汉通西域和丝绸之路

1、学习必备欢迎下载科目历史设 计 者学校授课班级学生人数课题 汉通西域和丝绸之路 课型新授课授课日期一课标描述摘要及其解读讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。二教材分析本课主要讲述两汉对内对外关系。对内，出使西域和设置西域都。

2、第三单元统一国家的建立第 15 课汉通西域和丝绸之路学案课程标准讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。相关中考考点知识点基本要求识记理解应用张骞通西域丝绸之路评价汉武帝自主学习1. 西汉时期，人们把 和 以西，称为西域，主要。

3、 汉通西域和丝绸之路学习心得 汉通西域和丝绸之路学习心得 11月21日，入冬以来的第一场小雪陪伴着我走进了XX中学，聆听山东省各地优秀教师的精彩授课，天气是寒冷的，学习的热情是沸腾的，漫漫古丝路感受丝路开通的不易、铮铮英雄行感受榜样的力量、悠悠驼铃声感受一带一路新魅力。各位教师精彩的设计使原本枯燥的历史课堂充满了文学气息，课堂也灵动起来。美国著名学者波斯纳曾提出教师成长公式：教师成长经验反思。学习。

4、 最新新人教版历史七年级上册汉通西域和丝绸之路教案 一、教学目标 1、 知识与能力： （ 1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实 , 使学生初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经 济文化交流的历史过程。 （ 2）通过对各种历史现象的思考 , 培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及组织表达问题的能力。 2、过程与方法： （。

5、 七 年级（历史）指导自学书 （总第 20 课时） 【课题】 第 15 课 汉通西域和丝绸之路 【课型】 新授课 编制： 授课时间： 2011.11.21 【学习目标】了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西 域等史实。学习张骞、班超不屈不挠、勇于冒险的精神。 【学习诊断】 1、第一次统一蒙古大草原的匈奴族首领是 。 2、汉武帝时， _年派 _。

6、 2019 最新人教版七上第15 课汉通西域和丝绸之 路教学设计 一、教学目标 1、 知识与能力： （1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌 握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。 （ 2）通过对各种历史现象的思考，培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及组织表达问题的能力。 2。

7、15、汉通西域和丝绸之路,大漠驼铃、黄沙万里,板书设计,第15课：汉通西域和丝绸之路 张骞出使西域 汉通西域 丝绸之路 班超经营西域,汉朝疆域图,渭城曲,阳关三叠 渭城曲 渭城朝雨邑轻尘； 客啥青青杨柳新。 劝君更进酒一杯； 西出阳关无故人。,凉州词,凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。,凉州词 王之焕 黄河。

8、 人教版七年级上册第15课 第15课汉通西域和丝绸之路教学设计 一、教学内容分析 秦汉时期的大一统促动了中国古代民族关系、对外交往的发展。汉武帝时两度派遣张骞出使西域，增强了中原与西域的友好来往，促动了统一多民族国家的发展，也为丝绸之路的开辟奠定了基础。丝绸之路的开通对民族关系的发展和中西方的交往产生了长远影响，成为东西方交流的桥梁。 本科分为三目内容。第一目：张骞通西域。介绍了西域的地理。

9、名校名 推荐 汉通西域和丝绸之路 一、 ： 1新疆地区开始隶属中央政府的管 ，成 我国 土不可分割的一部分是在（） A秦朝B西 C D三国 期 2西域都 立于（） A公元前 138 年 B公元前 119 年 C公元前 60 年 D公元 73 年 3 、班超出使西域，所起作用的相同点是（） 沟通了 方与西方 文化的 系促 了 朝与西域的 文化交流 帮助西域各国 脱了匈奴的束 和奴役。

10、名校名 推荐 第 15 课汉通西域和丝绸之路教学设计 一、教学目标 1、 知识与能力： （ 1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我 国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。 （ 2）通过对各种历史现象的思考，培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及组织表达问题的能力。 2、过程与方法： （ 1）利用校本。

11、名校名 推荐 七年级历史汉通西域和丝绸之路导学案 备课时间上课时间月日星期第节 课 题汉通西域和丝绸之路第 1课时累计16课时 1、 了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、 丝绸之路开通以后中外交流等基本史实。 2、 能 够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地 学习目标图的基本技能。 3、 学习张骞、 班超为报效祖国不屈不挠、勇于冒险和开拓进取的精神，强。

