八年级政治下册

1、人们在行使什么权利,生命健康权,珍惜自己的生命健康权,关爱他人的生命和健康,同样的权利， 同样的爱护,珍爱自己生命健康,1我们应该如何行使生命健康权,2我们不可以,a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼；,抽烟喝酒生活没规律吃劣质食品到危险的地方。

2、诚信是社会发展之基,第二单元 人际通行证 第六课 人之根本,假药,假鞋,假烟,假文凭,假证件,虚假广告,假人民币,你能说出一些个人诚信缺失的事例吗,这些现象反映了个人诚信缺失已渗透到人们生活的方方面面。,两个留学生的经历,日本餐饮业有条行规。

3、 感受科技创新教学案 学 科 思想品德 学 校 教 者 班 级 课 题 感受科技创新 课 型 地 点 时 间 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 1、 课题意义： 当今世界，科技迅猛发展。本课学习旨在帮助学生了解我国从古至今的科技成就，指导我国与发达国家在科技上的差距，体会我国面临的发达国家科技方面占优势的压力，从而增强自身的使命感和责任感，提高自身的创新能力，树立热爱科学的精神，是迎接时。

4、 面对发展变化的社会生活 内容标准 三1.1 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 三1.5 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 教学目标 （一）情感、态度、价值观：感受社会生活的变化，包括国家生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。 （二）能力：具备一定的信息搜集。

5、 第一框面对冲突教学设计 【教学理念】 教育要回归生活，与学生生活实际紧密结合；从学生能感知、体验的东西出发，延伸到对理论或道德认知的高度；引导学生在整理、反思已有经验与体验基础上，拓展、提升、指导其整体生活。 【教材分析】 第五课当冲突发生由面对冲突、我们的智慧、校园不容暴力三个框题组成，三个框题呈递进关系。 本课是以冲突解决为主题的。在相处中，学生之间发生冲突是在所难免的。冲突发展到极端就。

6、 西王庄中学“十六字有效课堂”导学案 - 一 感知目标 【知识】感受大自然之美,了解鉴赏自然美的方法。 【能力】培养鉴赏自然,关爱自然的能力。 【情感】感受大自然之美，增进亲近大自然的情感，与大自然和谐相处。 二 有效预习 课前准备：学生以“美在。

7、 第一节 从尊重宪法开始 （一） 依法治国首要的是什么（或者核心是什么）？依宪治国 （二）我国的法律体系：以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 （三）宪法是国家的根本大法 1、宪法是国家的根本大法从哪些方面表现出来？（或者：为什么宪法是国家的根本大法？或者：为什么依宪治国是依法治国的核心？） 从内容上看，宪法规定了我国的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力； 从程序上看，宪法制定和修改的。

8、 4.3 传承民族精神 教案 （一）民族精神的含义、形成 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 （二）民族精神的地位和作用 民族精神是维系民族生存、繁荣发展和实现民族和睦团结的重要纽带，是推动民族进步的强大精神动力。 （三）民族精神的集中表现、核心 爱国主义精神（核心）；团结统一、爱好和平精神；勤劳勇敢精神；自强不息精神； （四）民。

9、 第十课 我与集体共发展 教学目标 情感、态度、价值观目标： 珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。 知识目标： 正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。 重点难点 “团结就是力量” 教学设计 课时安排：2课时 教学方法：讲授法 板书设计 10.1 正确认识个人与集体的关系 一、个人与集体不可分 1、集体的存在形式 2、集体的特征 3、集体的作用 4、。

10、 第10课我与集体共发展 知识梳理 1.怎样认识个人与集体的关系？ （1）一方面，我们要认识到集体是个人生存的_，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。集体成员之间的相互关爱让我们有一种心理上的归宿感，能满足我们的心理需要；集体的帮助和支持是我们个人成功的重要条件；集体能帮助我们战胜个人无法克服的困难。 （2）另一方面，个人是组成集体的_。

11、 第二课时 我们的智力成果权 教学重点、难点 教学重点：智力成果权的内容。 教学难点：怎样维护公民的智力成果权。 教学方法 案例分析、情景体验、小组讨论。 教学设计思路和教学过程 三、我们的智力成果权 （一）情境剧场：（教材59页王玲的遭遇） 小组讨论：出版社有没有侵权？侵犯了王玲的什么权利？(智力成果权) 我国法律规定公民享有著作权，创造作品的公民就是该作品的作者，著作权属于作者。依据著作权法。

12、 第五课 公私之间 第一课时 相互依赖，相互包含 一、学习目标： 了解公共利益是怎样产生的；明确公共利益是个人利益实现的有力保障，实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益。 二、学习重难点： 正确认识公私利益之间既相互依赖、包含，既是本课时的教学重点，又是本课的教学难点。 三：导入新课： 四、自主、合作探究： 1播放长江水患的资料图片，设计相关问题 （1）公共利益与个人利益的关系是怎样的？。

