第8单元10以内的加法和减法第10课时

1、,和是10的加法和10减几,八 10以内的加法和减法,填一填。,1,10,3,5,10,7,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,得数是10的加法和10减几的计算方法,10,10,6,4,探究点 得数是10的加法和10减几的计算方法,把10个花片抛一抛，写出算式。,小试牛刀（教材P66试一试）,1.哪两张卡片上的数相加等于10？,小试牛刀（教材P66想想做做）,2.,3.,10。

2、,看图计算,八 10以内的加法和减法,看图解决问题。,一共有多少只兔子？,5914（只）或8614（只）,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,用括线表示的实际问题的解题方法,？个,盘里有（ ）个苹果，,盘外有（ ）个苹果，,5,3,8,5,3,8,探究点 用括线表示的实际问题的解题方法, =,5,3,8,8个,？个,一共有 8 个苹果，,篮子外有（ ）个，,3,5,小。

3、,丰收的果园,八 10以内的加法和减法,回顾反思,提出问题,汇总分析,实地测量,1.能够结合实际情境发现并提出问题，能综合运用所学知识解决相关的实际问题。 2.初步学会用数学的眼光去观察生活，培养观察能力和简单的分析、推理能力。 3.培养主动收集信息、选择信息的意识和能力，体会学习数学的乐趣。,活动总览,活动过程,运苹果的车有几辆，是哪几辆？,运梨的车有几辆，是哪几辆？,活动过。

4、,和是9的加法和9减几,八 10以内的加法和减法,4,+,5,9,9,-,3,6,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,得数是9的加法和9减几,9,9,8,1,探究点 得数是9的加法和9减几,小试牛刀（教材P62试一试）,1.哪两张卡片上的数相加等于9？,小试牛刀（教材P62想想做做）,2.,3.,54 =,9,94 =,5,36 =,9,93 =,6,72 =,9,96 =,。

5、,得数是8的加法和相应的减法,八 10以内的加法和减法,水果后面藏着几？,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,得数是8的减法和8减几,8,8,5,3,探究点 得数是8的减法和8减几,8, =,8,6, =,2,6,2,6,8,小试牛刀（教材P58试一试）,1.,1,7,8,1,7,8,8,1,7,8,7,1,小试牛刀（教材P58想想做做）,2.,4,4,。

6、,连加和连减,八 10以内的加法和减法,作业习题,1熟练计算连加、连减的能力 2运用连加、连减知识解决问题,五连一连。,六在 里填上“”“<”或“”。,<,<,<,七走进生活。 1公交车上原有5名乘客，公交车开动后车上一共有多少名乘客？,2 10只小动物过山洞。 3阳光小学举行套圈比赛，小强套中了3个不同的圈，共得10分，小强套中的可能是哪3个圈 ？。

7、,求未知加数,八 10以内的加法和减法,83,88,94,78,76,75,68,95,65,77,59,87,86,66,85,96,11,16,13,15,13,12,14,14,11,14,14,15,14,12,13,15,口算。,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,求未知加数的方法,8（ ）= 10,2,探究点 求未知加数的方法,1.,5（ ）= 8,（ ） 6= 。

8、,加减混合,八 10以内的加法和减法,1. 口算。,340,433,513,1037,952,706,10,7,9,2,0,1,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,加减混合的计算方法,5,8,探究点 加减混合的计算方法,1.,3,5,小试牛刀（教材P74想想做做）,2.,3,6,3.,7,3,1,7,7,2,9,3,3.,5.,6.写一写，算一算。,735,1064。

9、,连加、连减,八 10以内的加法和减法,口算。,6,9,5,6,5,4,7,5,每组两题有什么关系？,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,1.连加的计算方式 2.连减的计算方法,6,7,探究点 连加的计算方式,5,4,探究点 连减的计算方法,1.,？根,3,2,8,2,4,小试牛刀（教材P72想想做做）,2.,4,3,10,3,3.,9,2,3,4,4.,8,0,8,。

10、,未知加数,八 10以内的加法和减法,作业习题,1熟练掌握求未知加数的方法 2提高填未知加数的能力,七用线连一连。,八在 里填数，使花瓣上算式的得数和花蕊上的数相等。,0,5,3,6,九想一想，填一填。,4,4,1,5,十想一想， 后藏着的数可能是哪些？在横线上至少写3个。,2,4,4,3,4,3,。