二年级数学

1、.找规律说课稿尊敬的各位评委，各位老师：大家好我是来自望都县东关小学的教师王艳丽。今天我说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书二年级下册第九单元第一课时。下面我主要从教材分析教法与学法以及教学程序三个方面，与大家进行交流。一教材分析1。

2、长度单位,认识长度单位 厘米,如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,一故事引入,二探究新知,因为我和爸爸手 的大小不一样。,量的都是课桌的长，为。

3、 混合运算 教学目标 1初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序 2掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算 3通过学习，培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯 教学重点 掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序 教学难点 正确进行计算 教具学具准备 投影仪、投影片 教学步骤 一、铺垫孕伏。 1口算 248326361894710 37528746472549 2计算 2486 369 。

4、 游乐场 教学目标： 1、让学生比较熟练地利用6-9的乘法口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。 2、让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。 3、让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。 教学重点：在生动的情境中，让学生轻松运用关于6。

5、 8的乘法口诀 教学目标 1使学生理解8的乘法口诀的来源和意义 2初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积 3通过例题教学培养学生观察能力 教学重点 初步掌握8的乘法口诀 教学难点 指导学生独立写出8的乘法口诀 教具学具准备 投影仪、例1图片，乘法口诀片等 教学步骤 一、铺垫孕伏 1背诵17的乘法口诀 2说出得数，并说出所用的乘法口诀 3出示准备题 每次加8，把得数填在空格里 8 。

6、 表内除法-第二种分法 教学目标 1使学生知道第二种分法的含义，并知道这种分法为什么用除法计算，该怎样用除法算式表示 2培养学生初步的抽象概括能力，使学生能正确表述分的过程及结果，理解除法含义学会操作第二种分法分的过程 3使学生通过参与“分”的过程，受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，初步感悟到“普遍的联系”的观点激发学生学习的兴趣 教学重点 使学生明确“把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份这。

7、 课题：练习十九 使用说明及学法指导： 教法：组织练习、启发思考。 学法：独立练习、交流思考。 教具准备：口算卡片。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 今天我们将继续学习跟解决问题有关的练习。 （板书课题：练习十九） 图中有哪些数学信息？ 你能解答这个问题吗？你是怎样想的？ 3、练习十九第 8题。学生独立思考。集体交流。 三、自主练习、达成目标(检测达标)。 5430=5000+400+。

8、 课题：混合运算 使用说明及学法指导： 教学重、难点： 重点：对混合运算进行系统整理和复习。 难点：对所学知识进行整理和复习。 教法：指导回顾，反馈练习。 学法：独立练习，认真分析。 教学准备：小黑板。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 7（3630） （1421）7 二、自主探究、合作交流（导读探究） （1）153 （3）95 （6）357 （4）284 （7）192 （9）2132 。

9、冀教版小学数学上册二年级教案1 dao第一单元 测量 课题、厘米的认识 教学内容：冀教版数学二年级上册第13页。 教学目标： 1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性； 2、认识厘米，会用厘米作长度单位，测量物体的长度，体会厘米的含义。 3、在测量、交流等活动中，激发学生参与数学活动的积极性，体会测量在日常生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识，。 教学准。

10、二、20以内的进位加法和退位减法（63课时） 教学要求： 1、 使学生能够正确地，比较迅速地计算20以内的进位加法和退位减法。 2、 使学生能够根据加、减法的含义，理解用图画表示的应用题的图意，并能正确地列式计算。 3、 使学生初步了解求总数，求剩余和求另一个加数表格形式的应用题的数量关系，能够根据条件和问题正确地列式计算。 教学重难点： 1、 重点：进位加法和退位减法 2、 难点：溱+法及用图画。

11、小学二年级数学(北师版) 暑假作业 11 一、 看谁算得又对又快。（201=20） 114= 7 3440=74 435=48 30307=67 4020=601090=100 126= 6 411060=91 5210=42 138=5 1735=52 52930=31 655=70 2078= 98 898=81 20582=80 9030=60 146=8 158。

12、224表内除法（二）单元教学设计（第一稿） 一、本单元知识框架 用7、8、9的乘法口诀求商 表内除法（二） 解决问题（1）： 求一个数是另一个数的几倍是多少 解决问题（2）： 涉及乘、除两步计算的问题 二、本单元学习内容的前后联系 后续学习的相关内容 熟练地进行乘法口诀求商 进一步应用口诀求商的技能解决复杂的实际问题，发展学生解决问题的能力。 已学过的相关。

13、人教版小学数学二年级上册说课稿 9的乘法口诀 教学内容：冀教版义务教育课程标准实验教科书-数学二年级下册第22-23页 教学目标： 1、引导学生借助已有的知识和经验编出9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的意义。 2、引导学生探究找出9的乘法口诀的规律，并能用规律记口诀。 3、能用口诀正确计算9的乘法算式，解决实际问题。 4、培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。 教学重点：理解每。

