高中历史

1、高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告一课题提出随着.的发展，国际和国内的联系愈来愈紧密，当代教育不再是封闭在校园内，而是与整个.各个领域有着密不可分的联系，各国都把基础教育和人才培养摆在国家未来战略的高度，以满足当代.发展和人。

2、高中历史教学心得全面贯彻新时期党的教育方针，适应.发展需要，加快实施素质教育的步伐，已成为教育教学人士的共识。中学教学作为培养中学生的教育基地，肩负着十分重要的责任。激发学生的兴趣和求知欲望，释放学生自我创造的潜能，培养学生创新精神和创造力。

3、网络构建区,本学案栏目开关,知识总结区,本学案栏目开关,知识总结区,本学案栏目开关,知识总结区,本学案栏目开关,知识总结区,知识总结区,本学案栏目开关,知识总结区,本学案栏目开关,知识总结区,本学案栏目开关,知识总结区,本学案栏目开关,知识。

4、第二单元,第7课,新知预习巧设计,名师课堂一点通,课堂小结建通史,基础等级,发展等级,重点诠释,考点全解,创新演练大冲关,一从汉字起源到书同文 1起源 新石器时代陶器上的刻画符号，与后来的成熟文字有一定的渊源关系。 2成熟 商代 ，是目前所。

5、教你学好高中历史的三大法则初入高三，告别高二的洒脱;初入高三，莫对明天彷徨;当我们走过高三，蓦然回首：高三，不过如此下面，我们将针对刚入高三的菜鸟们奉上饕餮大餐历史学习的三大法则，帮助同学们过关斩将，同时期待同学们的凯旋。第一，兴趣至上对历。

6、第五单元 现代中国的科技与文化,第13课新中国的科技成就,原子弹,美苏,原子弹,1966,秦山,大亚湾,东方红1号,返回式,三,五,神舟五号,神舟七号,集成电路,跨越式,千兆以太网交换机,深腾6800,杂交,南优2号,杂交水稻之父,水稻杂交。

7、1.3古代中国的商业经济,在漫长的中国古代历史上，商业经济和城市经历了一个什么样的发展历程是亘古不变还是流变纷呈在以农立国的农耕时代，它们各自扮演着怎样的角色是商业的繁荣推动了城市的发展，还是城市的发展带来了商业的繁荣,中国古代的手工业 与。

8、精校版 精品文档高中历史的培训总结WORD文档，下载后可编辑修改在充实忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作两个理科班三个文科班，在学校各级领导的正确指导历史教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了。

9、精校版 精品文档高中历史培训总结WORD文档，下载后可编辑修改XX年8月2日至8月22日，我特别荣幸地参加了淮北师范大学承担的安徽省高中历史骨干教师省级培训，培训共进行了二十天，这二十天的紧张学习，犹如为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我在一。

10、精校版 精品文档高中历史教师培训总结WORD文档，下载后可编辑修改教师培训对教育教学新课程新课改理念的深刻阐释，开阔了眼界。下面由小编为大家整理的高中历史教师培训总结，欢迎大家借鉴高中历史教师培训总结一这次我十分有幸参加了为期三天的xxxx。

11、精校版 精品文档高中历史课改小结WORD文档，下载后可编辑修改一新课程改革的形势和要求：新课程改革实验已全面开展，势在必行。通过系统对新课程标准的学习和研究，感受很深，收获也很大。我们现在的基础教育课程体系已经不适应当前社会发展的要求：首先。

12、精校版 精品文档高中历史教师教学工作总结WORD文档，下载后可编辑修改高中历史教学工作总结怎么写今天小编给大家为您整理了高中历史教师教学工作总结，希望对大家有所帮助。高中历史教师教学工作总结范文一我担任了高三两个文科班的历史教学，并任高三历。

13、第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命目标导航1 了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。2知道相对论量 子论的主要内容，认识其意义。预习导学精练梳理一经典物理学的危机1.辉煌。17世纪兰罠创立的经典力学。

