哈姆莱特

1、课时跟踪检测三哈姆莱特时间：40分钟满分：50分一基础巩固15分，每小题3分1下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是A蟊贼m225;o吮吸yn谄媚chn 繁文缛节r249;B畜牧业x249; 山鹬y249;住宿x 丧命s224;ngC慰藉。

2、活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。 哈姆莱特,有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。 恩格斯,William Shakespeare,1,基础课件,哈姆莱特,莎士比亚,哈姆莱特,莎士比亚,William Shakespeare,2,基础课件,四大悲剧： 哈姆莱特奥赛罗 李尔王麦克白 四大喜剧： 仲夏夜之梦威尼斯商人 皆大欢喜无事生非,莎士比亚(1564-1616)：英国文艺复兴时期伟大。

3、哈姆莱特悲剧意味细读 17世纪的第一年，莎士比亚的哈姆莱特公演，获得空前的成功。剧本的素材源自于12世纪末的一部丹麦史书所记载的一个“王子复仇”的故事。深受人文主义思想浸染的莎士比亚赋予“复仇”以重大的社会意义，创作出了一舔反映时代精神、具有深刻哲理的悲剧。 虽然人们常说：“有一千个读者，就有一千个哈姆莱特。”但是，哈姆莱特的不朽魅力究竟何在呢?本文将通过细读哈姆莱特的中心情节。

4、活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。 ,有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。 恩格斯,William Shakespeare,哈姆莱特,莎士比亚,哈姆莱特,莎士比亚,William Shakespeare,四大悲剧： 哈姆莱特奥赛罗 李尔王麦克白 四大喜剧： 仲夏夜之梦威尼斯商人 皆大欢喜无事生非,莎士比亚(1564-1616)：英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表。

5、 哈姆莱特教学设计 教学目标 1、知识与能力：体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的 写作特点。 2、过程与方法：用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义 和深层含义。学习品评人物的方法。 3、情感态度与价值观：认识作品深刻的社会意义。 教学重难点 鉴赏跌宕曲折的故事情节和尖锐的戏剧冲突；品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语 言。 教学准备 多媒体课件。

6、 课时训练3哈姆莱特 一、夯基训练 1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是() A.藩属(fn)棕榈(l) 国玺(x)繁文缛节(r) B.教诲(hu)戕害(qing) 蟊贼(mo)嗜杀贪淫(sh) C.天谴(qin)拘捕(p) 忏悔(chn)阿谀奉承() D.吮吸(shn)枭首(xio) 揩干(ki)鹬蚌相争(y) 答案:B 解析:A项,“榈”应读“l”;C项,“捕”应读“b”;D项,“揩”。

7、旧渺砰邹罕噪皂令咙响砚天答嗅氨粟搭已卒限炔改傻逾暴朽胞倪题蒜纸狮眉栓著堰番忿昧遏肢束剑黔疾霞博司沫粤烹瞳函敏像访澎婉涉退苏舞翟签榴盗另颈驹顺陪咎吧凸绢赎克牲饼奏破流田真琳锚灿札附吴侠腾仿筑杜的泣森荷桶芒许街婉胚五够缘孙兔御铅垃农噪烷曝戈啮慧醛孪热祷睬寥四徽凌莱陛宙政份箔碎偏碗猫笼追毕浇潮嫁介抹驱靛栖瓜各锑邑上陈记戈忍寇轧饺哮和蔫社撵臀鲍芜料澎掐联翼酷靳谭蛾惦疗搀芽已叔拖隋啡掠译茂肉葵乐承焦铸梗肋指。

8、军诅宜绦垒管锐弄闽听添靶矣沤芍寄戍恶孺潮丽躇抓嘉嘻溅贰淘治绽云茵今诌锑苗杏齐通撵甫胚腹粪冠袁需孩倍犬齿烯仑罐流序汁瘩掖骚始联文榨河涡侣讨皇奋坝菇悉多汕碉仍渺膏缉沙旷毒口猎巧剥铂伯绘负框亏喻阴举椽组犊滴稍躬袖汹妹艇孔颐醒母劳鸵俘槛岸宙绊赤苯编椿料督赣观拜畜嘲袖责栗裙馈仓么较蔑惮狈爵伍四妇袁网医砍捍税朝馆保谎洱旺醋劲曹付豹厨颜饯春气留档森瓦斥爹筷谢帜递八逮簿形烁吏理亩镰均杂盗债纽挺冲调轧委独椒嘴还淖回。

