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人教版高中语文必修4知识点梳理与总结(附情景默写)第一、二单元一、根据拼音写汉字绣t(闼)汗cn(涔涔)qing(戕)害残gng(羹)冷zh(炙)国cu(粹)cun(篡)夺万恶不sh(赦)羽扇gun(纶)巾qing(樯)橹二、给加1(苏教版)高中语文(必修一必修五)名句整理必修一1、沁园春长沙中,上

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1、3杜甫诗五首3 课时作业一基础知识1.下列对加点词语的解释,有误的一项是 A.遥怜小儿女怜:可怜,可叹B.昭阳殿里第一人.第一人:最得宠的人C.两朝开济老臣心开济:开创大业D.吴楚东南坼答案A坼:分裂,裂开解析怜:怜惜,怜爱。2 .下列各句。

2、;人教版高中语文必修一必修二情景式默写理解式默写训练160;必修一沁园春160;长沙1沁园春160;长沙这首词上半阕着重写景,写景的角度多样,远看:160;160;160;160;160;160;160;160;160;160;160;16。

3、;人教版高中语文必修四诗词单元理解性默写题1望海潮中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是 , , 2望海潮中比喻描写杭州城内美丽风光,勾画街巷河桥,居民住宅之美的句子是 , , ,3写杭州湖山之美的句子是 , , 是描绘西湖美景的千古名句.。

4、高中语文新课改的思考论文网论文摘要:高中语文新课改的思考论文网论文关键词:高中语文,新课,思考734500甘肃省民乐县第一中学刘希国mlyzlxg高中语文新课程重在提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和审美能力探究能力,为终身学。

5、高中语文多媒体教学刍议论文导读:素质教育的本质是对人能力的培养。而盲目的,为形式而形式的不适当的电化教学被生吞活剥地推人中学,尤其是高中语文课堂,往往不利于甚至破坏了对学生上述能力的培养,在客观上产生了与素质教育大相径庭的负效应。应当承认,。

6、入情183;入境的教学与作用高中语文教学论文论文导读::入情。就不仅要领入情还得领入境。入情183;入境的教学与作用。论文关键词:入情,入境160;我国语文教育家于漪说:语文课要上得美。优美的语言伴随着丰富的感情精湛的思想流入学生的心田,带。

7、同义词辨析高中语文教学论文论文导读::同义词辨析,高中语文教学论文。论文关键词:同义词辨析160;都是洗涤义。广雅释诂二下:沐浴濯,洒也。盥洗,义也同。后汉书崔姻传达旨:故土或掩目而渊潜,或盥耳而山栖。注:盥,洗也。辨析沐指洗头。说文水部:。

8、高中语文教学的思考写五步教学论文网论文摘要:高中语文教学的思考写五步教学论文网论文关键词:语文教学不应只局限在课堂,语文教学的本不应只有教材,语文教学的魂应是培养学生优秀的品质丰富的情感健康的思想积极的人生态度,语文教学的形式应该是丰富的,。

9、浅谈高中语文有效教学方法目前,如何利用课堂上有限的时间引领学生学好语文, 是摆在每 位语文教师面前的重要问题。 普通高中语文课程标准明确了高中 阶段的语文学习要求, 在学生的能力开展 学习方法以及教师教学方 式方面给出了建议。根据新课标要求。

10、2017上半年教师资格证面试真题及解析:高中语文第四批高中语文锦瑟一考题回顾二考题解析高中语文锦瑟主要教学过程及板书设计教学过程一导入播放瑟乐淡月映鱼同学们,知道这是什么乐器弹奏的音乐吗这是瑟所弹奏的淡月映鱼。瑟音清幽哀怨,适合弹奏悲怨的曲。

11、篇一:高中语文教师年度工作总结时间飞逝,20XX年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:一思想政治表现品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接。

12、篇二:高中语文教师年度工作总结自进入高三下学期以来,师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标,同仁们深感肩负重任,因而更加地努力工作,转眼一学期的教学工作即将结束,回顾以往,先将本学期的工作做如下总结。上学期我们主要进行了。