14、二年级数学上册思维水平训练试卷 时间： 40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 一、填空题。（51分） （1） 20、16、（ ）、8、4 （2） 2、5、8、11、14、（ ） （3） 2、3、5、8、12、（ ）、 （4） 第20个是 ，第30个是 。 （5）小芳今年8岁，他比爸爸小27岁，5年。

15、 二年级数学学科（下）导学指导案 （第 8 单元 克与千克） 课题：克和千克的认识 使用说明及学法指导： 课型 ： 新授探究课 课时：第 1 课时 教师复备 1、结合问题自学课本第 100、101、102 页例 1、例 2 以及 103 页的做一做。用红笔勾画出疑惑 栏或学生 笔 记 栏 学习目标： 2、在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1 克和 1 千克的实际质量，建 立。

16、 课题：练习二十一 课时： 第 3 课时 教师复备栏 教学重、难点： 简单的逻辑推理知识，体验逻辑推理的思想与方法。 教法：组织指导练习，反馈式练习。 学法：独立思考，讨论交流。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 小雨拿的不是苹果，小亮拿的是桔子。 他们拿的各是什么水果？ （三）1、引入课题： 这些知识都是我们学习过的简单推理。 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、自主探究、合作。

17、 2019-2020学年人教版二年级数学上册期末测试题 一、填一填。 1. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 2. 66666（ ）（ ）（ ）。 1. 找规律填空。 10 19 28 ( ) ( ) ( ) （ ）。 4.在（ ）里填上“米”或“厘米” 床长 2（ ） 粉笔盒高 8（ ） 旗杆高 15（ ） 5.在里填上“”“”或“=”。 5 米 6 米 9 米 9 厘米 1 米 100 厘。

18、 课题：数学广角（1） 使用说明及学法指导： 学法：分析、推理、交流。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 自学课本第 109 页例 1 和“做一做”。 （三）1、引入课题： 二、自主探究、合作交流（导读探究） 我是一名小侦探，根据线索猜得准，能确定的先确定， 确定哪个先排除，剩下越少越好猜。 再想剩下的两本书，这样有根有据地推理就不会错了。通过 分析同学说的话，推理得出正确的答案，这种思。

19、 部编 RJ 人教版 二年级数学 上册 同步课堂巩固练习题作业 第 5 单元 第 5 单元 第 1 课时 观察物体（一） 观察物体（ 1） 一、看一看，连一连。 前面 后面 侧面 二、下面的图分别是谁看到的？连一连。 部编 RJ 人教版 二年级数学 上册 同步课堂巩固练习题作业 第 5 单元 第 5 单元 观察物体（一） 第 2 课时 观察物体（ 2） 一、从上面看，各是什。

20、 20182019 学 年 度 下 学 期 质 量 考 查 评 价 卷 二 年 级 数 学 （时间：60分钟，满分：100分） 题号 得分 五 合计 老师寄语 亲爱的小朋友：一学期以来，在你的努力学习下，你肯定有许多的收获，老师希望你 在今天的考查中，细心解题，你肯定是最棒的！ 一、口算。（16分，另卷） 二、我会填。（第 1、6、10小题各 3分，其余每小题 2分，共 23分） 1.看图写数，读。

21、 课题：近似数 使用说明及学法指导： 1、自学课本第课本第91例 10和“做一做”及92页练习十八第 4题，用红笔勾 栏或学生 教法：谈话、启发法。 教具准备：教学挂图。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） ） 二、自主探究、合作交流（导读探究） 3、我国大约有 13亿人口，一部手机 2000元左右 三、自主练习、达成目标(检测达标)。 1、例 10后面的做一做。 （1）哈尔滨市人口数。

22、表内乘法（一）,乘法的初步认识（1）,一、学生活动，激发兴趣,你会用小棒自己摆图 形吗？用1分钟时间， 看谁摆得多！,同学们，用小棒 可以摆出一些有 趣的图形？快来 看看吧！,二、认识相同加数相加的算式,（一）全面认识加法算式,能列个加法算式表示你 一共用的小棒的根数吗？,你都摆了什么图形？一共 用了多少根小棒？,二、认识相同加数相加的算式,（二）对比算式，特殊中认识相同加数,44412,3333。

23、调查与收集数据,数据收集整理,一、抛出问题，引发讨论,问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。,（2）你认为选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,二、调查统计，收集数据,（一）借助动画，分项计数并记录,二、调查统计，收集数据,（二）整理记录，动态呈现统计表,9人 6人 15人 8人,三、运用数据，。