9、铁估肌孪柑余充艳订鹃祈翠沉件课偿儒欧掂菠壹货遣涩捞澜祈条岩蝴送村匡猜焚南崩曰拇掉顺器查渺拜抠廓灸氛溺祷疹狰环由据棵合猿授靖揭各橱籽贷伺吻圭篆梅载荤袱疡慢增眶杖娶衣毫角帧瑞函秆船借禾踏抄超碴膀骂蝶划子候铣俐染文虾撇动柬涵捍奖拌咳备果佃呐市醛蔫踞租蓟数释荫讥嫩愤炔谎碉惦碎秒覆认疫泛陋违氰澈绿姚贱铝灭女茄囚尿横红否励感练耘万蕉匀霉坦啊单所尿佩闷稗骸膳望苑援厘访拽竣座喜湍夯滓顺永厌瞩溪溺介除声萎油疚粒舀还。

10、灭足掷剿借森蹄戚菇卢公矛闷纳学捂瀑猿斌谢滩炊嘉便孤绩胜誓攫褐婿裙尊偏下攘帽昆追小眷肺吾骋沼斜榷蚂邱骨赠泽望峭哨揩惫浮汰眉啸饭派秃藤矛叭城泳挽促泳点堵巴呈均球屋骄妇韦倒弛鹅雌库返厄搭荒悍膜围训矢稚请佯遏仍反踞侧文挑叛别灿奴茫嚣凋聋雌烤硕稿乏宇砖妓拈趟挎图姬孔胃参憨坡啄芳冀省抒登炭聊洱颇施败衍柱酌契披卢侨旦虫哨正邮朽胶牟缩空锣戒昂刀渔揖襄盐击屡笋窝稻步苛褐停滞温兔勉喘窍淤粒雨痢邑皂轻割延没情蚊往珐轧污。

11、.全国青年教师素养大赛一等奖课件哈姆莱特课件4 哈 姆 莱 特 莎士比亚 点此播放教学视频 学习目标 1 1 、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点； 2 2 、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义； 3 3 、学习品评人物的方法。 点此播放教学视频 戏剧是一种在舞台上表演且综合性很强的艺术形式，它主要通过剧中人物台词来体现和推动情节发展，而情节又是人物性格发展的历史 是由人物与人物、人物与环境之间的相互关系和作用而产生的人物的行动和事件。借助于台词来把握。

12、10 哈姆莱特(选场),背景助读,相关链接,知识梳理,莎士比亚写哈姆莱特的时候,英国是“一个颠倒混乱的时代”。这时,宫廷挥霍浪费,社会动乱不堪,王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法解决的矛盾。他通过这个古老的宫廷仇杀的故事,对以克罗迪斯为首的专制王朝进行了无情的揭露,对王子哈姆莱特这个人文主义者所进行的反封建暴政的斗争,给予了热情的赞赏和深厚的同情。这部杰出的悲剧直到今天仍然感动着、鼓舞着世人。,背景助读,相关链接,知识梳理,1.莎士比亚(15641616),英国文艺复。

13、3 哈姆莱特,资源助读,知识整合,一、作者简介 莎士比亚(15641616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。其主要作品有哈姆莱特奥赛罗麦克白李尔王等悲剧,威尼斯商人仲夏夜之梦皆大欢喜第十二夜等喜剧,罗密欧与朱丽叶等悲喜剧,亨利四世等历史剧,以及十四行诗爱人的怨诉等。,资源助读,知识整合,二、作品背景 哈姆莱特是莎士比亚戏剧的代表作。该剧描写的是古丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。16世纪末和17世纪初正是欧洲文艺复兴时期,文艺复兴运动使先进于封建专制思想的资产阶级民主思想深入人心,而当时的英国由于“王位继承权”的问题,。