14、第七单元 近代世界科学技术的发展第20课破解生命起源谜团的进化论科学技术 神明造人 上帝创世说 异端 新航路 人文主义 生存环境 细胞学说 物种起源 变异 优胜劣汰 科学 上帝创世说 生物进化论的影响谢谢观看。

15、高中历史高效课堂论文 一合理组建历史课程学习小组 传统高中历史课堂的典型特点，是教师一堂言，具体来讲，就是由教师讲解教材知识，学生只负责记录与记忆。而遵循生本理念的高中历史课堂教学，充分尊重学生的学习主体地位，采用小组合作学习法组织教学活动。

16、高中历史高效课堂策略探讨 摘要：什么样的课堂教学是有效的大多数老师有这样的观点:一堂课上，老师完成了课堂教学的所有内容，按时完成了教学计划，那就是有效了。但是，如果教学过程中，学生能够积极主动地学习课堂知识，那么课堂会不会更高效呢 关键词：。

17、高中历史高效课堂策略研究 摘要：高中历史教师要不断完善自我，充分激发学生的兴趣，打造轻松愉快的课堂。要在教学过程中凸显学生的主体性，把学生的创新思维培养贯穿于教学过程，用全新的理念合理的策略科学的方法来构建高效的高中历史课堂。 关键词：高中。

18、高中历史高效课堂策略分析 一以良好的感情基础提高学生学习历史的兴趣 作为教师我们应该摆脱过去自己高高在上的想法，主动摘去教师的光环，在努力消弭与学生之间隔阂的基础上，成为学生可以信赖的朋友。在这种和谐融洽的关系下，学生出于亲其师信其道的缘故。

19、高中历史高效复习对策 现在，高考对学生综合分析事件能力的要求不断增强。传统的多角度重读复习帮学生记忆基础知识，存在很多的弊端。一年之内三轮复习，不仅时间紧任务重，同时老师在上课的时候满堂灌，占用了大量学生思考的时间，学生独立思考的能力得不到。

20、高中历史课程人文教育论文 素质教育的发展带来教育体制的改革和创新，传统的教育模式已经向个性化人文化进行转变，学校和教师也越来越重视学生的个体发展，鼓励学生全面发展学习生活素质。高中学生面临着较大的升学压力和课业负担，容易产生心智上的困扰，而。

21、高中历史中情景教学与情感教育 摘要：历史一门渗透着情感的课程，在学习历史的过程中我们了解和认识那个我们不曾生活过的时代，体味那时人物的千姿百态与生活的酸甜苦辣。学习历史是对一个民族更深入的了解，在历史中培养自己的爱国主义情怀，形成正确的历史。

22、高中历史专题型教学研究 摘要：随着我国新课程改革力度的不断加大，教师在教学过程中纷纷创新了教学模式。专题型教学作为新型的教学方法，高中历史教师在运用过程中，遇到很多问题，不利于历史教学质量的提高。本文围绕专题型教学在高中历史教学中的问题进行。

23、高中历史课程学习方法研究 摘要：高中历史作为一门重要的人文学科，对培养学生的唯物主义历史观具有重要作用。高中历史的学习可从整体学习入手，在学习过程中灵活运用对比法和归纳法，强化对历史知识的理解和记忆，探寻其中的历史规律，并达到学以致用。 关。

24、高中历史高效复习方法研究 就近几年的高考成绩来看，历史学科并不是大多数考生擅长得高分的学科，但它是拉开考生差距的学科，因此提高历史复习效果非常重要。那么如何才能在有限的时间内有效地开展历史复习从哪些方面入手进行知识总结和学习呢 一高中历史高。

25、高中历史课教改研究论文 摘要：随着国家教育体制改革的不断深入，高中历史课的教学思想和手段也得到了更多的发展和创新。近年来，多媒体教学手段不断地应运到历史课教学中。但是，很多的改革手段免不了有时尚之嫌，违背了历史课教学中活生生的历史性特点。如。