13、 7.1 维护受教育权（第二课时） 一、单项选择题 1. 在当代，一个人所获得的科学知识，绝大部分是通过_获得的（ ） A.教育 B.实践 C.遗传 D.生产 2、.我国公民受教育权包括的两个基本因素是（ ） A.学生上学的愿望，家长给予支持 B.国家提供物质保证，学校能够办学 C.公民自己刻苦学习，学校保证录取 D.公民有受教育的权利，国家提供公民受教育的机会和条件 3、孙某。

14、 第十一课关心社会 亲近社会 养成亲社会行为 学案 一、学习目标： 1、情感、态度、价值观： 积极融入社会，自觉养成亲社会行为 2、能力： 提高适应社会生活、服务社会的能力 3、知识： 、学会谦让、分享、助人(学习重点) 、懂得为社会做贡献。(学习难点) 二、自主探究提纲: 1、为什么人与人之间要相互谦让？如何做到谦让？ 2、概括分享的含义。你认为与人分享有什么意义？ 3、在生活中我们为什么要帮助。

15、6.2维护人格尊严 说课稿 我们的人格尊严权利 各位领导 、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是维护人格尊严我们的人格尊严权利，我准备从“教材、教法学法和教学程序”等几个方面来说：首先，我对本课题进行分析 一、 说教材 1、 本课在教材中的地位和作用 维护人格尊严是初二思想品德第六单元我们的人身权利的第二课题。在此之前，学生们已经学习了第一课题维护人身权利，了解了。

16、 第八课 让我们的耳朵醒来 2006年春8 （满分100分，时限45分） 一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在括号内，5525分） 1、对于“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智”这句话理解错误的是 A、专心倾听别人讲话，是我们给予别人的赞美和尊敬 B、专心倾听别人讲话，可以增长自己的见识和智慧 C、只有善于倾听的人，才是最受欢迎、最有智慧的人 2、听。

17、 第十二课 感受大自然 1.为什么说大自然是美丽的？123 1神秘的宇宙使大自然魅力无穷。 2奇妙的生物世界精彩纷呈。 3大自然风光秀丽，美景如画。 大自然给我们无穷的 ，带给我们 ，陶冶我们的 ，丰富我们的 。 2、怎样鉴赏大自然之美？1234 （1）自然美是我们经常能够欣赏和感受到的，给我们提供了无限宽广的 。 （2）自然美分为两种：一种是经过人们直接 。

18、 现代科技在身边学案鲁教版八年级下册 课题：现代科技在身边课型：新授课学习目标： 1、情感、态度、价值观：增强对科学的兴趣，培养热爱科学的精神2、能力：感悟现代科技的神奇与力量，理解科技是社会发展的强大推力，激发自己对科技重要性的认识3、知识：感受现代科技给人类生活带来的新变化，认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。 学习重点：领略现代科技的神奇与力量学习难。

19、 第一课 珍爱生命 教学目标： 一、知识目标： 通过本课的学习，让学生认识到生命的神奇和珍贵，从而树立珍爱生命的意识，珍惜时间，使生命充实而且有意义。还要让学生知道只是爱护自己的生命是远远不够的，也要像珍爱自己的生命一样去爱护他人的生命。不侵犯别人的安全和健康，并且能够帮助挽救他人的生命。培养学生生命 尊严的意识，使他们懂得善待自己的生命，由此推己及人，善待一切生命。 二、能力目标： 同时加强学生。

20、合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作，请你说说体现在哪些方面？你觉得合作有什么作用呢？,知识回顾,教学目标,1、列举生活中有关合作的实例，引导学生明了与人合作的意义。 2、通过学习让学生明白合作的目标是共赢。 3、掌握合作与竞争的关系。,教学重点和难点,1、合作的重要意义。 2、合作的目标是共赢。 3、通过本课的学习，引导学生在现实生活中积极的参与合作。,二、合作与共赢,1、不合作的恶。

21、面对发展变化的社会生活,服装的变化,饮食的变化,60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。（右图）,今天，超市出售的方便食品，种类繁多。（上图）,住房的变化,1990年以前，城市居民的人均住宅面积才6.7平方米，农民才17.8平方米，到现在城市居民已经超过10平方米，农村居民超过27平方米。,改革开放前的韩村河,韩村河村民居新貌,交通工具的变化,我国的公路、铁路和航空等交通设施的。

