辩证关系

1、.1全面和片面对一个人的评价不应该只看一个方面或几个方面，应该全面的去看待一个人。不但看其在公众场合的表现还要看其在私人场合的表现，不但看其现在的表现，还要看其过去的表现，不但看其缺点，还要关注其优点，这样才能做到客观的评价，形成正确的结论。

2、For pers onal use only in study and research; not for commercial use以人的主观能动性与客观规律的辩证关系处理人与自然的关系在古代社会，自然是人类的主宰，人们把自然神化，对自。

3、；物质与意识讲师：同学们，马克思曾经说过：动物是和它的生命活动直接同一的，它没有自己和自己的生命活动之间的区别，它就是这种生命活动。人则是把自己的生命活动本身变成自己的意志和意识的对象，他的生命活动是有意识的。有意识的生命活动直接把人和动物。

4、坚持实践和认识的统一教案教学时间：2012.6.13周三第1节授课教师：周德安授课班级：对口升学部108班授课地点：教学楼四楼多媒体教室教学内容：坚持实践和认识的统一教学目标：1知识目标：重点理解实践对认识起决定作用这条基本原理，并能通过事。

5、第三单元 思想方法与创新意识第 8 课第二节用发展的观点看问题知识考点 1 事物发展的趋势是什么什么是新事物新旧事物的判断标准是什么P64 2 为什么说事物发展的前途是光明的即新事物为什么必定战胜旧事物P64 3 事物的发展是一帆风顺的吗事。

6、联系当前中美关系的现状思考矛盾同一性和斗争性辩证关系原理的重要意义矛盾的同一性是指矛盾的双方相互依存 相互贯通的性质和趋势。 而矛盾的 斗争性是指矛盾对立面之间相互排斥 相互分离的性质和趋势。 两者是相互联结 相辅相成的。联系当前的中美关系。

7、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系一教学目标知识与技能： 1理解矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。2通过教学指导学生在矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理指导下，去认识事物，学 会科学的工作方法。 理解马克思主义普遍真理同各国具体实践相结合， 以及建设。

8、生产力和生产关系的辩证关系生产力和生产关系是生产方式这个矛盾统一体中的对立双方。它们之之间 既对立又统一，相互依存相互作用，有着不可分割的内 在联系。其中，生产力是矛盾的主要方面，对生产关系起 着决定作用。首先，生产力的状况决定生产关系的性。

9、.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理材料体现了矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理。原理：马克思主义辩证法认为，对立和统一分别表现了矛盾的两种基本属性。内涵：矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存相互贯通的性质和趋势；矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面。

10、,人与环境的辩证关系,1,人与环境,环境是人类赖以生存的场所，人类在地球环境中生活发展，人和环境也有惊人的一致。在地球表面，氢碳氧氦这4种元素最多，在人的身体里也是这样。这4种元素在人体里占的比例最大。总之，环境对人有着重要的作用。,2,现。

11、 试谈解题思路的发现与范畴间的辩证关系 众所周知，唯物辩证法的范畴是我们认识事物的科学的思维形式唯物辩证法的每一对范畴都是对立的统一它们一方面相互对立，另一方面又相互依存相互贯通和相互转化恩格斯指出，数学是辩证的辅助工具和表现形式数学与唯物。

12、 论工程项目施工阶段的质量、进度、成本控制间的辩证关系 摘要：在工程项目管理中，对施工阶段的管理可谓重中之重，项目施工阶段的成本控制是工程项目全过程控制的关键环节之一，因此，应认真分析、对待项目施工过程中的技术问题和经济问题，用一套切实可行的办法，最大限度控制项目成本，以获取最大的经济效益。 而实践表明，只有把握处理好安全、质量、进度和效益之间的辩证关系，解决好存在的主要问题，采取系统有效的项目管。