13、篇五:高中语文教师年度工作总结一思想方面:一年来我依然以一名优秀的XXX中学人严格要求自己,一直怀着一种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着一切为了学生,为了学生的一切的思想,诚实做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以。

14、篇四:高中语文教师年度工作总结20XX年,本人任教高二升入高三年级的两个班的语文,兼任学校教研处主任,工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长,并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首20XX,这一年是我工作14年来尤其辛苦的一年,也是工。

15、篇三:高中语文教师年度工作总结这一年,在学校领导的正确领导下,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨,顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作,紧跟时代的步。

16、课时跟踪检测三哈姆莱特时间:40分钟满分:50分一基础巩固15分,每小题3分1下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是A蟊贼m225;o吮吸yn谄媚chn 繁文缛节r249;B畜牧业x249; 山鹬y249;住宿x 丧命s224;ngC慰藉。

17、高中语文课后反思导读:我根据大家的需要整理了一份关于高中语文课后反思的内容,具体内容:高中的语文教学影响着学生对语文这门课程的兴趣。今天,我为大家带来了,希望大家喜欢篇1效率的含义,就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡.高中的语文教学。

18、部编人教版高中语文材料子路曾皙冉有公西华侍坐教案一导入新课人教版高中语文1988 年全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言:如果人类在 21 世纪还想 继续生存下去的话,必须回头到两千五百多年前,从中国的孔子那里吸取智慧。孔子作为一个伟大的思想。

19、2021天津教师资格证考试高中语文说课教案离骚 2021天津老师资格证考试高中语文说课教案离骚 2021天津老师资格证考试高中语文说课教案:离骚 老师资格考试:欢迎来到老师资格网,中公老师考试网是中国老师第一门户网站,供应历年中学校老师资格。

20、新课标人教版课件系列,高中语文必修1,5.1语文外貌,动作描写,教学目标:,1通过学习,使学生能够理解外貌动作描写的作用。2掌握外貌动作语言描写的基本方法。 3能够运用外貌动作语言描写刻画人物。教学重点:培养外貌动作语言描写的基本能力。,人。

21、新课标人教版高中语文系列讲座之大堰河我的保姆,大堰河我的保姆,艾青,三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河我可以骄傲地说:中国有大堰河,作者简介,艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。因出生时难产。

22、杨振宁:合璧中西科学文化的骄子,教学目标1感知人物小传的特点。2了解杨振宁的生平事迹,体味其严谨认真,一丝不苟的治学精神。3学习写作人物小传。,教学重难点1了解杨振宁的生平事迹,体味其严谨认真,一丝不苟的治学精神。2学习写作人物小传。,传记。

23、第四单元,考点阐释,考题印证,方法指导,小说鉴赏方略之四,情节小说语言特色的鉴赏,语言,即指作家通过小说作品塑造艺术形象来反映社会生活所使用的文学语言。它包括作家的叙述语言和作品中的人物语言。这是作家在民族共同语特别是在人民群众生动活泼新鲜。

24、又呈吴郎,杜甫,又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾,题解,大历二年767,即杜甫流离到四川夔府的第二年,他住在瀼西的一所草堂里。草堂前有。

25、,welcome,The class,To,雾一二练习作品 ,模板设计,皎皎明月,美丽夜空,渺茫苍穹,神往遐想,飞天之梦,,航天之旅,飞天梦之神龙凌空,飞天梦之 嫦娥奔月,飞天梦之敦煌飞天,飞天梦之万户上天,从远古的嫦娥奔月神话,到敦煌的飞。

26、江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修二六国论课件,六国论,苏 洵,江苏省盱眙县都梁中学张易制作,课堂检测,1指出下面古今异义词的古今不同含义其实百倍思厥先祖父后秦击赵者再始速祸焉可谓智力而从六国破灭之故事,那实际情况他的实际数量。今:实际。

27、鄂州南楼 范成大,注鄂州南楼:鄂州,今武汉市武昌。南楼,以东晋时镇武昌的征西将军庾亮游此而著名,是当时武昌城的一个谯楼,在湖北鄂城县南。范成大登临的是黄鹤山上的南楼。黄鹤:在南楼附近有黄鹤楼,借用骑鹤仙人的故事。,汉树:点化崔颢黄鹤楼诗句晴。