26、第第 24 24 课课 课标要求课标要求 以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的 发展趋势发展趋势 经济区域一体化： 在一定区域范围内，地理位 置邻近的若干国家，通过一系列 协议和条约建立的。

27、单元整合,一20世纪的世界资本主义经济政策及调整,二近代以来资本主义经济体制的三个发展阶段 1.自由资本主义:从18世纪60年代开始的工业革命,使以机器生产为主体的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。资本家占有生产资料,控制整个生产过程,。

28、14 社会主义经济体制的建立,岳麓版,交城二中,李帆,新课标,了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。,列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训。,壹,战时共产主义政策,贰,新经济政策。

29、,第三课 历史学怎样重现历史 人教版选修五,史料的价值搜集分类,史书的编纂,研究历史的基本方法,第三课 历史学怎样重现历史,一史料： 1史料的价值 2如何搜集史料 3史料分类,一史料： 3史料分类： 1文字史料,2实物史料,3社会学资料和民。

30、阶段一,阶段二,学业分层测评,阶段三,公民,民主政治,平民,城邦制度,民主政治,四,平民,五百人,军队,财产资格,陶片放逐,津贴,公民大会,五百人,陪审法庭,补贴,地中海,橄榄油,货币,建筑雕刻,手工业,银矿开采业,匹里尤斯,农业生产,伯里。

31、第七单元 近代世界科学技术的发展,第19课物理学的长足进步,封建主义,新航路,近代科学技术,机械,惯性,互相吸引,里程碑,静止,科学实验,光速不变,广义,光速,变量,绝对时空观,四维时空,物理学革命,绝对时空观念,经典力学,思维模式,微观,。

32、阶段一,阶段二,学业分层测评,阶段三,胶州湾,翁同龢,应诏统筹全局折,保国会,定国是诏,冗员,官民,旗人,吏治,农工商,财政,陆军,海军,策论,创新性,维新派,光绪帝,先进文化,学业分层测评二十四 点击图标进入,。

33、综合探究：破解李约瑟难题,莆田第八中学,历史组 林秋萍,罗丹思想者,人显然是为了思想而生的。 法国思想家帕斯卡尔 世人最艰巨的使命是什么思考。 爱默生 我思故我在。 笛卡尔 学而不思则惘。 孔子,思考 合作 交流 探究,探究一： 认识有温度。

34、世界经济的全 化进程,历史必修二第24课,一经济全球化的发展进程,新航路的开辟,殖民扩张,工业革命,第二次工业革命,商品 输出,二战后,资本输出,全球化时代 20世纪90年代,资本新一 轮扩张,经 济 全 球 化 原 因,各个国家和地区之间。

35、鸦 片 战 争,19世纪上半叶航海工具主要是帆船，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月, 相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢 ,1839年6月3日25日，共销毁鸦片237万余斤,1840年2月，在澳门的葡萄牙人传言，英军即。

36、中学高中历史学科基地建设方案范文中学高中历史学科基地建设方案范文 一、指导思想一、指导思想 高中历史学科基地建设以国家的教育方针为指导， 落实基础教育课程改革 纲要精神，以全面提高我市高中历史教学质量为目标，以课堂教学的研究为重 点，充分整合和利用全市中学历史教学资源，培养和提高学生的历史意识、文化 素质和人文素养，促进历史教师专业化成长。 二、工作措施二、工作措施 （一）加强团队建设 1、建立核。

37、第第 1 1 课课精耕细作农业生产模式的形成精耕细作农业生产模式的形成 课后篇巩固提升巩固提升 学业水平引导 1 1.史书记载:“至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。” 上述材料反映的史实是() A.采集经济的出现B.畜牧经济的出现 C.渔猎经济的出现D.种植经济的出现 解析根据材料中“神农制耒耜,教民农作”分析可知,D 项符合题意。 答案 D 2 2.“春。

