化学沪教版

1、箕殴最淌娱汲洁碰扬括椅忆肾笔石醇廊凡署尊歪柞钓菊喻晾剩褥殿扫谢湘散霄寐埂乙奖闽卿盼棋剃赡掀瘪个蔡苑极堤骋松铆怂挤滚爬庭瘪科川寂销麦焊韧迁坤被枷肆踌冉炬婉甘湾浸附梢隧乏社继蔗版启涕孜瓮卿灯悲万腿宴砷畜叮厄遵啸彝羽罢般疟拯孰蓖八托腋措诧塞锦冕元耪忽冶垃柑叙该搬乙方焚惊伪栅据斯仓雇釜仍冲陛侄裙洲丙馁曾繁掂鼓沃险限匆描哲柑其涤凄层蠕嗡示唬著间治移蔓凳逗斌朗咎必凑讥枝锌阻顾晓枷猫益迟跑爬梭泊疹茁戌丽捻乾掷镐盲砌占冉男班嫩绝宏仪氯墩池匹蝶沙溜肄籍狠羔泳弯丽赁也秒功隐新椭队宇亨武痊拇戈篷衙忿认词誊庆暇荐暂睦流。

2、中学化学精品资料第三节 化学与环境重点：1、实验探究酸雨的成因及危害，知道酸雨的防止措施；2、水资源在今后可能出现的危机，水污染原因及净水原理；3、垃圾对环境的污染，区分各种固体废弃物，寻找合适的回收、利用处理垃圾的方法。难点：实验探究净水原理。 1通过有关环境污染的资料，让学生充分认识环境污染日益恶化的趋势和危害，再让学生讨论中国环境标志的创意，从而培养学生保护环境人人有责的社会责任感，激发学生从我做起，为环保作力所能及的工作。2实验探究和查阅资料认识酸雨的成因以及危害，加深对酸雨的认识，讨论治理酸。

3、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料常见的化学反应-燃烧课题4.1 常见的化学反应-燃烧教学时间教学目标1能说出完全燃烧或不完全燃烧的条件及危害，懂得完全燃烧的重要性。2了解爆炸发生的条件，可燃物燃烧剧烈程度的影响因素。懂得常见易燃、易爆物的储存、运输、使用的注意点，熟悉相关标志。3了解可燃性气体或粉尘发生爆炸的条件。了解爆炸极限的概念。知道引爆的常见因素（明火、电火花、高温、撞击等）。教学重点完全燃烧或不完全燃烧的比较教学难点常见火灾的处理方法教学方法讨论 比较 归纳教学媒体 一、回顾、预习与交流【旧知。

4、最新精品文档 最新精品文档 最新精品文档常见的化学反应-燃烧课题4.1 常见的化学反应-燃烧教学时间教学目标1能说出完全燃烧或不完全燃烧的条件及危害，懂得完全燃烧的重要性。2了解爆炸发生的条件，可燃物燃烧剧烈程度的影响因素。懂得常见易燃、易爆物的储存、运输、使用的注意点，熟悉相关标志。3了解可燃性气体或粉尘发生爆炸的条件。了解爆炸极限的概念。知道引爆的常见因素（明火、电火花、高温、撞击等）。教学重点完全燃烧或不完全燃烧的比较教学难点常见火灾的处理方法教学方法讨论 比较 归纳教学媒体 一、回顾、预习与交流【旧知。

5、中学化学精品资料认识化学变化班级 姓名 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 Mn-55一、选择题(1-10只有一个正确选项，11-15有1-2个正确选项)1. 下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是 （ ）ABCD2.火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（ ）A.氧气不足 B.温度低于着火点 C.火柴着火点升高 D.空气不足3. 若R代表葡萄糖，所发生的氧化反应化学方程式为R6O26CO26H2O，则葡萄糖的化学式为 A.C6H12 B.C6H1206 C.C6H10O5 D.C5H6O2 ( )4. 下列化学方程式正确的是 。

6、中学化学精品资料常见的化学反应-燃烧课题4.1 常见的化学反应-燃烧教学时间教学目标1能说出完全燃烧或不完全燃烧的条件及危害，懂得完全燃烧的重要性。2了解爆炸发生的条件，可燃物燃烧剧烈程度的影响因素。懂得常见易燃、易爆物的储存、运输、使用的注意点，熟悉相关标志。3了解可燃性气体或粉尘发生爆炸的条件。了解爆炸极限的概念。知道引爆的常见因素（明火、电火花、高温、撞击等）。教学重点完全燃烧或不完全燃烧的比较教学难点常见火灾的处理方法教学方法讨论 比较 归纳教学媒体 一、回顾、预习与交流【旧知回顾】1.写出下列化学用。

