高中语文论文

1、 爱的平衡（教育的平衡） 回想自己的读书历程，教过我的老师可以说不下二十位。但给我烙下深深的痕印，至今还影响着我的老师，却只有两位。他们一位给过我“表扬”，如春雨滋润心田；一位给过我“批评”，如五雷狂轰脑顶。 一位是英语老师。英语早读课，我迟到了，满头大汗的站在教室门口。她走了过来，关切地问：“什么原因迟到？”我说：“起来迟了。”她看着我，用略带批评的口吻说：“你呀，就是有些懒；要是你肯努力，是会。

2、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 关于教师伟大的平凡-献给默默耕耘的人民教师 一笔又一笔， 你是坚韧的竹篙，撑船破浪； 你是斩浪的船舶，渡客于河； 你是平阔的河流，载舟入海； 你是浩瀚的大海，容纳百川。 一声又一声， 你是靓丽的云，舒展柔翅， 秀发遮烈日，玉盘落珍珠； 你是清新的风，吹过沃野， 裙带为花媒，彩袖描美景。 一天又一天， 你是喧腾的雷，雷声阵阵， 高歌送春雨，宛转唤酣梦； 你是善舞的。

3、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 关于教师以德为先，做人民满意的教师 各位评委、各位老师，大家好！今天我演讲的题目是“以德为先，做人民满意的教师”。 2006年的夏天，我带着对未来美好的憧憬来到了省泰中，从一所熟悉的学校走进了一所陌生的学校，从学生变成了教师，开始了向往已久的教书育人生涯，转眼间，三年就要过去了，我和三尺讲台结下了不解之缘。三年来，我没有抱怨，只有努力，没有放弃，只有坚持，没有安于。

4、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 关于教师累并幸福着 光阴的故事这是我最爱听的一首歌，当光阴划过三十岁，人不免开始伤感，难道还要这样碌碌无为地走下去，像机器人一样上课、看作业、下班，毫无创意的活着，这与曾经的理想大相径庭。在徘徊中遇到着这一帮人，是他们朱永新甘国祥、铁皮鼓、马岭，是一帮对新教育怀有宗教般情怀的人们，以堂吉诃德的勇气，将苏南一隅的点点星火，欢愉地散遍广袤的天南地北，以西西弗的坚硬，将。

5、安徽省合肥市32中高中语文论文 寡人之于国也 课例研究教学反思 新人教版 上学期初，我承担了高一语文课例研究教学任务。根据课程进度，我选择了新课标人教版必修三第三单元文言文寡人之于国也作为课例研究授课内容。 【第一轮课例研究课设计思路】 寡人之于国也是必修三中的第一篇文言文，篇幅短，语法简单，学生很容易读懂。且在此之前，必修1和必修2的文言文分别是古代叙事性散文和古代山水游记类散文，与。

6、安徽省合肥市32中高中语文论文 寡人之于国也教学反思 新人教版叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子。”作为教师一定要跳出这个框子。教学中，就要注重全方位地为学生搭建学习平台。正如新课标所倡导的那样，要“努力建设开放而有活力的语文课程。”一旦学生突破了教材的封闭状态，置身于一种“开放、多元、生动”的环境中，学习才真正属于学生，学生也才会积极地参与学习。新课标提出“要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”这就意味着在教学活动中，更需要发动学生去参与讨论，去搜集信息。因此，不管我们手中拿的是哪种教材，。

7、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 让教师从模式化教学设计中走出来提要：教学设计要贴近教学实际，贴近学生实际。提高教学效益，必须简约教学设计过程，摒弃形式主义文字，进行精心的粗线条的教学设计。据笔者了解，一些教师的备课教案存在着教学设计上的“程式化”、新理念运用上的“形式化”的倾向。可以看出，一些教师在追求新理念、迫切想用好新理念的同时，也反映出教师们的教学观念处于新的急于接受、旧的难以割舍的矛盾之中。这正是教育转轨时期现代教育思想与应试教育观念的相互矛盾与碰撞。新课程改革实验，教师们面临着新的机。

