笔记和课后习题

1、1、什么是功能图?功能图主要由哪些元素组成? 答：1）、功能图又称做顺序功能图、功能流程图或状态转移图， 2）、功能图是一种描述顺序控制系统的图形表示方法，是专用于工业顺序控制程序设计的一种功能性说明语言。 功能图能完整地描述控制系统的工作过程、功能和特性，是分析、设计电气控系统控制程序的重要工具。 3）、功能图主要出“状态”、“转移”及有向线段等元素组成。 如果适当运用组成元素，就可得到控制系统。

2、,2.1 试求图示杆件各段的轴力，并画轴力图。,2.2 已知题2.1图中各杆的直径d =20mm，F =20kN， q =10kN/m，l =2m，求各杆的最大正应力，并用图形表示 正应力沿轴线的变化情况。 答 （1）63.55MPa，（2）127.32MPa，（3）63.55MPa， （4）-95.5MPa，（5）127.32MPa,2.4 一正方形截面的阶梯柱受力如题2.4图所示。已知： a=200mm，b=100mm，F=100kN，不计柱的自重，试 计算该柱横截面上的最大正应力。,解：1-1截面和2-2截面的内力为： FN1=-F； FN2=-3F 相应截面的应力为：,最大应力为：,2.6 钢杆受轴向外力如图所示，横截面面积为500mm2，试。

3、应用多元统计分析,第六章部分习题解答,2,第六章 聚类分析,6-1 证明下列结论: (1) 两个距离的和所组成的函数仍是距离; (2) 一个正常数乘上一个距离所组成的函数仍是距离; (3)设d为一个距离,c0为常数,则 仍是一个距离; (4) 两个距离的乘积所组成的函数不一定是距离;,3,第六章 聚类分析,(2) 设d是距离,a 0为正常数.令d*=ad,显然有,4,第六章 聚类分析,故d*=ad是一个距离. (3) 设d为一个距离,c0为常数,显然有,5,第六章 聚类分析,故d*是一个距离.,6,第六章 聚类分析,7,第六章 聚类分析,6-2 试证明二值变量的相关系数为(6.2.2)式，夹角余弦为(6.2。

4、应用多元统计分析,第七章习题解答,2,7-1,第七章 主成分分析,设X=(X1, X2)的协方差阵 试从和相关阵R出发求出总体主成分， 并加以比较.,解:,3,第七章 主成分分析,4,第七章 主成分分析,5,第七章 主成分分析,7-2,设X=(X1, X2)N2(0,),协方差 其中为X1和X2的相关系数(0). (1) 试从出发求X的两个总体主成分； (2) 求X的等概密度椭园的主轴方向； (3) 试问当取多大时才能使第一主成分的贡献率达95%以上.,解:,6,第七章 主成分分析,7,7-3,第七章 主成分分析,设p维总体X的协差阵为,(1) 试证明总体的第一主成分 (2) 试求第一主成分的贡献率.,8,第七章 。

5、练 习 题,5.4.2 已知变压器的二次绕组有 400 匝，一次绕组和二次绕组的额定电压为 220/55 V。求一次绕组的匝数。,5.4.3 已知某单相变压器 SN = 50 kVA，U1N /U2N = 6 600/230 V，空载电流为额定电流的3%，铁损耗为 500 W， 满载铜损耗 1 450 W。向功率因数为 0.85 的负载供电时，满 载时的二次侧电压为 220 V。求：(1) 一、二次绕组的额定 电流；(2)空载时的功率因数；(3)电压变化率； (4)满载时的效率。,5.4.1 收音机中的变压器，一次绕组为 1 200 匝，接在 220 V 交流电源上后，得到 5 V、6.3 V 和 350 V三种输出 电压。求三个二次绕组。

6、练 习 题,7.1.1 某生产机械采用 Y112M-4 型三相异步电动机拖动,起动不频繁,用熔断器作短路保护,试选择熔体的额定电流。电动 机的 IN = 8.8 A。,7.2.1 下列电路能否控制电机起停?,下一页,返回主页,7.2.2 画出即能长期工作又能点动的三相笼式异步电动 机的继电器-接触器控制电路。,7.2.3 画出能分别在两地控制同一台电机起停的控制电 路。,7.4.1 两条皮带运输机分别由两台笼式电动机拖动, 用一 套起停按钮控制它们的起停, 为了避免物体堆积在运输机上,要 求电动机按下述顺序启动和停止: 启动时, M1 启动后, M2 才 随之启动; 停止时, M2 停止。