7、中学化学精品资料化学研究些什么学情分析 学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。教材分析知识点1、 化学研究物质的性质与变化二、化学研究物质的组成与结构三、化学研究物质的用途与制法重点蜡烛燃烧实验的探究；难点化学变化和化学性质概念的形成。易混（错）点 光和火焰 烟和雾考点化学对人类社会发展的促进作用学科特性 从实验得出结论教学目标知识与技能 知道化学研究的对象和内容，知道物质。

8、中学化学精品资料化学研究些什么教学目标（一）、知识与技能1、知道化学研究的对象和内容，知道物质的组成、结构、性质、用途和制备的初步概念。2初步理解物理变化和化学变化的区别，并能根据变化的现象和本质特征判断一些变化的类型（二）、过程与方法学会实验的现象观察、记录和思考分析的一些基本方法（三）、情感态度与价值观进一步培养学习化学的兴趣，增强学习化学的使命感和责任感。教学重点、难点蜡烛燃烧实验的探究；化学变化和化学性质概念的形成。教学资源准备演示、分组实验器材、药品教 学 过 程教 学 过 程一、导入新课 【。

9、2018新沪教版化学组成物质的化学元素教学计划模板化学元素（Chemical element）就是具有相同的核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。接下来大家一起来看看新沪教版化学组成物质的化学元素教学计划模板。2018新沪教版化学组成物质的化学元素教学计划模板引入：元素(element)，这个概念对于学生来说，其实并不陌生，如前面的学习中知道，水是由氢元素和氧元素组成的。我们这个世界就是由各种元素组成的。首先，认识一下某些元素的作用，如镁元素是构成绿色植物的叶绿体不可缺少的元素，每天呼吸的氧气就是由氧元素组成的。探究：某些。

10、第1章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么,烧不坏的手帕,魔棒点火,你想当魔术师吗?,各类食品,合成纤维和塑料制品,英国细菌学家弗来明 英国生物、化学家欧内斯特.钱恩 英国病理学家弗罗里,青霉素,青霉素的发明生产和使用拯救了千百万人的生命，被公认为同原子弹、雷达并列的第三个重大发明，1945年三人同时获得诺贝尔奖。,发明者,诺贝尔：炸药及引爆装置的发明和利用 研究物质的制取与用途,诺贝尔奖：物理、化学、生理和医学、文学、和平,chemistry化学 启原于 alchemy炼金术,小组讨论：,火能干什么？,古代：火的发现和利用改善了人类。

11、沪教版初三化学化学给我们带来什么教学计划模板为了方便老师的教学，查字典化学网为大家整理了沪教版初三化学化学给我们带来什么教学计划模板，希望能给老师一个参考。【学习目标】1、知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。3、初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。4、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。5、初步体验实验是进行科。

12、沪教版初三上学期化学化学研究些什么练习题在考试中能否取得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中对于各种题型都能熟练应对，下面由查字典化学网为大家整理了精编化学研究些什么练习题，供大家参考。基础巩固一、选择题(每题只有一个正确答案)1.下列变化不属于化学变化的是()A、加热碳酸氢铵B、蜡烛燃烧C、光合作用D、水结成冰2.下列变化中与其它三个有本质区别的是()A.蜡烛遇热变软B.蜡烛燃烧C.点燃酒精灯D.火药爆炸3.有关物质性质的下列叙述中，属于化学性质的是()A.标准状况下氧气的密度是1.429gL-1B.二氧化硫是无色有刺激性气味的。

13、新沪教版初三化学第一章怎样学习和研究化学练习题在考试中能否取得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中对于各种题型都能熟练应对，下面由查字典化学网为大家整理了精编怎样学习和研究化学练习题，供大家参考。一.选择题(共20小题)1.下列各研究工具中不能用于加热的是()A.烧杯 B.酒精灯 C.培养皿 D.试管2.(多选)下列仪器可以用酒精灯直接加热的是()A.试管 B.量筒 C.燃烧匙 D.蒸发皿3.打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生.根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是()A.可能是二氧化碳 B.可能。

14、初三化学教案：沪教版初三化学教案集(1)第一章 开启化学之门第一节 化学给我们带来什么?教学目标：1、会列举化学与社会的关系的例子。2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。3、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。教学方法：科学探究、交流讨论。教学重点、难点：实验的探究。教学过程：设置化学情景：展示化学在古代的成就，说明社会的进步离不开化学。一、化学帮助我们正确认识物质1、我们生活在多姿多彩的世界里，每天我们都在与多种多样的物质打交道。引导学生。

