观察物体

1、四年级 数学 下册,冀教版,蠡县第三实验小学 楚村彦,课件PPT,1 观察物体,三年级语文中画杨桃告诉我们：从不同的角度看，杨桃的样子也不一样。,课件PPT,小狗看到的是图 ；小猴看到的是图 ；小猫看到的是图 ；小鸟看到的是图 。,填一填,。

2、南京市 2019 版数学三年级上册第二单元观察物体单元测试卷I 卷姓名 :班级 :成绩 :同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧一选择题1 .图一是一个正方体，它展开有6 个面，图二给出了其中的5 个面，请从图。

3、观察物体三教学设计邵阳县白仓镇何伏小学 莫新军一教学内容：教材第3739练习六部分内容。二教学目标：1通过观察视图，培养学生的空间想象能力。2教学生尝试着画视图，进一步巩固空间观念。来源三教学重难点：通过观察视图，进一步发展学生的空间观念。。

4、观察物体二教学设计邵阳县白仓镇何伏小学 莫新军一教学内容：教材第34页例3。二教学目标：1通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对。

5、义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册备课参考第五单元：观察物体教材研读本单元初步培养学生的空间观念， 同时让学生体会局部与整体的关系， 渗透一点辨证唯物主义的思想 , 内容包括：从不同位置观察物体轴对称镜面对称。这些内容都是学习空间与图。

6、 观察物体一填空1右边的三个图形分别是从什么方向看到的填一填。2用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是160;160;160;160; cm3。3如图，再添一个同样大小的小正。

7、新人教版二年级数学上册观察物体教学设计教学目标1知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的；能正确辨认从不同 位置观察简单物体的形状。2通过观察操作辨认想象推理等活动，初步掌握全面正确观察 物体的基本方法，发展学生的空间观念。3在丰富的活。

8、优秀教案欢迎下载第二单元观察物体二单元教学目标：1使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。3通过观察操作想象判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能力。教学重点 ：正确。

9、三年级数学：第八单元观察物体教材分析参考文本Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubjec。

10、课题观察物体1课型新授教学 目标观察由两个简单的几何体拼搭而成的物体，使学生通过观察操作比较，体会 从正面侧面和上面三个方位的看到的形状可能是不一样的。在教学同时，培养学生 观察物体的兴趣，形成良好的探究学习的情感与态度。教学重难先通过观察。

11、名师总结优秀知识点二年级数学上册观察物体知识点汇总四观察物体重点难点建立观察角度 1通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。 2能辨认从不同的角度观察到的简单物体的形状，发展空间观念。2轴对称 1通过欣赏图片，感知。

12、三年级数学：第五单元观察物体教材分析教案文本Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubjec。

13、北师大版小学六年级上册数学第六单元试卷 观察物体一填一填。1. 甲乙两种方砖, 边长分别是80 厘米 30 厘米。它们边长的比是 : ; 它们面积的比是 : 。2. 一辆汽车 小时行驶 20 千米。这辆汽车行驶的路程与所用时间的比是 : ,。

14、观察物体复习作业一把4个同样大的正方体摆成右边的样子。下面的图形分别是从哪一面看到的连一连。正面 侧面 上面二先照右边的样子摆一摆，再连一连。 正面 侧面 上面三用4个同样大的正方体分别摆成下面的物体。1从 面和 面看，看到的形状完全相同。。

15、观察物体教学反思上青小学邓小燕观察物体是从不同的角度观察物体，在本册教材中这部分是难点，它是在学 生熟练掌握上下前后左右的基础上，对学生空间概念的培养，现对教学中的不足做以 下几点反思整理：一教学目标定位为：正确辨别从不同位置正面左侧面右侧。

16、精品资源北师大版六年级数学上册观察物体单元练习班级姓名分数知能联网:1.直接写出得数。0.5 X 83.6X 0.439.68X 047.6 X 1欢下载40.5120.0612 1.23303.2 X 63.2 X 42.5X 4X 0.。