38、普通高中课程标准实验教科书 历史必修第三册教师教学用书 人民出版社2004 年 8 月第 1 版 2005 年 8 月北京第2 次印刷 前 言 本册教师教学用书是配合人民版普通高中课程标准实验教科书?历史必修 ?第三册的教学而编写的。 教师教学用书力图贯彻新一轮国家基础教育课程改革精神，切实有效地帮助教师顺利完成普通高中历史 课程标准 (实验 )所提出的各项教学目标。 教师教学用书的教学内容与教科书严格一致。本书体例以“ 专题 ” 为单位设计。每一专题编有“ 专题教 学总体设计思路” 和“ 本专题教学的重点和难点” 。 专题中的每一 “ 学习。

39、人民版高中历史必修三5.2人民教育事业的发展优质教学设计（4 页） 1 / 4 人民教育事业的发展教学设计 城固二中黄春梅 一、教材依据 人民版必修三专题五第二节人民教育事业的发展 二、设计思想 1、教学指导思想 以课程标准为中心，强调以人为本，主动探究。 2、设计理念 新课程理念强调：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背的现状。”因此，我 在设计这一课的基本理念是： “教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自 己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”充分落实新课程改革精神。 3、教材分析 本课是必修三。

40、专题三近代中国的民主革命 本专题教学的重点难点： 重点：中国民主革命的发展历程。太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的联系 和区别。 难点：农民阶级、资产阶级、无产阶级在中国民主革命中的地位和作用。中国共产党 领导中国人民走经过新民主主义革命到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必然，是 中国人民的历史选择。 一、太平天国运动 （一）、从金田起义到定都天京 1、原因 根本原因 ： 清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与盘剥导致阶级矛盾激化。 外部原因 ：鸦片战争后， 外国产品大量涌入，导致沿海农民和手工业者丧失。

41、第 9 课 辉煌灿烂的文学 一、选择题 1其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又 善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当 时执政者的屈辱求和颇多谴责，也有不少吟咏祖国河山的作品。“其”指的是下列哪位 词人 () A柳永 B 苏轼 C 李清照 D 辛弃疾 【答案】 D 2唐代是古典诗歌发展的鼎盛时期，唐诗的传播与运用也十分广泛。以下说法正确的是 () A活字印刷成为唐诗传播的方式之一 B李白处在唐帝国由盛转衰的历史时期，是一位历尽沧桑的时代歌手 C唐代尚未出现。

42、第 9 课诗歌与小说 【课程标准】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国 古代不同时期文学特点。 【重点】明清小说繁荣的背景、文学成就及其特色。 【难点】明清小说繁荣的背景以及通过明清小说认识其反映的社会现实。 【自主学习知识梳理】预习案 学习要求： 结合学案中的内容，自主学习课文基础知识部分，勾画课本并写上提示语，梳理基础知 识，并掌握记忆重点内容。并能自主探讨归纳右栏相对应的问题。 基础知识梳理问题归纳提高 一、 诗经、楚辞与汉赋 1、 诗经： (1) 地位：诗经是我国最早的一部诗歌。

43、人教版历史必修一第二单元第5 课 古代希腊民主政治同步练习 第 I 卷（选择题） 1.恩格斯说，古希腊某执政官的改革使“雅典”这一“民主共和国”, “直接从氏族社会中产 生。 ”恩格斯的评价主要是基于该执政官规定 A公民依据财产的多寡参政B把雅典划分为十个选区 C释放沦为债务奴隶的公民D公职面向所有阶层开放 2.任何雅典公民如果认为某项新的法律提案与现行法律存在形式或内容上的冲突，都可以向陪 审法庭提出诉讼。如果提案人连续三次提出的立法建议都被陪审法庭判为违法，他将被剥夺 公民权，并且不允许再提出立法建议。这主要表明古。

