地理配套

1、教师教学实施方案（地理）授课年级课题中东与欧洲西部课程类型一轮复习 课时1上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 识记中东地区两洋三洲五海的地理位置，主要国家及首都，中东气候类型及分布；掌握中东石油资源的分布、生产和出口概况。识记欧洲西部的位置范围、主要国家的首都、城市及丰富的旅游资源2. 理解中东成为长期热点的原因，理解欧洲成员国之间的联系及其在世界政治、经济中的地位3. 运用资料描述中东地区的文化习俗和民族宗教特点；运用资料、地图，说出欧洲西部工农业的特点和分布导学建议重点难点1. 中东重要的地理位置，丰富。

2、教师教学实施方案（地理）授课年级课题西北地区和青藏地区课程类型一轮复习课时2上课日期年 月 日授课老师教学目标1.了解西北和青藏地区位置、范围、地形及主要的气候特征，通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境差异及其对其他地理事物的影响。2.通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳两地区的自然地理特征，进一步提高读图能力。导学建议重点(1)定义：顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形，这个圆叫做该正多边形的外接圆.难点1.2. (三)实践活动西北青藏地区自然特征及对农业生产的影响。。

3、教师教学实施方案（地理）授课年级课题中国的自然资源课程类型一轮复习课时1上课日期年 月 日授课老师顶点坐标：（，）23.53.11加与减（一）4 P4-12教学目标1.举例说明自然资源的含义及其主要类型。2.运用资料叙述我国土地资源的主要特点、我国水资源时空分布特点及其对社会经济发展的影响。3.运用实例，叙述我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型工程。4.树立十分珍惜、合理利用、节约资源的观念，增强资源保护意识。描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端。

4、教师教学实施方案（地理）授课年级课题中国的地形课程类型一轮复习 课时3上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 运用分层设色地形图和地形剖面图分析我国的地势特点；记住我国主要山脉的走向；知道我国地形的主要类型、主要地形区及其分布和特点；分析说明我国地势、地形特点及其对气候、河流、交通、农业生产的影响2. 掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图的读图方法，学会从中抽取多种信息，归纳分析地理特征的方法导学建议重点难点1. 我国地形、地势特点及主要地形区的分布特征2. 我国主要山脉的名称、走向和位置教学建议组织课堂。

5、教师教学实施方案（地理）授课年级课题中国的工业课程类型一轮复习互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)课时23.余弦：上课日期推论：平分一般弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。年 月 日1. 仰角:当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角授课老师教学目标1.掌握我国工业发达地带和主要工业地区、工业城市分布，学会分析工业基础的形成和发展条件。1、第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今。

6、教师教学实施方案（地理）授课年级课题中国的农业课程类型一轮复习课时3上课日期年 月 日授课老师教学目标1.了解我国主要农业部门及我国农业地区分布状况。2.理解农业与我们生活、生产的密切关系；理解我国东西部、南北方农业差异以及影响农业的区位因素。（2）圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半.3.能运用资料说明我国农业面临的挑战及发展对策，并能因地制宜的发展农业。导学建议推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.重。

7、教师教学实施方案（地理）授课年级课题中国的交通运输课程类型一轮复习课时1上课日期年 月 日授课老师教学目标1.了解主要的交通方式；我国南北及东西铁路运输大动脉；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。2.理解不同交通运输方式的特点；举例说明交通运输在经济发展过程中的作用，并联系生活、生产实际设计合理的运输方式、线路。导学建议重点难点1. 我国南北、东西铁路干线及枢纽城市，交通线路和方式的选择。2.3. 如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则我国主要的铁路干线及运输方式选择。教学建议关于我国铁路干线和交通枢。

8、教师教学实施方案（地理）授课年级课题撒哈拉以南的非洲课程类型一轮复习 课时1上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 识记该区的经纬度位置、海陆位置、人种2. 理解该区气候特征及成因、单一商品经济的特点及对本国经济的影响3. 运用地形剖面图说明该地区的地势变化及地形分布，运用资料说明该区的人口、资源与环境问题及解决的途径导学建议重点难点1. 撒哈拉以南的非洲的自然地理特征及其与农业的关系2. 以初级产品为主的单一商品经济3. 正面临的人口、粮食及环境问题教学建议在分析该区域自然地理特征时，应通过引导学生读图，找出撒哈拉。

