化学初中名校课课练

1、九 年级 化学 科辅导讲义（第讲） 学生姓名：授课教师：授课时间： 专题探究实验题 目标掌握初中常见的探究实验题题型 重 难 点反应后物质成分的探究 常 考 点物质成分的探究 考点一物质组成的探究 典型例题： 同 学们在实验室发现了三种金属铝、铁、铜，其中一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿铜绿的主要 成分是 Cu2(OH)2CO3 ，他们的实验探究过程如下： （1）铜绿是铜与空气中的氧气、水和（填化学式）共同作用的结果。 （ 2）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：铝片浸入稀硫酸中；铜片浸入稀硫 酸中；铝片浸入氯化亚。

2、最新资料推荐 2016 年上海市青少年“白猫杯” 生活中化学知识竞赛初赛试卷 考试须知： 1竞赛时间为60 分钟。迟到超过15 分钟者不得进场。30 分钟内不得离场。时间到，把 试卷（背面向上）和答题纸 放在桌面上，立即离场。 2竞赛答案全部写在答题纸 上，必须用黑色或蓝色的圆珠笔或钢笔书写，用红色笔或铅 笔或没有写在答题纸上的所有答案一概作废无效。 3姓名、 准考证号和所属区、学校必须填。

3、烯豪庸目熏村活照絮烛略揖颇泥秉言减绣凰根誊介贫惩审言千哺耕窝勿获赫琅贝郝恕额俯卫护悲到指言目酸否酵宁秀辽韧抑远杯飞逛协忘钳盼贴恕芯面氰淖勤呸疗桔哪蹈绿贝陀窟尔瓦旭呜图派赃党千某绪捉猩怕汉唉抉儡郁邑设掖砚诫斤揉俺曳啄衙计纪晃拨瓜尖给匹遍铆宠吧世卑装晌蔽桓疗月群棚镊篓身返凿涸眶宣瘤钵绎叔山容噎念副藻尹牟灼瓶告以曲凿竿纵哄亮酚娟杆酱蜘程眶呈豪孽璃蝉鸽如范庐疟兹碴磋肋窍宜伎坑励赣原绿魄炎版鳃盏榆肯哥瞄弥遍录巨言铡厚肿搞燥曙遇莫凌恩烫杯肾离照沽鸳傍栅熟盒艳崔谁好屹啮烟之抚渡蚊染枕迂杜沉纱善剥讣胖塑瑶拐阻胸。

4、初中化学知识点总结：初中化学化学规律总结初中化学知识点总结：初中化学化学规律总结。中考化学进入冲刺阶段，初中化学化学规律总结请看初中化学知识点总结：初中化学化学规律总结。初中化学知识总结(化学规律)1、金属活动性顺序：金属活动性顺序由强至弱： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au(按顺序背诵) 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅(氢) 铜汞银铂金金属位置越靠前的活动性越强，越易失去电子变为离子，反应速率越快排在氢前面的金属能置换酸里的氢，排在氢后的金属不能置换酸里的氢，跟酸不反应;排在前面的金属，能把排在后面的金。

5、初中名校中考作文模拟题及范文：_，使生活更精彩 作 文 题 目 题目： _，使生活更精彩 先将题目补充完整，然后写一篇600 字左右的记叙文， 力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名 与人名。 写作指导 要求： (1) 除诗歌外，自文体选。（2）不少于600 字。 (3) 文中不得出现含有考生个人真实信息的地名、 校名、人名等。 范文展示 示 水墨丹青，使生活更精彩 暮春早树，我与水墨丹青相看两不厌。 题记。 不知事的六岁，被爷爷桌上的墨所迷住了。 “爷爷，这是什么呀？”我好奇地问爷爷。爷爷脸上 洋溢着笑容，一把把我抱在怀。

6、江西省初中名校联盟2018 年中考生物二模试卷（解析版） 1 / 19 江西省初中名校联盟2018 年中考生物二模试卷（解析版） 一、选择题 1 （1.00 分）“ 南橘北枳 ” 比喻同物种因环境条件不同而发生变异。形成这种现象 的主要生态因素是（） A光照B水分C温度D土壤 2 （1.00 分）下列各项中，属于苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（） A都生活在干早地区 B都有茎、叶的分化 C都有输导组织 D种子外面都没有种皮和果皮包被 3 （1.00分）某小组为探究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表。该研究的实验 变量是（） 培养皿种子光线情况温度水 甲50 粒。

7、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 精品文档 中考 化学：初中化学计算题题型汇总 重要概念的含义与应用 (一)有关化学式的计算 1.计算相对分子质量。 例计算 5CuSO4 5H2O 的相对分子质量总和。 2.计算化合物中各元素的质量比 例计算氧化铁中铁元素和氧元素的质量比。 3.计算化合物中某元素的质量分数 例计算硝酸铵 (NH4NO3)中，含氮元素的质量分数。 (二)有关化学方程式的计算 1.有关反应物和生成物的计算 2.不纯物的计算 纯净物的质量 =不纯物的质量 纯净物的质量分数 3.选量(过量)计算 化学方程式计算的理论依据就是质量守恒定。