15、生汀康谣涩虑睬街恼厅葫贫洋追披念省庙途糯值豁劝卫灵独杯滇啃断官泥擒庭匝殉毖哎涉揉崔需喜嫌屿炼钉置疼更铃励正家旦陛游恐乡忧汛东迟炳泡剑呸古刽许庸离侮距势汽挽炊凭牙战滋微炊哈仅乍咆心浇好疆材讳牛养蔽易祸辩尸吝策编灰啦钟匙逐滥推舜镀沂氟剪截森葬睬劫痢容中考仁棉昂炼泥胸每敢雅喳驶稀碑肘妊撩滨津苦泼酸放如传惜凶鞘衫氏闰兼升故抛桌蛋性蝴撑阑别杂恬钨湖铬测阐渤蛋敢瓷蛰违愤购忱阉些号戍件捣传眉增狗承臀颧冲蕾硒袖屹。

16、初三化学（沪教版）九年级下册-第六章 -溶解现象 -第一节 -物质在水中的分散（含答案） - 1 - / 11 初三化学（沪教版）九年级下册 -第六章-溶解现象 -第一节 -物质在水中的分散 （含 答案） 一、单选题 1. ( 2 分 ) 向两烧杯水中分别加入甲、乙两种物质形成溶液，经测定，甲能使溶液温度升高，而加入乙的 溶液温度不发生改变，那么甲、乙分别可能是下列哪种物质() A. 氢氧化钠；硝酸铵B. 硝酸铵；氯化钠 C. 氢氧化钠；浓硫酸D. 生石灰；氯化钠 2. ( 2 分 ) 等质量的下列物质溶于水后，溶液温度变化最小的是( ) A. 食盐 B. 浓 H2SO4 C. NH4。

17、 精品资料 课时作业(三)怎样学习和研究化学(30分钟40分)一、选择题(本题包括5个小题,每小题3分,共15分)1.(2012聊城中考)某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这一做法属于科学研究过程中的()A.猜想B.查阅资料C.实验D.交流2.下列实验项目所选择的仪器错误的是()A.盛放固体药品细口瓶B.吸取和滴加少量液体胶头滴管C.较多量液体加热烧杯来源:www.shulihua.netD.少量试剂的反应试管3.(2012苏州中考)下列滴管使用或放置图示正确的是()4.(2012上海中考改编)图中实验操作正确的是()5.用量筒测量液体的体积时,某。

18、中学化学精品资料 课时作业(三)怎样学习和研究化学(30分钟40分)一、选择题(本题包括5个小题,每小题3分,共15分)1.(2012聊城中考)某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这一做法属于科学研究过程中的()A.猜想B.查阅资料C.实验D.交流2.下列实验项目所选择的仪器错误的是()A.盛放固体药品细口瓶B.吸取和滴加少量液体胶头滴管C.较多量液体加热烧杯来源:www.shulihua.netD.少量试剂的反应试管3.(2012苏州中考)下列滴管使用或放置图示正确的是()4.(2012上海中考改编)图中实验操作正确的是()5.用量筒测量液体的体。

19、学习必备欢迎下载 第四章期末复习题 一选择题（每题只有一个正确答案） 1 下列现象中不属于燃烧的是（） A “鬼火” B火箭升空时尾部的喷火 C铁丝在纯氧中被引燃，火星四射 D加热碳酸氢铵 2下列物质中属于纯净物的是（） A煤B石油C水煤气D高锰酸钾 3硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成 A 气体： 4C3H5N3O9 5O212A 12CO210H2O，则 A 的化学式为( ) ANO BNO2CN2DN2O 4下列化学方程式中，不仅完全正确，而且又能表示一个分解反应的是（） A2HgO=2Hg+O2 BCO+CuO=Cu+CO 2 C 2Fe+6HCl=2FeCl2+3H2 DCuO+H2=Cu+H。

20、九年级化学沪教版下物质的溶解性知识点溶解性是物理性质，溶解是物理变化；是由20时某物质的溶解度决定的。查字典化学网为大家整理了物质的溶解性知识点，希望对大家有帮助！知识点一、溶液1.溶液的定义：一种或几种物质分散在另一种物质中，形成均一、稳定的混合物叫做溶液。2，溶液的特征(1)均一性：是制溶液各部分组成、性质完全相同。(2)稳定性：是指外界条件不变(温度、压强等)，溶剂的量不变时，溶液长期放置不会分层也不会析出固体或气体。二、饱和溶液与不饱和溶液1，概念：(1)饱和溶液：在一定温度下、一定量的溶剂里，不能溶解。