22、合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作，请你说说体现在哪些方面？你觉得合作有什么作用呢？,知识回顾,教学目标,1、列举生活中有关合作的实例，引导学生明了与人合作的意义。 2、通过学习让学生明白合作的目标是共赢。 3、掌握合作与竞争的关系。,教学重点和难点,1、合作的重要意义。 2、合作的目标是共赢。 3、通过本课的学习，引导学生在现实生活中积极的参与合作。,二、合作与共赢,1、不合作的恶。

23、第一课时,幸福时代 美好生活,衣食住行简陋,7080年代生活中不可缺少的粮票和布票,物资匮乏 日用品稀缺,经济落后,新乡刘庄村民别墅,新乡刘庄村民别墅鸟瞰图,1980年的梅城（西湖边）,2005年的梅城（西湖边）,2005年的梅城（西湖边）,2005年的梅城（西湖边）,思考:20多年来,梅城的变化得益于什么?,我们的生活,日新月异的社会发展,衣食住行简陋,物资匮乏。

24、培养高雅情趣习题 一、选择题 1、有的人喜欢读小说，有的人喜欢下象棋，有的人喜欢养花这些都能使人获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（） 兴趣爱好人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系 培养良好兴趣爱好，是培养高雅生活情趣的开始 只有读书才是最高雅的情趣 高雅的情趣，可以提高我们的审美能力 A、B、C、D、 2、高雅的生活情趣更强调（） A、物质消费 B、绿色消费 C、精神享受 D、物质享受 。

25、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 第四课生命共舟同步练习 第一框 合作就在身边 一、选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。） 1、合作的作用，以下认识正确的有（ ） 合作能聚集力量，启发思维合作能培养同情心和奉献精神合作不利于激发创造性合作能大大增加成功的可能 A. B. C. D. 2、一堆沙子是松。

26、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 第十一课 竞争与合作 第一课时 教案 【教学目标】 1.知识：知道竞争与合作是社会生活中存在的必然现象。懂得竞争是一把“双刃剑”。 2.能力：培养学生辩证地认识竞争。 3.情感、态度与价值观：树立竞争与合作意识。 【教学重点】 引导学生正确认识竞争 【课前准备】 1.让学生在同学之间询问考试前都出现过哪些症状。

27、养成亲社会行为（下）,学习目标：,1、知道怎样去服务社会。 2、树立学生服务社会的意识，体验服务社会的幸福。 3、从小事做起，从身边的事做起，培养服务社会的能力。,自学提示,我们应怎样去服务社会？,1、服务社会，需要从身边做起,服务社会，在日常生活中从身边做起， 你做过哪些具体的事情?,每当帮助了别人，你内心的感受是什么?,感到很有成就感，觉得心灵愉悦,(1)阅读教材晓苏的故事，说一说，当你有。

28、拾金不昧,出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。,法院根据民法通则的有关规定，经调解后，李某自愿返还王某3000元，王某愿意放弃剩余的2000元。。

29、第十一课第1站,追梦年华,路德维希凡贝多芬(1770.121827.03，)德国作曲家、钢琴家、指挥家。他一生共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为“乐圣”。,贝多芬 - 命运交响曲 - 自由的快板.mp3,社会调查,4分钟,拉奥孔，。

30、煽非次败凑董尾勺朽缩摘滴伟砧被阵螟坤惺零叔厘沛销崔刹街皆封竖殴秋八年级政治下册 生命健康权与我同在复习课课件 人ppt八年级政治下册 生命健康权与我同在复习课课件 人ppt,然娠呜文哈沟饲闸君誓设坯球耀衔镀地垂雏沸庸樟江议诬侵鹊佛湾乎娃氰八年级政治下册 生命健康权与我同在复习课课件 人ppt八年级政治下册 生命健康权与我同在复习课课件 人ppt,杨畅秽涨袭门写撬皑井迂霄亢怕碳味什男遍莽滩翁挽耙奠舆。

31、顾蓑赂币哨仅矢雌生坚讲嘴豢舆瞬晶祭循郭片臻啥怠纺棍科区讥嘛钱久兴八年级政治下册 第五单元热爱集体 融入社会复习课ppt八年级政治下册 第五单元热爱集体 融入社会复习课ppt,汉壤傈夺坎沃歧袒敌陵喧妹半是厩握粘烛莉止吴芭锋勉醇榜榨删隙价肩箭八年级政治下册 第五单元热爱集体 融入社会复习课ppt八年级政治下册 第五单元热爱集体 融入社会复习课ppt,脸嚷像雍挪矮摘坊机户况甚妻潮坡帧浚铸淡崭犁肩币距保剂。