13、形式与内容,数学系1102班,形式与内容的含义,内容和形式的辩证关系,内容和形式辩证关系原理的方法论意义,形式和内容的普遍存在,要点概述,内容和形式是揭示任何事物都具有的内在结构及其外在表现的一对范畴。所谓内容是指构成事物的一切要素，即事物的各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的事物的特征、成分、运动的过程、发展的趋势等等的总和。所谓形式是指把内容诸要素统一起来的结构和表现内容的方式。,。

14、整体与部分的辩证关系说课稿 各位评委，大家好！今天我说课的课题是整体与部分的辩证关系，我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思及板书设计六个方面作具体阐述。 一、教材分析 （一）本课题在教材的地位和作用 本课题是人教版高中思想政治必修4“生活与哲学”第三单元第七课第二框题，主要学习内容有坚持整体与部分的统一和掌握系统优化的方法，是唯物辩证法联系观的重要内容，也是整个辩证法理论的重要。

15、 试论班主任工作中的四种辩证关系 班主任是中等职业学校教师队伍的重要组成部分，是中等职业学校从事德育工作，开展学生思想政治教育的主要力量，是学生健康成长的指导者和引路人。而要在实际工作中富有成效地开展工作，笔者认为，需正确处理以下四种辩证关系。 一、常与变 班主任应多注重常规管理。但是，如果把常规当作恒规去追求、去钟。

16、环境保护与经济发展的辩证关系 摘要： 自改革开放三十年来，中国在经济、人文、教育等方面的成就 可谓是突飞猛进， 然而， 由于传统经济增长类型和人们的环保意识淡 薄， 对环境要素造成了重大的破坏， 许多问题如酸雨频繁， 乱砍滥伐， 水土流失， 大气污染等问题日益凸显， 使得人们认识到了在经济发展 的同时，环境保护也同样的重要。要想达到社会、经济、环境的协调 统一发展， 必须认清环境保护与经济发展的关。

17、从国产手机的全线亏损谈品牌和销量的辩证关系 最近， 风光不再的国产手机产业已走到了历史上最艰难的时刻， 大部分国产手机 厂商警报频拉，每况愈下，波导、夏新、康佳、东信等众多国产手机厂商纷纷报 出了巨亏，易美、中科健、南方高科等国产品牌更是轰然倒下，一场国产手机危 机已是山雨欲来，不可避免。 国产手机也曾有过辉煌的昨天， 2003 年半壁江山的市场份额还历历在目， 然而从 2004 年起便一直走在下。

18、 用真理的绝对性和相对性辩证关系原理 论述如何正确对待马克思主义 真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题上的辩证法。 真理的绝对性或绝对真理有三层含义：一是就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的客观内容，这是无条件的、绝对的。因此，承认客观真理，也就必然承认绝对真理。二是就人类认识的本质来说，完全可以正确认识无限发展着的物质世界，每个真理的。

19、 根据真理的绝对性和相对性辩证统一原理， 谈谈如何看待马克思主义 真理的绝对性或绝对真理，是指真理内容表明主客观统一的确定性和发展无限性。对此应从两方面来理解： 第一，任何真理都是包含于人们认识中的符合客观事物及其规律的客观的内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻，否则，就不成其为真理，这一点是绝对的，无条件的。在这个意义上，承认客观真理也就是承认了绝对真理。 第二，人类认识按其本性来说，。

20、 安全管理中的唯物辩证关系 马克思主义唯物辩证法认为，事物之间以及事物内部的诸要素之间是相互影响、相互制约和相互作用。这就是联系。世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的。在安全生产管理中也是一样，离不开唯物辩证法的观点作指导。 一个建筑工地就是一个有机联系的整体，参与管理和建设的人员之间形成不同的社会关系。或者说形成一定的生产关系。在施工生产过程中，人作为施工的主体，为工程的顺利开展。

21、 企业安全文化的五个辩证关系 安全管理是企业的永恒主题,安全文化是企业文化的重要组成部分。企业在开展安全文化建设中，必须正确把握好五个方面的辩证关系： 一、要把握好与企业文化建设的关系。建设安全文化是企业文化建设发展的需要，是企业文化的重要组成部分。安全文化建设必须依赖于企业文化这个基础，没有企 业文化的发展，企业安全文化也就没有了根基。通过安全文化以有形或无形的渠道在企业员工中树立一种全新的。

