传承与创新

1、第二单元 文化传承与 创新,本单元以文化的发展为主线，从传播、继承、创新三个方面进行阐述。, 传播涉及到处理与外国文化的关系尊重文化的多样性。, 继承涉及到处理古今文化的关系取其精华，去其糟粕。, 创新涉及到实现文化发展的途径立足于社会实践、克服错误倾向。,考点一：文化的多样性与文化传播,一、世界文化的多样性,1、文化多样性的表现,从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。,考点一：文化的多样性与文化传播,一、世界文化的多样性,1、文化多样性的表现,（1）民族节日,（2）文化遗产,了解庆祝民族。

2、第二单元 文化传承与创新复习,人类文化的发展,文化的传播,文化具有多样性3.1,文化传播的途径与文化交流的意义3.2,文化创新的途径5.3,文化的创新,文化的继承,文化具有继承性,文化继承与发展的过程,含义；具体表现（1） 文化多样性的意义（2）（3） 对待文化多样性的态度和原则 （4）（5）,文化传播有多种途径（重要和其他） 文化传播有多种媒介和手段 促进文化交流的意义,传统文化的形式和特征4.1 传统文化的作用4.2 继承传统文化的态度4.3,文化在继承的基础上发展，在发展 过程中继承 社会制度、科学技术、思想运动 和教育对文化继承又重。

3、第二单元文化传承与创新,第二单元内容结构,人类文化的发展,文化的传播,文化具有多样性,文化传播的 方式与媒介,建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。,文化创新的 基本途径,社会实践 与文化创新,文化的创新,文化的继承,文化具有继承性,文化继承与 发展的过程,一、世界文化的多样性,问题1：不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。请举一两个例子加以说明。,结论,民族文化是民族身份的重要标志,(一)异彩纷呈、交相辉映,文化的物质载体和表现物主要是民族节日和文化遗产。,问题2：试列。

4、专题十 文化传承与创新,考点一 文化的多样性与文化传播 主干串讲 1.世界文化多样性的表现 文化多样性主要是指 的多样性。文化多 样性在内容上表现在语言文字、宗教信仰、思想 理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方 面。在形式上主要表现为 、文化遗产的 多样性。 2.世界文化与民族文化的关系,民族文化,民族节日,3.尊重文化多样性的意义,为什么,依据：文化是民族的，又是世界的。 现状：文化多样性是人类社会的基本特 征，是人类文明进步的重要动力。在经济 全球化的浪潮中不同民族文化相互交融。 意义：是发展 的内在要求；是 实现。

5、学案 文化传承与创新 一、文化多样性与文化传播 1.文化多样性 （1）含义及表现：我们所说的文化多样性，主要是指 的多样性。 （2）为什么尊重文化多样性？ 地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。,民族文化,必要性：文化是世界性与民族性的统一。文化是 ，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是 ，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 意义：尊重文化多样性是发展 的内在要求；也是实现 的必然要求。 （3）怎样尊重文化多样性？ 态度：既要认同 文化，又要尊重 ，相互借鉴，求同存异，尊重世界文。

6、,中医方法论的传承与创新,第五章 脏腑经络理论,脏腑和经络,中医学中的脏腑，一方面是指肉眼所见的内脏解剖实体，更重要是对人体生理功能的概括 经络是把体内脏腑和体表各种组织器官联系起来的系统,脏 腑,六脏：心、肝、脾、肺、肾、心包 化生和贮藏精、气、血、津液等净化营养物质 六腑：小肠、胆、胃、大肠、膀胱、三焦 受纳和腐熟水谷，吸收养料，传化和排泄糟粕 奇恒之腑：脑和女子胞等,脏心,结构与联系：位于胸中，其经脉络小肠与小肠相表里，开窍于舌 生理功能： 藏神，主血脉 心主血脉和藏神功能与舌的颜色、形态、活动、味觉有联系。

7、本专题的核心是从文化传播、继承和创新方面分析人类文化的发展。“世界文化的多样性”“文化继承与发展的辩证关系”“社会实践与文化创新的关系”是历年高考考查的重点内容。 考生在复习备考过程中，应以“文化自身发展的一般过程”为主线，既要从横向理解文化多样性的特征，加强文化交流、借鉴与整合，从而加深对借鉴和创新关系的认识；又要从纵向以弘扬传统文化为方向，把握实践、继承与创新的关系。,2012年高考可能会选用有较大影响的中外文化交流方面的事例考查文化的多样性；以网络文化的发展和现代信息技术的进步等方面的事例，考查。

8、主干梳理 1民族节日在民族文化中有着怎样的价值？ 民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，从形成看，它是民族历史文化的长期积淀；从作用看，它是集中展示民族文化、集中表达民族情感的方式；从功能看，它充当着充分领略民族文化韵味的平台。,2民族文化遗产在世界文化中的意义和价值是什么？ (1)对一个国家和民族来说，文化遗产是其历史文化成就的重要标志。 (2)对于世界文化来说，文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的文化财富。 (3)对于当。

