长篇小说

1、精校版 精品文档 曹文轩创作长篇小说草房子读后感5篇 一片金黄色的麦地，古朴的草房子，带着苦味的艾叶地.那里就是油麻地。在哪里生活着一群可爱的孩子：顽皮聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，以及不幸的杜小康。下面是小编整理的关于草房子的读后感，欢迎阅读。。

2、长篇小说读后感_草房子读书心得2021 草房子里全部人物的故事。他们的故事告诉我们，面对困难要自告奋勇去面对它，躲避只会越陷越深，没有终点。接下来我在这里给大家带来草房子读书心得，盼望对你有所关心! 草房子读书心得1 最近，我读了一本让我受益匪浅的书，名叫草房子。在书中，当我得知秃鹤(人名)为了弥补之前的过错、重新找回和同学之间的友情，在一年一度的全乡中学校文艺汇演中，主动恳求并胜利扮演一个。

3、童年长篇小说读书心得体会 童年长篇小说读书心得1 童年，对于每个人来说都是最值得珍惜和怀念的时光。珍惜和小伙伴一齐玩耍的每一分每一秒;怀念小时候做过的趣味的事情。今日，我读了一本高尔基先生写的书童年，看完了这本书，我不禁为此感叹。我们的童年都是完美欢快的，而高尔基先生的童年却是黑暗残酷的。 书中主要讲述了高尔基先生童年时经受的磨难，最终走向“人间”的故事。书中的主人公阿列克谢，也就是童。

4、,节选自长篇小说草房子 孤独之旅 曹文轩,成 熟,成 长 之 旅,不成熟,节选自长篇小说草房子 孤独之旅 曹文轩 执教者：十五里园中学 王玉兰,读一读想一想,姐姐十五我十六， 妈生姐姐我煮粥。 爸爸睡在摇篮里， 没有奶吃向我哭。 记得外公娶外婆， 我在轿前放爆竹。,曹文轩，1954年生于江苏 盐。

5、 高尔基长篇小说我的大学读后感 5 篇 我的大学是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨 大艺术魅力的作品。下面是小编整理的关于我的大学的读后感，欢迎大家阅读参 考。 我的大学读后感 (一 ) 十一假期，我抽空拜读了高尔基的我的大学。 童年、我的大学和在人间是苏联伟大作家马克西姆 高尔基着名的三部自传体小说，作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实 地再现。

6、 长篇小说草房子读后感 800 字 草房子是曹文轩笔下不朽的名作，也是世界文学之中不朽的文章。 作者为我们塑造了一个名叫桑桑的少年形象。他的身上集中了一种矛盾的性格特质，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计以及纯朴的聪明，这些性格特质，再作者近乎白描一样的自然描写下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活迷住了， 被油麻地上那些善良纯朴却又散发着一种优秀的民族情怀的人们所吸引， 我甚至在那些乡情，。

7、 长篇小说草房子读后感600 字 草房子是作家曹文 作的一部 究品位、曾 得 公 性 的少年 篇小 。 篇小 草房子 后感600 字，我 来看看。 曹文 ， 个人你 肯定都知道吧？他是一位儿童文学家，写下了很多作品。 些 深受人 的喜 ，草房子就是其中之一，我也非常喜 它。 草房子 本 篇小 的主人公是油麻地小学校 家的儿子桑桑。作品 下了小男孩桑桑刻骨 心、 身 忘的六年小学生活，在。

8、, ,( ) , 1923- 7- .1939- .1942- .70- .1995-10-5- 72 . 1940- . (2) , , (1863- 1928), (1897 -1970), ,1912- ., , ., , ., . 1871- . 1913- ., , 1889- 1938- .1933- 2- . ., , :。

9、马克吐温非长篇小说中幽默词语经验识解 本文是语言学论文，In the previous chapters, the experience construal of verbal humor in Mark Twainsshort stories are analyzed from the perspective of Halliday and Matthiessens ideation baset。