17、观察物体,你能猜出这几张照各是从哪个位置拍的吗,后面,前面正面,侧面,侧面,小明,小亮,小红,下面这些图分别是谁看到的连一连。,1,2,3,1,2,3,二游戏：比比谁的反应快。, ,前面,侧面,后面,1,下面哪一幅图是淘气看到的画,试一试,。

18、第二单元 观察物体复习整理,同样的物体从不同角度观察得到不同的形状。,总结,不同形状的物体，分别从正面侧面上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。,摆一摆， 看一看：三个物体由几块小正方体摆成从正面看到的形状相同吗从侧面和上面看。

19、观察物体,看一看，猜一猜,看一看，猜一猜,看一看，猜一猜,小朋友们，大家好,飞机的侧面,恐龙玩具,小明,小亮,小红,小明,小红,小华,做一做：,小明,小红,小方,说出物体的名称,长方体,正方体,球体,圆柱体,正面,上面,右面,说一说： 下面。

20、节日礼物,勒流中心小学 黎淑霞,奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的 节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。,贝贝先是站在地面上看；,然后抬起了前腿看；,唉，还是站到凳子上看吧；,最后，它终于爬上了桌子,同学们在生活中是否也有过同样的经历与同学进行。

21、观察物体,从左面看,从右面看,从正面看,从上面看,从背面看,先摆一摆，再仔细观察比较这三个物体，看有什么发现,从正面背面看，形状相同。,从 两个侧面看，形状相同。,从上面下面看，形状不同。,你能把刚才的那三个物体变一变，使它们变成下图这样的。

22、第二单元 观察物体复习整理,1,上课教育,同样的物体从不同角度观察得到不同的形状。,2,上课教育,3,上课教育,总结,不同形状的物体，分别从正面侧面上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。,4,上课教育,摆一摆， 看一看：三个物。

23、小学数学人教版四年级下册小学数学人教版四年级下册2 2 观察物体观察物体优质课公开课教案教优质课公开课教案教 师资格证面试试讲教案师资格证面试试讲教案 1教学目标 （一）知识与技能 通过观察立体图形,认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不相同的。 （二）过程与方法 通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能力。 （三）情感态度和价值观 激发学生学习数学的兴趣，培养学生。

24、观察物体单元测试卷观察物体单元测试卷 学校学校:_:_班级班级:_:_姓名姓名:_:_成绩成绩:_:_ _ 一、选择题。 （18 分） 1、观察一个正方体，一次最多能看到（）个面，最少能看 到（）个面。 A、 1 B、 3 C、不确定 2、观察右面图形，从正面看到的图形为（） ， 。

25、学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。 第五第五单单元元测试测试卷卷 一、右面的图分别是谁看到的?连一连。 1. 2. 二、在括号里画“” 。 1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“” 。 2. 哪幅图是小鸟看到的?在 在里画“” 。 里画 “” 。 哪幅图是大象看到的? 新课标新课标- -小学数学小学数学 学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。 三、想一想。

26、第三第三单单元元观观察物体察物体复习课复习课 教学目标： 1、 能从不同方向正确观察，辨认由多个正方体组合而成的立体图形的 形状，并画出其平面图形；能通过三个不同方向观察所得的平面图形还原 立体图形，进而观察确定立体图形所需正方体的数量范围。 2、 通过对物体不同方向的观察，让学生明白事物具有多面性的特点， 进一步培养学生在实际生活中运用全面的观点看问题，切忌片面对待某一 问题。 3、 能将实际生。

27、观察物体试卷观察物体试卷 班级班级_姓名姓名_ 一、判断题。一、判断题。 （对的打“”（对的打“” ，错的打“”，错的打“” ） 1 一个长方体我们最多只能看到它的三个面。 （） 2 对于我们从任何方向上看到的形状都是一样的。( ) 3 对于我们从任何方向上看形状都是一样的。( ) 4 一个物体，我们从不同的。

