初中生物

1、期末1卷一选择题每题2分，共46分1初中生物七上人教版期末1卷 向日葵总是向着太阳生长体现了生物的哪个特征A生长B繁殖C新陈代谢D应激性专题选择题难度易分析此题考查生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢A生长：生物通过生长使体形增大体重增加；故不。

2、初中生物会考模拟试题一选择题 1种瓜得瓜，种豆得豆这种现象主要取决于下列哪一结构 A .细胞壁B .细胞膜C .细胞质D.细胞核2蕨类苔藓藻类植物的生殖细胞是A .孢子 B .精子C .受精卵D .卵细胞3. 被子植物的种子有果皮包被，而果。

3、初中生物知识点总结一 160;第一单元：生物和生物圈 生物的特征： 1生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3生物能排出体内产生的废物 4生物能对外界刺激做出反应 5生物能生长和繁殖 160; 6由细胞构成病毒除外 注：机器人钟乳石珊瑚都不。

4、浙江初中生物说课稿：开花和结果 一教材分析1教学内容在教材中的地位本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了种子的萌发植株的生长开花和结果。

5、初中生物总复习提纲1除病毒外，生物都是由细胞构成的。160;160;160;160;2细胞是生物结构和功能的基本单位。 3生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质阳光空气和水适宜的温度和一定的 160;160;160;生存空间等。160。

6、主题六动物的运动和行为列举动物多种多样的运动方式多种多样的运动方式描述动物的运动信赖于一定的结构1哺乳动物运动系统的组成2运动的形成3其他动物运动所依赖的结构动物运动环节动物如：蚯蚓蚯蚓靠肌肉的交替收缩和舒张及刚毛的配合使身体蠕动节肢动物如。

7、对初中生物教学有效教学的研究内容摘要：新课程改革的核心理念是以学生的发展为本，因此要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是。

8、初中生物实验教学中存在的问题及解决的对策1 10生物实验教学对于推动学生主动学习生物知识,积极探索生物世界有着其它教学手段所不具备的特有功能。然而在广大农村初中,生物实验教学发展之路可谓一波多折,理性看待生物实验教学中存在的问题,并探索切实。

9、基本信息课题人教版 第二章被子植物的一生第一节160;160;160;160;160;160;160;160;160; 种子的萌发作者及工作单位160;黄雪梅 南康市坪市中学教材分析1本节内容的种子的萌发受什么影响是一个重点内容，要求学生由。

10、教案设计生命科学学院 11级生物科学4班 陈姣 11070144004课题：细胞的生活教学目标知识目标1能识别动植物细胞的结构模式图，说出动植物细胞形态结构的共性与区别2能描述细胞的结构与功能3能说出细胞分裂生长的大致过程及意义能力目标培养。

11、永胜县期纳镇中学左晓华,生物与环境的关系,我们以后吃什么啊,牛 牛 狮 兔 虎,影响鼠妇分布的非生物因素,探究目的：说出影响鼠妇分布的非生物因素。推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板等。背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的小动物。它们对光。

12、,绿色植物的呼吸作用,A装置,B装置,判断：哪只小鼠先死呢,实验材料,123组,456组,789组,萌发的绿豆种子,煮熟的绿豆种子,新鲜的芹菜叶,煮熟的芹菜叶,新鲜的苹果,煮熟的苹果,甲瓶,乙瓶,助你一臂之力已将等量的实验材料放在温暖的环境。

13、初中生物重点知识点归纳总结 生物是一门实用性强的学科，在生活生产中在许多问题都是可以用生物学知识来解决问题的。所以在初中学好生物是很有必要的。 初中生物重点知识点归纳生物的特征： 1生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3生物能排出体内产生。

14、保护生物的多样性,生物之殇,物种减少的原因,过度开发利用 环境污染 外来物种入侵 .,丧失栖息地,乱砍乱伐森林,随意开荒,无节制排放污染物,我们国家为保护生物多样性采取了那些措施呢,为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的。

15、 第二节 生物与环境组成生态系统 一生态系统 在一定的空间范围内，生物 与环境所形成的统一的整体 叫做生态系统。 l 概 念： 一片森林一片森林一个湖泊一个湖泊 一片草原一片草原一块农田一块农田 都可以看作一个生态系统都可以看作一个生态系统。

16、第二节 植物根的生长,本节目标 1识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能 2描述植物根的生长与根尖的关系,你知道这是什么吗,植物生长与它有什么关系,根的生长方向如何,根是如何生长的呢,从根的尖端到生有根毛的一段,一根尖的结构和功能,从。