9、第十单元 文化传承与创新,课时23 文化的多样性与文化传播,课时23 文化的多样性与文化 传播,课时23 考纲考向概览,课时23 考纲考向概览,课时23 高考复习策略,1立足课时结构：本课时主要以“文化横向的积累”为主线，立足世界文化的多样性，分析了世界文化多样性的表现、世界文化和民族文化的关系、尊重文化的多样性。立足文化的交流，主要分析了文化传播的途径、手段以及文化交流的意义。,课时23 高考复习策略,2立足单元与教材结构：一般意义上文化的发展表现为横向的交流与借鉴、纵向的继承与发展以及文化创新。复习本单元我们必须立足“一。

10、滇西南少数民族音乐传承与创新教学研究 内容云南是一个多民族聚居的省份，丰富的少数民族传统文化有着悠久的历史，特别是滇西南的傣族、佤族、彝族、哈尼族、拉祜族五大主体民族的民间音乐是一直以来不断研究、传承的对象，针对各民族不同的音乐元素和其特点的研究基础上，收集、整理民族民间音乐素材，探索高校音乐专业人才培养模式。围绕地方民族音乐研究，创新高校音乐教学方法、目的和意义，紧密同声乐、器乐、民族音乐概论、合唱、视唱练耳、歌曲作法等课程教学相结合，形成具有鲜明特色的人才培养模式，为繁荣发展地方民族文化，创。

11、结合新教材谈课堂教学的“传承”与“创新”新教材的最大特点是密切数学与现实世界的联系，确立学生在数学学习中的主体地位，培养学生的创新意识。课堂教学中，对学生能力的培养最终可归结成：思维是核心，创造是目标，自学是根本。作为实验教师，必须改变目前课堂教学方法，立足于学生的发展，把培养学生独立个性和创新能力作为实验的目的和归宿。一、强化知识的传承，力求“固本培元”基础知识是形成创造能力的源泉。要想培养和发展创造能力，就必须加强基础知识的教学，引导学生系统地掌握知识，达到理解透彻，融会贯通。缺少基础知识的。

12、脏腑和经络,中医学中的脏腑，一方面是指肉眼所见的内脏解剖实体，更重要是对人体生理功能的概括 经络是把体内脏腑和体表各种组织器官联系起来的系统,脏 腑,六脏：心、肝、脾、肺、肾、心包 化生和贮藏精、气、血、津液等净化营养物质 六腑：小肠、胆、胃、大肠、膀胱、三焦 受纳和腐熟水谷，吸收养料，传化和排泄糟粕 奇恒之腑：脑和女子胞等,脏心,结构与联系：位于胸中，其经脉络小肠与小肠相表里，开窍于舌 生理功能： 藏神，主血脉 心主血脉和藏神功能与舌的颜色、形态、活动、味觉有联系“舌为心之苗”,脏心,藏神 神指精神和意识思维。

13、坚持传承创新 致力改革发展 努力培养中医药创新人才,粗奋曳绎祥膳仿搜熙栖肥陶穿诺罪洞七僚恃谱裹市违拱吼甘犬总役拈誊姻坚持传承创新致力改革发展努力培养中医药创新人才坚持传承创新致力改革发展努力培养中医药创新人才,经常思考的一些基本问题：,如何使中医药教育更加贴近国家经济和社会发展的战略需求？ 如何把握科学的发展观，处理好数量与质量、外延与内涵、经济效益和社会效益的关系？ 如何围绕继承和创新这两个命题。

14、经常思考的一些基本问题：,如何使中医药教育更加贴近国家经济和社会发展的战略需求？ 如何把握科学的发展观，处理好数量与质量、外延与内涵、经济效益和社会效益的关系？ 如何围绕继承和创新这两个命题，不断培养合格的中医药事业接班人？,在办学过程中,21世纪医学模式的转变和中医药走向国际化的大趋势，需要新一代中医药人才拥有更为完善的知识结构 单纯的生物医学模式 “环境社会心理生物医学工程医学”模式转化,1,经济、社会的发展，以及人民群众对中医药服务需求的提升，期待新一代中医药人才拥有更全面的临床技能、更高的科研素养和。

15、 【忠于传承 , 勇于创新】传承传统, 勇于创新作文 曾安昌，广东省盆景协会会长， “中国杰出盆景艺术家” ，“十大影响石湾陶艺收藏风云人物” ，主持举办了首届广东省盆景协会会员作品展、第七至八届粤港澳台盆景艺术博览会、 岭南盆景创作研讨会等大型展会及“广东岭南盆景艺术太师” 、“广东岭南盆景艺术家” 、“广东岭南盆景之乡” 等评选活动， 在整个广东省乃至广袤的岭南地区都产生了较大的影响，有。

16、西方音乐剧对戏曲传承创新的启迪 音乐剧 启迪 戏曲 传承 创新 西方音乐剧对戏曲传承创新的启迪 本文关键词：音乐剧，启迪，戏曲，传承，创新 西方音乐剧对戏曲传承创新的启迪 本文简介：摘要：戏曲作为中华民族艺术瑰宝之一,它有效融合了民族舞蹈、音乐、服饰以及文化等,能够充分凸显中华民族审美趣味。戏曲传承发展是国家政府高度重视的民间艺术保护问题,通过将戏曲与音乐剧结合在一起,能够实现对中华民族传统优秀文。