28、7 7 观察物体观察物体 同步练习同步练习 1.1.下面下面哪哪幅幅图图是小芳看到的，在里打“”。是小芳看到的，在里打“”。 2.2.下面是下面是轴对称图轴对称图形的，在形的，在图图形里涂上形里涂上你你喜喜欢欢的的颜颜色。色。 3.3.你你能按能按给给出的出的对称轴画对称轴画出另一半出另一半吗吗？ 4.4.哪个哪个是是镜镜子里看到的子里看到的样样子？圈出子？圈出来来。 5.5.连线连线。 6。

29、一、右面的图形分别是谁看到的?连一连。 1. 第七单元测试卷 2.他们看到的分别是哪幅图?连一连。 二、按要求做题。 1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“”。 2. 哪幅图是大象看到的?在里画“”。 三、想一想,填一填。 1.它们分别看到的是数字几? 2. 下面这些图是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。 四、谁说得对?对的画“”。 五、在四幅图的下面写上小朋友的名字。 一、 1. 提示:第。

30、第一单元测试卷 一、连一连。 1.右边的三个图形分别是在哪个方向看到的? 2.摆一摆,连一连。 3.他们看到的分别是哪幅图?连一连。 二、小丽看到的是哪幅图,在下面的括号里画“。 三、在看到的图形内标明是从哪个方向看到的。 四、你能说出下面正方体和长方体的前面、 侧面和上面各是什么颜色 的吗? 正方体:长方体: 五、猜一猜。 1.五角星分别在大正方体的哪个面? 2.下面这些图分别是谁看到的?在括号。

31、第四单元测试卷 一、下面这些图分别是谁看到的? 1. 2. 3.观察下图,连一连。 二、下面右面的哪幅图是平平看到的?在括号里填上平平的名字。 三、想一想,填一填。 1.它们分别看到的是数字几? 2. 下面这些图是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。 四、图中的小猫、小狗和小鸟看到的房子各是什么样的?把它们的名 字填在括号里。 五、下面右面的三幅照片分别是在哪个位置拍的? 第四单元测试卷参考答案 。

32、尚美课堂教学模式尚美课堂教学模式 数学“五段”教学导学案 年级 教学课题 教学内容 教学目标 二年级备课教师 观察物体观察物体 教科书第 47 页例 1、例 2 及相应的课堂练习。 1让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到 的形状是不一样的，要全面了解物体的特征， 就需多方面、多角度观 察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 2使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念。

33、观观察物体察物体教教案案 一、一、教学教学目目标标 知识与技能目标：使学生能从前面、侧面、后面等不同 位置观察简单物体的形状。 过程与方法目标： 1、学生在观察、操作、比较中学会辨认从不同位置观 察到的物体形状。 2、学会与人合作，与他人交流思维的过程与结果，培 养学生合作意识。 情感、态度与价值观目标：学生在丰富的活动中体验获 得成功的乐趣，并对数学有较浓厚的兴趣。 二、二、教学教学重点重点 1。

34、观察物体习题观察物体习题 1、填空。 （1）从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（）。 （2）看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是（ 或（）。 2、圈出在镜子里看到的图像。 3、请你在淘气看到的图下面画，在笑笑看到的图下面画。 4、请你连一连，下面分别是谁看到的？ ） 小红 小东小明小红 小东小明 5、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。 （）（）（）（） 。

35、第七单元第七单元 观察物体观察物体 单元测试单元测试 一、右面的图形分别是谁看到的一、右面的图形分别是谁看到的? ?连一连。连一连。 1. 2.他们看到的分别是哪幅图?连一连。 二、按要求做题。二、按要求做题。 1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“。 2. 哪幅图是大象看到的?在里画“”。 三、想一想三、想一想, ,填一填。填一填。 1.它们分别看到的是数字几? 2. 下面这些图是谁看到的?。

36、观察物体习题观察物体习题 1、填序号。 小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是 图（）。 2、连一连。 3、判断： （1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。（） （2）球从各个方向观察，看到的都是圆。（） （3）圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。（） 4、观察物体，请连线。 5、连一连，下面的熊猫娃娃各是谁看到的？ 小亮小红小芳小明 。