17、爬 行 类,观察蛤蚧标本描述其四肢和体表特点,四肢短小,小 蜥 蜴 找 同 类 朋 友,你是我的同类吗,不是,因为你用四肢爬行，我用鳍游动,为什么,你怎么没穿衣服呢,肺泡,爬行类与两栖类的肺内部形态比较,爬 行 类,两 栖 类,蜥蜴的肺泡数。

18、,济南版生物七年级上册,第一单元 奇妙的生物现象 第二章第一节细胞的结构和功能,构成这些生物的基本结构单位是什么,细胞,1学会制作临时装片洋葱口腔上皮，初步认识细胞的结构。 2初步学会画细胞结构简图。,观察动植物细胞的结构,目的要求,实验,。

19、第十一章 第1节生物的性状表现,亲子连连看,亲子连连看,第十一章 生物的遗传和变异,第1节 生物的性状表现,生物体所表现出来的形态结构生理特征和行为方式统称为性状,性状,形态结构,生理特征,行为方式,耳垂连生,耳垂离生,左手在上,双眼皮,单。

20、欢迎来到生物的殿堂,这道美味佳肴中都包含哪些营养物质呢,每种食物所含的营养物质都是一样多的么,第1课时,营养物质的作用,阅读P49，思考： 六大营养物质的作用 以小组为单位，每个小组讨论一种营养物质在队牌的上面，集思广益，由一名同学作为代表。

21、血液循环,第1节 人体内物质的运输,人们生病时需要打针注射药物，那么通过打针注射进去的药物是怎样流经人体，到达病症的地方呢,1.解读血液循环模式图,概述血液循环的结构和血液循 环的过程，区别动脉血和静脉血。 2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的。

22、生物与环境之间究竟是一种怎样的关系,北极熊能在非洲存活吗,仙人掌能在海底生存吗,人不穿宇航服能在太空生存吗,给你的启示,环境会影响生物,环境中影响生物生活的各种因素叫 。,生态因素,生态因素,非生物因素,生物因素,：阳光水分温度空气土壤,：。

23、第五单元第四章 细菌和真菌,第五节 人类对细菌和真菌的利用,人教版2011 八年级上册,第五节 人类对细菌和真菌的利用,面包馒头的制作,酵母菌,乳酸菌,乳酸菌,4,酸奶的制作,电镜下的乳酸杆菌,细菌真菌与食品的制作,泡菜的制作,醋的制作,电。

24、植物根的生长,学习目标：1识别植物根尖的基本结构， 说出各部分的主要功能。2描述根生长的原因。,种子的结构功能和发育,胚,种皮,胚轴,胚根,子叶,胚芽,脱落,保护,贮藏营养物质，为种子萌发提供营养,是新植株的幼体,逐渐消失,发育成茎和叶,发。

25、 荒漠中生活的骆驼刺 有发达的根系 黑麦草发达的根系 教学目标： 1识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主 要功能。 2描述根生长与根尖的关系。 一根尖的结构 从根的尖端到生有根毛的一段。 根尖的结构图 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根冠 。

26、 教学目标：什么是生物生物有哪些特征呢 年级：七年级 为什么说机器人不是生物请说出你的理由。 答：因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有营养呼吸排泄对外界刺激。

27、回顾上节内容：,1植物细胞有哪些形态 2植物细胞有哪些结构，这些结构各有什么功能,植物细胞的形态：,植物细胞的形态多种多样，有立方形的扁平的柱形的等；大小也有一定的差异。,植物细胞的形态,植物细胞的结构和功能：,植物细胞,细胞壁,细胞膜,细。

28、第一节 我们周围的生物 快速阅读P35认识周围的生物， 并在重要文字下面划记号。 1.自然界是由哪两类物体组成的举例说 明。 2.什么是生物生物包括哪些主要类群 自主学习 自然界 有生命的 物体 无生命的 物体 生物 非生物 1. 自然界是。

29、第二节 生物与环境的关系,如果想找青蛙，你会到什么环境中去找,生物与环境之间应该有怎样的关系,如果想捉鱼，你会到什么环境中去捉,1.举例说出光水温度等生物生存的环境条件。 2.举例说明生物和环境之间的关系。 3.参与科学探究活动。,竹子开花。

30、招聘启示 无锡市东林中学需在我们中招聘营养师数名，待遇丰厚。,要求：1为中学生制定一日三餐食谱； 2学习完本节内容后完成终极挑战。,请您从表中选择需要的食材，为东林中学的全体初中生设计一日三餐，填写在学案上。,我制定的食谱 理由,表达交流,。

