黄冈小状元一年级数学下

1、赢在起跑线上 小学数学教学论文 谈小学低年级数学听说问写能力的培养 美国作家赛珍珠说过：教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。这种“发育”来源于教育上学习能力的培养，而“培养”要从启蒙抓起，从小学低年级的课堂中开始贯穿，才能筑起良好习惯的桥梁，才能让学生不至于输在起跑线上。数学能力的培养主要体现在听、说、问、写四个方面，如何让学生抓住这关键时机，老师和家长都要提高认识。一、会听能力腾飞的翅膀俗话说：倾听也是会学习的一种方法，也是交流的一种方式。听，要有目的性、带思考性的听。别人的思想和。

2、小学数学教学论文：小学低年级数学课中的愉悦教学 九年制义务教育全日制小学数学教学大纲在教学目的要求中指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。”根据这一要求，我在数学教学中运用了愉快教学，注意在课堂上提供丰富的、充足的、典型的、较为完整的感性材料，放手让学生动手，动口，动脑，全方位参与教学活动，使他们兴趣盎然地学习数学。 一、直观演示，让学生动手操作、体验，激发学生的参与兴趣。儿童的思维正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，他们对具体形象的事物容易感知，而对抽象概括的知识难于理解与吸收。。

3、小学数学教学论文：也谈小学低年级数学活动式教学关键词：活动式教学 体验 理解 参与 交流摘要：“活动式”教学源于我国古代教育的“知行观”。心理学家皮亚杰强调：“儿童要高度活动；在活动中让儿童动脑、动手，进行探索，通过活动逐步丰富儿童的认知结构；在教学过程中要通过儿童自身积极的活动，让儿童探究、发现知识。”在低年级数学教学中，运用活动式教学能够提高课堂教学效益。 一、创设情境走进来，学生享体验数学知识的教学，要注重知识的“生长点”与“延伸点”，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中。 二、动手操作展出来。

4、小学数学教学论文：低年级数学教学中思维能力的培养内容提要： 课堂教学是训练学生思维、提高思维能力的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于课堂教学的始终。我们可以通过以下几种方式培养学生的思维能力。1、在数学语言发展中，培养学生思维的能力。2、在动手操作中，培养学生的思维能力。3、在利用情境教学中，培养学生的思维能力。 关键词：思维、培养、能力正文： 课堂教学是训练学生思维、提高思维能力的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于课堂教学的始终。而小学阶段是儿童思维能力发展的重要时期，如果教师遵循学生的认知规律，正确引。

5、浅议低年级数学教学“数学文化”氛围的构建 数学文化的存在，使得数学元素在学习、生活中无所不在。数学文化一方面成为生存的基本内容，另一方面也成为数学教学的重要资源。这是因为数学教学不仅应传授给学生知识，还应对学生进行数学精神、数学思想和数学思维能力的培养，直至积淀为个体的数学素养。作为一名新形势下的小学数学老师，我们有责任通过数学文化的教学来激发学生学习数学的兴趣及热情，努力营造数学文化氛围。 一、以数学历史的叙事性吸引、感染学生 在低年级课堂上，教师有必要结合教学内容，给学生叙述、营造一个恰当的数。

6、数学绘本融入低年级数学学习的实践研究 一年级的学生离开了幼儿园，将直面数学这门抽象而严谨的学科，数学学习对他们来说就像与一位学究高深的长者对话，这种对话于他们是遥远、有沟壑的，是无趣、枯燥的。如何才能让这两个相距甚远的世界能进行融洽的交流呢？笔者设想：在低段数学教学中融入数学绘本，把抽象的数学知识融入学生喜爱的绘本中，让他们用绘本表达自己对知识的理解，从而架起具体形象思维和抽象的数学知识之间的沟通桥梁，让数学知识以细腻丰满的形象展现在学生面前，让数学学习生动、完整、富有吸引力。（见图1）笔者以人教。

7、“数学思想”在低年级数学教学中的有效渗透 在小学数学教学中，数形结合和化归的思想方法运用比较普遍，对于解决一些稍复杂的问题有着重要的意义. 作为小学数学老师，我们应该通过教学工作来总结出更好的渗透数学思想方法的时机以及教学模式，通过工作中所积累的教学经验，在适合的时机提供给学生实践机会，不断地培养学生的思维能力. 笔者结合自己教学实践，教学如何渗透数学思想方法，谈下自己的看法. 一、渗透数形结合思想，让抽象知识直观 所谓数形结合，即利用数字与图形的特点和其关联，将两者巧妙结合. 教师在教学中，可适当的向学。

8、苏教版各年级数学上册期中考试重点汇总一年级数学期中考试知识点第一单元：数一数。我以学生常见的事物入手，从数花草、数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师、到数建筑物、道旁树从小空间到大空间，从课内到课外。认识了1到10各数建立数的概念。第二单元：比一比是建立在认识数的基础上的，首先是比多少的教学，其次是比长短和比高矮的教学，通过学生观察、分析、动手操作来掌握了这部分知识，建立了多少、长短、高矮的概念，学会了比较事物，培养学生用对比的眼光看世界。第三单元：是15的认识和加减法，通过学生的摆小棒、红花、以。