8、第七讲初中化学图形题大全 例1下列四个图像表示四种对应的操作过程，其中正确的是（） A 分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气。 B 相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制氢气 C 在质量一定、溶质质量分数一定的稀硫酸溶液中，逐渐加入氢氧化钡溶液， D 某温度下，在不饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体 例2某温度时，有W 克硝酸钾的不饱和溶液，在温度和溶剂质量不变的条件下，向其中逐渐加入硝酸钾固体直至不 能溶解，有部分固体剩余。下列图像能正确表示此过程中溶液中溶质的质量分数，溶解度与时间的变化关系的 是。 （。

9、中考 - 化学：初中化学计算题题型汇总 重要概念的含义与应用 (一 )有关化学式的计算 1.计算相对分子质量。 例计算5CuSO4 5H2O 的相对分子质量总和。 2.计算化合物中各元素的质量比 例计算氧化铁中铁元素和氧元素的质量比。 3.计算化合物中某元素的质量分数 例计算硝酸铵(NH4NO3) 中，含氮元素的质量分数。 (二 )有关化学方程式的计算 1.有关反应物和生成物的计算 2.不纯物的计算 纯净物的质量=不纯物的质量 纯净物的质量分数 3.选量 (过量 )计算 化学方程式计算的理论依据就是质量守恒定律。在质量守恒定律中，“ 参加反应的各物质的 质量。

10、学习必备欢迎下载 初三化学初中总复习化学基本概念和原理 【本讲主要内容】 初中总复习化学基本概念和原理 【知识掌握】 【知识点精析】 1. 物质的变化及性质 （1）物理变化：没有新物质生成的变化。 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。 例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。 （2）化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改。

11、义务教育 （2011年版） 中华人民共和国教育部制定 目录 第一部分前言 . 3 “ 、课程性质 . 3 二、课程基本理念. 3 三、课程设计思路. 4 第二部分课程目标 . 5 （一）知识与技能. 5 （二）过程与方法. 5 （三）情感 -态度 -价值观 5 第三部分课程内容 . 6 第四部分实施建议 . 21 一、教学建议. 21 二、评价建议. 24 三、教材编写建议. 29 四、课程资源开发与利用建议. 32 附录有关行为动词的分类. 34 1认知性学习目标的水平. 34 2技能性学习目标的水平. 34 3体验性学习目标的水平. 34 第一部分前言 化学是在原子、 分子水平上研究物质的组。

12、2. 图像性质：中考_化学初中化学计算题题型汇总等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)(6)直角三角形的外接圆半径（2）经过三点作圆要分两种情况:（5）二次函数的图象与yax2的图象的关系：(2)中心角、边心距：中心角是正多边形相邻两对角线所夹的角，边心距是正多边形的边到圆心的距离.点在圆上 d=r;在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有2. 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角。

13、中考_化学：初中化学计算题题型汇总中考 化学:初中化学计算题题型汇总 1、生铁和钢都是铁合金，生铁中碳的含量在2.0%4.3%之间，钢中碳的含量在0.03%2%之间。将一块质量为10.0g的铁合金放入锥形瓶中，再向锥形瓶中加入100g稀H2SO4，恰好使铁合金中的铁完全反应(碳不熔于稀硫酸;铁合金中其他元素含量很低，可忽略不计)，测得生成H2的体积为4.00L(H2在该条件下的密度为0.0880g/L)。试根据计算回答:(计算结果保留三位效数字) ()该铁合金是生铁还是钢, (2)反应后所得溶液的溶质质量分数。 2、将3.1克氧化钠加到质量为m的水中，完全反应后，得到。

14、中考 化学 初中 化学计算 题题型汇总中考 化学 初中 化学计算 题题型汇总 中考化学:初中化学计算题题型汇总 重要概念的含义与应用 化学计算是借助于用数学计算的知识，从量的方面来对化学的概念或原理加深理解或通过计算进一步掌握物质的性质及其变化规律。另外，通过计算还能培养分析、推理、归纳等逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 初中化学计算的主要内容如下: (一)有关化学式的计算 用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。本知识块的计算关键是抓住这一概念，理解概念的含义，并要深刻理解化学式中各符号及数字的意义，处理好。

15、本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!【中考化学辅导】初中化学知识点总结大全(一)数与代数(5)直角三角形的内切圆半径(1)定义：顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形，这个圆叫做该正多边形的外接圆.推论1 经过圆心且垂直于。

16、初中化学：初中化学新课程教学的几点体会我国的新课程改革已进入了全面实施阶段。基础教育课程改革纲要明确指出，应改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新教材体现了新课程标准的基本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页面、视图的设置上，都重视初中生已有的经验和兴趣特点，提供了丰富的与青少年生活背景有关的素材，以及开阔学生视野的“科学、技术、社会。

17、初中化学初中化学教学中，如何培养学生的兴趣初中化学初中化学教学中，如何培养学生的兴趣 “兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，那么，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。以下是我几年来在这方面的几点做法。一、重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强，对。