31、是不是地球上所有地方都 适合生物生存呢,科学家把地球表面的这一薄层称为生物圈，它是所有生物共同的家园。,生物圈,你们都看到了哪些生态系统呢,探究乐园：我爱我家,草原生态系统,湿地生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,城市生态系统,农田生态系。

32、2.1生物生存的环境,初中生物 苏科版七年级上册,淮安曙光双语学校 朱寿荣,观察生物生存的环境,旅行 猜猜猜,活动一,你说他们能猜到我们在哪里生活吗,活动二 调查校园生物生存的环境,活动三 制作生物生存环境的模型,我在行动,。

33、初中生物七年级上册练习题 一选择题。 每题 1 分，共 30 分 1自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A逐年增粗长高的小树B漫天飞舞的雪花 C恐龙化石D溶洞中长高的石笋2地球上最大的生态系统是 A海洋生态系统 B 陆地生态。

34、2021年初中学业考试生物模拟试题 1 初中生物 第一卷 共 40分 以下每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的第一卷答题栏内。 120 小题，每题 2分 一选择题答题栏 1. 以下关于植物体的组成和细胞结构的表达，不正确的。

35、2021年济南市天桥区初三毕业复习调查考试初中生物 理科综合试题生物 本卷须知： 1. 本试题分第一卷和第二卷两局部。第一卷6页为选择题，60分；第二卷8页为非选择 题，90分；共150分。考试时刻120分钟。 2答第一卷前务必将自己的姓名。

36、2021年济南市天桥区初三毕业升学模拟考试初中生 物 理科综合试题B卷生物局部 第I卷选择题 一选择题，每题2分。每题给出的四个选项中。只有一个选项最符合题目的要求。 1以下讲法正确的选项是 A适于水中生活的脊椎动物差不多上用鳃呼吸 B所有。

37、 2021年潍坊市生物学业水平考试模拟题 二初中生物 1 一选择题请将答案的序号填入题后括号内。每题2分共 60分 1. 用一台装有 5倍目镜和 10倍物镜的显微镜，观看一个面积为0.16 平方毫米的正方形，视 野中正方形的面积为 A. 2。

38、2021年潍坊市初中学业水平考试WAT 初中生物 生物试题 第一卷 一选择题 1人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开讲明哪种非生物因素对桃树的阻碍 A. 阳光B .温度C .水分D .空气 2在显微镜下观看叶的横切面装片时，实验室的光线较暗，调试。

39、2021年滕州市初三质量检测理科综合生物局部初 中生物 生物局部 第一卷选择题共34分 ，科学的比照实验设置应 选择题 9以下列图为观看蒸腾作用现象了解水分散失的要紧部位实验装置 A 同样装置，用没有生命活力的植物 B 同样装置，去掉局部叶。

40、2021年济南市市中区高中阶段学校招生模拟考试 初中生物 理科综合生物试题 课改区 本卷须知： 1本试题分第一卷和第二卷两局部。第一卷共 4页，总分值为 60分；第二卷共 8页，总 分值为90分。本试题共 l2 页，总分值为 150分，考试。

41、苹果细菌 绵羊 月季 中学生物学科易错题集 时量： 90 分钟满分： 100 分 一 选择题 以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2 分，共 40 1. 某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓蚂蚱小鸟蘑菇及各种树木花草下面是同学 们对。

42、20202020年聊城市高唐初三学业水平诊断性评价理综生年聊城市高唐初三学业水平诊断性评价理综生 物部分初中生物物部分初中生物 物理化学生物咨询卷生物部分物理化学生物咨询卷生物部分 友爱的同学，请你在答题之前，一定要认真阅读以下讲明： 1试。

43、20202020年聊城市阳谷县中考适应性训练二初中生物年聊城市阳谷县中考适应性训练二初中生物 生物试卷生物试卷 第一卷选择题共12分 一选择题每题只有一个选项符合题意，每题2分，共12分 1以下图为菜豆种子的结构示意图，今后发育成茎和叶的是。

44、JY/T 0386-2006 生 物 JY/T 0386-2006 表4 初中生物教学仪器配备标准 编编号号名名称称规规格格 型型号号 功功能能单单位位数数量量 配配备备要要求求 执执行行标标准准代代号号备备注注分分类类与与代代码码 基基本本选选配配 0 0通通用用 0000视视听听 00001 书写投影器250mm250mm台1JB/T 6830D00001 00005 视频展示台台1JY/T 。