8、安徽省合肥市32中高中语文论文 个案研究与反思 新人教版二、存在的问题：王玉佳同学成绩在班级属于中等，其它学科成绩都很好，在不断进步，就是语文成绩一直进步不大，究其原因，其基础知识掌握很好，就是写作拉了后腿，高一进校时，一篇作文，别人都写七、八百字，她只寥寥四百字就写完了，这四百字也是东拼西凑的。找其座谈，她说从小学起就怕写作文，对写作文毫无兴趣可言，每个星期都有一天是灰色的，那就是写作文的那一天。三、采取具体措施：1、培养写作兴趣。怕作文甚至厌恶作文，在现在作文教学当中已经是一种思空见惯的现象，作。

9、湖北省武汉市三角路中学高中语文论文 小组讨论形式下的英语阅读及写作教学摘要：阅读及书面表达在初中英语教学中占据中重要的位置，在中考中也占了一大半的比例。目前以老师的引导，学生的独立完成为主的教学形式存在着一些问题。小组合作的方式能更广泛的调动学生积极性与参与性，对于英语知识技能以及语言运用能力的培养也更有益处。关键词：小组合作 阅读 书面表达1 初中英语阅读及书面表达教学现状1.1 阅读及书面表达的地位 阅读一直是初中英语教学的重点，从每一个单元的课文，到平时的课堂训练或自主练习，阅读理解都是主要的内容。。

10、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 正确进行语文教学拓展语文教学在很长一段时间里，教师往往以教科书为学生学习语文的全部，由此导致学生阅读面过窄，视野不开阔，对文本理解的局限。随着语文课程标准颁布以来，广大教师逐渐明确拓展语文学习资源的重要性。但同时，一些语文教师的教学拓展开始步入另一歧途：不适时机与过度。一位教师执教第七册古诗早发白帝城时，依次出示李白的峨眉山月歌、望天门山、山中问答、戏赠杜甫、军行引导学生学习，希望学生在厚实积淀中提高语文素养。殊不知，在有限的教学时间里进行大容量的拓展削弱了学科。

11、甘肃省临夏和政中学高中语文论文 农村高中作文教学改革尝试摘要：农村高中作文教学面临种种困境，如何改变这种状况？我认为应从扩大阅读量、加大讲评力度等方面入手，进行作文教学改革，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平。关键词：作文教学、农村高中、作文讲评作文既是教学的“重头戏”，又是考试的重点。高考语文总分150分中作文就占了60分，作文被形象地称为语文的“半壁江山”。作文如此重要，在现实教学中应该非常受重视。但事实并非如此。在农村中学，许多教师思想认识不过关，舍不得花大力气、长时间在作文上，因此作文教学收效。

12、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 关于教师我的青春宣言-教师，我永远无悔的选择十几年前，曾有个中学老师在他教过的三百多个学生中做了一个调查，问他们当中有多少人愿意报考师范，结果只有一两个。仿佛教书成了没有出息没有本事的人干的可耻的职业，仿佛只有最差的最穷的学生才报考师范，很多学生因为高考发挥不佳被调配到了师范大学，非常的郁闷，仿佛是被发配充军了一般。谁都知道教育对一个国家有多么重要，而好 的老师对基础教育又有多么重要，但是，虽然我们喊尊师重教已经喊了二十多年，社会上还是看不起老师。为什么？我们这个。

13、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 求“精”、求“效”的发展性备课制一、现有备课制度的弊端1、过分强调备课的规范性，成了管理层的硬抓手。2、教师疲于应付，没有时间和精力参与课程发展。在教师的备课过程中无效劳动的分值远远大于有效劳动分值。3、多数教师上公开课能认真备课，平时备课基本上课后补备课，应付各级检查。4、教案设计的框架约束了教师的教学活动，忽视了教师备课过程的个性风格，制约了教师的创造能力。要解决以上现实问题，必须从求“精”、求“效”的发展性备课制度改革入手。 二、改革的策略1、本改革努力倡导“不。

14、安徽省合肥市32中高中语文论文 自育自学型课堂教学反思 新人教版 作为自育自学实验班班主任，实行自育自学已将近一年的时间了。在这一年中，通过认真学习相关的教育理论，落实课题研究方案、实施策略等，对本课题有了一定的理解与认识，学生自育自学课型也从陌生到了解，从熟悉运用到积极配合。现对本学期参加课题活动做阶段性小结。在高一的第一学期，本人观摩学习了两堂区级自育自学公开课。 第一节观摩课是由本校数学老师胡章茹老师上的函数，课堂上学生在教师的引导下有序地进行了自学活动。在这个过程中，我留心观察了学生的学习情况。