9、教师教学实施方案（地理）授课年级课题极地地区课程类型一轮复习 课时1上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 识记两极地区的位置、气候等自然环境特征以及两极地区的科学考察站2. 理解在两极地区进行科学考察的重要意义及开展环境保护的重要性导学建议重点难点1. 两极地区的自然地理环境及科学考察的意义2. 掌握如何在以南极或北极为中心的地图上确定方向的方法教学建议先让学生对照教材南极和北极地区图，熟悉南、北极的轮廓特征及主要经纬网穿过的区域；采用对比方法分析南、北极，这样易于加强记忆；让学生自己先分析南、北极的特征，然。

10、教师教学实施方案（地理）授课年级课题南亚与印度课程类型一轮复习课时上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 利用地图说出印度的位置和地形特点；读图分析印度气候特征及水旱灾害频繁的原因；读图分析印度人口增长的特点，从材料中分析出印度人口增长快速的原因；了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机；看图说出印度的主要工业部门及分布的地区。2. 自主学习，合作探究。学会依据地图和资料分析印度的自然情况，培养和提高分析、归纳总结的能力。3. 在学习中，形成正确的环境观和人口关，进一步丰富学习地理的成功经验，激发对地。

11、教师教学实施方案（地理）授课年级课题亚洲概述课程类型一轮复习课时上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 能从海陆位置和经纬度方面说出亚洲的位置；识记亚洲的地形、地势特点，主要地形区和主要河流，亚洲的主要气候类型，过亿的人口大国；亚洲是人口自然增长率高和人口最多的大洲。2. 理解亚洲的地势特点对河流的影响，亚洲的气候类型复杂多样的原因，不同的地区具有不同的文化艺术风格和不同的民风民俗。3. 运用地形剖面图，说出亚洲的地势特点；能分析亚洲东部和南部易发生旱涝灾害的原因；运用所学知识，说出某地区农业生产、生活的。

12、教师教学实施方案（地理）授课年级课题拉丁美洲与巴西课程类型一轮复习 课时1上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 了解巴西的地理位置，掌握其地形特征及对气候、工农业生产、城市发展的影响2. 理解巴西与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系以及巴西的自然与环境对民俗的影响3. 能以热带雨林为例说明巴西在开发利用自然资源和保护环境方面的经验和教训4. 通过了解巴西热带雨林的开发对世界环境的影响，了解环境保护的知识导学建议重点难点1. 巴西热带雨林的开发与保护2. 巴西的自然和人文地理特征教学建议在讲授巴西的自然环境特征时。

13、教师教学实施方案（地理）授课年级课题世界的陆地和海洋课程类型一轮复习课时上课日期年 月 日授课老师9.直角三角形变焦关系：176.186.24期末总复习教学目标1. 识记七大洲的分布、面积比较、各大洲的分界线，大陆、岛屿、半岛，四大洋的分布及面积比较，洋、海、海峡的特点；五种基本地形类型；大陆漂移学说的观点。2.3. 1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。合作探究，大胆质疑，运用两大学说分析常见地理事物（如喜马拉雅山、青藏高原等）的形成和变化趋势，解释一些地理事象发生的原因（如日本地震）。导学建议。

14、教师教学实施方案（地理）授课年级课题世界的居民与国家课程类型一轮复习课时上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 识记人口的出生率、死亡率、自然增长率的概念及相互关系，人口增长过快带来的问题，人口密度的概念及单位，世界人口分布稠密与稀疏的地区，世界上三大人种、特点及分布，世界主要的语言及三大宗教，国家的分类，联合国等国际组织的宗旨、作用。2. 能运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点；人口增长过快对环境、社会、经济的影响；理解城市景观和乡村景观的差别；能熟练计算某一地区人口密度、自然增长率有关人口数。

