第二次世界大战

1、第9课 第二次世界大战后的美国经济,一战后初期美国经济实力的膨胀,二美元危机,三八九十年代的美国经济,学习重点 战后美国经济发展的主要特点,一战后初期美国经济实力的膨胀,1.美国成为经济超级大国,美国何时成为经济超级大国表现在什么地方,一战。

2、第9课 第二次世界大战的美国经济,1 美国何时成为经济超级大国表现在什么地方 2.以美元为中心的国际货币体系是怎样确立 3为扩大世界市场，维护美国的经济霸主地位，美国还发起签署了什么协定这个组织与后来的世界贸易组织有什么关系 4二战后美国经。

3、忆一忆：,德意日是如何走上法西斯道路的,1资本主义经济政治发展不平衡的规律，德意日要求冲破凡尔赛华盛顿体系的束缚。 219291933年资本主义世界的经济危机以及引发的政治危机，使得德意日要求对外扩张，以取得更多的势力范围。,第6课 第二次。

4、国际联盟主旨：促进国际合作，维护和平与安全,1931年，日本发动九一八事变，侵占中国东北，国联提出谴责，但没有实际的制裁。,1936年，希特勒开进莱茵不设防区，国联无任何行动。,1937年，国联无法阻止日本大举进攻中国。,1938年，德国吞。

5、第二次世界大战全面爆发,第13课,学习目标,新课讲授,课堂小结,课堂演练,导航目录,一知识目标 了解慕尼黑会议的内容。了解德国进攻波兰德国突袭苏联日本偷袭珍珠港的史实。 二能力目标 简述第二次世界大战的进程，锻炼学生归纳概括史实的能力。识读。

6、最新九年级历史下册 第13课第二次世界大战全面爆发课件 华东师大版 课件,第13课 第二次世界大战的全面爆发,最新九年级历史下册 第13课第二次世界大战全面爆发课件 华东师大版 课件,一 二战爆发前的国际形势：,1法西斯国家扩大侵略，加紧备。

7、,第13课 第二次世界大战全面爆发,内容标准： 1慕尼黑会议 2德国进攻波兰，二战全面爆发 3德国突袭苏联日本偷袭珍珠港，二战规模扩大,法西斯国家毁约侵略大事记,请问，法西斯国家的一系列侵略行为是对当时哪一世界格局的公然挑衅对此，英法等国是。

8、第9课 第二次世界大战后的美国经济,一战后初期美国经济实力的膨胀,二美元危机,三八九十年代的美国经济,最新九年级历史下册 4.9第二次世界大战后的美国经济课件 岳麓版 课件,学习重点 战后美国经济发展的主要特点,最新九年级历史下册 4.9第。

9、最新九年级历史上册 第十六课第二次世界大战课件 沪教版 课件,最新九年级历史上册 第十六课第二次世界大战课件 沪教版 课件,最新九年级历史上册 第十六课第二次世界大战课件 沪教版 课件,他斜靠在断墙上，保持着临死的姿势： 身体前倾，头颅低垂。

10、专题十六 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 一选择题： 1. （2008江苏21）20世纪40年代，美元与黄金直接挂钩，美元获得了“等同黄金”的特殊地位。造成这一现象的原因在于 A.罗斯福整顿银行与金融业的措施 B.“布雷顿森林体系”的建立 C.关税与贸易总协定的实施 D.北美自由贸易区的成立 答案：B。 2. （2008江苏22）中新网2007年12月21日报道：“中国首架自主知识产权。

11、第6课第二次世界大战的爆发教学设计 【教学目标】 一、知识与技能： 1、知识目标：慕尼黑阴谋、德军“闪击”波兰、第二次世界大战的全面爆发、英法宣而不战、法国投降、英国遭到德国飞机的轰炸、德军对苏联进行突然袭击、第二次世界大战扩大、日本偷袭珍珠港、太平洋战争爆发、第二次世界大战进一步扩大。 2、技能目标：1、通过学生思考讨论第二次世界大战的战争性质，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力；2。

12、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史下册 6 第二次世界大战的爆发学案 新人教版 学习目标： 1、掌握绥靖政策和慕尼黑阴谋；第二次世界大战全面爆发、法国投降、不列颠之战；苏德战争的爆发、莫斯科保卫战的胜利；太平洋战争的爆发等历史基础知识。 2、通过讨论二战的性质，培养学生用马克思主义的观点分析战争性质的能力。 3、认识到慕尼黑阴谋是帝国主。

13、 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课罗斯福新政 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解19291933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力 经济危机的原因；根据经济危机的特点，展示适当资料、图片，了解危机的危害及影响，认识。