37、第七单元测试卷 一、右面的图形分别是谁看到的?连一连。 1. 2.他们看到的分别是哪幅图?连一连。 二、按要求做题。 1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“。 2. 哪幅图是大象看到的?在里画“”。 三、想一想,填一填。 1.它们分别看到的是数字几? 2. 下面这些图是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。 四、谁说得对?对的画“。 五、在四幅图的下面写上小朋友的名字。X Kb1. Co m 第。

38、 义务教育课程标准数学实验教科书（二年级上册） 教教学学设设计计栏栏 创意更改栏创意更改栏 第十单元第十单元 单元目标：单元目标： 1.通过实际的观察和比较， 初步体会从不同的位置观察物体， 看到的形状可能是不 一样的，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断 观者的位置。 2.在观察物体的过程中丰富对现实空间及图形的认识，发展直观思考和初步的空间 观念。 3.能积极主动。

39、观察物体教案观察物体教案 教学目标教学目标 1 1、知识目标：通过实际操作初步体会从不同角度观察、知识目标：通过实际操作初步体会从不同角度观察 物体所看到的形状是不同的，物体所看到的形状是不同的，学会根据看到的形状正确判断学会根据看到的形状正确判断 观察者的位置。观察者的位置。 2 2、能力目标：培养学生观察，比较，实践操作的能力、能力目标：培养学生观察，比较，实践操作的能力 ，发展学生初步的空间。

40、观察物体试题观察物体试题 一、填空一、填空 姓名：姓名：_ 1 1下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。 （）（）（）（） 2 2从上面看是（从上面看是（）形。）形。 3 3从前面、后面、左面、右面和上面看都是（从前面、后面、左面、右面和上面看都是（）形。。

41、观察物体姓名 一、填空 1右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 2如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图 1 小丽搭的积木变成了图 2 六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的； （2） 从正面看， 小明搭的积木中， 形状相同的是 （） 号和 （） 号， 或者是 （） 号和 （） 号。 3一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方。

42、观察物体习题观察物体习题 1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？ 2. 从前面看，和（）看到的相同；从上面看，和（）看到的相同；从右面看， 和（）看到的相同。 3把 4 个同样大小的正方体摆成 体。 ，按下面的要求再添一个同样大的正方 （1）若从上面看到的是，选（） 。 （2）若从右面看到的是 （3）若从左面看到的是 ，选（） 。 ，选（） 。 4数一数，下面各有几个小正方体。 5.下图，把 9 。

43、观察物体,后面,左侧面,右侧面,前面（正面）,观察要求： 静静地观察。 静静地想一想： 我坐在布娃娃的 （ ）面，我看到了（ ）。,有难度哦！,我看到了 （ ）。 其他同学猜一猜： 他坐在布娃娃的哪一面？,教室前后,这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的？另一张是站在教室哪面拍的？,这是站在学校的里面还是外面拍的照片？,这是站在学校的里面还是外面拍的照片？,1,2,3,4,茶。

44、西师版二年级上册数学观察物体,观 察 物 体,小学数学西师大版二年级上册,西师版二年级上册数学观察物体,翁唯焱的前面,（正面）,西师版二年级上册数学观察物体,翁唯焱的后面,西师版二年级上册数学观察物体,翁唯焱的左侧面,西师版二年级上册数学观察物体,翁唯焱的右侧面,西师版二年级上册数学观察物体,小猴的前面,西师版二年级上册数学观察物体,小猴的后面,西师版二年级上册数学观察物体,小猴的侧面,西师版二年。

45、新课标人教版数学二年级上册观察物体课件,观察物体,看一看，猜一猜,新课标人教版数学二年级上册观察物体课件,新课标人教版数学二年级上册观察物体课件,看一看，猜一猜,新课标人教版数学二年级上册观察物体课件,看一看，猜一猜,小朋友们，大家好！,飞机的侧面,恐龙玩具,小明,小亮,小红,小明,小红,小华,新课标人教版数学二年级上册观察物体课件,做一做：,小明,小红,小方,新课标人教版数学二年级。