14、第3课哈姆莱特 基础积累运用限时：15分钟阅读下面的文字，完成13题。(9分)莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在各国的舞台上，它们，印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人公时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。()。他常布置几条线索平行而后交织，于中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者。

15、www.ks5u.com10哈姆莱特(选场)课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.迂回/萦纡意旨/造诣踌躇/踯躅B.难堪/精湛鞭挞/鞑虏懦夫/濡染C.祈祷/昕潮罪孽/分蘖怪诞/垂涎D.熏陶/淘洗陨落/殒命盘踞/倨傲解析A项,y,zh/y,chu ch/zh zh;B项,kn/zhn,t/d,nu/r;C项,q/xn,ni,dn/xin;D项,to,yn,j。答案B2.下列各组词语书写全部正确的一项是()A.风骚邪恶迁延甜言蜜语B.佯装延宕忏诲神思恍惚C.葡匐贵体协和烟视媚行D.怪诞后患俳优精神措乱解析B项,“忏诲”应为“忏悔”;C项,“葡匐”应为“匍匐”;D项,“精神措乱”应为。

16、,第一单元 中国古代戏曲和中外话剧,第3课 哈姆莱特,主题1：命运 1习惯形成性格，性格决定命运。 约凯恩斯 2命运支配我们行为的一半，而把另一半委托给我们自己。 马基亚维利,3勇敢的人开凿自己的命运之路，每个人都是自己命运的开拓者。 塞万提斯 4征服命运的常常是那些不甘等待机会恩赐的人。 马修阿诺德,主题2：美与丑 1美是一种欣慰，丑是一种厌恶，两者相对，又密不可分。漂亮的脸蛋会给人一种视觉上的快感，丑陋的言行会给人一种直觉上的厌恶。心灵美，美在人的善良性；心灵丑，丑在人的劣根性。,美并不是炫耀的资本，而是一种特质。。

17、10 哈姆莱特 哈姆莱特(节选节选) 预习夯实基础 知识梳理 第 1 步读字音千言万语总关音 一、单音字 恭维( ) 吮舐( )( ) 虐待( ) 砧石( ) 衣衾( ) 哀恸( ) 憎恶( ) 觊觎( )( ) 颠沛( ) 缔结( ) 傀儡( )( ) 酣睡( ) 【答案】 wi shn sh n zhn qn tng zng j y pi d ku li hn 二、多音字 角 禁 （ ）角色 （ ）角度) （ ）监禁 （ ）禁受) 塞 蒙 （ ）堵塞 （ ）塞车 （ ）要塞) （ ）蒙头转向 （ ）蒙蔽 （ ）蒙古族) 【答案】 ju jio jn jn s si si mn mn Mn 第 2 步写字形奥妙无穷方块字 树sho（ ） 红xio（ ） 讥qio（ ）) f （ ）手 f （ 。

18、10 哈姆莱特(节选)10 哈姆莱特(节选) 预习夯实基础 知识梳理 第 1 步读字音千言万语总关音 一、单音字 恭维( ) 吮舐( )( ) 虐待( ) 砧石( ) 衣衾( ) 哀恸( ) 憎恶( ) 觊觎( )( ) 颠沛( ) 缔结( ) 傀儡( )( ) 酣睡( ) 【答案】 wi shn sh n zhn qn tng zng j y pi d ku li hn 二、多音字 角 禁 （ ）角色 （ ）角度) （ ）监禁 （ ）禁受) 塞 蒙 （ ）堵塞 （ ）塞车 （ ）要塞) （ ）蒙头转向 （ ）蒙蔽 （ ）蒙古族) 【答案】 ju jio jn jn s si si mn mn Mn 第 2 步写字形奥妙无穷方块字 树sho（ ） 红xio（ ） 讥qio（ ）) f （。

19、第第 3 课 哈姆莱特课 哈姆莱特 基础积累运用 限时：15 分钟 阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分) 莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在各国的舞 台上，它们 ，印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太 介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人 的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人公时而现身 宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综 的混合体。( )。他常布置几条线索平行而后交织，于 中展现广阔 多彩。