14、 第13课 罗斯福新政 能力发展目标 1、在阅读教材的基础上，观看图片和列表，归纳经济危机的特点和表现。 2、阅读教材，探究问题，说出罗斯福新政的中心内容，探讨罗斯福新政的作用。 导入： “黑色星期四” 课前预习： 快速阅读本课全文，整体了解本课内容，并回答下列问题： 1、19291933年经济大危机的时间、地点、表现？ 2、罗斯福新政的目的、中心措施、结果？ 活动一： 观。

15、 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课罗斯福新政 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解19291933年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力 经济危机的原因；根据经济危机的特点，展示适当资料、图片，了解危机的危害及影响，认识。

16、 最新岳麓版历史九年级下册第二次世界大战后的美国经 济学案 学习目标 概述战后美国经济发展的主要特点 教学重点与难点 1. 重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 2. 难点：经济发展有其自身的规律, 受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展, 与 国际形势的变化密切相关。 一、基础梳理 1. 战后美国经济发展的主要特点 : 三个阶段 表现 特点 原因 。

17、第9课 第二次世界大战后的美国经济 备课教师：徐长城 章国宏 备课时间： 2007年3月1日 一、教学目标： 1、知识与能力： 概述战后美国经济发展的主要特点； 2、情感态度与价值观： 使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾。

18、 历史人教新资料3.4 第二次世界大战的全面爆发练习 ( ： 25 分 分 ： 50 分) 基础达标 (36 分) 1、第二次世界大 全面爆 的 志是 () 。 A、 沟 事 B、 德 争爆 C、英法 德宣 D、日 珍珠港 解析世界大 的全面爆 是以双方均有世界性的大国参 志。因此 C 是正确答案。 答案 C 2、第二次世界大 初期，德国法西斯 于 略 地位的原因有()。

19、第9课 第二次世界大战后的美国经济 一、教学目标： 1、知识与能力： 概述战后美国经济发展的主要特点； 2、情感态度与价值观： 使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。 3、过程与方法： 第二次世界大。

20、名校名 推荐 训练 2第二次世界大战的爆发 一、 1丘吉 在他的二 回 中 ：“第二次世界大 的悲 本来是很容易避免的，善 良的 弱 化了邪 的刻毒。”丘吉 句 的意思是() A 第二次世界大 没有必然性 B 二 的 生 靖政策有重大 任 C小国的 弱助 了希特勒的野心 D 第二次世界大 的罪魁 首是法西斯 2下 是 荒唐的伴 的漫画， 其反映的事件 述正确的是() 。

21、名校名 推荐 课时规范练 39布雷顿森林体系的建立 课时规范练第66 页 一、选择题 1.(2018 山东滨州调研 ,29)1933 年 4 月 19 日 ,美国宣布取消金本位制。第二次世界大战后 ,在布雷顿森林体系中 明确规定美元与黄金挂钩 ,各国货币与美元挂钩。美元与黄金的脱钩与挂钩都 () A.导致美元贬值刺激商品出口 B.稳定了世界金融货币的秩序 C.利于扩宽美国世。

22、3000 万，穷人们想尽一切办法艰难度日， 名校名 推荐 第四单元经济大危机和第二次世界大战 第 13 课罗斯福新政 知 | 识 | 目 | 标 掌握 1929 1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因和表现，列举这次经济危机的特 点，分析经济危机对资本主义世界的影响。 通过学习国家工业复兴法的内容，说出罗斯福新政的特点，理解罗斯福新政对资本主义发展的影响。 一、从繁荣到危机 。

23、名校名 推荐 第 14 课法西斯国家的侵略扩张课时练 一、选择题 1. （ 2018江苏泰州 47） 1932 年 12 月 24 日，特格韦尔在日记中写道：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不感到不安的， 我的确认为，在现在，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。 ”该日记反映了（ D ） A一战后美国的状况B二战后美国的状况 C苏联工业建设的背景D罗斯福新政的背。

24、名校名 推荐 第 14 课法西斯国家的侵略扩张达标训练 一、选择题 1（ 2018江苏无锡）面对1929 1933 年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。 而德国和日本则（C） A实行高度集中的计划经济体制B发动内战 C走上法西斯道路D实行新经济政策 2. 墨索里尼上台，意大利建立法西斯专政的时间是(B ) A.1921 年 B.1922 年 C.1933 年 D.1935 年 3。

25、名校名 推荐 第 9 课第二次世界大战后的美国经济 一、教学目标： 1、知识与能力： 概述战后美国经济发展的主要特点； 2、情感态度与价值观： 使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因； 认识到科学技术作 为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的 自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波 动。