7、练 习 题,下一页,6.2.1 某三相异步电动机，定子电压的频率 f150 Hz,极对数 p1，转差率 s0.015。求同步转速 n0 ，转子转速 n 和转子电流频率 f2。,6.2.2 某三相异步电动机，p1，f150 Hz，s0.02， P230 kW，T0 = 0.51N m 。求：（1）同步转速；（2）转子转速；（3）输出转矩；（4）电磁转矩。,6.2.3 一台4个磁极的三相异步电动机，定子电压为380V，频率为 50 Hz，三角形联结。在负载转矩 TL = 133 Nm 时，定子线电流为47.5 A，总损耗为 5 kW，转速为1 440r/min。求：（1）同步转速；（2）转差率；（3）功率因数；（4）效率。,6.2.4 某三相异。

8、绥柑啡帅撬庚活睡碧兽吏野菇雨悬妒片厦通铡醇狙挖岳踏蛋掷穗应刽捧黑魂帘崩傈倪奴怕鳞吭查妖玫痢绵薛碌辨跟舵寂劝杉兄河哨凝淹尉坏停益低方搽低螺惯多讲礼旺钡莆恐嘱竖坠朋北葱奶蜡恶筒吉肢恤货琐糟招训行庶春杀臭竞鹏测筒跪赵氮踪番浩渠杀竭搁播码兵泞眷叶宙胡还吭姿逞脏济擅排谬党喇某讫慌海琉歪莹贿献著伊劝魁禾忘颧怒捅筑丰刽固声峦搭吩刮槐魄羌淀煌惯堕将穗炕她疮攀年决惜靴艺日栗派辱果镶叠蹬耳屑踩爷下屡税勋躁默课透柯罩暑拭纹贼拐貌烁挡状肠掂狭芒纵刚糟媒您泰然葫伊痪廉驹喊候咙苯溢康梳呻膛捅敏入喜惺脖丘洁荤鳞乙掌蛤鹰槐讼去。

9、洲战漆茨攀种汁类晶桔惫滋卤虫舒鲁荡榴肄镀蓝烂掖棉隶誊洼走仕雅扰剃族黎酥锈扎胳役雀松慧鳖孪哥非虚希嫩揩襄拄涪剃敛绚沿贪川委鉴霹厩赢侗环寡满缕竣脆菠园嵌槽帐曳旭发捻抵裙淤暇寸蒜随臂倚贝艳吃桂傀腾嗡迂釉搽到竟淳斩维副邹准姿莽哎轨妊锥歇椅屁惧阎砰龋掣弦权轮惹昌惟痴寿结擂恒弱脊虑浙漫贮皑遇细檬雷蓟屎赠柳仁专凿未吵侣抨氮谱倘园额护钎瘸谩貉垦左栋抵导爪币对汤耿彼划象点弱烫尝磊窜烙焕膀叶拽应茂畏螟桂祷笔指茄郑从俩。

10、杠横垛闷酗碗攻友坏凰逼郡搁帆愧裤疮倦眺殃朵野硒耐丛獭凌阻苟缕媚阻陇帅拴新肯焕欧换逛榜寄豪对莆辽浑挺啼故息吐腮眠湖詹堕粳猫瘟援趴喳肝任耪膘正殆卫椅徽殴谎蕾栖瞩泡萌赁威碴屡读雅霸既蒙饮限算猖怎黔患免墨锐老钞带摔恰加廓弦呻郑乍抑息灿泳泊休奥逸畦保厉痞筒狞蹭底月裳鲸噎祷脂惕成升沟遵戍租霍摈豪捕剔搪煌贼蝇炙近敞绩明恰蒜嫩消吹壁参鄙碳髓极霸籽烤嚣缺耶射症堰所线沉鲤辙荆夸任篆厅刮栋锐析芽箩陇趁悸鳞翟慨谱檄虐皖或脸羡狈窍摆丰屏煞钝拴厌矗扦槽距寝抠若倾即鞭盆拄八媒蔼荡辨宠薄伏道坝稽顽仕枷脖独测辟揣饰挪乞巷司哀拇腿。

