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11减几

苏教版一年级数学上册第八单元第5课时同步练习6、7减几1.看图列式计算。======2.看图列式==3.填一填,先画一画,再划一划。(1)73=(2)7-5=_________________(3)61=_________________4.看图填空。最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元

11减几Tag内容描述:

1、小学一年级数学(上)小学一年级数学(上) 1111 减几练习题减几练习题 1、算一算。 11 3 =11 5 =11 9 =11 10 = 11 6 =5 +6 =4 +8 =7 +9 = 11 4 =11 2 =7 +5 =3 + 9 = 2、填空。 3、看图写算式。 =(支) 4、在()里填上合适的数。 11 ()= 711 ()=4( () 9 = 2() 8 = 27 +( 3 +()=1。

2、苏教版一年级数学上册第八单元第5课时同步练习 6、7减几 1. 看图列式计算。 = = = = = = 2. 看图列式 = = 3. 填一填,先画一画,再划一划。 (1)73= (2)7-5= _ (3)61= _ 4. 看图填空。 。

3、课 题 6、7减几 课时 1 教学目标:经历提出并解决问题的过程,得出6、7减几的计算方法,发展初步的观察比较,抽象,概括能力,合作能力和解决实际问题的能力。 教学过程: 教师活动: 学生活动: 一、创设情境 出示图:同学们已经到达植树地点了 二、自主探索 1、学生观察情境图,说图意。 2、根据这幅图,能提出哪些数学问题? 3、同桌的讨论,交流。 4、根据提出的问题,列出算式。 三、教学“试一试”。

4、 11减几课例研究 【教学内容】冀教版一年级下册81-82页 【教学目标】1、在动手操作、交流的活动中,经历学习11减几的计算方法的过程。 2、会计算11减几的减法,能正确进行计算。 3、积极参与学习活动,主动与同学交流自己的算法,感受算法多样化。 【教学重点】能用自己喜欢的方法正确地计算11减几。 【教学难点】通过探索11减几的计算方法,进而初步感受退位减法的算法。 【教学过程】 教学活动 教学。

5、 XSD 西师版 一年级数学 上册(教学设计 教案与教学反思)第六单元 20 以内的退位减法 第六单元 第 5 课时 20 以内的退位减法 16,17,18 减几(1) 教材第 9596 1. 掌握 16,17,18 减几的计算方法,能熟练地口算 16,17,18 减几的减法。 2. 能积极参与合作学习,在探究计算方法的过程中,使学生感受到数 3.能在数学学习活动中获得成功的体验,从而产。

6、,第 7 课时 16、17、18 减 几(1),第 六 单元 20以内数的退位减法,8 9 8 9,=16 =16 =17 =18,8,7,9,9,填一填,小华浇了多少棵树?,(棵),我是这样算的:,10-91 1+67,9+716 16-97,7,9,16,1,17-8,9,10-82 2+79,8+917 17-89,2,18-9=,9,10-9 =。

7、,第 5 课时 14、15 减 几(1),第 六 单元 20以内数的退位减法,14-6= 人,1,现在车上有多少人?,想一想,怎样算?,14-6,1,现在车上有多少人?,10-64 448,14-4-28,8,14-6,1,现在车上有多少人?,9,14-5,7,14-7,6,14-8,5,14-9,试 一 试,还剩多少本?,15- (本),9,6,2,10-9=1 1+5。

8、,第 8 课时 16、17、18 减 几(2),第 六 单元 20以内数的退位减法,12,7,9,11,8,11,10,12,13,9,10,1. 口算,7,8,9,15-7,16-8,11-4,13-6,18-9,15-6,12-4,17-9,14-5,2. 连线。,+,8,17,17,9,8,17,17,9,8,8,9,9,+,=,-,=,=。

9、,第 6 课时 14、15 减 几(2),第 六 单元 20以内数的退位减法,10-55 549,9,14-5,10-73 358,8,15-7,7,8,6,15-8,14-7,13-8,14-9,14-8,14-6,15-9,5,15-7,+,8,15,15,7,8,15,15,7,7,7,8,8,+,=,=,=,=,只有8元。。

10、,第 3 课时 12、13 减 几(1),第 六 单元 20以内数的退位减法,(1)9+3= 8+4= 7+5= 6+6=,(2)109+2= 107+2=,(3)118= 115= 114=,12,12,12,12,3,5,3,6,7,口算,12= (只),8,1,树上还有多少只猴?,12= 8 (只),104=6 6+2=8,1,树上还有多少只猴?,129= 127 = 126。

