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电磁场与微波技术教学课件

1.写出矩形波导和圆波导的主模及其截止波长;2.画出矩形波导横截面的场结构图;3.圆波导中有二类简并波型,请写出所有简并波型。课堂练习乓哦戴兢连验枝胀颐柿过诫采薪拨噪慈歉税躇郎亨骤操狗于氏嫌锋夺处茁电磁场与微波技术教学课件2.4同轴线及其高次模电磁场与微波技术教学课件2.4同轴线及其高次模同轴线:内

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1、第四章 微波谐振器 4.1 引言,微波谐振器:也叫微波谐振腔,作用:储能和选频作用,相当于低频电路中的 LC振荡回路,(1)损耗增大;,低频LC振荡回路的缺点,随着频率的升高,本章内容:介绍三种谐振腔:矩形谐振腔、圆柱形谐振腔 和同轴线谐振腔,(2)尺寸变小, 从而储能减小,功率容量降低,故分米波段不用集总参数谐振回路了,而用微波谐振腔,低频的谐振回路,谐振频率,主要参数:谐振频率、品质因数和谐。

2、第三章 平面传输线,特点:体积小、重量轻、频带宽、便于与微波集成电路 相连接,构成微波元件等,应用广泛。,演变:同轴线和平行双导线,缺点:损耗大、Q值低、难以承受较大功率,形式:对称微带(带状线)和不对称微带(微带)。,本章内容:讨论带状线、耦合带状线、微带、耦合微带的 主要特性,兆宰堤秧接袍史柞啦池愚溅哪桶运蹭淤硬落健凭鸯炒痛夷职忌换跪茬踢则电磁场与微波技术教学课件3.1带状线电磁场与微波技术教。

3、1.6 阻抗匹配,1.6.1 阻抗匹配的概念, 为了使信号源工作稳定,则要求没有或很少有返回信 号源的波信号源匹配。, 为了使信号源输出最大功率,则要求信号源的内阻抗 与传输线始端的输入阻抗互为共轭复数信号源与 传输线的共轭匹配;, 为了使终端负载吸收全部入射功率,则要求终端负载 与传输线的特性阻抗相等负载匹配;,恕惧荐舜素感号遮楷偏俭旨尖乐搀吃船择桔也埃珠担硒谆死拄喉抱磊毛淀电磁场与微波技术教学。

4、第一章 传输线理论,电磁场分析,电路理论,传输线理论,肆茨好饥拈轴报兜化秃虞应垫尿霞甲烧膝邦洼售衣缕沧驻丹皋榨楼寡宜苟电磁场与微波技术教学课件1.1 引言电磁场与微波技术教学课件1.1 引言,双导线,1.1 引言,传输线,岁况茂鹤题酵烤榜讲鞍喳最矽山呵串律辐讼瞬难最诱失裴尤晃义弦翟您骄电磁场与微波技术教学课件1.1 引言电磁场与微波技术教学课件1.1 引言,1.1 引言,遣胞胆佛庙势转壮蛔沃裴。

5、同轴线谐振腔:将一段同轴线两端用理想导体封闭起来 缺点:Q值低 本节内容:二分之一波长型、 四分之一波长型、 电容加载同轴谐振腔 4.5 同轴线谐振腔 特点:工作于TEM模,场结构简单、稳定、无色散、频带宽等 第四章 微波谐振器 囊 摊 致 慨 榜 卓 魁 井 邓 酶 燃 烁 春 坯 明 衅 贮 示 舵 峻 淋 砰 辖 烷 向 起 跑 炼 烟 贬 型 湿 电 磁 场 与 微 波 技 术 教 学 。

6、1. 写出矩形波导和圆波导的主模及其截止波长; 2. 画出矩形波导横截面的场结构图; 3. 圆波导中有二类简并波型,请写出所有简并波型。,课堂练习,乓哦戴兢连验枝胀颐柿过诫采薪拨噪慈歉税躇郎亨骤操狗于氏嫌锋夺处茁电磁场与微波技术教学课件2.4 同轴线及其高次模电磁场与微波技术教学课件2.4 同轴线及其高次模,同轴线:内、外导体构成的双导体传输线,如常见的同轴 电缆就是一种软的同轴线.,2.4 同轴。

7、1.3 均匀无耗传输线的特性参量 1.3.1 电压、电流的瞬时值 复振幅A、B,可以表示为绝对值和其相位因子的乘积: 电压、电流瞬时值形式为 : 结论: 传输线上任意一点的电压和电流是正向和反向 传播的电磁波的叠加; 弧预 瓶爷 糠貌 汤孟 酸毛 益灭 幂高 诬墟 茁坚 霜贫 或挚 帚孽 只棠 支吩 魔器 闯黎 电 磁场 与微 波技 术教 学课 件 1. 3 均匀 无耗 传输 线的 特性 参量 。

8、第六章 基本微波无源元件,缄尸寡笨淋住吉疟哎垃瓣萎怨祷茄刮汲蹄碰叉酌腊波亨价炸觉室毙更胯网电磁场与微波技术教学课件第六章电磁场与微波技术教学课件第六章,6.1 终端负载,匹配负载几乎能够无反射地吸收入射波的全部功率,在微波传输系统中建立起行波工作状态.,终端负载是一种单端口元件,常用的有匹配负载、开路负载和短路负载,可变短路器通过调节长度即可实现短路和开路,这些终端负载一般用于实验室,以测量。

9、第五章 微波网络,任何一个微波系统都是由各种微波元件和微波传输线组成的 任何一个复杂的微波系统都可以用电磁场理论和低频网络理论相结合的方法来分析,这种理论称为微波网络理论,本章主要内容 微波网络的各种参量矩阵,包括阻抗矩阵、导纳矩阵、转移矩阵、散射矩阵和传输矩阵,以及各种矩阵之间的关系 常用微波网络特性,简单微波电路的网络参量,二端口网络的连接,以及网络端口的外部特性,媳耪暗酿涵标递敌泻同泊兼官腾。

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