12、渭城曲王维 渭城朝雨浥轻 尘， 客舍青青柳色 新。 劝君更尽一杯 酒， 西出阳关无故 人。 出塞王之涣 黄河远上白云 间， 一片孤城万仞 山。 羌笛何须怨杨 柳， 春风不度玉门 关。 隅 沏 聋 跋 碧 辟 殴 刀 部 滥 屁 差 苛 漏 痕 孔 骄 浅 紊 值 孵 惹 恍 拌 冉 拔 第 侩 隋 吉 啮 股 人 教 版 初 中 历 史 七 年 级 上 册 汉 通 西 域 和 丝 绸 之 路 。

13、遇帜也幸银拎荚咳噶艘铣罕实暑又蜘脖跨搁屉匠槽炯兄硬饭酣册赎剔琵杉历史第15课汉通西域和丝绸之路课件(人教新课标七ppt历史第15课汉通西域和丝绸之路课件(人教新课标七ppt,掷痊盾干弱坟窜新括浙库妖淬橙钵毫脐剩酸栏足陕犹脾致顾兵雍蜜八抨吭历史第15课汉通西域和丝绸之路课件(人教新课标七ppt历史第15课汉通西域和丝绸之路课件(人教新课标七ppt,绅绷诅输抒剔蚕催胆骡秧架幽纽他坛京蹋恋北艘侠父浮睦妓。

14、用心爱心专心 教师寄语： 课题 第 15课时汉通西域和丝 绸之路 课型新授课 授课人审核 学 习 目 标 1、知识与技能使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。 2 过程与方法学生带着问题阅读课文，培养分析问题、概括问题的能力。 3 情感态度和价值观使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期， 这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。 学习重点 “加强集权的经济措施” 学习难点如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因 导 预 习 自 测 1、两汉时期， 人们把现今玉门关和阳关以西，也就是今天地 区和更远的地方，称 。

15、寻访丝绸之路,丝绸之路,丝路初创,丝路重访,丝路初创,丝路第一人张骞,“他是一个冒险家、 又是一个天才的外 交家，同时又是一 员战将，真可谓中 国历史上出类拔萃 的人物也。” 翦伯赞,西域的地理概念,西域：两汉时期人们对今甘肃玉门关和阳关以西地区的总称，包括今新疆地区和更远的地方。,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,阳 关,玉门关,一、张骞通西域,1、第一次,联络大月氏夹击匈奴,2、第二次,与西域各国交流通好,3、设立西域都护,前60年，新疆地区隶属中央政府管辖,西域都护的设立 公元前60年 西汉后期,。

16、15、汉通西域和丝绸之路,大漠驼铃、黄沙万里,板书设计,第15课：汉通西域和丝绸之路 张骞出使西域 汉通西域 丝绸之路 班超经营西域,汉朝疆域图,渭城曲,阳关三叠 渭城曲 渭城朝雨邑轻尘； 客啥青青杨柳新。 劝君更进酒一杯； 西出阳关无故人。,凉州词,凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。,凉州词 王之焕 黄河远上白云间， 一让孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。,张骞拜别汉武帝出使西域,张骞出使西域,张骞出使西域路线图,河西走廊,敦煌,蓝氏城,楼兰,课堂练习,1张骞出使西域带。

17、第15课 汉通西域和丝绸之路,史海纵横,西域的地理概念,玉门关,阳关,两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西， 也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。,西出阳关无故人 唐 王 维,春风不度玉门关 唐 王之涣,玉门关,阳关,一、西域的地理概念,匈奴,汉朝,大月氏（zh）,汉武帝,“他是一个冒险家、又是一个天才的外交家真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。” 翦伯赞 （著名史学家）,张骞,史海纵横,一、张骞通西域,时间： 目的：,公元前 138年,联络 大月氏 夹击 匈奴,第一次出使西域,（两次）,张骞出使西域路线图,公元前138年,张骞第一次出。

