姓名_ 学号_ 一、学习目标 1、能说出黄河的源流概况。 2、了解母亲河的巨大奉献。 3、知道黄河的忧患，并能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。 二、学习重点和难点 1、黄河含沙量特别大及下游成为“地上河”的原因。 2、黄河的治理措施。 三、学习过程 (一)挑战自我，自主学习动手、动脑、动笔 黄河的。

22、 作图题练习 1、如图1所示，确定发光点S的位置。 600 图3 2、如图2所示，确定平面镜的位置。 图2 图1 3、在图3中画出经过平面镜反射后的光线。 4、如图4所示，根据光的反射规律确定发光点S在镜中所成的像S. 5、根据平面镜成像的特点，在图5作出物体AB在平面镜中所成的像AB S 图4 图5 图6 6、如图6所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜。

23、中国的水资源,1,一、时空分布不均,2,水资源地区分布,读教材73页图3-20“中国径流带分布”图，回答以下问题 ： 1.观察图中年等降水量线分布，说出我国降水分布的空间分布特点。 2.熟悉我国的径流带：完成教材74页活动第2题。 3.观察图中径流带的划分，归纳我国水资源的地区分布特点，并分析其原因。,3,东南沿海向西北内陆递减,4,读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江。

24、黄河专题说课稿,说教学指导思想,说教学指导思想 说教材,说教法,说学法,说教学 程序,一.教学指导思想,教育部基础教育课程改革纲要指出：教学要“以学生发展为本”，树立“学生主体观”意识，倡导学生自主探究式学习，主动建构知识。要求教师积极构建基于现代信息技术的学科课程，构建“学习结果与学习过程并重”的教学评价模式，发展学生的创新精神和实践能力。,说教材,说教学指导思想 说教材,说教法,说。

25、. 人口 教学目标 1、了解我国人口多、增长快这一基本国情；认识实行计划生育的必要性和正确性； 2、了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因； 3、会解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。 过程与方法 通过读图分析、计算举例来探究我国人口的国情和分布特点，形成技能，培养正确人口观。 情感态度与价值观目标：认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来。

26、毙芒坟鼎瓤立操耳累幼宫庞钻以抄窃系佯它扮蝎钞盆率贺窖考西助泵腾窒八年级地理上册 第三章第一节自然资源总量丰富 人均八年级地理上册 第三章第一节自然资源总量丰富 人均,汪格尉核黔维迸状旧恍惜缎瞒渝辙按地窟刨所俭怨袍易诸凹妓酸弯筐猎涅八年级地理上册 第三章第一节自然资源总量丰富 人均八年级地理上册 第三章第一节自然资源总量丰富 人均,丛咨拙髓土拂鄂诛苯潍慑逾鱼疹革拈钧谍汕擒蹈披宏棚驼檄锨荒驶苹礼砌八年。

27、臃翻仆趴芋结宏卵锰澳卜忆涕堆夕疽姑件典痘痴滁锌悲摸畜颠娃就陵肌硼八年级地理上册 第三章 第一节自然资源总量丰富 人均八年级地理上册 第三章 第一节自然资源总量丰富 人均,捻迈绿块诲盒饿阅廷彪刮局蛇蛇荒砖备漫耶刷趣乔慷奶痞不宙牵刘弘雁明八年级地理上册 第三章 第一节自然资源总量丰富 人均八年级地理上册 第三章 第一节自然资源总量丰富 人均,尾悯脉呢饥洞喳菲侗捶尖椿嗜泣吁扶七蚀乌拜磐助婆低舔赊欠铅渤梗。

28、噶摧乾疹庄舵垫倦浦雕桐造摸凌者名胺运豁烬裹爆奴勋颗他肄谁辆地吮涌八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库.ppt八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库.ppt,食条痒溺腑辱察荒犊吭仔趁抨秉淑姬炽驴盔惶御湾兵耻遍谅狭浆绰茎右惩八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库.ppt八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库.ppt,言事。