9、七年级数学测练题（一） （上册 第一章 丰富的图形世界1 5）_中学 _班 姓名_ 座号_ 评分_一.选择题：（每小题4分,共32分；每小题都给出四个答案,其中只有一个正确,把所选答案的代号写在题后的括号内）1. 如图是三棱柱，其中不是三棱柱展开图的是（ ）ABCD2. 用平面去截一个几何体，如果所得的任意截面都是圆，那么被截的几何体是 ( )A圆柱 B球 C圆柱、圆锥 D球、圆锥3. 如图所示圆锥的俯视图为（ ）4. 左下图是由几个小立方块所搭成的几何体，那么这个几何体的主视图是（ ） 正面 A B 。

10、小学四年级数学 （马芯兰实验课本） 第八册 相交与平行,教学课件制作 罗芳小学 潘凤琴,相交,（1） （2） （3） ( 4),垂直,相交成直角的两条直线互相垂直,更多资源xiti123.taobao.com,高一语文 高一英语 高一数学 高一物理 高一化学 高一政治 高一历史 高一地理 高一生物,平行,（1） （2） （3）,（4）,同一平面内，不相交的两条直线互相平行。,两条平行线被第三条线所截， 想一想有什么结论？,5,同位角相同， 内错角相同。,更多资源xiti123.taobao.com,。

11、黄冈小状元数学四年级下册,培优作业,P1 在 里填上合适的数，使等式成立 43-13+ =87 73=21 +38-7=69 48 12=72,P2 你能在 里填上和等号左边不同的运算符号，使等号两边的计算结果相等吗？ （1）2+4+1=2 4 1 （2）12-6-2=12 6 2 （3）2+8+3=2 8 3 （4）13+24=1 3 2 4,P3 草长莺飞春来到，快乐踏青好逍遥。瞧，村长慢羊羊正组织大家去春游呢，96之小杨乘坐羊羊1号和羊羊2号两辆车就要出发了。 村长说：2号车上有点挤，西药下来8只小羊去坐1号车，这样两辆车上的羊就一样多了 懒羊羊说：如果不去数，能知道两辆车上原来各有多少只羊吗？,P5 你。

12、知识决定命运百度提升自我 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 邵伯镇中初三年级数学试题2008.09.28 温馨提示：亲爱的同学，本次测试试题总分为150 分，考试时间为120分钟，请仔细 审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！祝你考出好成绩。 一、选择（每题3分，计 30分） 1、在 3 16 x、 3 2 、5.0、 x a 、 3 25中，最简二次根式的个数是（） A、1 B、2 C、3 D、4 2、已知菱形的两条对角线长分别为10、24，则它的周长等于( ) A、34 B、240 C、52 D、120 3、下列二次根式： 2 1 ,50,12,4中与2 是同类二次根式的个数为（） A. 1 B. 2 C.。

13、知识决定命运百度提升自我 1 页，共 3 页 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 市三中初三年级数学第一次月考试卷2009.3 得分 _ 一、选择（ 24 分） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1. 平面直角坐标系中，点P（1，3）关于原点对称的点在 A 第一象限B 第二象限C 第三象限D 第四象限 2. 处在26与47之间的整数为 A 5 B 6 C 7 D 8 3. 小明做题一向粗心，下面4 个计算，他只对了一道，此题是 A 633 aaaB 5 3 2 aaC 22 2 babaD 532 aaa 4. 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，则正方体的表面上与“中”相 对的面上的汉字是 A 百B 战C 考D。

14、知识决定命运百度提升自我 - 1 - 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 初三年级数学学情检测 （考试时间为110 分钟，试卷满分150 分） 一、选择题（本大题共有8 小题，每小题 3 分，共 24分在每小题所给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填 涂在答题卡相应位置上） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 选项 12的相反数是 A2 B 2 2 C-2 D 2 2 2方程（ 1）x 2-1=0；(2)4x2+y2=0；(3)(x-1)(x+3)=0 ；(4)xy+1=0 ，其中一元 二次方程的个数有 A1 B2 C3 D 4 3若数据 2，x,4,8 的平均数是 4，则这组数据的极差和方差分别是 A。

15、知识决定命运百度提升自我 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 初三年级数学期中试卷 一、 细心填一填（本大题共有11 小题， 13 空，每空2 分，共 26 分请把结果直接填在 题中的横线上 ） 1、 3 1 的相反数是， 3 1 的绝对值是。 2、国家游泳中心“水立方”是北京奥运会场馆之一，它的外层膜的展开面积约为26 万 m 2 将 26 万 m 2 用科学记数法表示应为 m 2。 3、函数 1 2 y x 中自变量x 的取值范围是。 4、分解因式：x 34x= 。 5、已知圆锥的底面直径为4cm，其母线长为3cm ，则它的侧面积为 cm 2。 6、 一家医院某天出生了3 个婴儿，假设。

16、状元私塾 因材施教 知任善育,一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802,一、加强答题技巧、答题规范的指导,1.首先要了解学生存在的问题。学生存在的问题主要表现在： （1）基础知识和主干知识掌握不准确。不能准确理解知识的内涵和外延、适用范围和条件，导致不能根据具体问题准确选择、运用知识。 （2）知识的掌握存在系统性缺陷。知识残缺、散乱，学科内知识不能系统化，以致在答题时只答一点不及其他。,状元私塾 因材施教 知任善育,一切为了孩子 为了孩子一切 02036707006 28933802,（3）选择题审题不严密。没有真正弄懂题干的。