15、教师教学实施方案（地理）授课年级课题世界的天气与气候课程类型一轮复习课时上课日期年 月 日授课老师教学目标1. 识记天气与气候两个概念，并能在生活中正确使用这两个术语；了解常用的天气符号、空气质量及其预报；知道气温、气温的日较差、气温的年较差、降水量及单位；了解世界上主要的气候类型及名称。2. 能看懂简单的天气图，会阅读气温变化曲线和世界年均温分布图，能说出世界气温的分布规律；学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水量分布差异；能使用气温、降水资料绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温和降水的变化规律。

16、考 点 精 讲 精 练,【考点1】地理差异显著 1.我国自然环境的差异：,降低,少,下降,2.人类活动差异：,南稻北麦,东密西疏,【考点2】秦岭淮河一线以北地区和以南地区的地理差异,旱地,水田,【举一反三】 1.下列四组城市中，1月平均气温在0以上，且年降水量在800毫米以上的是 ( ) A.拉萨、乌鲁木齐 B.成都、重庆 C.北京、哈尔滨 D.石家庄、太原,B,3.我国有一条东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主；山北树木冬季落叶，山南树木大多常绿；山北人们以面食为主，山南人们以大米为主食。这条山脉是 ( ) A.南岭 B.秦岭 C.阴山 D.昆仑山,B。

17、专题七 地理计算与地理绘图 第1节 地理计算,目 录,知识整合 （3）,触类旁通 （4）,随堂训练 （8）,返回目录,知识整合,一、与地球和地图的有关计算 二、与地球运动有关的计算 三、其他计算,例1 读图完成下面两题 (1)、四地段中平均坡度最大的为( ) A. B. C. D.,返回目录,触类旁通,返回目录,触类旁通,返回目录,触类旁通,解析本题组主要考查等高线的判读与比例尺的计算知识。(1)在同一幅图中等高距相同，则等值线密集的坡度较大，图中四条线段一样长，线所过的等高线最密集，因此坡度最大。故正确答案为D。(2)海拔低于400米的区域位于本区的。

18、地理 班级： _姓名： _ 专题十三区域地理 ( 世界地理、中国地理) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、选择题 (每小题 4 分，共 44 分) 1(2014中山市二模 )一些国家在地域和经济上存在密切联系。读以下中国、 日本、 美国物流方向图， 图中甲、乙、丙三个国家分别是() A中国、美国、日本 B中国、日本、美国 C美国、中国、日本 D日本、美国、中国 解析： 三个国家中只有美国是粮食出口国，根据图示，乙向国外大量出口小麦、玉米等谷物，据此推 知乙是美国；甲国向乙、丙两国分别出口轻工业产品和煤炭等矿产品，可以推知甲是中国；日本从中国进 口。

19、,区域地理全面复习 （中国地理+世界地理）,高考区域地理试题一般多运用有注记的经纬网地图、局部政区图、含有特殊地理事物及注记（如湖泊、河流等）地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。,应以区域（尤其是热点区域）为中心，把相关的自然地理和人文地理知识加以整合。注重地理学原理的形成、特点、分布规律、内在联系，构建知识网络。,空间定位专题,空间区域定位成为地理高考乃至文综考试的门槛,点山峰，城市，矿产，港口等相对位置的分布。 线山脉，河流，地理界线，交通线，经。

20、部妄诵试汀爷惋疯柑葡潞贾萧炔况则伎诱集研驾汐晤眨岿蒜姬秒安冯油讹2015-2016学年福建铭选中学高二地理配套课件第1章 ppt2015-2016学年福建铭选中学高二地理配套课件第1章 ppt,场亚周楼丧讽碌宵肇咸付聘穴片郑蕊名遍仔查幂埠裔诫康壹蒜锐伦求怖弛2015-2016学年福建铭选中学高二地理配套课件第1章 ppt2015-2016学年福建铭选中学高二地理配套课件第1章 ppt,烂夹罚着蘑子。