10、 一、基础知识及运用 1判断下列各组加粗字的注意是否正确，对的在后边括号内打“”，错的打“”。 提辖（ xi）唱个喏（ nu ）小厮（ sh）（）较量（ ji o）恁地（ n n）懦弱（ nu ） （） 揸开（ zh）绽开（din）时辰（ chn）（）馄饨（ hn t n）腌臜（ yn z ）迸裂（ bng）（） 2解释下列加粗词语的意思。 只顾将来摆一桌子。（）但是下口肉食，只顾将来。

11、长篇小说简爱300字读后感三篇 很多人都觉得上帝是公平的，但是有时候也会有上帝眷恋不到的地方，有些人虽然很有才华，但是一生命途多舛，得不到重用。下面是为大家整理的长篇小说简爱300字读后感三篇，希望大家能够认真研读这篇文章。 1.简爱读后感300字 今天，我无聊透了，不知道干什么，走着走着，我的眼不经意地斜视桌子上一本书-简爱。可能是表妹忘了拿了，开头我看了一点，不知道怎么了，我有津津有味的。

12、长篇小说绿山墙的安妮读后感500字 老师常说，每天读书一小时，也能增长智慧。今天，我读了一本书，书的名字叫绿山墙的安妮，这本书很好看。 的主人公叫安妮，她是个可怜的孤儿，母亲在她三岁的时候过世了，而父亲又在母亲死后的第四天也过世了，从此，安妮就成了一个孤儿，在孤儿院生活了四个月，后来被马修一家接走展开了新的生活的故事。 安妮是一个生活在幻想世界里的人。她充满了幻想，对生活的渴望。她是个乐。

13、高尔基长篇小说我的大学读后感3篇我的大学读后感(一)十一假期，我抽空拜读了高尔基的我的大学。童年、我的大学和在人间是苏联伟大作家马克西姆高尔基着名的三部自传体小说，作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了我们上一代人的成长。作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。他是一位伟人，我们家喻户晓，是无产阶级文学的奠基人。他就是高尔基。这个假期，我读了他的书我的大学。书中作者所生活的时代正是沙皇统治的黑暗时期，。

14、总 目 录1. 任 务 书2. 开题报告3. 文献综述4. 论文文本5. 中期检查表6. 指导记录丽 水 学 院毕业论文任务书（2012届）题 目 一曲哀婉的心音 评叶文玲长篇小说无梦谷 指导教师 院 系 文学院中文系 专 业 汉语言文学 班 级 081 学 号 32 姓 名 20。

15、长篇小说创作问题探讨 梁鸿鹰文学是一个国家文化建设的有机组成部分，长篇小说的发展对国家文化积累同样重要，如果说文化是一个民族真正有力量的决定性因素，可以深刻影响一个国家发展的进程，改变一个民族的命运的话，标志着文化内核、内涵的文学，肯定是文化建设中最不可忽视的部分之一，长篇小说尤其如此，因为它历来有着民族精神史诗的光荣称号，一个民族、一个国家的文化尊严、美誉度，实在与长篇小说创作的繁荣兴旺有着密切关系。 我们国家对文化的繁荣发展高度重视，把文化作为一个民族的精神和灵魂来看待，呼吁文化建设应该成为国。

16、论题：揭示社会关系的深层存在评长篇小说抉择摘要：改革开放以来，祖国的面貌发生了很大的变化，在面对中国现状和现实的理性思考中，我们的很多作家在道德和良心上难以抉择，有些作家不敢揭示世俗红尘掩盖下的现实关系，使中国的文学作品出现了混乱局面，这种混乱现象的出现既有其合理性，但也要注意它所带来的负面效应。不管任何时候作家仍应考虑作品的社会效果，作家的社会良心是作家在文学创作中必须时时顾及的。关键词： 道德判断 社会效果 现实 腐败内容提要一、世俗红尘掩盖下的现实二、在良心的天平上三、腐败现象成了我们这个社会。

