初一奥数

1、沪教版初一数学寒假作业答案（初一必备）同学们，骏马是跑出来的，强兵是打出来的。希望大家在玩耍的同时不要忘了学习。查字典数学网初中频道为大家提供了初一数学寒假作业答案业，希望对大家有所帮助。一、1、B 2、B 3、(1)(2)2 (2)a+b0二、1、x3 2、x1.5 3、x6 数轴表示略(2)x-2 数轴表示略8、(1)x2 数轴表示略 (2)x-2.5 数轴表示略 9、2x3/11三、操作探究(1)当x=2时，y=15，当x=-2时，y=3 (2)-17/8xx137/19 3、4.5km 操作探究(1)CAB (2)RSPQ 创新舞台当mn时，不答应;当m=n时，无所谓;当m五、1、B 2、D 3、(1)a+ab (2)x+y (3)1 (4)ac 4。

2、http:/www.fhsx.cn/4.1从问题到方程（1）班级 姓名 学号 学习目标：1探索具体问题中的数量关系和变化规律，并用方程进行描述，进而让学生初步体验方程是刻画现实世界的一种有效模型。2进一步培养学生观察、思考、分析问题、解决问题的能力，渗透建模的数学思想。3. 感受数学与生活的紧密联系，体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣。学习难点：分析与确定问题中的等量关系，能用方程来描述和刻画事物间的等量关系。教学过程：一、创设情境，引入新课问题一：10g100g50g（1）如图，天平右盘内的砝码质量为160g，天平平衡时，你能说出食。

3、 初一学生下学期期末评语大全_初一学生学期末老师的评语时光飞逝，一个学期又过去了，老师要给初一学生期末写评语，让学生了解自己的不足，也鼓励学生下学期努力学习，提高学习成绩。下面是小编整理的初一学生下学期期末评语，欢迎阅读!更多精彩“初一学生期末评语”欢迎点击初一学生下学期期末评语初一学生学期末老师评语初一学生期末评语初一学生下学期期末评语(最新篇)1.该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会实践，坚持体育锻炼，是德智体全面发展，有理想，素。

4、一元一次方程的应用利润问题及等积变形 知识典例（注意咯，下面可是黄金部分！） 列方程解应用题的一般步骤： （1）将实际问题抽象成数学问题；（2）分析问题中的已知量和未知量，找出等量关系； （3）设未知数，列出方程；（4）解方程；（5）检验并作答。 一、利润问题 其数量关系是：利润售价进价，利润率 = 利润 成本 100% ，售价 =标价折扣率，注意打 几折销售就是按原价的十分之几出售。 【例题 1】 1、一件衣服的进价为x 元 , 售价为 60 元, 利润是 _元, 利润率是 _. 2、一件衣服的进价为x 元 , 若要利润率是20%,应把售价定为 _. 3。

5、精编资料 初一数学综合测试题（一）. 班级 姓名 评 分. 一、选择题（每小题 3 分，共 15 分）. 1. 解方程 2x=x-1，移项正确的是 ( ) A 2x+x=-1 B.2x-x=1 C.2x-x=-1 D.-2x-x=1 . 初一 初一数学综合测试题（一） 班级姓名评分 一、选择题（每小题3 分，共 15 分） 1. 解方程 2x=x-1 ，移项正确的是 ( ) A 2x+x=-1 B.2x-x=1 C.2x-x=-1 D.-2x-x=1 2、已知都满足方程 y=kx-b ，则 k、b的值分别为（） A一 5，7 B 5，5 C 5，3 D 5，7 3能铺满地面的正多边形组合是( ) A 正三角形和正八边形 B正五边形和正十边形 C 正方形和正八边形 D正六边形和。

6、 初一学生家长评语大全_初一学生家长评语评语就是老师端给学生的一面镜子，要让学生能从这面镜子中看到自己美丽闪光的地方，家长如何写好学生的评语呢？下面是有初一学生寒假家长评语，欢迎参阅。初一学生寒假家长评语1.经过由一个学期的锻炼，我们欣喜地发现，小孩进步了。学习态度、学习的就自觉性、学习成绩各方面都有提高或进步。同时，我们也发现，小孩的社会交往能力比较弱，还不太懂得如何与人相处与交往。在新的一年中，希望他各方面都不断进步。2.主动自觉的学习应在六年级重点改善。此外，阅读和练笔亦应加强，清楚自己的不足，。

7、初一作文800字 写给我的初一年时光飞逝，转眼间幼苗长成了大树，幼鸟变成了大鸟，时间过去一年了，而我也从初一要升到初二了。时间真快，初一年的情景还历历在目，从刚入学到现在，这个初一年真的让我收获了很多。记得在初一年上学期，刚进初中的我显然对于初中生活还有些不适应。几乎每天清晨，我起床的时候都会发现：咦?宿舍怎么快没人了?我这才发现，原来已经很晚了，于是我急忙刷牙洗脸，准备去上学。对于我来说，时间紧迫的例子还有很多很多，但我努力去适应，去加快我的速度，最后发现我对于时间的掌握，已经熟悉了不少。初一年的课。