45、【摘要】随着新课标的实施，教学目标发生了改变，为了更好地顺应时代发展的要求， 需要在教学过程中培养学生的爱国精神、爱岗精神和集体观念，传承我国优秀的民族文化， 德育渗透的目的是帮助学生形成正确的人生观、价值观，为了满足这一教学要求，需要在各 个学科的教学过程中渗透德育教育。从教学资源的选择、学生个性化研究和实践教学开展等 多个方面进行了研究和分析，阐述了道德教育在初中生物学科中的渗透，旨在提高学生。

46、浅谈初中生物课堂教学效率的提高 今年是我对初中生物教材的第二轮教学。 在前面几年的教学中， 我感受最深的是学生对初中 生物学科的“弱视” 。虽然现在初中生物需要统考，也不断有消息称统考将会计入中考，但 是不论怎么强调， 仍然有很大一部分学生对这门学科不重视。 学生的心目中仍然把生物摆在 “副科” 的位置， 要求他们课后再花时间去复习是不可能的， 因此提高生物课堂的教学效率， 让学生在有限的 45 。

47、济南版初中生物七年级下册必背考点汇总济南版初中生物七年级下册必背考点汇总 1、六种营养成分：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水。第七营养素：膳食纤维。为生命活动提供能量的三大物质： 糖类、脂肪、蛋白质。不经过消化就能直接被吸收的是：维生素、无机盐、水。主要供能物质：糖类。主要储能物质： 脂肪。组成细胞的基本物质：蛋白质。 细胞中含量最多的成分是水（例如：仙人掌细胞、肌肉细胞） 。 2、夜盲症缺。

48、济南版初中生物七年级下册必背图形汇总济南版初中生物七年级下册必背图形汇总 1 1、人的消化系统结构图、人的消化系统结构图2 2、三种物质消化表格、三种物质消化表格 1 1：唾液腺：唾液腺 2 2：咽：咽 3 3：肝脏：肝脏 8 8 4 4：胆囊：胆囊 7 7：口腔：口腔 8 8：食道：食道 9 9：胃：胃 1010：胰腺：胰腺 1111：大肠：大肠 1212：小肠：小肠 物质物质 甲：甲：脂肪脂肪。

49、摘要：在新课程标准中，强调了要面对全体学生，在课堂中教师的主导性、学生的主体 性以及课堂的高效性。 在这样的标准下， 使用导学案就成为了课堂上不可或缺的一个环节了。 为了完成一节高效的课堂，就需要一个高效的导学案及其一个合理的使用方式。本文是通过 实际的工作经验得出的，比较适合初中生物高效课堂的导学案的设计和使用方法。 关键词：初中生物；高效课堂；导学案 根据新课标，越来越多的人倡导以学生为主体的。

50、初中生物教师个人简历范文初中生物教师个人简历范文 生物科学专业生物科学专业/ /生物教师个人简历范文生物教师个人简历范文 基本信息基本信息 姓名： 性别：女 出生年月：1986-1-25 民族：汉族 最高学历：本科 现居住地：河北省-石家庄市 工作年限：应届毕业生 到岗时间：随时联系电话：0311-86666666 求职意向求职意向 应聘类型：全职 应聘职位：生物工程生物制药,药品生产质量管理,环。

51、初中生物七年级下册下学期总复习题（一） （第四章人体内物质的运输第三节至第四节） 姓 名_班级 二、填图题二、填图题 1、下图是心脏解剖图，请在方框中填出图中所示部位名称。 一、一、填空题 填空题 1、心脏壁由组织构成，心脏分为腔，其中和相连，和 相连。 2、在心脏壁中比厚，比厚。 3、心房与心室之间有，只能朝向开，在心室与动脉之间有，只能朝 向开，这样保证了血液按流动，即从流向，。

52、初中生物教师专业技术初中生物教师专业技术 个个 人人 工工 作作 总总 结结 = 初中生物教师个人原创，有效防止雷同，欢迎下载 个人原创，有效防止雷同，欢迎下载 初中生物教师= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在 （改成初中生物教师岗位所在的单位）初中生物教师工作岗位上， 我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好初中生物 教师岗位的工作， 并时刻严格要求自己， 摆正。

53、生物： 一、显微镜的操作步骤 一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。看完低 倍找高倍，九退整理镜归箱。 二、人体缺乏相应无机盐的症状 钙磷不足疏松症，小儿出现佝偻病。成人缺碘甲状肿，幼儿要患呆小症。婴儿缺 锌食不振，生殖发育要缓行。血红蛋白铁组成，缺少就患贫血病。 四、食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔，唾液胰肠葡萄糖。蛋白消化从胃始，胃胰肠液氨基酸。脂肪消 化在小肠，胆汁。