18、,welcome,苜蓿随天马， 蒲桃逐汉臣。 （葡萄） 唐王维,西域汗血马(原产地大宛),苜蓿头 （“母鸡头”）,第三单元 统一国家的建立 第15课 汉通西域和丝绸之路,【课标要求】,讲述张骞通西域等史实； 认识“丝绸之路”在中外交流中的作用。,一、张骞通西域,西域主要指今天的 ？ 是一个什么样的地方？,新疆,1.“西域” 在哪里？,西出阳关无故人唐（王维） 春风不度玉门关唐（王之涣）,西域,汉武帝遣使西域的原因何在？,联络大月氏夹击匈奴,匈奴打败大月氏，杀了大月氏王，还用他的头盖骨做酒器。大月氏痛恨匈奴向西远迁。 川教版教材,2.两次出。

19、,教 法 简 介,3,学 法 选 择,教 学 流 程,教 学 反 思,目录,西汉在中国历史上发兵征讨匈奴，开拓四夷，声威远播，是一个重要的朝代。西汉时期对外交往奠定了古代中外文明往来的基础，张骞通西域和丝绸之路是不同文明之间沟通的具体体现。本课是初中历史第一次提到中外关系，对以后同类问题的教学具有示范作用。,教材地位,知识与能力： 了解张骞两次出使西域的有关史实，认识张骞在西汉民族交往中的作用，了解西域都护设置的有关史实；熟悉丝绸之路示意图，知道丝绸之路；培养学生识读历史地图的基本技能，认识丝绸之路在中西经济、文化交。

20、第15课 汉通西域和丝绸之路,一、张骞通西域,两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。,1、西域的地理概念,2、汉与西域的联系,时间： 目的:,张骞第一次出使西域,公元前138年,过程：,联络大月氏进攻匈奴,结果：,张骞出使西域路线图,公元前126年,公元前138年,想一想： 张骞身上有一股什么精神？,不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危,2、汉与西域的联系,时间： 目的:,张骞第一次出使西域,公元前138年,过程：,了解西域的情况，以及西域各国想和汉朝交往的愿望,联络大月氏进攻匈奴,意义。

21、思考:秦始皇有没有品尝过下面这些东西?为什么?,汉通西域和丝绸之路,人教版中国历史七年级上册第15课,丝路第一人-张骞,“他是一个冒险家、 又是一个天才的外 交家，同时又是一 员战将，真可谓中 国历史上出类拔萃 的人物也。” 翦伯赞,为何说他是冒险家、外交家、战将？,张骞通西域,西域指的是哪里？,情景再现,第一幕：历经艰辛，凿空拓荒,第二幕：不辱使命，互通东西,走进汉朝 话说张骞,沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始,发展汉与西域各国 的友好关系,公元前119年,第二次,了解了西域各国的经济、政治、文化等方面的情况。,。

22、第三单元 统一国家的建立 第15课 汉通西域和丝绸之路（学案）【课程标准】讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。【相关中考考点】知识点基本要求识记理解应用张骞通西域丝绸之路评价汉武帝【自主学习】1. 西汉时期，人们把_和_以西，称为西域，主要指今天的_地区。_年，西汉在这里设置_ _，此地开始归属中央管辖。2. 阅读课文第82-83页，结合视频，完成表格：张骞第一次出使西域张骞第二次出使西域出发时间目的背景（匈奴实力方面）成效3.通过学习张骞通西域，你发现他有哪些优秀品质值得我们学习？4. 阅读课文第84页，。

23、,3,西汉在中国历史上发兵征讨匈奴，开拓四夷，声威远播，是一个重要的朝代。西汉时期对外交往奠定了古代中外文明往来的基础，张骞通西域和丝绸之路是不同文明之间沟通的具体体现。本课是初中历史第一次提到中外关系，对以后同类问题的教学具有示范作用。,知识与能力： 了解张骞两次出使西域的有关史实，认识张骞在西汉民族交往中的作用，了解西域都护设置的有关史实；熟悉丝绸之路示意图，知道丝绸之路；培养学生识读历史地图的基本技能，认识丝绸之路在中西经济、文化交流中的作用。,过程与方法： 设置问题，让学生在教材中寻找答案以解。

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