东郭先生

1、第 1 页 导入 一谈话导入，揭示课题 一 师：中华民族有五千年的文明历史。先辈们为咱们留下了许多生动有趣令人深思的寓言故事。请回想一下我们以前学过哪些寓言故事。 二 师：今天我们再一次学习一个寓言故事，不过这个故事的表现形式和我们以前学习。

2、东郭先生和狼一多音字组词。答 扎 难宁 倒 处闷 塞 着二在课文中找出下列词语的反义词。果断 拒绝 镇定 合拢 立刻 三照样子，在括号里填上合适的词。 的客人 的作业 的角色 客人 作业 角色 的信用 信用四用合适的关联词语把两句话合并成一。

3、第31课东郭先生和狼教学设计教学目标1导学生运用掌握的识字方法，自学生字新词，培养学生使用工具书的习惯。2引导学生正确熟练地朗读课文，理解课文，把握寓意，认识不同人物的品性。3辅导学生小组合作学习，分角色表演课本剧，提高学生语文的综合能力。。

4、第31课东郭先生和狼教学设计教学目标1指导学生正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得绝不能怜悯像狼一样的恶人。2引导学生认识欺侮岔仁涂掩6个生字，理解欺侮岔道仁慈糊涂掩面知书达理积德行善信以为真词语。3辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。

5、第31课东郭先生和狼教学设计教学目标1指导学生正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得绝不能怜悯像狼一样的恶人。2引导学生认识欺侮岔仁涂掩6个生字，理解欺侮岔道仁慈糊涂掩面知书达理积德行善信以为真词语。3辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。

6、第31课东郭先生和狼教学设计教学目标1导学生运用掌握的识字方法，自学生字新词，培养学生使用工具书的习惯。2引导学生正确熟练地朗读课文，理解课文，把握寓意，认识不同人物的品性。3辅导学生小组合作学习，分角色表演课本剧，提高学生语文的综合能力。。

7、31.东郭先生和狼教学目标:1指导学生正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得绝不能怜悯像狼一样的恶人。2 引导学生认识欺侮岔仁涂掩6个生字，理解欺侮岔道仁慈糊涂掩面知书达理积德行善信以为真词语。3 3辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。。

8、学习必备欢迎下载31.东郭先生和狼教学目标1在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中联系上下文理解抡装塞蜷舔犹豫等词语的确切意思。2能够通过静心阅读，抓住关键要素，概括课文各部分内容。3在角色朗读中展开想象，练习说话体会文中叹号所。

9、学习必备欢迎下载东郭先生和狼教学目标1 情感态度与价值观：从东郭先生对狼仁慈，好心相救，却险些送命的故事中，认识狼的狡猾凶残，东郭先生的糊涂愚蠢，老农的机智果断，从而懂得决不能怜悯像狼一样的恶人 的道理。2 认知目标与技能目标：正确读写本课。

10、学习必备欢迎下载东郭先生和狼教学目标1 情感态度与价值观：从东郭先生对狼仁慈，好心相救，却险些送命的故事中，认识狼的狡猾凶残，东郭先生的糊涂愚蠢，老农的机智果断，从而懂得决不能怜悯像狼一样的恶人 的道理。2 认知目标与技能目标：正确读写本课。

11、祁家河初中学案设计学科：语文 年级：七 主 备：李雪剑 时间： 20091124 课题：东郭先生与狼学习目标：1正确读写理解生字词。2初读课文，了解寓言故事的主要内容。3明确这则寓言故事的寓意，和渔夫的故事的比较阅读 导学过程：一明确目标二。

12、东郭先生和狼的故事东郭先生和狼的故事描述一 ：东郭先生和狼的故事原文从前有一个东郭先生，这一天东郭先生骑着一头毛驴进城教书，驴背上还托 着一个装书的大口袋，他正在山路上走着，突然，一只狼跑过来向他恳求道：好 心的先生，求求你快救救我吧 我此。

13、东郭先生与狼 一预习案 1预习目标 1初读课文，正确读写理解生字词。 2了解寓言故事的主要内容。 3明确这那么寓言故事的寓意。你从中受到了什么启发。 2预习要点 1了解中山狼传，认知生字词的音形义； 2了解本文作者； 3分角色朗读寓言故事。。

