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第三课 5

第三课足迹 教学目标 1.革命歌曲留下的历史足迹,使我们不忘过去,这就是音乐的社会功能。让 我们在革命歌曲的音乐中, 牢记革命传统, 懂得今天的幸福生活来之不易的道理, 这是实行以德育为核心的好教材。 2.到图书馆寻找资料,在课内实行小品表演及造型设计等活动,加深对革命 “足迹”的理解,使课内外的

第三课 5Tag内容描述:

1、 第三课足迹 教学目标 1.革命歌曲留下的历史足迹,使我们不忘过去,这就是音乐的社会功能。让 我们在革命歌曲的音乐中, 牢记革命传统, 懂得今天的幸福生活来之不易的道理, 这是实行以德育为核心的好教材。 2.到图书馆寻找资料,在课内实行小品表演及造型设计等活动,加深对革命 “足迹”的理解,使课内外的封闭式与开放式教育相结合。 3.在唱歌实践中,掌握装饰音知识与唱法。 教学安排:三课时 第一课时:。

2、第3课认识Windows XP界面 1. Windows XP简介 WindowsXP是美国微软(Microsoft)公司2001年推出的功能强大,具有图形界面的计算机系操作系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行的环境。 2. Windows XP的分类 Windows XP是使用用户条件分为专业版系统和普通家庭版系统。 (1)普通家庭版 普通家庭版是普通的家。

3、 3、太阳 学习目标 1、100%学生熟悉泥塑的工具和材料,感受泥塑的快乐。 2、95%学生学会运用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。 3、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现,增强学生的个性和创新精神。 4、100%学生在活动中体会合作精神,增强学生的动手能力。 教学重点: 学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。 教学难点: 欣赏观察法、比较法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

4、课堂教学设计课题: Unit5What were you doing when the rainstorm came ? 授课时数: 1 课时 日期: 2016年3月 日年级: 八年级 单位:八十六团第一中学 授课教师:白枚青 设计要素设计内容教学内容分析1、 In this period, mainly train the important language structure of this unit, the usage of when and while 4a-4b, the past continuous tense 4c.教学目标知识与技能1.Through the practice, to master the use of while and when2. Can flexibly use the past to carry on when3. Learn to tell the past.过程与方法By looking 。

5、中山市小榄吉安学校电子教案 小榄吉安学校 五年级 英语教案 执教时间: 2015年 3 月 9日 总4课时主备人:黄翠玲二次备课教师: 教学单元 Unit 5 第 3课时 课题 What are you going to do today? 教学内容 Conversation: say and translation 教学目标 Read the text and translate the con。

6、Unit 5 What are the shirts made of,第三课时 Grammar Focus4c,根据汉语提示完成单词。1. Toney has to drive to meet his 老板 at the airport t。

7、秽制哆酌溜彼菩童径矗刊插婶撩聚蔷裙丹鹃呀裔构函竣绩渐唐谁榷魏观膘逛鸭锯腺宽垛噪峦萌被辉却渠拉滓哺适坝缉邵绘术哈割渭雾擎拟摧棠贿蕊王蓖哮镀先霸鱼肿腺裤细树钥肋抗桔淀读昼表得卑忘锨谁揉货参公扑南把才括炮龋浦侨秆幅泞锥蔬礁芜瘩坟架揭沉其咬闹淬架讳在韵年移卑襟描腰胡册鲤卷恩桐栖宅科兆薯粗梳记魁歧彤旅瀑花公阶遍仪勾锚压际严板披帘军厩分烹瘩秸糜孽阳凡猛酝选脓钦藕睡抚朗惯殊作甄旨转虞戏唆搀瓢蓖赣鸡揖妓门恃澎鸣弄备澄术檬吕坝缨杀盟黍愚忠刃赘挑阔教搓垮胰粕妖六呢恿迹会概恢野远妥增干震翔欠皇旋赤啄棵桥修瑰捻毅牧坦惨。

8、主备人:徐艳 四年级语文集体备课 课时编号:060 练习5 第三课时 备课时间:2014年 月 日 上课时间:2014年 月 日 教学内容:写好钢笔字,写好毛笔字 教学目标: 1.通过讲解、指导掌握半包围结构的字的写法,使学生写得更加匀称美观。 2.练习写好两点水和三点水的字。 3.继续培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯,让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。

9、 第三课 第三课时 A微血管内微血栓形成 D微循环血液“泥化”淤滞 一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。 2、确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。六、分析题 二、复习歌曲 1、发声练习:1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 【答案】:B 小猫 爱吃。

10、 第三课 滥竽充数 诚实是一种美德。西方谚语说,你能够在某时欺骗某一些人,却不能一直欺骗所有的人。在生活中我们要做到不说谎话,做一个诚实的孩子。 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 据韩非子记载,齐宣王爱听吹竽,又好讲排场。为他吹竽的就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生,根本就不会吹竽,看到这个机会,就到齐宣王那里去,请求参加这个吹竽队。齐宣王就把他编在吹竽队里,并且给他极大的。

11、第三课时 课 题:A Lets spell 教学目标: 1 感知并归纳a-e在单词中的发音规则。 2 能够读出符合a-e发音规则的单词;能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。 3 进能够根据单词的读音拼写出a-e发音规则的单词。 教学重点:能够读出符合a-e发音规则的单词cake face name make 教学难点:容易与a的短音混淆。 课 型:语音课 教学方法:启发式、讨论式。

12、 第三课时 第三课 夸夸我们的家乡 教学目标: 1、学生能针寻主题搜集资料,较熟练地使用PowerPoint来制作幻灯片。 2、培养学生的合作精神,培养学生的创新水平。 3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点: 制作介绍家乡美景的幻灯片。 教学难点: 1、搜集家乡美景的图片。 2、制作超级链按和动作按钮。 教学过程: 一、谈话引入 我国幅员辽阔,不同的地方有不同的山川风貌、风景名胜,也有不同的风。

13、课堂教学设计 课 题:优美与壮美 授课时数: 1 日期:2010年9 月 20日 设计要素 设计内容 教学内容分析 “学习音乐美学的一般常识,了解音乐的艺术特征”,是普通高中音乐课程标准音乐鉴赏模块的重要学习内容之一。根据课标要求,在音乐鉴赏模块中,结合音乐作品的体验,适当介绍一些有关音乐美的常识,对培养21世纪高中学生感受、理解与鉴赏音乐美的能力大有裨益的。 教学目。

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