54、2016-20172016-2017 第二学期初中生物教学工作计划第二学期初中生物教学工作计划 榆次东赵中学榆次东赵中学 王国栋王国栋 在新的学期里本人将担任初一两个班生物教学工作， 为了出色的完成本学期 的工作，特将本学期的教学工作计划如下： 一、教学总体要求和教学目标 继续认真学习生物课程标准 ，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依 据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情。

55、八年级生物（下）单元检测题（四）八年级生物（下）单元检测题（四） 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 3 分，共分，共 4848 分）分） 1.下列几组疾病中，都属于传染病的是 A.贫血和龋齿B.肺结核和阑尾炎C.蛔虫病和流感D.近视眼和百日咳 2.下列动物属于病原体的是 A.疯狗B.蛔虫C.不洁的毛蚶D.蚊子 3.流行性感冒的主要传播途径是 A.飞沫、空气B.吸血昆虫C.接触D.饮水、食物。

56、第一节人类的起源和发展第一节人类的起源和发展 整体设计 教材分析教材分析 学生对本节的学习有一定的难度。但是，本节的不少问题又是悬而未决的，容易激发 学生的学习兴趣。教师要充分利用学生的好奇心，从达尔文提出“人类和现代类人猿的共 同祖先是一类古猿”开始，适当介绍有关生物进化观点与神创论观点的争论，引导学生认 识到在科学发展的历史中，存在着唯物和唯心观点的斗争。 教师要注意引导学生归纳科学家在科学研。

57、A.涡虫 温馨提示：温馨提示： A.体腔 C.由胞肛排出 【双基巩固】【双基巩固】 B.被污染的废水 C.清澈的急流的大河 A.有丰富绿藻的海水 圆学子梦想铸金字品牌 5.涡虫的体形是() C.珊瑚虫 A.由肛门排出 1.水螅的生活环境是() C.左右对称、上下扁平 B.肠腔 高 中 资 料 试 卷 调 整 试 验 ； 通 电 检 查 所 有 设 备 高 中 资 料 试 卷 电 相 力 互 保 作。

58、20182018下半年全国教师资格笔试重要分析下半年全国教师资格笔试重要分析 初中生物初中生物 考点核酸考点核酸 1.核酸的元素组成：C、H、O、N、P。 2.核酸的基本单位：核苷酸（由 1 分子磷酸 1 分子五碳糖 1 分 子含氮 碱基 组成 ）。 3.核酸的分类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。 4.比较 DNA 和RNA 在组成上的区别： DNA 特有的结构是脱氧核糖、 胸腺嘧啶。

59、陕陕西西省省铜铜川川耀耀州州锦锦阳阳公公学学初初中中生生物物教教学学仪仪器器管管理理明明细细账账（0 0 通通用用） 编编号号名名 称称 规规格格 型型号号 功功 能能 单单位位 配配 备备 数数 量量 20102010 年年 平平行行班班平平行行班班平平行行班班平平行行班班单单价价 数数量量 金金额额 4个个4 47 7个个811个个12个个（元元）（元元） 0000视视 听听 。

60、初中生物教学仪器配备参考价格 编号名称规格 型号 功能单位执行标准代号单价备注 0202一一般般 02002打孔器四件套15 02020仪器车辆298 02040生物显微镜 1000台738 有条件的尽量选配 双筒结构 02041生物显微镜 640 台GB/T 2985438 有条件的尽量选配 带光源标尺 02042数码显微镜台15800 02043 生物显微演 示装置 彩色，分辨率450TV 。

61、摘要以当地生物课程资源的整合、 校园内植被的开发与利用、 校外课程资源的开发与利用三个方 面， 介绍初中生物课程资源的开发与利用的几点做法。 关键词生物学教学课程资源初中生物 中图分类号G633.91文献标志码B 浅谈初中生物课程资源的开发与利用 凌宗超 （山东省临沂第三十五中学山东临沂276000 ） 新课标生物教材为贯彻面向全体学生， 提高生物 学素养， 倡导探究性学习的新课程理念， 教材内容。

62、初初中中生生物物（人人教教版版）知知识识双双向向细细目目表表 单元章新课程内容标准节 第一 单元 生物 和生 物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 第二节调查身边的生物 第二章生物圈是所有生物的家 举例说出水、温度、空气、 光等是生物生存的环境条件。举 例说明生物和生物之间有密切的 联系 第一节生物圈 第二节环境对生物的影响 第三节生物对环境的适应和影响 第二章生物圈是所有生物的家 概述生态系统的组成。列举 不同的生态系统。描述生态系统 中的食物链和食物网。解释某些 有害物质会通过食物链不断积累 。阐明生态系统的自。