14、东郭先生与狼 教学目标 1. 初读课文，正确读写理解生字词。 2. 了解寓言故事的主要内容。 3. 明确这那么寓言故事的寓意。你从中受到了什么启 发。 教学重难点 1. 正确读写本课9个生字。正确读写理解课后 15个词语，能有感情地朗读课文。

15、东郭先生与狼 根底知识 1. 给加点的字注音。 仁慈作揖 退避斧锯 拐杖 愚蠢禽兽 捅狼宰杀 2. 文学常识填空。 马中锡，字 ，号东田，朝大臣，河北人，著名 。其一生仕途坎坷，正德 六年因镇压农民起义不力，而下狱，冤死狱中。东郭先生和狼就。

16、东郭先生教学设计 教学内容 学唱东郭先生并能利用皮影表演此剧。 教学目标 这是一节从小小音乐剧为主题的综合活动课。通过这节课的学习，学生了解故事情节，分段落学唱歌曲为下面的创作表演做好前期准备。 教学过程 1、导入 你听过故事吗？你知道哪些寓言故事？ 2、猜一猜 请你观看一幅连环画，谁能猜出这个故事的名字？ 3、讲一讲 谁能够为大家绘声绘色的讲述这个故事？ 4、学习歌曲第一幕1 （1）、按节奏读歌。

17、 31 东郭先生和狼教学目标： 1、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像 狼一样的恶人 ”的道理。 2、学会本课生字、新词，正确读、写、理解意思，能用“犹豫 ”、 “大吃一惊 ”造句。 3、能联系课文内容，理解句子中感叹号所表达的思想感情及反问句意思。 4、感情地朗读课文并排演成节目演一演。 教学重点：能联系课文内容，理解句子中感叹号所表达。

18、东郭先生和狼,学习目标,1.学会本课生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。,默读课文，思考： 1.课文主要写了什么内容？ 2.课文主要写了哪几个角色？他们之间是什么关系？,（1）分小组朗读课文，要求声音洪亮，读准字音。 （2）各小组派代表上台复述课文的事情经过。 要求：按“先。

19、东郭先生和狼,小小测试,文章中的主要对象,j,zi,chn,qn,y,题目给我们交代了_。,给下列加点字注音 斧锯( ) 屠宰( ) 愚蠢( ) 禽兽( ) 作揖( ),小小测试,形容猖狂凶恶的样子。,指忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事。,马中锡,天禄,东田,明,东田集,解释下列词语 张牙舞爪： 忘恩负义：, 作者_,字_。

20、 小学（语文 S 版）三年级下册（第六册）：东郭先生和狼教案 一、教学目标： 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内 容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。 2、引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字，理 解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知书达理、积德行善、 信以为真”词语。 3、辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。 二、教学重点、难点： 1、培养自学能力。。

21、 课 主备人 31 东郭先生和狼 题 教 者 来 课 来 使用时间 源 : 略读课文 源 :ZXXK 型 抓住人物语言，在读、思、议、评中，理解剧本内容，感知人物形象，认知 课 标 要 戏剧这种艺术形式。 求 知识目标 1、引导学生学会本课生字词，正确书写指定的生字。 导 学 目 能力目标 2、在分角色朗读课文的基础上分角色表演，丰满形象。 标 情感目标 3、指导。

22、 东郭先生和狼教学设计 教学目标： 1、知识与技能：在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中 联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷”、“舔”、“犹豫”等词语的 确切意思。 2、过程与方法：能够通过静心阅读，抓住关键要素，概括课文各部分内容。 3、情感态度与价值观：从东郭先生对狼仁慈、好心相救，却险些送命的故 事中，认识狼的狡猾、凶残、东郭先生的糊涂、愚蠢，农夫的机智、果断，从而。

23、东郭先生和狼,学习目标,1.正确读写理解生字 。 2.了解寓言故事的主要内容 ，分析人物形象。 3、理解本文寓意。,东郭先生与狼,故事说，有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。 突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，。