46、观察物体,哪一张照片是在教室的前面拍摄的？ 另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？,我们的教室,新苏教版数学二年级上册观察物体公开课ppt课件,新苏教版数学二年级上册观察物体公开课ppt课件,小猴的前面,新苏教版数学二年级上册观察物体公开课ppt课件,小猴的右面,新苏教版数学二年级上册观察物体公开课ppt课件,小猴的后面,新苏教版数学二年级上册观察物体公开课ppt课件,小猴的左面,新苏教版数学。

47、观察物体（一）,观察物体（1）,看一看，猜一猜,看一看，猜一猜,一、激趣引入,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,1,2,3,4,从前面看,从左面看,从后面看,从右面看,眼力大比拼！,从（ ）面看,从（ ）面看,从（ ）面看,从（ ）面看,说一说下面图是从哪面看的。,我发现,后面,前面,侧面,前面,后面,。

48、观察物体（一）,观察物体（1）,一、激趣引入,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,1,2,3,4,眼力大比拼！,熊猫的（ ）,正面,汽车的（ ）,左侧面,美羊羊的（ ）,正面,想一想：我们看见的是小动物的哪一个面呢？,正面,右侧面,左侧面,后面,我发现,后面,前面,侧面,前面,后面,侧面,观察的位置不一样，看。

49、课前复习,把下面的口诀补充完整。,三三,二十,五六,四,十八,三十六,五五,同学们，我们一起大声背诵一遍2-6的乘法口诀，好吗？,观察物体（一）,观察物体（1）,一、激趣引入,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,怎么全面的观察物体呢？,大家好，我叫维尼，你们知道怎么全面的观察我吗？,同学们，你们知道这些照片。

50、小学数学二年级上册观察物体课件,观 察 物 体,小学数学二年级上册观察物体课件,笑笑,淘气,小学数学二年级上册观察物体课件,下面这些图分别是谁看到的？,下一步,小学数学二年级上册观察物体课件,后面是淘气看到的,小学数学二年级上册观察物体课件,侧面是笑笑看到的,小学数学二年级上册观察物体课件,1,下面哪一幅图是淘气看到的？（画）,试一试,小学数学二年级上册观察物体课件,2,他们看到的是哪一面？连。

51、苏教版二年级数学上册第七单元,观察物体,看一看，猜一猜,一、激趣引入,看一看，猜一猜,看一看，猜一猜,二、探究新知,猜一猜，这是什么？,为什么同一件物品，我们几次看到的都不一样呢？,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球吗？,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,小结：,同样的一件物品，我们从不同的位置去看，看到的样子可能是不同的,盲人摸象,总结：,同样的一件物品，我们从不同的位置去看，看到的样子可。

52、第五单元 观察物体（一）,大家好！ 我是熊猫妞妞。,妞妞今天遇到了个难题。它从竹林里出来看风景迷路了，它想回到竹林，但要闯过几个关卡，才能回到竹林。 它希望孩子们能帮帮它，你们愿意帮忙吗？,闯 关,第一关,第二关,第三关,第四关,第五关,竹林,一、猜一猜,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,眼力大比。

53、,观察物体,哪一张照片是在教室的前面拍摄的？ 另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？,我们的教室,后面,左侧面,右侧面,前面（正面）,左面,后面,前面,右面,外面,里面,小猴的前面,小猴的右面,小猴的后面,小猴的左面,下面这些图片分别是谁拍的？,1、哪一张是在学校里面拍的？哪一张是在学校外面拍的？,里面,外面,外面,想想做做,左面的汽车图分别是谁看到的？连一连,小明,小青,小。

54、人教版四年级数学下册,观,察,物,体,1,学校教课,教学目标,1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。,2,学校教课,我一共看到了三个面。,我看到了两个面。,我只看到了一个。

55、苏教版二年级数学上册第七单元,观察物体,看一看，猜一猜,一、激趣引入,看一看，猜一猜,看一看，猜一猜,二、探究新知,猜一猜，这是什么？,为什么同一件物品，我们几次看到的都不一样呢？,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球吗？,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,小结：,同样的一件物品，我们从不同的位置去看，看到的样子可能是不同的,盲人摸象,总结：,同样的一件物品，我们从不同的位置去看，看到的样子可。