26、名校名 推荐 第 9 课 第二次世界大战后的美国经济 【学习目标】： 1 概述战后美国经济发展的主要特点 2 分析二战后美国经济发展的主要原因 【学习重点】 战后初期美国经济实力的膨胀和八九十年代美国经济复苏繁荣的原因 【学习难点】 美元危机及其影响 课时安排：一课时 【自主学习】（相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理） 学习提示： 科学技术作为第一生产力所发挥的作。

27、人教部编版历史九年级下册第15 课第二次世界大战课时训练 1 / 4 部编人教版历史九年级下册第15 课第二次世界大战课时训练 一、选择题 1第一次世界大战后，英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新 秩序崩溃的标志是（ C ） A巴黎和会、华盛顿会议的召开 B 欧洲战争策源地的形成 C德军突袭波兰，英法对德宣战 D 国际反法西斯联盟建立 2历时 200 天的会战，是苏德战争中最为激烈的战役。它不仅使苏德战场发生了根本 转折，而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折。此次会战是（ A ） A斯大林格勒保卫战 B 诺曼底战役 C莫。

28、人教部编版九年级历史下册单元测试试题：第四单元经济大危机和第二次世界大战 1 / 6 第四单元经济大危机和第二次世界大战 一、选择题 ( 每小题 3 分, 共 45 分) 1. 某年 10 月 24 日出现了空前的抛售风潮, 一天内有1289 万股股票易手;在 10 月 28 日的 “黑 色星期一” , 股指更是狂泻了13%;到 10 月 29 日, 股票崩溃达到极点, 有 1638 万股股票易手 , 再跌 22%,再次打破历史纪录上述情景发生在( ) A.1929 年的巴黎 B.1933年的纽约 C.1929 年的纽约 D.1928年的伦敦 2.1932年, 美国名牌大学的应届毕业生也很难找到工作, 连在纽约百货公司开。

29、人教版（部编版 )九年级历史下册第四单元第15 课 第二次世界大战课堂达标测试试题 （含 答案 ) 1 / 5 人教版（部编版)九年级历史下册第四单元 第 15 课第二次世界大战课堂达标测试题（含答案) 一、选择题 : 11939 年 9 月，迫使英法对德宣战，标志着第二次世界大战全面爆发的事件是 A德军突袭苏联B日军偷袭珍珠港 C德军空袭英国D德军突袭波兰 220 世纪上半期，人类经历了两次世界大战。下列说法不正确的是（ ） A凡尔登战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役 B诺曼底登陆成功，开辟了打击德国法西斯的第二战场，加速了德国法西斯。

30、2019中考历史一轮练习考点解析与训练- 第二次世界大战全 面爆发和逐步扩大的主要 【课文呈现】 【考点解析】 （1）根本原因：资本主义国家间政治、经济发展不平衡 （2）德国突袭波兰（开始） ：1939 年 9 月 1 日，德军对波兰发动突 然袭击英法于 9 月 3 日对德宣战，第二次世界大战全面爆发 （2）德国突袭苏联（扩大） ：1941 年 6 月 22日，德国对苏联发动了 突然旳全面进攻，苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大 （3）日本偷袭珍珠港（最大） ： 1941 年 12 月 7 日，日本偷袭美国 在太平洋上旳军事基地珍珠港，太平洋战争爆发，美。

31、2019中考历史一轮练习学案- 第二次世界大战后的世界（第 1 课时） 一、知识网络 二、知识细节须记忆 （一）战后资本主义国家、社会主义国家旳发展 1、二战后 美国经济 发展旳特点：五六十年代繁荣70 年代危机 90 年代持续发展 战后 资本主义 国家的发展： 战后世界格 局的演变 二战后世界 政治格局 二战后世界 经济发展趋 势： 战后初期：两极格局 20 世纪末以来： 多极化 趋势 美国 西欧日本 三足 鼎立 战后 社会主义 国家的发展 苏联解体 1991 年 东欧剧变 高度集中的经济政治体制 经济全球化 两 极 格 局 2、20世纪 90 年代美国经济旳。

32、2019中考历史一轮单元练习学案- 第二次世界大战 【知识网络】班级姓名家长签字 原因：西方大国企图通过牺牲小国利益安抚侵略者， 推动法西斯进攻苏联 实质：纵容侵略政策（绥靖政策） 内容： 1938 年 9 月，德 、意、英、法四国首脑在德 国旳慕尼黑签订协 定，把苏台德割给德国 影响：助长了法西斯旳野心，加速了二战旳爆发 爆发： 1939 年 9 月 1 日，德国突袭波兰，英法对德 宣战，二战全面爆发 1941年 6 月，德国侵略苏联，二战扩大 1941 年 12 月 7 日，日本偷袭珍珠港，太平 洋战争爆发，二战进一步扩大 1942 年 1 月 1 日，26 国代。