15、安徽省合肥市32中高中语文论文 教育的反思 新人教版我肩负着高三教学的重担又走过一年的历程，一年来，我时时反思，一步三回首，审视着自己走过的道路，我发现虽有一些成绩，但也有令人遗憾的失误。我不谈成绩,只想反思一下我们的失误,与各位同仁共同借鉴 。（一）尊重学生,呵护学生的心灵之花我认为，对任何一个教育者来说，其教育失误是难以避免的也是可以原谅的：经验不足够啊，工作粗心啊，方法简单，褒贬失当等等，但是，最不能原谅的教育失误，便是对学生心灵的伤害。自尊心,这是一种非常脆弱的东西。对待它要极为小心，要小心得像。

16、安徽省合肥市32中高中语文论文 精心组织细化环节，真情展示语文的情趣韵味 新人教版一 彭雯静老师教学课堂的特征：1.朗读这一教学手段在古诗词教学中的重要性和必要性得到充分的体现。课堂教学中先后设计了初读、细读、品读和悟读等环节，运用学生个别读、齐读及师生配合读等多种形式，充分调动了学生的情绪，提高了学生对课堂教学的参与度；同时，朗读教学这种朴素且有效的教学手段也促进了学生的自我学习，有利于培养、熏陶他们对古诗词的悟性。2.文本教学和知识拓展与能力提升的层次性得到较好的体现。课堂教学由一个“归”字勾连起首。

17、新课标教材中长篇幅课文的处理方法实例 宝丰一高 张文涛高中语文新教材中，长篇幅的课文明显增加，面对课时未变，容量增大的现状，我们一线教师常常束手无策。依葫芦画瓢，按教参上的方法讲授，总感觉课时太少，效果不好；教完后，学生对课文印象不深，知识的传授、能力的培养均大打折扣。新课程标准要求我们要“正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的目标，全面提高学生的语文素养；同时应根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，努力改革课程的内容、。

18、甘肃省临夏和政中学高中语文论文 问渠哪得清如许，惟有源头活水来 浅谈从语文教材中挖掘与运用写作作文教学一直是语文教学中的一个老大难问题，作为年轻教师，我对作文教学总有一种心有余而力不足的感觉。自己很重视，学生却不重视；花了很多时间批改、讲评，学生的作文水平却不见提高。吕叔湘先生指出的语文教学“高耗低效”现象，在作文教学上体现得很充分。十几年的作文练习，最后学生到了社会上连一篇象样的文章都写不出来。这不得不令人深思：如何提高作文教学成效？作文教学，到底路在何方？新课程标准对高中语文课程目标、结构、内。

19、安徽省六安市霍邱中学高中语文论文 关于教师作为光荣人民教师，践行神圣职责，诠释人民教师的高尚师德要具备以下几点：一是要忠诚人民的教育事业。教育是伟大崇高的事业，教师是一种高尚的职业，人们以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻教师的精神境界。正是由于亿万教师的崇高行为，人类文化才得以延续。在当前人们思想观念日趋多元化、多样化的环境中，如何对待自己的职业，如何对待学生，是每个教师不可避免的选择。我一直热爱着自己所从事的事业。坚持以教育事业为重，以学生为重，兢兢业业抓好教育教学，为教育事业贡献自己。

20、甘肃省临夏和政中学高中语文论文 浅谈新课改背景下高中语文课堂教学教法随着新课程标准的颁布,语文教学改革进入了一个崭新的历史阶段。“以学生发展为本”的新理念在教师的头脑中逐步确立和巩固。教师教学理念的转变,自身素养的提高,是课改成功的关键。目前,许多教师都在认真学习新课标,钻研新教材,使之对课改有个明确的目标。为此,我们在课程改革的背景下,也对语文课堂教学的改革和创新作了一些实践与探索。以高中语文课本中文言文赤壁赋为例,如何能在新课程标准的指导下,让文言文教学更易于被学生理解和接受,更充分地发挥课堂教学的引导。