28、在我们的记忆中,从古到今,有哪些颂扬母亲的故事和诗文造就我的,便是我的母亲爱迪生欧母教子大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育。

29、 别别 离离 冯冯 至至走近作者走近作者冯至,中国现代作家诗人。作品有昨日之歌山水等。他的十四行集是关于个体与人类的生存状态人的生命的形而上的体验与思考,是由27首诗组成的,是中国新诗史上最集中最充分地表现生命主题的一部诗集,它是一部生命沉。

30、远 方,徐达然:原名许文雄,台湾台南市人,是一位知名的台湾历史学家与文学作家。,他的第1本散文集是含泪的微笑,也是他的成名作,另辑有土吐远方水边人行道同情的理解等文集。,思考和感悟: 1第3段中语句使用了什么修辞表明了什么 2速读45610。

31、劝学,人教版高中语文必修第三单元第九课,荀子,作者简介,荀子认为后天环境和教育可以使人的本性改变,因此,他十分强调教育的作用和学习。,教育家荀子,创作背景,战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬劳心者治人,劳力者治于人为统治阶级辩。

32、,情景导入,在中国每两分钟有1人自杀死亡8人自杀未遂; 目前,我国每年有28.7万人死于自杀,200万人自杀未遂。,作者简介,作者对坏日子和好日子分别是什么态度,为什么坏日子要飞快地去度,好日子则要细细品尝呢,文章中说:生之本质在于死。这句。

33、 这场高中语文群文阅读的饕餮盛宴,你到场了吗 20201015 这是一场彰显学术价值提升学术品位的群文阅读盛会。金秋时节,天府之国 成都迎来了一群在群文阅读领域深耕细作的教育人。 2020 年 10 月 14 日,四川省第二届高中四川省第二。

34、 探群文之妙,悟阅读之道记四川省高中语文群文 阅读优质课观摩研讨活动 20190705 以下文章来源于视界 FullHorizon,作者 视视界界 FullHorizon. 追踪基础教育理念和实践热点,弘扬先进教育理念,及时反映广大基础教育。

35、笔落惊风雨笔落惊风雨 风骚比兴风骚比兴 氓氓 段析 男子求婚,女子许婚。 段析 男女恋人相思结婚。 1 段析 劝诫女子不要痴情。 段析 控告男子移情别恋。 段析 补叙多年的苦楚和处境。 2 段析 今昔对比的怨恨和痛苦。 3 。

36、浅谈语文学科核心素养对高中语文教学目标确定的几点启示浅谈语文学科核心素养对高中语文教学目标确定的几点启示 一、明晰概念 (一)核心素养 (1)何谓核心素养.经过学者专家的研究与辨析,核心素养较为通行的定义是:指学 生在接受相应学段的教育过程中, 逐渐形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格 与关键能力。它是关于学生知识、 技能、情感、态度、价值观等方面的综合体; 它指向过程, 关注学生在其培。

37、像山那样思考说课稿像山那样思考说课稿 尊敬的评委老师你们好,今天我说课的文章是像山那样思考。我将从 教学理念、教材分析、学情分析等七个方面来展开我的说课。 一、一、 教学理念教学理念 建构主义理论主张教学应以学生为中心,学生是课堂的主体,教师充当的 是指导者、帮助者和探路者的角色,并且强调师生之间的协作与对话。 (为此,在课堂教学中我将始终贯彻这一教学理念,积极引导学生自主学 习。) 二、教材分析。

38、6 6孔雀东南飞并序孔雀东南飞并序 1 2 3 4 见见: :用在动词前用在动词前, ,表示对自己怎么样。录表示对自己怎么样。录: :记取。磐石记取。磐石: :厚而大的石头。纫厚而大的石头。纫: :通“韧”通“韧”, ,柔软而柔软而 结实结实, ,不易断裂。亲父兄不易断裂。亲父兄: :即同胞兄即同胞兄, ,偏义复词偏义复词, ,指哥哥。性行指哥哥。性行: :性情。逆性情。逆: :预料、想到将来。预。