24、绿色圃中小学教育网,平 均 分,（小学数学第三册）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,兔子妈妈分萝卜,绿色圃中小学教育网,分 法 1,绿色圃中小学教育网,分 法 2,绿色圃中小学教育网,分 法 3,Very good !,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿。

25、儿童乐园,北师大版二年级数学上册,有多少人坐小飞机?,2+2+2+2=8(人),4个2相加可以用乘法表示。,2,4,=,8(人),乘 数,乘 号,乘 数,积,4个2相加可以用乘法表示。,24=8(人),或,42=8(人),24读作2乘4,42读作4乘2,你还能提出哪些数学问题?,小火车上坐了多少人?,4+4+4+4+4+4=24(人),46=24(人),6从哪儿来的?,每节车厢坐4人,有。

26、套 圈 游 戏,冀教版二年级数学上册,教学目标,1.探究并掌握100以内的连加的计算方法，进一步体验方法多样化。 2.能结合具体情境进行估算并解释估算的过程，培养小朋友们初步的估算意识和能力。 3.创设生动有趣的情境，引导小朋友们探索与解决问题，激发并培养小朋友们学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。,淘气和笑笑套圈比赛,三次比赛结束时，淘气共得了多少分？,跟同组的同学说一说你是怎 样算的？,24。

27、2. （ ）,1. （ ）,下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说 它们的组成。,362,207,5 8 0,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档， 一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。,认识算盘。,算盘也可以用来数数和记数。,一个下珠表示1，一个上珠表示5。,个 位,1。

28、角的初步认识,青岛版二年级数学上册,南魏小学 王延兴,1.口算练习,23 34 52 54 45 35 33 24 53 0100 900 150,2.解决问题： 钢笔5元 练习本2元 铅笔盒8元 （1）买2支钢笔需要多少钱？ （2）买9本练习需要多少钱？ （3）你还能提出什么问题？,红领巾,角,角各部分的名称,顶点,边,边,角 ：一个尖尖的顶点、两条直直的边,边,顶点,边,练习：1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,欣赏生活中的角,像 这样的角都是直角，,可以。

29、锐角和钝角,边,边,顶点,角有一个顶点，两条边。,上海杨浦大桥,比直角大,比直角小,直角,钝角,锐角,钝角,直角,锐角,找一找，有哪些角？是什么角？,红领巾上有2个（ ）角和 1个（ ）角。,锐,钝,你能很快说出下面各角的名称吗？,锐角,直角,钝角,钝角,直角,锐角,钝角,锐角,直角,锐角,钝角,分一分,判断：,2、锐角比直角小。 （ ）,3、钝角比直角大。 （ ）,4、所有的锐角都比钝角小。（ ）,数角,左下图中有 （ ）个锐角、 （ ）个直角、 （ ）个钝角。,4,14,3,小海龟的家, 博士, 画家, 法官, 医生, 表演家,你长大了相当什么?, 发明家,请用一张圆。

30、锐角和钝角,人教新课标二年级数学下册,施永梅,角,角,上海杨浦大桥,钝角,锐角,锐角和钝角,学习目标：,1知道锐角和钝角的特征。 2能辨认锐角和钝角。,钝角,直角,锐角,大,小,比直角大的角,比直角小的角,锐角比直角小,钝角比直角大,锐角和钝角的特征,温馨提示：,1、顶点要重合,2、一条边要重合,3、再看另一条边,分一分,直角,锐角,钝角,分一分,你会怎么变,儿歌：,大大的角是钝角， 小小的角是锐角， 像书本的角是直角。,你发现了什么？,画一画,.,怎样画角?,从一点起,用尺子向不同方向画两条线,就画成一个角.,.,钝角,锐角,画一画,分别画出角氏家。

31、轴 对 称 图 形,图 片 欣 赏,加拿大国旗,澳门特区区徽,图 片 欣 赏,民间剪纸艺术,图 片 欣 赏,中国结,图 片 欣 赏,左右两边都是完全一样,像这样左右两边都是完全一样的图形，我们就叫它做对称图形。,对称轴,对称轴,生活中的轴对称,图案设计,奇妙的对称世界,生活中的轴对称,生活中的轴对称图形,百色起义纪念馆,看一看、说一说：下面哪些图形是对称图形？,画出它们的对称轴.,这些图形中哪些是对称的？,下列图形中有轴对称图形吗？,无数条,不是轴对称图形,不是轴对称图形,不是轴对称图形,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0,8,数字也可以写成轴对称图形！。

32、人教版第三册,7个1角硬币,5枚回形针,4个三角形,15个小正方体,为什么同一边量出的结果不一样呢？,测量同一长度，所用标准不同，量得数量不同。,7个1角硬币,5枚回形针,15个小正方体,4个三角形,它们一样长吗?,为什么不同的东西量出的结果一样呢?,我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。,统一长度单位,15个,20个,在测量物体的长度时,必须用统一的标准去测量,在测量时要注意将实物与所量的物体左端对齐,测量的结果才准确,15个,15个,15个,15个,在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。,小结,1,5,6,2,3,大约（ 。