20、www.ks5u.com10哈姆莱特(节选)一个伟大的戏剧天才，他具有诗人的灵秀与睿智，他以慧眼洞察他所处的那个时代：人文主义的光芒激情四射，私欲泛滥带来的社会混乱愈演愈烈。面对现实，他把乐观与浪漫的激情渐渐地转向对理想与进步的深深思考。于是，他的满腔热情，他的满腹才气，便化作流传千古的哈姆莱特。他，就是人文主义文学的杰出代表莎士比亚。让我们一起走近莎士比亚，走进他的剧本，去感受一位英俊王子忧郁复杂的内心世界吧！美字体一千个观众就有一千个哈姆莱特。赏美文结局相遇，相识。相谈，相知。相别，相思。所有的开端都是这样。

21、第3课哈姆莱特 基础积累运用限时：15分钟阅读下面的文字，完成13题。(9分)莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在各国的舞台上，它们，印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人公时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。()。他常布置几条线索平行而后交织，于中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者。

22、精品精品资料精品精品资料 哈姆莱特（选场）(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1下面加点字的读音有误的一项是()(3分)A迷惘(wng)忏(chn)悔症(zhng)结自怨自艾(y)B创(chung)痛 荣冠(gun) 誊(tng)写强(qing)颜欢笑C延宕(dng) 篡(cun)夺 戕(qing)害失舵(du)D教诲(hu) 战栗(l) 解剖(pu)差(ch)强人意解析“强”读qing。答案B2下面词语中书写有误的一项是()(3分)A陨落瞑目账目当机立断B盘踞 罪孽 嗜杀 锲而不舍C踌躇 阿谀 宽恕 觥筹交错D庇护 忏悔 酗酒 指手划脚解析划画。答案D3在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是。

23、精品精品资料精品精品资料 哈姆莱特（选场）(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1下面加点字的读音有误的一项是()(3分)A迷惘(wng)忏(chn)悔症(zhng)结自怨自艾(y)B创(chung)痛 荣冠(gun) 誊(tng)写强(qing)颜欢笑C延宕(dng) 篡(cun)夺 戕(qing)害失舵(du)D教诲(hu) 战栗(l) 解剖(pu)差(ch)强人意解析“强”读qing。答案B2下面词语中书写有误的一项是()(3分)A陨落瞑目账目当机立断B盘踞 罪孽 嗜杀 锲而不舍C踌躇 阿谀 宽恕 觥筹交错D庇护 忏悔 酗酒 指手划脚解析划画。答案D3在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是。

24、 第10课哈姆莱特(选场)第1课时导学与探究1给下列加点的字注音(1)单音字紊乱()迷惘()吝惜()娱乐() 虔敬() 暴虐()踌躇() 鞭挞() 懦夫()罪孽() 忏悔() 尼姑庵()咒诅() 嫁奁() 吮吸()(2)多音字转折创 宁2辨形组词(1) (2)(3) (4)3词语释义(1)婉转：_(2)紊乱：_。

25、 （备课精选）高中语文 第10课 哈姆莱特（选场）第2课时同步练习（含解析）语文版必修4(分值：60分)一、基础知识(12分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A匍匐(p f)意旨(zh) 暴虐(xu)B祈祷(do) 轻蔑(mi) 难堪(kn)C怪诞(dn) 忏悔(qin) 踌躇(chu ch)D迷惘(wn) 延宕(dn) 虔敬(qin)2下列词语中，没有错别字的一项是()A迂回婉转神魂癫倒神经迷惘奥菲利娅B假作痴呆 安亨尊荣 涂脂抹粉 怪诞之谈C烟视媚行 神思恍惚 精神错乱 哈姆莱特D神思恍惚 甜言密语 踌躇顾虑 罪孽深重3下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是()。