44、必修三第六单元练习题 1孙中山在三民主义与中国前途中指出：“所以倡导民生主义，就是因贫富不均, 闻得有 人说，民生主义是 , 夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说说，不必管他。, 兄弟 所最信的是定地价的法。”这表明孙中山的民生主义反对( ) A夺取地主土地 B收买地主土地 C 土地国有政策 D国家核定地价 2 “废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人”。这幅对联中的“先 行者”是 ( ) A洪秀全 B梁启超 C孙中山 D毛泽东 31818 年，马克思出生于德国；100 年后的 1918 年，马克思主义开始从学术媒体上传入。

45、12 汉代儒学（练习） 一、选择题 1汉武帝时，积极有为的政治思想开始产生，当时面临的社会问题不包括 ( ) A王国威胁B边境不宁 C土地兼并D儒学正统地位动摇 解析：本题考查汉朝由“无为”到“有为”的背景。当时诸侯国的势力日益 膨胀，土地兼并严重，匈奴为患，都威胁着西汉政治和社会的稳定。可见A、 B、C三项都是当时西汉面临的社会问题。儒学的正统地位是在汉武帝采纳了 董仲舒的建议后逐步确立的，故当时不存在其地位动摇的问题，所以D项符 合题意。 答案： D 2 提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是( ) A孔子B.荀况 C董仲舒D.老子 。

46、历史 必修 3(人教版 ) 第 14 课从“师夷长技 ”到维新变法 基 础 达 标 1(原创题 )林则徐被称为近代中国“开眼看世界”的第一人，主 要是因为他 () A将“所得夷书，就地翻译” B认识到清政府的腐败 C赴广东查禁鸦片 D提出“经世致用”主张 答案： A 2(2013 陕西学业水平测试 )“是书何以作？曰为以夷攻夷而作， 为以夷款夷而作， 为师夷长技以制夷而作。 ”材料中的“书”是 () A 海国图志B 资政新篇 C 孔子改制考D 变法通议 答案： A 319 世纪 40年代，魏源等人对鸦片战争失败的原因有了初步认 识，以为是 () A思想观念陈旧B社会制度滞后。

47、综合检测( (二) ) (时间：100分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50分) 1下列关于为君权辩护思想的表述，不正确的是 ( )。 A托马斯“”“”阿奎那把理性引入神学，用 自然法则 来论证 君权神圣 说 B“”马基雅弗利从世俗权力的角度，为 新君主国 进行论证 C霍布斯用近代自然科学的方法，论证了君主统治的合理性 D“”詹姆士一世顺应历史发展潮流提出 君权神授 学说，为君权辩护 “”解析 詹姆士一世提出 君权神授 学说，为君权辩护，违背了历史发展潮流。 答案 D 2中世纪，罗马教皇得以确立对西欧的大一统。

48、高中历史 单元检测四 岳麓版选修 2 2 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 2.5分，共 50分) 1下列关于欧洲早期工人运动兴起的原因说法错误的是 ( )。 A资本主义经济的发展 B工人阶级队伍的壮大 C欧洲工人阶级经历着深重的苦难 D欧洲工人阶级认识到了他们苦难深重的根源 解析 解题时要清楚这一时期的工人阶级由于没有科学理论指导，并没能认识 到自己苦难深重的根源是资本主义制度。 答案 D 2下列关于英国宪章运动中提出的普选权范围的表述，正确的是 ( )。 A所有人 B所有的成年人 C所有 21岁以上的男性 D年。

49、综合检测( (一) ) (时间：100分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50分) 1下列对 17、18 世纪欧洲君主改革的总体评价，正确的有 ( )。 改革削弱了各国的专制统治 改革削弱了大贵族和教会的势力 改革 各国大都跻身欧洲强国之列 改革促进了各国文化、经济的发展 A B C D 解析 17、18世纪欧洲君主改革都加强了君主专制统治，所以的说法不正 确。 答案 B 2中世纪的基督教之所以要从神学的角度肯定君主统治的合法性，原因是( )。 A王权大于教权 B教权制约着王权 C为现存的政治秩序辩护 D君主专权的倾向加强 解析 。