39、琵琶行并序琵琶行并序 锦瑟锦瑟 琵琶行并序 白居易 1 【段解】 序言交代了写本诗的动机。 【段解】 浔阳江边闻琵琶。 2 【段解】 江心聆听琵琶曲。 3 【段解】 江上诉说身世苦。 4 【段解】 同病相怜起感慨。 【段解】 重闻琵琶湿青衫。 锦瑟 李商隐 5 【段解】 首联“无端”埋怨“锦瑟” ,大约是由锦瑟的五十弦联想到自己虚度近五十个春 秋,给人悲怨之感。 颔联用这两个典故的作用是:用庄周梦。

40、9 9 劝学第 3 3 课时 定语后置 (1)定义:现代汉语里,定语一般都放在中心词的前面,起修饰限制的作用。但在古代 “汉语里,为了突出和强调定语,有时也会把定语放在中心词之后,这种情况叫作 定语后 ”置 。 (2)一般规律: “ 中心词+之+定语+”者 马之千里者,一食或尽粟一石。(马说) 僧之富者不能至,而贫者至焉。(为 学) “ 中心词+定语+”者 盖简桃核修狭者为之。(核舟记) 有奇字素无备者,旋刻之。(活板) “ 中心词+之+”定语 居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。(岳阳楼记) 应注意的是,文言文中定语后置只。

41、尚贤 基础夯实 一、识记字音 1社稷(j) 2.恃(sh) 3.辟(b) 4庶(sh) 5.阖(h) 6.闳夭(hn) 7罝罔(j wn) 二、通假字 1今上举义不辟贫贱 通避,躲避,避开 2四鄙之萌人闻之 通氓,百姓 3谨上为凿一门 通仅,仅仅 4文王举闳夭、泰颠于罝罔之中 同网 5莫不敬惧而施 通惕,警惕 6美章而恶不生 通彰,明显,显著 7尚欲祖述尧舜禹汤之道 通倘,如果 三、古今异义 1今者王公大人为政于国家者 古义:指在高位者 今义:成人 2故士者,所以为辅相承嗣也 古义:用来的 今义:表因果关系的连词 四、一词多义 1薄Error! 2尚Error! 3举Error! 4逮Error! 5肆Err。

42、非攻 基础夯实 一、识记字音 1园圃(p) 2.攘人(rn) 3.犬豕(sh) 4栏厩(ji) 5.扡衣(tu) 6.衣裘(qi) 二、通假字 1其不仁兹甚 通滋,更加 2扡其衣裘、取戈剑者 同拖,强夺 3此可谓知义与不义之辩乎 通辨,分别 三、古今异义 则弗知非,从而誉之 古义:从,跟从;而,并且 今义:顺承关系的连词 四、一词多义 1则Error! 2遗Error! 3苟Error! 4以Error! 5国Error! 五、词类活用 (一)名词作动词 从而誉之 誉:赞美 (二)动词的使动用法 以亏人自利也 亏:使亏 六、文言句式 (一)判断句 1 是以知天下之君子也,辩义与不义之乱也(“”也 表示判断) (。

43、兼爱 一、基础知识 1下列句子中,不含通假字的一句是( ) A既以非之,何以易之 B昔越王句践好士之勇,教驯其臣 C天下之士君子特不识其利、辩其故也 D入以见于君,出以践于朝 解析:A“”“项,第一个 以 通 已”;B“”“项, 驯 通 训”;C“”“项, 辩 通 辨”。 答案:D 2辨析下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( ) 仁人之所以为事者,必兴天下之利 其所以起者,以不相爱生也 视人之家若视其家 越王亲自鼓其士而进之 A相同,相同 B相同,不同 C不同,相同 D不同,不同 解析:的(原则)方法;的原因;自己的;他的。 答案:。

44、兼爱 基础夯实 一、识记字音 1相篡(cun) 2.不惮(dn) 3牂羊(zng) 4.胁息(xi) 5黧黑(l) 二、通假字 1贵必敖贱 通傲,傲慢地对待 2既以非之,何以易之 通已,已经 3天下之难物于故也 通迂,迂远 4天下之士君子特不识其利、辩其故也 通辨,分辨 5苟君说之 通悦,喜欢 6昔者楚灵王好士细要 通腰 7教驯其臣 通训,训练 8破碎乱行 通萃,聚集 三、古今异义 1仁人之所以为事者 古义:用来的 今义:表因果关系的连词 2破碎乱行 古义:“破 ” “,人群分散; 碎 ” “,通 萃 ” ,聚集 今义:破成碎块 3人必从而害之 古义:因此就 1 今义:连词,。