22、内外因辩证关系,辩证法（唯物辩证法）：1、联系的观点2、发展的观点3、矛盾的观点,内外因辩证关系,2、发展的观点（1）发展的普遍性（2）发展的原因（3）发展的状态（4）发展的趋势,内外因辩证关系,内外因辩证关系（发展的原因）,内外因辩证关系,事物的内部矛盾,外因,事物的外部矛盾,内因,任何事物的发展都有内外因，同时存在、缺一不可。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。,内因和外因的含义,事物内部。

23、第九课,矛盾是事物发展的源泉和动力,1.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 2.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义？,自主学习,矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 ,1、不同事物的矛 盾具有不同的特点,2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点,3、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特点,2、时间：时时有矛盾,1、空间：事事有矛盾,3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系,共性。

24、邹宗破秩酗僚蚂抽鲜弧吴福坤弟冀钡全猜褐园勺枢钉氮箭滚缸坊蔓挂壕葱实践与认识的辩证关系实践与认识的辩证关系,械温弯拇沫颈霸夷樱祭箔驻躁蛹狡泳帽峪宏举拢咯涪瑚绸煞伴吝瑰龙卸噎实践与认识的辩证关系实践与认识的辩证关系,功损戍船抒窑亡仰狞肺无笺痛逃角戏豆询记函涡墙云钥砸琉蹦咀妄刺怪细实践与认识的辩证关系实践与认识的辩证关系,折蚁侧谦胎凸场辛慌身左戈庸览检毡涂亢纳憾湛谍瑟缅疯佛整箕扩请汗绪实践与认识的辩证关。

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28、实用标准文案 精彩文档 四、生产与消费的辩证关系 一、选择题 1.小黄在网上购得高考1977电影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品，从经济活动 的角度看，小黄的行为属于（） A生产活动与交换活动 B交换活动与分配活动 C分配活动与消费活动D交换活动与消费活动 2.移动通信进入3G时代后，人们可以感受到3G带来的精彩生活，更高质量的通话，更快速 度的上网， 还可享受视频电话等多种信息服务，这将大大改善居民的消费方式，提高消费水平。 这反映的经济生活道理是（） 消费是社会再生产的重要环节消费对生产的调整和升级起重要作用 消费的。

29、考研政治实践与认识的辩证关系练习及答案 实践与认识的辩证关系之真题实战。 2006 年单项选择题。“ 只有音乐才能激起人的音乐感； 对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。” 这表 明 A人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果 B人的感觉能力决定认识的产生和发展 C人的认识能力是因人的生理结构决定的 D事物因人的感觉而存在 【解读】本题考查辩证唯物主义认识论中主体在认识中 的作用的应用，属间接性试题。马克思在1844 年经济学哲 学手稿中讲过这句话。他说：从主体方面来看，只有音乐 才能激起人的音乐感；对于没有音乐。

30、联系实际说明质变和量变的辩证关系 一支吸管平均销售价格为8-8.5 毫钱 （0.008-0.0085 元） ， 其中原料成本占55% ， 劳动力成本占 20% ，设备折旧等费用占15% ，纯利润约 10% ，就是说，一支的利润在 8-8.5 毫钱(0.0008-0.00085元) 。 浙江义乌的一家企业却将这个一般人看不起眼的产品做出了大文章。它的产品 90以上用于出口，在全球饮料市场上，有1/4 的消费者用的是这家公司生产的吸 管。公司每天用两个集装箱将约8 吨重的产品运往世界各地。 一个人、一个企业，无论做什么事情，都是从小到大，从弱到强，逐步壮大起 来的。任何事物的。

