浣溪沙菡萏香销翠叶残

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19、 浣溪沙(菡萏香销翠叶残)一、词人名片李璟(916961)，字伯玉，初名景通，改名璟，后因避周讳又改名为景，徐州(今属江苏)人，五代时南唐国主，世称中主。好读书，多才艺，具有较高的文学艺术修养。他的词，感情真挚，风格清新，语言不事雕琢，对南唐词产生过一定的影响。词中蕴涵着浓重的忧患意识。其词今仅存四首。二、诗词故事王感化“感化”李璟相传李璟即位之初，好宴乐击鞠，尝命金陵名妓王感化唱水调词。感化奉命歌唱，翻来覆去只有一句“南朝天子爱风流”，李璟因此感悟，把酒杯倒扣在桌上说：“若孙皓、陈叔宝这两个亡国之主能早感。

20、 课时跟踪检测(十四)浣溪沙(菡萏香销翠叶残) 乌夜啼(林花谢了春红) 浪淘沙令(帘外雨潺潺)一、基础巩固1下列加点字的读音正确的一项是()A菡萏(hn)韶光(sho)玉笙(shn)B独倚(y) 阑干(ln) 憔悴(qio)C罗衾(qn) 贪欢(pn) 凄怆(chun)D潺潺(chn) 浣溪(hun) 蕴藉(j)2下列各句中加点词语解释不正确的一项是()A游人只合江南老只合：只应该B日日花前常病酒病酒：为酒所病，饮酒过量而感不适C还与韶光共憔悴韶光：美好的时光D细雨梦回鸡塞远梦回：梦里回到3对下面修辞手法判断正确的一项是()面若中秋之月，色如春晓之花。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

21、 浣溪沙菡萏香销翠叶残教案【教学目标】 1、了解作者李璟及其代表作品。 2、了解全词的含义，领悟表现手法和基本风格3、背诵这首词。【教学重点、难点】 了解全词的含义，领悟表现手法和基本风格【课时安排】1课时【教学过程】一、检查复习 5指名学生背诵鹊踏枝。2、 新授 25（一）简介作者投影示： 李璟（916-961）字伯玉，徐州（今属江苏）人，李昪长子，史称南唐中主。璟多才艺，好读书，文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在其左右，相与讲论文学。江南野史说他“时时作为歌诗，皆出入风骚”。但流传下来的作品，只有一首律诗和四。