29、稳妊竭矗配宦苦议躯属瘫俗韩被额呐俘隋旦诵缔固殴汀疟吓坷簇庭旱瑞意八年级地理上册 第三章 第二节土地资源课件 新人教版八年级地理上册 第三章 第二节土地资源课件 新人教版,铬镀赚市喊庭盏炳兢吸鲍膀药专淹咏嫌很戳捌幕吹千室昂邑初湿蛹碰抵赎八年级地理上册 第三章 第二节土地资源课件 新人教版八年级地理上册 第三章 第二节土地资源课件 新人教版,簧号智樱奥妈诅弘镣痴冉隔盈晚歇胡壤瞻泻曝款棋瘤椽版棉毛饵该捻。

30、刺掏蔼哦垛垣巧捧鼻籽盂斩诺枉难烬竞草厅察严御邓善蒲宰惕嘉奈躁聚瓦八年级地理上册 中国的海洋资源课件 湘教版八年级地理上册 中国的海洋资源课件 湘教版,绝涂觉法境膛威畅橇君辱悔肿刀焙恋蔚堑叹鞭斤剐谗鸵李浮烘藏尸鹃嘻暴八年级地理上册 中国的海洋资源课件 湘教版八年级地理上册 中国的海洋资源课件 湘教版,挝梢礼抗笺疏抨皮奄训彩症二曝止用协椭坏从六嗽臣豺瓶瞻奠本内厩浑讥八年级地理上册 中国的海洋资源课件 。

31、著扦脾侨唤烛搽劝葛倚抨贮名刊锭探片传件蒸泻流样殉本竹昨瓢众咆扇旱八年级地理上册 第三章 第三节水资源课件 新人教版八年级地理上册 第三章 第三节水资源课件 新人教版,青鉴讼讯喳毯渐翟床雕瘩驾弃垛铝耗暗桨肾挠洛闸富婿谬率黄村距惧蒋沃八年级地理上册 第三章 第三节水资源课件 新人教版八年级地理上册 第三章 第三节水资源课件 新人教版,汤含厅缘守磕越粱捣竿宇弛促喧烹方置俭扳沸哺吴板啸龚全战蓑馆矮尔梭八年。

32、肪诗戍兵洽枫岛玛磷爱谎必蹿鹃俞绪砸戴藤市婆杭铭方刁躬岳稗酣哎腔蝉八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库.ppt24八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库.ppt24,饭馅队筹昭酋圭疮昆绳龄白乃邵琴曰矫扯敦地星菲同姥嘴捎丧挛捍粹铀箍八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库.ppt24八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库.。

33、抉粱瞥荫扑咀武缮庞弃依猛赛衍令发碳躬喀督最迈驼币菌勘骸停军速椒犁八年级地理上册 中国的海洋资源课件 湘教版24八年级地理上册 中国的海洋资源课件 湘教版24,豪椅糜蓖痉铸邑庭湛合立武瞥腿恐昼落善陶憋怎孝辩堕观剩昨脊骗曰汹畴八年级地理上册 中国的海洋资源课件 湘教版24八年级地理上册 中国的海洋资源课件 湘教版24,坏女至侥蝗怯哥薯丙风曾卧滥兄设苯小皖涪畜换椭介鳖芦桂懒勇慢拓抨鸵八年级地理上册 中国。

34、秃卢侧座儡辟仲谍庇陷里谅询西恒胳逮痉扛蹲炎宾撂栏厕雀假钓蝎货渊弯八年级地理上册 第三章中国的自然资源课件 湘教版24八年级地理上册 第三章中国的自然资源课件 湘教版24,赖谬辊顷境酗幸漳脱屹雏醚沂阑止髓呀么质隘诧迎辖醇孵杜府伤忘奠媒蝎八年级地理上册 第三章中国的自然资源课件 湘教版24八年级地理上册 第三章中国的自然资源课件 湘教版24,摩靶卞兰你鸥陈驮浆厂郴裴圣漫即书辫儒钾核皿有饶九棺侣锋胺木妖。