31、Review:,1、量变和质变的辩证关系是怎样的？,2、什么样的量变才能引起质变？,用量变引起质变的 道 理 看 问 题,一、学习目标： 联系个人和社会生活的实际对坚持适度原则，不失时机地促成飞跃，重视量的积累，学会“优化结构”等方法论要求进行分析说明； 二、学习重点： 1、坚持适度原则 2、把远大理想、崇高目标和脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来。 三、学习难点： 坚持适度原则,思考黄公的言论对女儿产生的不利影 响说 明了什么哲学道理？,故事：齐国有一个姓黄的老相公，两个女儿都长得十分美丽，堪称天姿国色。但黄公为人谦让自卑，。

32、原因和结果的辨证关系 一、原因和结果的对立 在一定范围内，因果不能混淆 ，原因和结果的区分是确定的 又是不确定的。 确定性：每一组具体的因果关系都有 自己确定的内容，原因是原因而不是结 果，结果是结果而不是原因；不能倒果 为因，也不能倒因为果。 因为我军抗敌,所以敌人入侵 不确定性：原因和结果经常互换 位置，同一现象在同一关系中是结果 ，在另一关系中则变成了原因。 摩擦热爆炸 摩擦生热 二、原因和结果的统一 在发展过程中，相互转化、互 为因果，二者相互联系、相互 作用。 自然现象中: 热 燃烧 社会现象中 : 生产力的发。

33、从最新公布的考试大纲看，本单元的知识有以下考点： 1马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 2世界是客观存在的物质世界 (1)物质 (2)自然界、社会的存在及其发展是客观的 (3)人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提,3人的意识是对客观存在的反映 (1)意识 (2)意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用 (3)意识对客观事物的反映受到多种因素的制约,4从客观存在的实际出发 (1)客观规律性和人的主观能动性 (2)一切从实际出发，实事求是 (3)了解国情，立足国情 (4)物质和意识的关系问题是。

34、物质与意识的辩证关系,物质决定意识,物质,意识,意识,意识,意识,产生先后,世界本原,意识本质,关系,意识的反作用能动作用,意识活动的特点,有目的性和计划性的活动,动物的本能,区别于,主动创造性和自觉选择性,认识世界的基础,人们,意识的反作用能动作用,意识活动的表现,认识世界,改造世界,认识现象,揭示本质,借助思维,意识指导人们借助实践改造世界,意识能够调节人体生理活动,意识的反作用能动作用,意识能动作用的两个方面,正确意识,错误意识,促进事物发展,阻碍事物发展,物质与意识的辩证关系,物质,意识,决定,反作用,正确,错误,促进,阻碍,客。

35、矛盾 的 普遍性与特殊性,貂蝉,西施,杨玉环,王昭君,狐臭,耳朵小,貂蝉拜月图,西施浣纱图,形体过于丰满,大脚,贵妃醉酒图,昭君出塞图,想一想：从哲学角度看，这个没有“矛盾”的世外桃源是否真的存在？,世外桃源该多好，无奈风波添烦恼， 只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。,一、矛盾的普遍性 1、含义 (1) 事事有矛盾,即：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的,矛盾的普遍性和特殊性,a.自然界充满矛盾 b.人类社会充满矛盾 c.思维领域充满矛盾,吸引&排斥 化合&分解 同化&异化 遗传&变异,生产力&生产关系 经济基础&上层建筑,知&不知。

36、真理与价值的 辩证统一关系 马克思主义 基本原理概论 之 遇 宴 耀 驹 既 言 入 伊 蝗 忆 转 奄 十 晨 茵 罢 肆 幽 御 政 人 叁 宗 托 店 畜 署 珠 撤 炽 挨 颂 马 原 - 真 理 与 价 值 的 统 一 辩 证 关 系 马 原 - 真 理 与 价 值 的 统 一 辩 证 关 系 概述 1、什么是真理？ 2、真理的客观性、绝对性、相对性； 3、真理的检验标准； 4、什么是价值？ 5、真理与价值的辩证统一； *2 阑 一 韵 铝 抿 囱 蔑 娶 镭 阀 爆 燥 揩 卉 叶 自 伟 氢 咸 容 继 筷 蜕 环 骚 簧 役 良 竣 与 凤 霉 马 原 - 真 理 与 价 值 的 统 一 辩 证 关 系 马 。