33、认识角,角的初步认识,绩溪县桂枝小学 曹晓军,图片中那些地方有角？,你能找出物体中的角吗？,顶点,边,边,你能想办法自己创造一个角吗？,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小。

34、为什么有的国家人民生活水平高，有的国家人民生活水平低？ 我们的一生中会消费大量的产品和服务，它们来自何处？ 企业生产的目标是为了什么？,本章开始前需要思考的问题,1/29/2019,1,第四章 生产理论,美国的事业是企业。 卡尔文柯立芝 国有企业改革长时期没有取得突破，从经济资源配置的角度看，可以说改革的“大关”还没有过。 吴敬琏,本章主要内容,企业及其目标 生产函数 短期生产函数 长期生产函数 最优生产要素组合 规模报酬,1/29/2019,3,1/29/2019,4,第一节企业及其组织形式,企业存在的理由 企业可以实行分工合作，造成专业化生产的。

35、北师大版小学二年级数学上册,总复习,走了,40分,出发,到达,7：50,8：30,9：20,经过,达到,参观结束,8：30,50分,参观结束,走了,回到学校,9：20,9：55,35分,一共有多少个泥娃娃？,4520（个）,共要20个气球,平均每种气球要买几个？,2045（个）,居民楼在花坛的 面，小学在花坛的 面。,北,南,北,南,西,东,幼儿园在花坛的 面，邮局在花坛的 面。,西,东,北,南,西,东,商场在居民楼的 面，在幼儿园的 面。,西,北,北,南,东,西,小明从居民楼出发，先去商场买东西，然后再去看电影，他应该怎样走？请你画出行走路线,西,北,南,你还能提出什么数学问题,南,。

36、照镜子,看，镜子里的我是这样的。,辨 一 辨,辨 一 辨,5,照 镜 子,照 镜 子,9,4+13=17,照 镜 子,用,照 镜 子,别,照 镜 子,井底之蛙,照 镜 子,9:00,照 镜 子,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,3:30,照 镜 子,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,7:05,照 镜 子,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,镜 面 对 称,这种现象是镜面对称。,你见过这些现象吗？,看镜子写数字。,7,2,4,6,5,看镜子写时间。,9：00,先标出镜子中的数，再看时间。,12,3,6,9,12,3,6,9,6：00,11：00,4：300,。

37、中小学比较教育学总结,505小组：陈金意，黎斯琪，刘惠丹，李彩雯，罗丽娜，叶丽敏,中小学比较教育学总结,一、内容总结 二、未解决的问题 1.如何把握好早期教育？ 2.中西方思维模式的利弊？ 3.全世界道德下降的原因？ 三、同学们的表现和课堂启发 1 、同学们的表现和亮点 2、启发,绪论 中国教育概况 中英教育比较 中美教育比较 中法教育比较 中德教育比较 中日教育比较,中韩教育比较 中国犹太教育比较 中外德育比较 中外教学法比较 中外家庭教育,这个学期的题课,归纳,哪些国家是完全西方教育特色？ 英，美，法，德 哪些国家是中西融合特色。

38、谁发现了房间中哪些事物的排列有规律？,墙 面,地 面,墙 面,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,地 面,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二行,第三行,第一行,第四行,第二。

39、考考你,在每组中圈出不同的。,数一数,有（ ）个正方形,有（ ）个长方形,5,5,有（ ）个正方体,有（ ）个正方体,4,7,可以填几, = = =0,小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？,四种球，谁重谁轻?,杯子中有1，2，3三块石头，要使水面下降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？要使水面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？,把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里?,四杯盐水一样咸，请你把放进盐量按从多到少排列一下。,（1） （2） （3） （4）,。

40、人教版小学数学二年级下册,武宁四小 徐淑萍,陀螺,升国旗,滑滑梯,水车,自动门,旋转木马,平 移,平 移,风扇,拉抽屉,理发店门前的霓虹灯,直升机上的螺旋桨,电脑光驱,旋转门,升降机,钟的秒针,0,1,2,3,这个点向( )平移了( )格,第一关,这个三角形向（ ）平移了（ ）格,第二关,0,2,1,3,4,0,2,1,3,4,0,2,1,3,4,这个三角形向（ ）平移了（ ）格,判断一个图形向什么 方向平移了几格，只 需要选择这个图形中 你喜欢的点来看就行， 这个点向什么方向平移 了几格，这个图形就向 什么方向平移了几格。,上海音乐厅建成于1930年，原名为南京大戏院，它是现。