成年人身份证号码大全

1、 身份证号码各个数字代表的意义 18 位身份证号码各位的含义: 1-2 位省、自治区、直 辖市代码；3-4 位地级市、盟、自治州代码；5-6 位 县、县级市、区代码；7-14 位出生年月日，比如代 表 1967 年 4 月 1 日； 15-17 位为顺序号，其中 17 位男为单数，女为双数；18 位为校验码， 0-9 和 X。 作为尾号的校验码，是由号码编制单位按统一。

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3、实用标准文案 文档大全 Excel 表格身份证号码提取出生日期的公式 （B2 表示身份证号码所在的列位置） =MID(B2,7,4) 2. 15 位身份证号从第 7 位到第 12 位是出生年月日， 年份用的是 2 位数。 3. 18 位身份证号从第 7 位到第 14 位是出生的年月日， 年份用的是 4 位数。 一、提取出生年月： A、15 位身份证号码： =MID(B2,7,2)&“-“&MID(B2,9,2)&“-“&MID(B2,11,2) 回车确认 即可。 B、18 位身份证号码： =MID(B2,7,4)&“年“&MID(B2,11,2)&“月“&MID(B2,13,2)&” 日” 回车确认即可。 二、提取性别： 18 位身份证号码： =IF(MOD(MID(B2。

4、110000 北京市110100 市辖区110101 东城区110102 西城区110103 崇文区110000 北京市110100 市辖区110101 东城区110102 西城区110103 崇文区110104 宣武区110105 朝阳区 110106 丰台区110107 石景山区110108 海淀 区110109 门头沟区 110111 房山区 110112 通州区 110113 顺义区 110114 昌平区 110115 大兴区 110116 怀柔区 110117 平谷区 1 1 0 2 0 0县 110228 密云县 110229 延庆县 120000 天津市 120100 市辖区 120101 和平区 120102 河东区 120103 河西区 120104 南开区 120105 河北区 120106 红桥区 120107 塘沽区 120108 汉沽区 12010。

5、,每个人一出生，就有一个身份证号码。,数学广角,数字与编码,公民身份证号码,生日,省份,城市,区县,所在地派出所,性别,校验码,公民身份证的含义,3 5 0 4 2 5 1 9 6 8 0 3 0 9 3 3 1 6,行政区划码,出生日期码,顺序码,校验码,地址码,生日码,生日,省份,城市,区县,所在地派出所,性别,校验码,公民身份证号码的具体含义：,说一说你父母的身份证号码的数字都代表什么意义。,请你来设计一个编学号的方案，给全班同学编号。,你的身边还有哪些数字编码的事物，小组同学互相交流一下。选择一种感兴趣的编码数字，去调查了解它的意义。,想一想,努力吧！,。

6、身份证号码前6位的对应区域110000 北京市110100 市辖区110101 东城区110102 西城区110103 崇文区110104 宣武区110105 朝阳区110106 丰台区110107 石景山区110108 海淀区110109 门头沟区110111 房山区110112 通州区110113 顺义区110114 昌平区110115 大兴区110116 怀柔区110117 平谷区110200 县110228 。

7、身份证号码前6位表示的地区对照表110000 北京市110100 市辖区110101 东城区110102 西城区110103 崇文区110104 宣武区110105 朝阳区110106 丰台区110107 石景山区110108 海淀区110109 门头沟区110111 房山区110112 通州区110113 顺义区110114 昌平区110115 大兴区110116 怀柔区110117 平谷区110200 县110228 密云县110229 延庆县120000 天津市120100 市辖区120101 和平区120102 河东区120103 河西区120104 南开区120105 河北区120106 红桥区120107 塘沽区120108 汉沽区120109 大港区120110 东丽区120111 西青区120112 津南区120113 北辰区1。

8、公民身份号码是由17位数字码和1位校验码组成。排列顺序从左至右分别为：6位地址码，8位出生日期码，3位顺序码和1位校验码。地址码（身份证地址码对照表见下面附录）和出生日期码很好理解，顺序码表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年同月同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。身份证最后一位校验码算法如下：1. 将身份证号码前17位数分别乘以不同的系数，从第1位到第17位的系数分别为：7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 22. 将得到的17个乘积相加。3. 将相加后的和除以11并得到余数。4. 余数可能。

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10、数学广角身份证号码的教学设计一、教学内容：人教课标版五年级上册数学广角身份证号码。二、教学目标： 1、让学生通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，学习用数字来进行编码，学习抽象概括方法。2、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，培养分工协作能力。3、通过生活事例初步体会数字编码思想在实际生活中，给人们生活带来的便利，培养学习数学的积极情感。三、教学重点：初步体会、探索数字编码的简单方法。四、教学难点：理解身份证编码的组成及数字反映的信息。五、 学习方法：小组合作探究学习六、教学过程一、创设。

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14、数学广角身份证号码的教学设计一、教学内容：人教课标版五年级上册数学广角身份证号码。二、教学目标： 1、让学生通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，学习用数字来进行编码，学习抽象概括方法。2、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，培养分工协作能力。3、通过生活事例初步体会数字编码思想在实际生活中，给人们生活带来的便利，培养学习数学的积极情感。三、教学重点：初步体会、探索数字编码的简单方法。四、教学难点：理解身份证编码的组成及数字反映的信息。五、 学习方法：小组合作探究学习六、教学过程一、创设。

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16、ExcelExcel 使用技巧集锦使用技巧集锦163163 种技巧种技巧 目目 录录 一、 基本方法 7 1.1.快速选中全部工作表快速选中全部工作表7 7 2.2.快速启动快速启动 E EXCELXCEL7 7 3.3.快速删除选定区域数据快速删除选定区域数据 7 7 4.4.给单元格重新命名给单元格重新命名 7 7 5.5.在在 E EXCELXCEL中选择整个单元格范围中选择整个单元格范围7 7 6.6.快速移动快速移动/ /复制单元格复制单元格8 8 7.7.快速修改单元格式次序快速修改单元格式次序 8 8 8.8.彻底清除单元格内容彻底清除单元格内容8 8 9.9.选择单元格选择单元格8 8 10.10.为工作表命。

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