春回大地

1、春回大地百花吐艳，那是新年绚丽的色彩；兔跃青山万物生辉，这是新年动人的旋律。在这辞旧迎新之际，我们谨向全院师生，向关心支持艺术学院发展的学校各级领导同仁和社会各界朋友致以新年的祝福。祝大家在新的一年里学习进步工作顺利阖家幸福即将过去的201。

2、 识字 3 春回大地 教学目的： 1、 感受春天的美妙，并从中理解词语的意思，解冻、苏醒、发芽、草坪、杨柳吐绿、百花 争艳。 2、 再次学习加偏旁，换部分的记字的方法。 3、 培养学生自己识字、记字的能力。 教学重点：再次学习加偏旁换部分的记字方法，自己记忆冻、醒芽坪蜂鸭等字。 教学难点：醒蜂字形记忆。 教学过程： 一、情境导入 现在是什么季节？你仔细观察了吗，大地发生了什么变化？（小草发芽了、冰。

3、 小学二年 级语文下册春回大地 优质教案范例三篇 春回大地一 课是北京市 义务教育课程改革 实验教材第 4 册中的一篇字 词句识字， 识字的主要方法是利用熟字学生字。下面就是小 编给大家带来的小学二年 级语文下册春回大地 优质教案范例三篇，希望能帮助到大家！ 教学目标： 1、 学习 11 个生字。 认识 “角字旁 ”。区分 “蜂和峰 ”与“蜜和密 ” 2、 能够自主发现识字的方法 。

4、 春回大地 教材编排特点： 教材分为两个部分。第一部分是熟字加偏旁获换偏旁组成新字后再扩展为词语。第二部分是含有新词语的 5 句话。让学生在自主学习和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。通过不同形式读儿歌，让学生感悟语言，积累语言运用语言。 教学目标： 1. 知识目标：学会本课要求掌握的生字，学会组字和扩词。 2. 能力目标：让学生在自主学习和探究中发现识字规律，。

5、 春回大地 教学目的： 1. 感受春天的美妙，并从中理解 的意思，“解 、 醒、 芽、草坪、 柳吐 、百花争 ”。 2. 再次学 加偏旁， 部分的 字的方法。 3. 培养学生自己 字、 字的能力。 教学重点： 再次学 加偏旁 部分的 字方法，自己 “ ”、 “醒”“芽”“坪”“蜂”“ ”等字。 教学难点： “醒”“蜂”字形 。 教学过程： 一、情境导入 在是什么季 ？你仔 察了 。

6、 春回大地 教学要求： 1. 能按照田字格里的范字写字，把字写端正、匀称。 2. 会用字组词语。 教学过程： 一、复习检查： 1. 指名朗读课文。 2. 你搜集了哪些描写春天的句子，赶快和大家分享吧！二、学习生字： 1. 出示生字卡片，学生再读生字并给生字朋友组词。 2. 识记生字的字形。 3. 仔细观察生字在田格中的位置，以及间架结构的摆放，然后描红1 个。 4. 书写指导： （1）“利用熟。

7、 识字 3 春回大地 教学目的： 1、感受春天的美妙，并从中理解 的意思，“解 、 醒、 芽、草坪、 柳吐 、百花争 ”。 2、再次学 加偏旁， 部分的 字的方法。 3、培养学生自己 字、 字的能力。 教学重点： 再次学 加偏旁 部分的 字方法，自己 “ ”、 “醒”“芽”“坪”“蜂”“ ”等字。 教学难点： “醒”“蜂”字形 。 教学过程： 一、情境导入 在是什么季 ？你仔 察了。

8、 2014 年北京版小学语文二年级下册春回大地同步试题 1识字方法有很多。这一课的字我们可以用“熟字加偏旁、熟字加加减减”的办法记 住新的字。 2小青蛙要跳到哪片荷叶上去?请用“”选一选。 3把下面这些字分成两类写下来。 4比一比，再组词。 5把下面的句子补充完整，再画一画。 春回大地， _。河水解冻，_。

9、春回大地教案（一年级）识字一教学目的：1. 认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。2. 能主动积累有关春天的词语。3. 留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：认识本科生字和词语。教学难点：引导学生感受春天，表现春天，注意在生活中学习语文。用语文培养观察能力和审美能力，陶冶美的情操。教学用具：广泛搜集有关春的素材：图画、实物、视频、音乐等等。字卡、词卡、课件。教学时间：两课时第一课时教学任务1知识：认识本课生字、新词2情感：初步理解词语意思，能感受到课文描绘的春景的美丽，激发热爱大自。