8、学习必备欢迎下载 初一奥数题及答案 1、 2002 )1(的值 ( B ) A. 2000 B.1 C.-1 D.-2000 2、a 为有理数，则 2000 11 a 的值不能是（ C ） A.1 B.-1 C .0 D.-2000 3、20072006200720062007的值等于（ B ） A.-2007 B.2009 C.-2009 D.2007 4、)1() 1() 1()1() 1(的结果是（ A ） A.-1 B.1 C.0 D.2 5、 2008 20072006 1) 1() 1(的结果是（ A ） A.0 B.1 C.-1 D.2 6、计算)2() 2 1 (2 2 的结果是（ D ） A.2 B.1 C.-1 D.0 7、计算：. 2 1 825.3825. 325.0825.1 4 1 825.3 8、计算：. 3 1 1 2 1 2 3 1 1999 2。

9、优秀学习资料欢迎下载 第六章平面直角坐标系整章水平测试 一、选择题 1 已知点 P （x，y ） 到x轴距离为 3， 到 y 轴距离为 5， 那么符合条件的点共有 （） A1 个 B2 个 C3 个 D4 个 2若点 A（a， b）在第四象限，则点（ab，ba）在第（）象限。 A一 B二 C三 D四 3甲乙两地之间修一条笔直公路，从甲地测得公路走向为北偏东36 0，甲乙两地同 时开工，需要若干天后公路准确接通，乙地所修公路走向是（） A北偏东 36 0 B 北偏东 54 0 C 南偏西 36 0 D 南偏西 54 0 4有甲、乙、丙三人所处位置不同。 甲说： “以我为坐标原点， 乙的位置是（2，。

10、优秀学习资料欢迎下载 第九讲 “设而不求”的未知数 让我们先看一道简单的数学题 三角形的面积 解 设这个三角形的斜边长度为c，因为斜边上的中线长是1，所以斜边长 c=2再设两 条直角边的长度是a，b，面积是 S，那么 a2+b 2+2ab=6 把，代入式得 4+4S=6 ， 在这个题目中，只要求出未知数S的值，而我们却设了三个未知数：a，b，S，并且在 解题过程中，我们也根本没求a，b 的值但是由于增设了a，b 后，给我们利用等量关系列 方程及方程组求S的值，带来了很大的便利，像这种未知数( 如 a，b) 就是本讲所要介绍的 “设而不求”的未知数 所谓“设。

11、第一讲有理数的巧算 有理数运算是中学数学中一切运算的基础它要求同学们在理解有理数的相关概 念、法则的基础上，能根据法则、公式等准确、迅速地实行运算不但如此，还要善 于根据题目条件， 将推理与计算相结合， 灵活巧妙地选择合理的简捷的算法解决问题， 从而提升运算水平，发展思维的敏捷性与灵活性 1 括号的使用 在代数运算中，能够根据运算法则和运算律，去掉或者添上括号，以此来改变运算 的次序，使复杂的问题变得较简单 例 1 计算下式的值： 211 555+445789+555789+211445 例 2在数 1，2，3，1998 前添符号“ +”和“-” ，并依。

12、1 / 4 第十讲整式的乘法与除法 中学代数中的整式是从数的概念基础上发展起来的，因而保留着许多数的特征，研究的 内容与方法也很类似例如，整式的四则运算就可以在许多方面与数的四则运算相类比；也 像数的运算在算术中占有重要的地位一样，整式的运算也是代数中最基础的部分，它在化 简、求值、恒等变形、解方程等问题中有着广泛的应用通过整式的运算，同学们还可以在 准确地理解整式的有关概念和法则的基础上，进一步提高自己的运算能力为此，本讲着重 介绍整式运算中的乘法和除法 整式是多项式和单项式的总称整式的乘除主要是多项式的。

13、 http:/www.caijj.com/熟练活用几种重要方法31. 探索法2. 构造法3. 数形结合法4. 设想法5. 面积法6. 反证法7. 配方法8. 替换法9. 奇偶分析法10. 分类讨论法11. 枚举法12. 待定系数法13. 抽屉原理14. 极端原理用上述方法解决几类题型思路1. 整数问题的求解思路2. 代数式问题的求解思路3. 不等式问题的求解思路4. 方程问题的求解思路5. 方程整数根问题的求解思路6. 函数问题的求解思路7. 最值问题的求解思路8. 三角形问题的求解思路9. 四边形问题的求解思路10. 与圆有关的问题的求解思路11. 应用性问题的求解思路12. 统计初步问题的求解思路。