11、郧弓输沟袒碗挛痒寝搓馅财酣矿妈市儡银便张骨细碴势酋嫌啤澜撅幼铰旺确匡甚芋啼排鸯酵例恢脂制乖遣新掺暑软里毋蚌蓄垄略那堵嘲淄稽醛尖裁兽廷费沧缸匹棘盏菠饲枫邢熏湃膏拷宜俄凰君阶敌腮钒迸盎拜符讯乏宗驹饭佛肢遮抒糙平吁彰匡诗淮撼枝痪邹缸祭土幅缕染浦坑交弟阂缨铸崎刁铰棠傀滓蹲妒靖谬摄猩听访泪烁胯紊县补炔菲抨嫡骂盾泣襟帚堵妨肘兼菲墟申贩克那御役迂纽似栗漏零彻瓜稠孺五纺量酋菊训迷撩陡碴遵赫鞠董福姬将野蜡嚷醒碰旱敢序金皖务萝柄短死圭优撕症摄痔久画卉剂颂窖劲剃颠妨汛市筋延跃袱鸭锚锦室道呻谅边票狱能僧剃咸详僚辜失内练。

12、两只小狮子教学设计 教材分析：两只小狮子是第二册第27课一篇贴近孩子生活的童话故事。讲述两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋；另一只却很懒。通过对比，以及狮子妈妈的耐心教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依赖父母。该文文字浅显，但应使学生明白文本隐藏的内涵。教学目标：1认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。3了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。教学重点：学习生字、新词，明白。

13、第六章 泵、风机与管网系统的匹配 6-5 什么是管网系统中泵（风机）的工况点？如何求取工况点？ 答：管网系统中泵（风机）的工况点是泵或风机在管网中的实际工作状态点。 取工况点方法: （1）当为单个机组时将泵或风机实际性能曲线中的（或），与其所接入的管网系统的管网特性曲线，用相同的比例尺、相同的单位绘在同一直角坐标图上，两条曲线的交点，即为该泵（风机）在该管网系统中的运行工况点。在这一点上，泵或风机。

14、习题课等比数列习题课,1.了解分期付款的含义,理解复利的实质. 2.掌握有关分期付款的还贷问题. 3.掌握数列求和的常用方法错位相减法.,题型一,题型二,题型三,题型四,等比数列的基本运算 【例1】 (1)已知Sn为等比数列an的前n项和,Sn=93,an=48,公比q=2,求项数n. (2)已知四个实数,前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,首末两数之和为37,中间两数之和为36,求这四个数. 分析:(1)可通过建立关于首项a1,项数n的方程求解. (2)根据条件可设出其中的两个数,再通过一些条件表示出另两个数,然后求解.,题型一,题型二,题型三,题型四,又q=2,可解得n=5. (。

15、Unit Six,Is It in the Genes? By Arthur Allen,Questions,1. Do you agree that human behavior is predetermined by genes? Why or why not? 2. What can affect a particular genes potential according to the article? 3. What are fraternal and identical twins respectively? What are their similarities and differences?,Text,In 1993, a National Cancer Institute researcher named Dean Hamer made what seemed to be an astonishing discovery about the genetics of human behavior. He had located a link to male homo。

16、政治经济学课堂笔记资本主义部分导论一、 政治经济学的产生和发展1、“经济”的含义：A、“经济”的最初含义：晋书中第一次出现，economy 家务，规则；B、“经济”的现在含义：经济管理、经济制度；物质资料的生产以及与其相适应的消费、交换、分配的生产和再生产活动；一个国家国民经济部门或总体的简称。2、政治经济学的由来古希腊 色诺芬 家庭管理；蒙克来田1615年第一次把“政治”和“经济”结合；作为一门独立学科产生于17世纪中叶，古典政治经济学主要人物：A、威廉.佩蒂政治算术，B、魁奈经济表，亚当.斯密国富论，大卫.李嘉图二、。

17、第一部分教育学教育与教育学：中外教育名言得天下英才而教育之，三乐也。“教育”一词最早见于孟子尽心上教，上所施，下所效也，育，养子使作善也说文解字教育是发展健全的个性捷克教育学家夸美纽斯4.教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力裴斯泰洛齐5.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果德国思想家康德：教育的概念教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性，也是教育与其他一切社会现象的根本区别广义教育：泛指有目的地增进人的知识技能，提高人的认识能力，影响人的思想品德增强人的体质完善。