沪教版三年级上册

1、小学三年级学生自我评价_三年级学生在校表现自我评价小学三年级学生自我评价篇一小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了!可是我哪儿会听呢?我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!我喜欢跑步，他对我的身体有着很。

2、Module 1 Getting to know you. Unit 1 Hello 课时教学内容及目标 课时一教学重点单词： morning , afternoon, ant , bear 教学栏目Lets Learn Letters 教学目标1. 通过 Lets Learn的学习 ,帮助学生了解日常打招呼 用语的用法，并能在真实语境中运用新知。 2. 通过 Letters的儿歌，活跃课堂氛围。感受单元话 题。 拓展内容1.Hello. 2. Good bye. 课时二教学重点句型： Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. Good evening, Good night. 教学栏目 Let s talk Let s sing 教学目标2.通过 Lets talk 的情景对话，帮助学生学习核心 句型。。

3、2.1 分数的除法 一、知识点梳理： 1、把一个总体平均分为n份后，其中的1 份可用 _表示，m份可用 _表示 .（其中 m、n都是正整数，且 mn）. 2、两个正整数p、q_，可以用分数表示. 即_pq，其中p为_，q为 _. 3、 q p 读作 _，当_q时，p q p . 4、分数可以用数轴上的点来表示, 方法是 : 将数轴上的单位长度_等分 , 从 0 开始自左 向右的第 _点分点即表示分数 q p 二、基础型作业： 填空题 1、 3 5 是_个 1 5 ; 8个 1 11 是_. 2、整数a除以整数b, 如果能够整除 , 那么结果是 _数; 如果不能够整除, 那么结果可以用 小数表示 ,还可以用 _数表示 . 。

4、学习必备欢迎下载 2.1 分数的除法 一、知识点梳理： 1、把一个总体平均分为n份后，其中的1 份可用 _表示，m份可用 _表示 .（其中 m、n都是正整数，且mn）. 2、两个正整数p、q_，可以用分数表示. 即_pq，其中p为_，q为 _. 3、 q p 读作 _，当 _q 时，p q p . 4、分数可以用数轴上的点来表示, 方法是 : 将数轴上的单位长度_等分 , 从 0 开始自左 向右的第 _点分点即表示分数 q p 二、基础型作业： 填空题 1、 3 5 是_个 1 5 ; 8个 1 11 是_. 2、整数a除以整数b, 如果能够整除 , 那么结果是 _数; 如果不能够整除, 那么结果可以用 小数表示 ,。

5、（沪教版）一年级数学下册第一单元练习卷(A) 班级姓名得分 一、 填空题 (1-4 每题 4 分, 5-8 每题 6 分, 第 9 小题 10 分, 共 50 分) 1. 15-9=( )想: 9 加( )等于 15,15 减 9 等于( ) 2. 12-8=( )想: 8 加( )等于 12,12 减 8 等于( ) 3. 用下面三个数写出两个加法算式, 两个减法算式 8、7、15 _ _ 4. 用下面三个数写出两个加法算式, 两个减法算式 5、5、0 _ _ 5. 把两个数的差 , 填入箭头指的方格里6. 把两数差填在里 7. 8+( )=12 8+( )=14 8. 9+( )=139+( )=11 8+( )=158+( )=16 9+( )=15 9+( )=17 8+( )=11 8+( )=13 9+( )=149+( )=12 9。

6、 中小学教育资源站（www.1ydt.com)，百万资源免费下载，无须注册！按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放沪教版小学三年级语文上册：但愿人长久教学设计教学要点：精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境；并相机进行美的教育。教学过程：一、复习引入1、演示课件：（皓月当空，万里无云的图片） 同学们，这是一年一度的中秋节，你能描绘一下图上的景色吗？ 在月色如此美的中秋佳节，你们家通常是怎样渡过的呢？2、引入：（课件出示图片） 一年一度的中秋节到了，人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明。

7、第一单元 勤奋惜时1 勤奋自学成大器教材分析：（一）课文简析这是一篇叙事写人的记叙文，主要记叙我国著名的数学家华罗庚在年轻时勤奋自学的动人事迹，表现出他不畏艰难困苦，顽强克服困难的惊人毅力和可贵的精神。 课文开始写了一个华罗庚小时侯因专心演算一道数学题而得罪了买笔的顾客的小故事。这个有趣的故事生动地反映出华罗庚从小就喜欢数学，他孜孜不倦而又专心致志地解题，专注的精神令人动容。父亲因发怒而要烧书，母亲出来阻拦，以及“这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚”。一句，自然地引出故事的主人公，十。