33、重庆市万州分水中学2014年高中历史 3-5 第二次世界大战的扩大同步精 品教案 新人教版选修 3 教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：三国军事同盟的形成；苏联建立“东方战线”；苏德战争爆发。日本偷袭珍珠港，太 平洋战争爆发；美国新中立法和租借法； 大西洋宪章 ； 联合国家宣言的发表。 2、理解：战争初期苏军失利的原因和世界反法西斯同盟形成的原因。 3、运用：通过德国突袭苏联和日本偷袭美国珍珠港，使苏美卷入二战，表明二战达到最大规 模，有利于世界反法西斯联盟的最终形成。 （二）过程与方法： 1、综合归纳：结合第3、4、5。

34、二 第二次世界大战的爆发 思维激活 1.德国为什么会在 1939年放手发动第二次世界大战？从其原因中，你能得出什么历史教 训？ 提示: :原因：主观方面，德国通过长期扩军备战和疯狂地对外侵略，已具备了发动战争的 一定实力。客观方面，英法等西方大国实行绥靖政策，助长了德国法西斯的气焰；苏德互不 侵犯条约的签订，使德国免除了东西两线作战的后顾之忧。 教训：对法西斯及一切好战势力要坚决地进行斗争，如果姑息纵容，最终必将给人类带来 深重的灾难。 2.观察下图，你知道下图反映了一种什么现象吗？这种现象的实质是什么？ 静坐战争 提。

35、高中历史 专题三 第二次世界大战 二 第二次世界大战的爆发自我小测 人民版选修 3 3 一、选择题 1“德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调： 波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家 ”更有利于英国。 英国考虑的是( ) A波兰的存亡对英国的利益无关紧要 B波兰保持独立会打破欧洲大陆均势 C帮助波兰会大量消耗英国国力 D波兰灭亡后有利于德国进攻苏联 2 标志着二战全面爆发的事件是( ) A日本全面侵华事件 B德国突袭波兰，英法对德宣战 C意大利吞并埃塞俄比亚 D德国吞并捷克斯洛伐克 3 德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出了疑问。

36、专题三第二次世界大战单元检测 （时间：60 分钟 分值：100 分） 一、选择题（本大题共 12小题，每小题 5 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项最符合题目要求） 11938年 9“ 月，英国首相张伯伦曾宣称：会议 伟大胜利就在于：它表明了四大国的代 表 可以发现有可能经由讨论，而不是使用武力来完成一项困难而细致的工作”“， 因而防止了 一场可能毁灭我们已有的文明的灾难”“”。这里的 四大国 是指（ ） A英、法、美、苏 B 英、法、德、意 C英、法、美、日 D中、美、 英、苏 2在近代历史上，法德两国之间多次发生战争。在。

37、二 第二次世界大战的爆发 一、选择题 1丘吉尔在他的二战回忆录中说：“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的， ”善良的软弱强化了邪恶的刻毒。 丘吉尔这句话的意思是（ ）。 A第二次世界大战没有必然性 B 二战的发生绥靖政策有重大责任 C 小国的软弱助长了希特勒的野心 D第二次世界大战的罪魁是法西斯 2德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出了疑问：“他们已经扔出了两个 小 孩，再扔出另一个小孩给狼群以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”其中，两个“小 ”孩 指（ ）。 A西班牙和埃塞俄比亚 B奥地利和捷克斯洛伐克 C奥地。

38、二 第二次世界大战的爆发 问题导学 一、苏台德区问题与法国投降 活动与探究 材料一 我们对一个强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不 顾 一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比 这更为重大的问题。 张伯伦 1938年 9 月 27 日的广播讲话 （1）材料一所指的是什么事件？最终结局怎样？你认为英国所顾虑的是什么？ 材料二 必须静待敌人进攻，并在由堡垒和壕堑构成的无法突破的延伸线前遏制住敌人。 英法联军司令的命令 （2“”）材料二中用以遏制住敌人的 延伸线 具体。

39、高中历史 专题三 第二次世界大战单元测评 人民版选修 3 3 （时间：60 分钟，满分：100 分） 一、选择题（本大题共 15小题，每小题 4 分，共 60 分） 120世纪 30 年代，德、意、日三国分别在欧洲和亚洲发动了一系列侵略战争。德意武装 干涉西班牙内战，意大利侵略埃塞俄比亚，德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克，日本发动全面侵 华战争。德、意、日法西斯得以日益嚣张的主要原因是（ ）。 A法西斯国家都拥有雄厚的实力 B法西斯国家结成轴心国集团 C被侵略的国家落后和弱小 D英法等国推行绥靖政策 2“德国法西斯头子戈培尔在他的日记中写道： 19。