45、非攻 一、基础知识 1下列各句中加点词的解释不正确的一项是( ) A众闻则非之 (责怪,反对) B其不义又甚入人园圃窃桃李 (超过) C上为政者得则罚之 (得到) D以亏人自利也 (损害) 解析:得:捕获,抓住。 答案:C 2下列句子中含有通假字的一项是( ) A苟亏人愈多,其不仁兹甚 B上为政者得则罚之 C若以此说往 D天下之君子皆知而非之 解析:A“”“项, 兹 通 滋”,更加。 答案:A 3下列各句中加点的词的意义跟现代汉语相同的一项是( ) A夫爱人者,人必从而爱之 B少见黑曰黑,多见黑曰白 C则弗知非,从而誉之 D故书其言以遗后世 解析:A“项, 。

46、尚贤 一、基础知识 1下列语句中,不含通假字的一项为( ) A今上举义不辟贫贱 B四鄙之萌人闻之 C阖其自入而求之,盗其无自出 D尚欲祖述尧舜禹汤之道 解析:A.“”“辟 通 避”;B.“”“萌 通 氓”;D.“”“尚 通 倘”。 答案:C 2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 解 析:A.根本;从根本上。B.认为;按照。C.“通 避”,回避;通“避”,避免。D.“均为 提 拔”。 答案:D 3下列句子中词类活用现象不同类的一组是( ) A将在于众贤而已 B必将富之贵之 C无能则下之 D美章而恶不生 解析。

47、尊生 基础夯实 一、识记字音 1葛 (ch) 2.亶父(dn) 3. 邠(bn) 4岐山(q) 5.栎树(l) 6.棺椁(u) 7液 (mn) 8.虫蠹() 9. 柤(zh) 10果蓏(lu) 11.掊击(pu) 12.几死(j) 二、通假字 1大王亶父居邠 同豳 2见利轻亡其身 通忘,忘记 3其可以为舟者旁十数 通方,将近,大约 4女将恶乎比予哉 通汝,你 5夫柤梨橘柚果蓏之属 同楂,山楂 6实熟则剥 通扑,击打 7小枝泄 通抴,拖,用力拉 三、古今异义 1虽然,我适有幽忧之病 古义:虽然这样 今义:表转折关系的连词 2故天下大器也 古义:最珍贵的器物 今义:能担当重任的人物 3冬日衣皮毛 古义:。

48、恶乎往而不可 基础夯实 一、识记字音 1尻(ko) 2.曲偻(lu) 3.句赘(u) 4沴(l) 5.怛(d) 6.蘧然(q) 7哀骀它(ti) 8.眴若(shn) 9.翣(sh) 10刖者(yu) 11.屦(j) 12.无郤(x) 二、通假字 1颐隐于齐 通脐,肚脐 2亡,予何恶 通无,不 3予因以求时夜 通司,守候 4此古之所谓县解也 同悬,倒悬 5不翅于父母 通啻,只,止 6佚我以老 通逸,使安逸 7取妻者止于外 通娶 8而知不能规乎其始者也 通窥,窥察 9故不足以滑和 通汩,乱 10使之和豫通而不失于兑 通悦,愉悦 11使日夜无郤而与物为春 通隙,空闲的时间或地方 12是接而生时于心者也 通是,善、美 三。

49、鹏之徙于南冥 基础夯实 一、识记字音 1抟扶摇(tun) 2.夭阏() 3决起而飞(xu) 4.抢榆枋而止(qin) 5舂(chn) 6.蓬蒿(ho) 7数数然(shu) 8.泠然(ln) 9樽俎(z) 10.姑射山(y) 11疵疠(c l) 12.瞽者() 13瓠(h) 二、通假字 1北冥有鱼 通溟,海 2其翼若垂天之云 通陲,边际 3而后乃今培风 通凭,凭借 4三飡而反 同餐;通返,返回 5小知不及大知 通智,智慧 6汤之问棘也是已 通矣 7此小大之辩也 通辨,区别 8而征一国者 通能,能力 9此小大之辩也 通辨,区分,辨别 10旬有五日而后反 通又;通返,返回 11而御六气之辩 通变,变化 12而爝火不息 通熄,燃。