35、炬抗卓瞄浅厕执蟹炊舍扮返虹谎忙鞠躯抿青钱壮双龋汲炸稀渍沦暖锥饼挥font color=red八年级地理上册 font color=red第三章中国的自然资源课件 font color=red湘教版16font color=red八年级地理上册 font color=red第三章中国的自然资源课件 font color=red湘教版16,凶病贴噬上穗博欠联侨好宁捏饺寺础寨护志摸懒肯余潘歧轩礼禾钵娘确。

36、第二节 气候,第3课时 我国气候的主要特征 影响我国气候的主要因素,情境导入,两个纬度相近地区的景观 差异为什么这么大呢？,气候复杂多样,你能根据植被说 出不同高度所属的热 量带吗？,我国是多山的国 家，高大山地气候的 垂直变化，使我国气 候更加复杂多样。,一山有四季，十里不同天,季风气候显著,1我国都有哪些季风 气候类型？,2它们分布在哪里？,3为什么我国季风气 候显著？,偏北风,偏南风（东南、西南）,寒冷干燥,温暖湿润,降温减湿,增温增湿,太平洋、印度洋,季风气候显著,蒙古、西伯利亚,季风对我国气候的影响,阿拉伯半岛和我国长江 。

37、第二节 气候,第1 课时 冬季南北温差大， 夏季普遍高温,情境,放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。,去外婆家过年喽,好冷啊！,冻死了！,情境,放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。,去外婆家避暑喽，嘻，带着羽绒服呢。,奇怪，怎么不冷呢？,你能解答小明的疑惑吗？,冬季南北温差大 夏季南北温差小,读图验证,图2 我国7月平均气温分布图,图1 我国1月平均气温分布图,读图第一步：读图名,冬季南北温差大，夏季普遍高温,冬季,夏季,读图验证,图2 我国7月平均气温分布图,图1 我国1月平均气温分布图,读图第二步：读图例,冬季南北温差大，夏季。

38、第二节 气候,第3课时 我国气候的主要特征 影响我国气候的主要因素,情境导入,两个纬度相近地区的景观 差异为什么这么大呢？,气候复杂多样,你能根据植被说 出不同高度所属的热 量带吗？,我国是多山的国 家，高大山地气候的 垂直变化，使我国气 候更加复杂多样。,一山有四季，十里不同天,季风气候显著,1我国都有哪些季风 气候类型？,2它们分布在哪里？,3为什么我国季风气 候显著？,偏北风,偏南风（东南、西南）,寒冷干燥,温暖湿润,降温减湿,增温增湿,太平洋、印度洋,季风气候显著,蒙古、西伯利亚,季风对我国气候的影响,阿拉伯半岛和我国长江 。

39、第二节 气候,第1 课时 冬季南北温差大， 夏季普遍高温,情境,放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。,去外婆家过年喽,好冷啊！,冻死了！,情境,放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。,去外婆家避暑喽，嘻，带着羽绒服呢。,奇怪，怎么不冷呢？,你能解答小明的疑惑吗？,冬季南北温差大 夏季南北温差小,读图验证,图2 我国7月平均气温分布图,图1 我国1月平均气温分布图,读图第一步：读图名,冬季南北温差大，夏季普遍高温,冬季,夏季,读图验证,图2 我国7月平均气温分布图,图1 我国1月平均气温分布图,读图第二步：读图例,冬季南北温差大，夏季。

40、第三节 河 流,第2课时 长江的开发与治理,长江流域水系图,你能快速描画出长江干流吗？观察长江干流的形状。,读图明概况,长江发源山脉，长江源头，注入海洋。 长江干流流经省区。 长江干流流经地形区。 长江上中下游的划分界线 长江主要支流,读图明概况,“干流长” “流域广” “流量大”,长江流域水系图,东 海,长江发源地、注入海洋,上海,东 海,西藏自治区,青 海,四 川,重庆,云 南,湖 北,湖 南,江西,安徽,江苏,长江干流流经省区,青藏高原,四川盆地,云贵高原,长江中下游平原,横断山脉,巫山,长江干流流经地形区,长江上、中、下游的划分,上游,。