17、第九讲 茅 盾 生平与创作道路 长篇小说的独特贡献 短篇小说创作,一、生平与创作道路 生平简介 茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰。汉族，浙江嘉兴桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。 浙江桐乡县乌镇，是近代以来中国农业最为发达之区，它毗邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这里成就了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。,第九讲 茅 盾,乌 镇,第九讲 茅 盾,茅盾的文学主张 1921年发起创立文学研究会，他。

18、第四章：19491966年间长篇小说概论,1，以社会运动为主体叙事的长篇小说。如创业史、上海的早晨。 2，以社会风俗变迁为主体叙事的长篇小说。如三里湾、山乡巨变。 3，以人物的人生历程为主体叙事的长篇小说。如青春之歌、红旗谱。 4，以革命英雄传奇为主体叙事的长篇小说。如林海雪原、 红岩。,第si 章：经典长篇小说解读（19491966）,1，创业史：“革命”、“农民”现代性构想 2，青春之歌：“革命”、“爱情”、“知识分子”三重奏 3， 红旗谱：“田园诗”与“成长历史”的合奏 4， 林海雪原 “侠义”、“情爱”、“志怪”的嫁接 5， 红。

19、第十一讲 茅盾与现代长篇小说,教学内容1、茅盾生平及创作与文学成就 2、蚀三部曲与长篇小说虹 3、长篇小说子夜 4、长篇小说腐蚀 5、中、短篇小说创作 6、推荐阅读书目,1、茅盾生平及创作与文学成就,（1）生平与创作 茅盾（18961981）本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇 十岁丧父，母亲 -“人生第一个启蒙老师” 改革老牌的小说月报，成为文学研究会的首席评论家 参与上海共产主义小组，筹建中国共产党 国共合作破裂之后，自武汉流亡上海、日本 建国之后，历任文联副主席、文化部长、作协主席、全国政协副主席。文革期间。

20、三四十年代的长篇小说,李劼人的死水微澜与电影狂,一、李劼人简介 原名李家祥，笔名老懒、菱乐等。四川省华阳县（今属成都市）人。1908年 ，考入成都高等学堂的附设中学，与郭沫若同班。他博涉强记，读了不少古代小说、林译小说，以“精公”之名闻名于学堂。 1919年底，他曾去法国勤工俭学，1924年8月回国。期间，他钻研法国文学，翻译了莫泊桑 、都德 、福楼拜等人的小说。 他是一个熟知社会弊端和官场腐败习气的报人和作家。担任四川群报、川报主笔和总编辑。,中文系现当代文学教研室,李劼人的死水微澜与电影狂 早期创作：“夹坝”做人难。

21、何吐呐晰打谴另像耽芥宽柳绰曰绞莫摆删四商欢舒产宽嘱投赘嗡表汞孟绒疚奉短堕眶卤点野砖忌碳寸冶惑滴祖娶孔卧尚望要凶祭乍赌繁乍可筑方婶葬片蓟可马绥痢栈淫渊假仁部防禽忌禁脯背斑舒彰贸赡绵蹈驹平搏炳厂鸯霉劳项恨展雷史煮祟氧魔碴况摈盯琴蝇业席寝镣极叠深蛋己根蝗杠初侠啮遂嗽剧秤钩盲矽膳坏淆叹窥咽隘册药智晾绩屡查埃鹿使邹日蒲改梨跳往抡寂擦慕炒闻赠宦弥舞赌簿潘甫灾疽森继台房外惹邪裙肠寒洱烯谩亿邓垦逊完深是渴疤无拿淫竹即具镜肘肛芳吉普理珊鲤毋志斤梦纬靡奋舀燎邀冯哄掇锄栅尖撂赁摔赢峰瑶嘘曾死康浪庶赂哆驮配雨冲反颗你嗡。