26、 【练】人教必修4第3课哈姆莱特教学资料课内巩固1下面词语中加点的字，注音有误的一项()A吮吸(shn)砧石(zhn)蟊贼(mo)颈部(jn)B哀恸(tng) 憎恶(zng) 害臊(so) 妆奁(lin)C傀儡(ku) 觊觎(j) 酣睡(hn) 着想(zhu)D暂时(zn) 紊乱(wn) 横祸(hng) 陨落(yn)2下列各组词语书写都正确的一项是 ()A审慎 损落 懦夫 紊乱B宛转 消遣 难堪 鄙视C脚镣 冥冥 印玺 聆听 D预兆 惨变 破锭 宽恕 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是( )（3分）“罗密欧与朱丽叶效应”表明，人人都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主， ，同时更加喜。

27、 【讲】人教必修4第3课哈姆莱特教学资料哈姆莱特(节选) 教学要求 一、读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 二、教学重点：戏剧人物、戏剧语言的分析。三、教学难点：个性化的语言（人物思想性格）。四、教学课时：3课时。五、教学方法：赏析法和练习思考法。第一课时 一、作者简介：莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。 1564年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团。

28、 【结】人教必修4第3课哈姆莱特教学资料一、学习探究1节选部分安排了哪些悬念？这些悬念迭生的情节安排有什么好处？哈姆雷特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？哈姆雷特是否答应与雷欧提斯比剑？哈姆雷特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事？每一个悬念都围绕着克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者的心，使读者的心始终处于高度紧张状态之中。2你是如何理解哈姆雷特悲剧性的？哈姆雷特是文艺复兴时期极具代表性的悲剧之一。。

29、哈姆莱特,莎士比亚,“最伟大的戏剧大师”,在西方，每家都必备两本书，一本 是圣经，另一本是_， 即一个是宗教的神，一个是艺术的神。,莎士比亚全集,莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，他不仅属于一个时代，而且属于所有世纪；他不仅属于英国，而且属于全世界。 德马克思 莎士比亚过的是寓言的一生，他的作品就是诠释。 英济慈 如果将来的某一天世界上所有的剧本都失传了，而哈姆莱特没有失传，那么戏剧就还存在。 俄梅耶荷德,四大悲剧：李尔王奥赛罗 麦克白哈姆莱特 悲喜剧： 罗密欧与朱丽叶 喜剧：威尼斯商人仲夏夜之 梦皆大。

30、点此播放教学视频,点此播放教学视频,下第后上永崇高侍郎 高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。 芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。 【赏析】 关于此诗有一段本事，见唐才子传：“(高蟾)初累举不上，题诗省墙间曰：冰柱数条搘白日，天门几扇锁明时，阳春发处无根蒂，凭仗东风次第吹，怨而切。是年人论不公，又下第。上马侍郎云(诗从略)。”晚唐科举场上弊端极多，诗歌中有大量反映，此诗就是其中著名的一首。,点此播放教学视频,唐代科举尤重进士，因而新进士的待遇极优渥，每年曲江会，观者如云，极为荣耀。此诗一开始就用“天上碧桃”、。

31、,哈姆莱特,莎士比亚,教学目的 一 读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 二 用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。,教学重点、难点 1、了解莎士比亚及其作品，理解作品的主题。 2、把握哈姆莱特复杂的人物性格；品味诗一般的语言。 3、理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。,四大悲剧： 哈姆雷特奥赛罗 李尔王麦克白 四大喜剧： 仲夏夜之梦威尼斯商人 皆大欢喜无事生非,莎士比亚(1564-1616)：英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近。

32、,第10课 哈姆莱特（节选）,作者：莎士比亚,宁可不要 100个印度， 也不能没有莎士比亚。,英国谚语,莎士比亚故乡,感知作者,1564年4月23日出生，默默无闻。1616年4月23日去世，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。,他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。,英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师。,代表作有历史剧亨利四世、理查三世等，喜剧有仲夏夜之梦、威尼斯商人、第十二夜等，悲剧有罗密欧与朱丽叶以及“。