40、高中历史 专题三 第二次世界大战 三 大战的新阶段同步测控 人民版选 修 3 3 我夯基 我达标 1.德、意、日法西斯进行勾结的前提是（ ） A.三国之间不存在矛盾 B.三国都要求改变现存的世界秩序 C.三国都将苏联作为头号敌人 D.三国都退出了国际联盟 解析：法西斯的特征就是对外侵略，德、意、日法西斯的共同目标就是摆脱凡尔赛华 盛顿体系的限制和束缚。 答案：B 2.“”二战前夕，法西斯国家以 反共 作招牌结盟的主要目的是（ ） A.“”以 反共 迷惑西方大国，掩盖侵略意图 B.以反苏为诱饵鼓励西方大国执行绥靖政策 C.打破共产国际提倡的反法。

41、高中历史 专题三 第二次世界大战 一 第二次世界大战前夜自我小测 人 民版选修 3 3 一、选择题 1 希特勒打出民族主义旗号而获得群众广泛支持的主要原因是( ) A人民渴望德意志统一 B人民群众痛恨凡尔赛和约 C德国日益走向强大 D德国经济十分困难 2 第二次世界大战前，在战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是( ) A经济危机冲击 B法西斯势力增长 C国内矛盾尖锐 D民族复仇主义思潮泛滥 3 日本发动九一八事变直接违背了( ) 国联盟约 凡尔赛和约 四国条约 九国公约 A B C D 4日本法西斯专政与德国法西斯专政的共同点是( ) A法西斯分子通过。

42、三大战的新阶段 思维激活 1.1940 年 12月 18“”“日，希特勒批准了代号为 巴巴罗萨 的作战计划，并且预言： 当巴 ”“巴罗萨计划付诸实施时，全世界将大惊失色，莫置一言。 你知道希特勒是怎样将 巴巴罗萨 ”计划 付诸实施的吗？ 提示: :1941 年 6 月 22日，撕毁苏德互不侵犯条约，分三路向苏联发动突然袭击。 2.“德国侵占西欧后，日本提出了建立 大东亚共荣圈”的计划，你知道该计划的实质是什 么吗？ 提示: :妄图以日本为中心，把东南亚和南太平洋的广大地区变成日本的殖民地，建立日本 在亚太地区的霸权。 自主整理 一、德、意、日三。

43、高中历史 专题三 第二次世界大战 二 第二次世界大战的爆发同步测控 人民版选修 3 3 我夯基 我达标 1.标志着二战全面爆发的事件是（ ） A.日本全面侵华事件 B.德国突袭波兰，英法对德宣战 C.意大利吞并埃塞俄比亚 D.德国吞并捷克斯洛伐克 解析：德国突袭波兰后，导致英法等大国向德国的宣战，第二次世界大战由此全面爆发。 答案：B 2.下列有关苏德互不侵犯条约的评述，正确的是（ ） 有力地遏制了法西斯德国对东线的扩张 为苏联赢得了备战时间 使德国在发动战 争时避免了两线作战 是苏联式的绥靖政策 A. B. C. D. 解析：本题属组合选择题，。

44、第二次世界大战测评 （时间 6060分钟 分值 100100分） 一、选择题（每小题 3 分，共 60分） 1.20 世纪 30年代前期，主要资本主义国家克服经济危机采取的相同做法是 A.实行国民经济军事化 B.国家加强对经济的干预 C.放弃关税壁垒 D.推行自由放任的经济政策 答案：B 解析：A 项不符合美国；C 项不符合所有的资本主义国家，因为在经济危机下，各国为摆 脱危机都纷纷扩大关税壁垒；D 项不符合美国。在 20世纪 30 年代大危机下，各国纷纷加强对 经济的干预，美国实施了新政，德日通过法西斯干预经济，所以本题的答案为 B 项。 2.表明凡尔赛和约。

45、一 第二次世界大战前夜 一、选择题 11932年，英国外交大臣奥斯汀张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退， 各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取 ”危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。 与上述评论相关的历史背景是（ ）。 A美国经济危机波及世界 B意大利入侵埃塞俄比亚 C纳粹党在德国上台执政 D日本发生二二六兵变 2日本法西斯专政与德国法西斯专政的共同点是（ ）。 A法西斯分子通过政变取得权力 B建立起法西斯政党的一党专政 C军部在政权中占有统治地位 D公开扩军备战准。