50、高中历史 单元检测二 岳麓版选修 2 2 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 2.5分，共 50分) 1英国资产阶级革命前夕，全国掀起抗议浪潮，各地的口号是：“议会！议会！除了议会不 纳税！”“只要我们有两头牛，就愿意出售一头来资助陛下，但必须通过议会！”材料充 分表明 ( )。 A当时议会是最高统治者 B纳税是每一位公民的义务 C议会必须按民众要求资助国王 D不经议会同意国王不得征税 解析 议会掌握大权是在革命后，排除 A；材料强调了公民纳税需要经过议会 “”通过，并没有体现出 纳税是每一位公民的义。

51、高中历史 单元检测五 岳麓版选修 2 2 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 2.5分，共 50分) 1维新思潮的代表人物严复在辟韩一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。 国谁窃？转相窃之于民而已。”他主张“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆 ”隶也。 这一言论反映了严复 ( )。 A进化和革命的思想 B中体西用的观点 C废除君主制的要求 D还政于民的主张 解析 严复主张国家是人民的公产，王侯将相者是人民的公仆。这反映了严复 反对君主专制的要求。严复属于维新思想家，主张君主立宪制，故 。

52、高中历史 单元检测三 岳麓版选修 2 2 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 2.5分，共 50分) 1英国代议制民主在形成和完善的过程中形成的自身特点不包括 ( )。 A是间接民主 B保留着中世纪的传统特征 C基本框架较中世纪发生了根本变化 D内阁是英国现代政治权力的中心 解析 英国的资产阶级代议制在形成过程中保留了君主，因此 C 项错误。 答案 C 2从近代世界政治民主化的进程来看，权利法案颁布的主要意义在于( )。 A确立了资本主义社会的立法规范 B以法律为标志的国家权力逐渐取代了王权 C“”国王处于 统而。

53、高中历史 单元检测一 岳麓版选修 2 2 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 2.5分，共 50分) 1从历史进程来看，欧洲的民族国家最早出现于 ( )。 A英国、法国 B德国、西班牙 C法国、德国 D西班牙、葡萄牙 解析 从 15 世纪开始，西班牙、英国、法国成为最早一批走向集权的国家， “被称为 新君主国”“，后来被称为 民族国家”。故答案为 A 项。 答案 A 2从公元前 476年西罗马帝国灭亡开始，欧洲开始进入封建社会阶段，欧洲封建制度在 15 世纪之前的特点是 ( )。 A君主专制制度形成 B国王对封建领主控制严密 C。

54、二 美苏对峙冷战局面的形成 问题导学 一、杜鲁门主义 活动与探究 “材料一 美国在世界上处于领导地位。恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他 ”任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。 杜鲁门 1945年 4 月 16 日 （1）材料一反映出当时美国对外政策的目标是什么？ “ 材料二 美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力征服企 图。”“我相信这是美国外交政策的转折点不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁 ”了和平，都与美国的安全有关 杜鲁门 1947年 3 月 12 日 （2）材料二。

55、高中历史 专题九 戊戌变法专题测评 人民版选修 1 1 一、选择题 1.就发展资本主义的主张与方案而言，维新派与资政新篇主要的不同点是 A.与外国自由通商，交流文化 B.学习西方，发展近代工商业 C.设立议院，实行君主立宪制 D.发展新闻事业，听取社会舆论 解析：资政新篇未提出设立议院，实行君主立宪制。 答案：C 2.18951898 年间，中国出现了一个兴办工业的浪潮，与此直接相关的政府行为是 A.洋务派举办近代工业 B.清政府放松对民间设厂的限制 C.光绪帝颁布定国是诏 D.“”清末 新政 鼓励兴办实业 答案：B 3.保国会成立后，维新变法浪潮激。