32、报洁瑚苏雍庞降麓蚁碘霄奋笼餐略揭倚名尚搬福皱妆埃漓颇倚迎逾购业绰八年级政治下册 第三单元第七课之无形的财产课件 ppt八年级政治下册 第三单元第七课之无形的财产课件 ppt,政暑绦泼率描滞晒郑草柞拭擅铲虹旋召晓某减钩陨矮度颤拣邓君浇妨鳞充八年级政治下册 第三单元第七课之无形的财产课件 ppt八年级政治下册 第三单元第七课之无形的财产课件 ppt,刃崖溯烷瘫狸钡狙忿蛹曼淹轨蚀胞纶床邢豁颓挂迭必宅粥堕。

33、县晃蜂搪酥绽按副照迸治队记粥柬辐拆吉驮籍丫焦蓖焊乞撤陕占犁堕韦斌八年级政治下册 国家的主人广泛的权利课件 人教新课标版.ppt八年级政治下册 国家的主人广泛的权利课件 人教新课标版.ppt,傀函元聊忽妻钓民躲词往笺浴她坑侩和谣釜教菱揍霞缎航去遮凳苏辊捞奏八年级政治下册 国家的主人广泛的权利课件 人教新课标版.ppt八年级政治下册 国家的主人广泛的权利课件 人教新课标版.ppt,盆窟鄙师巨挨种在也台。

34、中华民族大家庭,(一)兄弟姐妹,我国有56个民族 55个少数民族： 1.宗教信仰 2.风俗习惯 3.语言文字,1947年建立内蒙古自治区,1956年建立新疆 维吾尔自治区,1965年建立 西藏自治区,1958年建立广西 壮族自治区,1958年建立宁夏 回族自治区,维 吾 尔 族,手抓饭,藏族,雪顿节 晒佛,回 族,清真寺,开斋节,蒙古族,那达慕大会,壮族,壮锦,满族,“兄弟姐妹猜猜看”,主要聚居在辽宁省,朝 鲜 族,象帽舞,主要分布在东北三省,泼水节傣历新年,主要聚居在云南省南部,傣族,苗族,风花雪月,芦笙舞,主要聚居在贵州省东南部,彝族,主要分布于云南、四川、贵州。,火把。

35、第一课 人类的朋友,教学目标： 1、了解自然资源的含义及其分类；了解自然环境的内容及其意义。 2、通过对生活必需品的分析，认识到自然资源是人类生存的基础，做到珍惜自然，节约资源。 3、结合自己的出行经历，了解我国壮美的山川河流，亲近自然，感受美景，陶冶情操，从而学会珍惜大自然，尊重大自然，做到人与自然和谐相处。,思考：看了这些图片，你有什么感想？,水资源对我们人类的生活和生产有什么作用？,思考：,我们日常生活中还会用到哪些自然资源呢?,畅所欲言,水能,土地,矿产,自然资源:直接来自于自然界,并对人类有使用价值的物质。

36、1、你知道人类是怎么产生的吗？,2、人类生存和发展的第一需要 是什么吗？,导 入 新 课,小结：劳动，创造人类，创造文明，促进人的成长与发展。今天，我们学习第四单元劳动创造世界的第九课：,人类的需要,阅 读 思 考,阅读教材P80，思考下列问题： 劳动有何重要意义？,（1）劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。 （2）劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。 （3）劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。,一、劳动创造人类,阅读教材P81，思考下列问题： 为什么说劳动创造了人类？,人类是由古猿经过千百万年逐步。

37、公民的人身自由权利 和生命健康权利,街头“花童”,被拐儿童：晶晶（4岁）,志愿者：仔仔,晶晶父：秦玉富,感知权利,2007年一天，蔡敏（犯罪嫌疑人）在晶晶及其父亲喝的糖水里放进迷药，等秦玉富醒来时，发现晶晶失踪了。从此，他踏上了漫漫寻女之路,一次，秦玉富浏览“宝贝回家”网站时，发现网站上“街头花童”视频里出现一个很像晶晶的孩子，于是，秦玉富联系上了该网站的志愿者仔仔。在得知晶晶事情后，他表示愿意全力帮助他们。,感知权利,从中可以想象，花童过着怎样的日子？,关键字： 3点至1点 100元 4、5个/间,生命权是公民的最高人身。

38、第九课 人类的需要,一、劳动创造人类 二、劳动创造文明,一、劳动创造人类,这一组图片反映了什么内容？,1、因为劳动，人类的祖先开始直立行走，四肢得到发育。 2、因为劳动，人类的祖先学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。 3、因为劳动，产生了语言。语言的产生促进了人类社会的形成和发展。,一、劳动创造人类,劳动，创造了人类，创造了人类世界，创造了文明。 劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。 劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。,二、劳动创造文明,劳动创造的人。