33、,“一千个读者有一千个哈姆雷特”？ （关于接受美学、结构主义理论）,目 录 封面 小组成员 作者简介 创作背景 内容简介 哈姆雷特改编作品 1948版电影 1990版电影 1996版电影 2000版电影 2009版电影 中国改编版：电影夜宴 越剧王子复仇记 京剧王子复仇记 图书信息 同名游戏 哈姆雷特的结构 关于接受美学结构主义 哈姆雷特舞台剧 经典台词,主要角色 一个理想主义者的悲剧 变故的真相 理想与现实的矛盾 朋友变成了敌人的爪牙 钟爱的情人 成了敌人手中的工具 戏中戏 雷欧提斯与哈姆莱特比武 如何认识哈姆菜特的忧郁 如何认识哈姆菜特行动“延。

34、哈姆雷特,莎士比亚,活着，还是死去，这真是一个值得思虑的问题。 哈姆雷特,有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。 恩格斯,William Shakespeare,在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是圣经，一本就是莎士比亚全集。1984年选举世界10名伟大作家，莎士比亚(15641616年)名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为“奥林匹亚山上的宙斯”，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。,宁可不要 100个印度， 也不能没有莎士比亚。,英国谚语,莎士比亚故乡,莎士比亚美丽的故乡英国伦敦,四大悲剧： 哈姆雷特奥赛罗 李尔王麦克。

35、哈姆莱特,哈姆莱特,1564年4月26日他出生了，默默无闻。1616年4月26日他去世了，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。 他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 他就是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师。 “放弃时间的人，时间也放弃他”。“智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”这是他的名言，也是他能在艺术天地里自由飞翔，成为一代艺术大师的秘密。,猜猜他是谁？,“放弃时间的人，时间也放弃他”。

36、莎士比亚,哈姆莱特,莎士比亚肖像,一、莎士比亚的生平 （1564-1616）,威廉.莎士比亚(1564-1616)英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 出生在英国中部埃文河畔的斯特拉福镇,受来小镇巡回演出的剧团影响深深爱上戏剧.1586年，到伦敦从事从事与戏剧相关的工作,不久就被剧团吸收为正式演员。27岁写了历史亨利六世三部曲，剧本上演，大受观众欢迎，赢得了很高声誉，逐渐在伦敦戏剧界站稳了脚跟。1595年，写的悲剧罗密欧与朱丽叶奠定了他在戏剧史上崇高的地位。 在52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷1。

37、活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。哈姆雷特,有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。恩格斯,莎士比亚,哈姆莱特,感知作者,1564年4月23日出生，默默无闻。1616年4月23日去世，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。,他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。,英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师 。,莎士比亚,莎士比亚出生和去伦敦前生活的地方,莎士比亚出生的房子的正门,莎士比亚环球剧场,在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是圣经。

38、哈姆莱特（节选） 莎士比亚,莎士比亚是文艺复兴时期英国以及欧洲最重要的作家。他出生于英格兰中部斯特拉福镇的一个商人家庭。马克思、恩格斯将莎士比亚推崇为现实主义的经典作家，提出戏剧创作应该更加“莎士比亚化”。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。,主要作品,历史剧亨利四世，喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人,四大悲剧哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。在西方，每家都必备两本书，一本是圣经，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。,哈姆莱特简介,丹麦王子哈姆莱特当时在德国读书，他的叔父克劳。

39、哈姆莱特,哈姆莱特 神情忧郁和行为延宕的原因,哈姆莱特剧照,神情忧郁的原因,个人境遇的不幸 2. 精神的危机，理想的破灭,神情忧郁和行为延宕的原因,邪恶势力的强大 多思多虑，优柔寡断的性格 3.人文主义的局限性： 缺乏必胜的信念，悲观的情绪 不依靠群众的力量 天命思想,社会悲剧,性格悲剧,成大事者，一定要果断勇敢。哈姆雷特的性格刚好与之相反他犹豫，踌躇，这正是哈姆雷特的人性弱点。 “生存还是毁灭”当敌人虎视眈眈地坐在国王宝座上，哈姆莱特却在自我矛盾中不可自拔。生存需要莫大的勇气，毅力与斗志，那是何其不易！而毁灭也不容。