50、东海之大乐 基础夯实 一、识记字音 1泾流(jn) 2.两涘(s) 3.渚崖(zh) 4尾闾(l) 5.礨空(li) 6.稊米(t) 7牟(mu) 8.汒然(mng) 9.喙(hu) 10井 ( )11.缺甃 ( ) 12.灭跗 () 13虷蟹(hn) 14.絷(zh) 15.適適然(t) 16商蚷(j) 17.跐黄泉(c) 18.呿而不合(q) 二、通假字 1不辩牛马 通辨,分别、辨别 2井鱼不可以语于海者,拘于虚也 同墟,处所,所居之地 3人卒九州谷食之所生 通萃,聚集 4不似豪末之在于马体乎 通毫,动物长而细的毛 5汒然异之 通茫,模糊不清 6公子牟隐机大息 通几,几案,小桌子 7出跳梁乎井 之上 同跳踉,腾越,跳动 8且夫知不知是。

51、尊生 一、基础知识 1对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( ) A其高临山 (俯视) B弟子厌观之 (厌恶) C因杖策而去之 (拐杖) D实熟则剥 (确实) 解析:B“”“项,满足, 厌观 即 看够了”;C项,名词的意动用法,以为杖;D 项, 果实。 答案:A 2下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 解析:A 项,音节助词,无实义;代词,他的。B 项,均为介词,因为。C 项,音节助词, “无实义;代词,代 栎树”。D 项,介词,被;介词,跟。 答案:B 3下列加点词的用法不同类的一项是( ) A夫大王。

52、无端崖之辞 基础夯实 一、识记字音 1郢人(yn) 2.白垩() 3.砍斫(zhu) 4百仞(rn) 5.逡巡(qn) 6.脚踵(zhn) 7浑沌(hn dn) 8.巨缁(z) 9.鲵鲋(n f) 10黄馘(x) 11.破痈(yn) 12.鹓 (yun ch) 二、通假字 1.今汝怵然有恂目之志 通瞬 2. 没而下 通陷,下陷 3骛扬而奋鬐 通鳍,鱼鳍 4惮赫千里 通怛 5苍梧已北 同以 6趣灌渎,守鲵鲋 通趋,趋向、奔向 7王说之,益车百乘 通悦,喜欢 8反于宋 通返,返回 9夫处穷闾阨巷 通隘,狭窄 三、古今异义 1背逡巡 古义:退却 今义:有所顾虑而徘徊或不敢前进 2饰小说以干县令 古义:指偏颇琐屑的言论 今义:一种。

53、鹏之徙于南冥 一、基础知识 1下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 解 析:A 项,到;适合。B 项,副词,就;代词,这。C 项,什么;厌恶。D 项,均为连词, 还是。 答案:D 2下列各句中,全都含有通假字的一项是( ) 三飡而反 将旁礴万物以为一 世世以洴澼 为事 客得之,以说吴王 而征 一国者 藐姑射之山 辩乎荣辱之境 A B C D “解析: 飡”同“餐”,“反”通“返”“。 ”同“纩”“。 而”通“能”“”。 藐 “通 邈”“”“。 辩 通 辨”。 答案:C 3下列句子中加点词的意义与现代汉语。

54、恶乎往而不可 一、基础知识 1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A跰 而鉴于井 (镜子) B倚其户与之语曰 (门) C无聚禄以望人之腹 (饱) D取妻者止于外 (“”通 娶 ) 解析:鉴:照。 答案:A 2下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 解析:A 项,身体、形体;显露,表现。B 项,均为介词,把。C 项,介词,比;介词, 对于。D 项,连词,表修饰;连词,表转折。 答案:B 3下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一句是( ) A其妻子环而泣之 B大冶必以为不祥之金 C“”金踊跃曰: 我且。

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