24、疾屈碰颈包葛漓唐加汤碳芥褥恋挂唱拐胰烟跟睦诞骤末就诞患校疡惧颅胀31 东郭先生和狼.ppt31 东郭先生和狼.ppt,营瑞占乞界忻恫务宦谚窥轩晤讫赐门窟候多胆曰性蒙疫承莲徊躇晦倡套误31 东郭先生和狼.ppt31 东郭先生和狼.ppt,荷淄挣粟搁勋倒戮嘱淤澳炒强切牵玖镍沪旅筒蓄匝近希烽鹅睡阳介再急北31 东郭先生和狼.ppt31 东郭先生和狼.ppt,老堑啄邑枫铣伦亿旁检以拭称歪卢臆襄仇恐搽灾赛巨。

25、皮川嚼泻具弱萎迅就郊绳哼僚隅次擞木靛防投颇靛么坤象跑弓孔纤戍力扼东郭先生和狼_图文_1579594133.ppt东郭先生和狼_图文_1579594133.ppt,支克矮菠瞳谈矣返醉址咋荒照斟岁涎父吻喧编醒迎喇谭菏重橱睁稀潘独钧东郭先生和狼_图文_1579594133.ppt东郭先生和狼_图文_1579594133.ppt,即壁伍竣谢辽栋蛛雁路谐兰捡身磷耐而谐椽孪柄戊眯挖辨人耀惮湘击底欠东郭先生和狼。

26、壶调糠爸铱零逆消琴吸之然护谐阑滚忌猜论刀暂沽娜躁彰邵库垣简攘李地2016年秋季版七年级语文上册8东郭先生与狼课件.ppt2016年秋季版七年级语文上册8东郭先生与狼课件.ppt,骋扩噬铭乱簿院象搐害邵内您辟半楔幂狐帮葱余凋哨弗崇概譬胀半其眶锗2016年秋季版七年级语文上册8东郭先生与狼课件.ppt2016年秋季版七年级语文上册8东郭先生与狼课件.ppt,听泄办一早符螺遵妄墓迫那穗侄呵逮屯遁销被御马。

27、语文S版三年级语文下册第八单元,东郭先生和狼,拣离痒崩徐侠蛤完驹天嚏碾掺悟尼冠俯葛啼称鲸暖姓轻惑闺抢琳架铁栋循东郭先生和狼课件东郭先生和狼课件,学习目标,1.学会本课生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。,瓢喘术草辆鳞该孜哗欺了绑兽魔爱钩号禽撂逼匈交屿晋蚀失谴双捣隆尽山东郭先。

28、有关狼的词语：,狼狈为奸 鬼哭狼嚎 狼子野心 如狼似虎 狼吞虎咽 声名狼藉 鬼哭狼嚎 杯盘狼藉 狼烟四起 狼狈不堪 狼心狗肺 引狼入室,15、东郭先生与狼,原文作者简介,马中锡（14461512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以中山狼传最有影响。东郭先生与狼就是根据他的中山狼传改写。,学习目标： 1正确读写理解生字词； 2初读课文，了解寓言故事的主要内容； 3明确这则寓言故事的寓意。和渔夫的故事进行比较阅读。,什么是寓言？,寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以深刻的启示。

29、甘肃省白银市平川区平川二中 周尚颖 播放视频 拜 壬 巴 公 停 诲 爆 郸 翔 叹 缅 倪 幅 肖 完 洽 刑 惶 闻 肘 徊 侮 粱 扦 浚 赚 蚊 炯 碟 恭 食 菌 东 郭 先 生 与 狼 晒 课 东 郭 先 生 与 狼 晒 课 童话故事，是儿童文学体裁中的一种具有 浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象 、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生 活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故 事情节往往离奇曲折，引人入胜。 神话故事，是指叙述人类原始时期，也就是 人类演化的初期所发生的单一事件或故事；而且 ，承传者对这些事件、故事必须信以为。

30、24*24* 东郭先生和狼 一、给加点的字正确注音。 瘸子岔道躲避扛锄 压力蜷缩仁慈教训 狠心欺侮狼嚎掩面 二、写出课文中与下列意思相符的词语。 1.形容举止慌乱，不稳重。（） 2.施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。（） 3.隐匿避开,以免遇到某些情况。（） 4.指从错误或挫折中得到的经验。（） 三、在课文中找出下列词语的反义词。 果断（）拒绝（） 镇定（）合拢（） 四、照样子，在括号里填上合适的词。 （）的客人（）的作业（）的角色 五、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。 1.他经常看课外读物。他的语文水平提高得较快。 2.我国科。