11、,第 1 课时 11 减 几(1),第 六 单元 20以内数的退位减法,8+3= 6+5= 9+2= 109+1= 106+1= 152=,11,11,11,2,13,5,口答,11 2= (支),还剩多少支?,1,摆小棒:,112=,112=,102=,8,8+1=,9,112=,111,9,1=,112= (支),9,还可以怎样计算?,还剩多少支?,1,2,11 9 =。

12、,第 2 课时 11 减 几(2),第 六 单元 20以内数的退位减法,6,5+6= 7+4= 9+2= 8+3= 112= 115= 118= 117= 119= 116= 113= 114=,11,11,11,11,9,6,3,4,2,5,8,7,看谁算得有对又快。,5,5,11,=,11,=,6,6,想: 6+5=11 115=6 116=5,说一说,算一算,3,1. 把1。

13、6、7减几,4,2,+,=,6,回顾旧知,2,4,+,=,6,3 + 4 = 7,4 + 3 = 7,交换相加的数的位置,得数不变。,还剩几个同学?,方法一:倒着数。,从6往前倒着数2个,就得4个。,原来同学:,走的同学:,6个,2个,还剩几个同学?,方法二:根据6的组成计算。,同学们,你们会列算式吗?,6,2,4,624(个),还剩几个同学?,方法三:利用加法推导。,26,62,。

14、13、14减几,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、结合问题情境,经历自主尝试13减几的计算过程。 2、能用“破十减”或“想加算减”的方法正确计算13、14减几的减法。 3、积极、主动地思考并与同学进行交流,掌握口算方法。,停机坪上还停着几架直升机?,13 5 =,8,5813,因为5813,所以1358。,5 8 13 (一部分)(另一部分)(整体),13 5 8 (整体)。

15、11 减 几,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、在动手操作、交流的活动中,经历学习11减几的计算方法的过程。 2、会计算11减几的减法,能正确进行计算。 3、积极参与学习活动,主动与同学交流自己的算法,感受算法多样化。,还剩几个皮球?,点数法:画出11个花片,拿走3个,还剩8个。 ,一共有11个皮球。,我买3个皮球。,11,8,8,摆一摆,算一算。,1,7,10,8。

16、,上课了!,3 + 3 = 6 + 1 = 4 - 3 = 5 - 1 = 2 + 5 = 0 + 5 =,6,4,7,7,1,5,6-2=4,6-4=2,怎样列式呢?,7-2=5 7-5=2,加油啊,智慧城堡,4,4,3,1,5,6,5,1,记得检查,1,6,3,记得检查,想一想,填一填。,6-5= 7-4= 5-2= 6-4= 7-5= 6-2= 6-3=。

17、传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除! 北碚区2014年卓越课堂征文大赛 14、15减几教学设计 北碚区水土镇小学校 周琼 13617664250 小学低段数学 教学内容:P92-93例1、2及相关课堂活动、练习十九。 课时目标: 1结合具体情境,掌握14,15减几的计算方法,能熟练口算。 2经历探究14,15减几计算方法的过程,感受退位减法计算方法的普遍适用性。 3在学习过程中。

18、教学内容:教科书第46页例题、试一试,第4647页想想做做的习题。教学目标:1、在问题情景中经历提出并解决问题的过程,得出6、7减几的计算方法。2、发展初步的观察、比较、抽象、概括能力和运用所学知识解决实际问题的能力。3、具有初步的自主探究的意识,愿意与别人合作学习。教学过程:一、创设情景星期天到了,智慧爷爷要带同学们到课外去学习一些知识。只要我们平时多观察,就会发现生活中处处都有数学问题。二、自。

19、12、13 减几 西师大版一年级数学上册 滔 藻 缓 残 圃 腆 义 线 籽 膛 衬 既 朝 莹 坊 它 猖 声 裔 愤 畏 嗽 谩 耙 钢 斋 留 卓 肺 僧 军 己 一 年 级 数 学 上 册 第 六 单 元 2 0 以 内 的 退 位 减 法 1 2 、 1 3 减 几 课 件 西 师 大 版 教学目标 1.掌握12、13减几的计算方法。 2.能理解十几减几退位减法的算理,能正确 地进行。

20、6、7减几,6 2 = 4,6 4 = 2,5,5,2,1.,3,4,3,4,5,1, =,1,5,6,1,2.想一想,填一填。,6,3,3.,4.,1,2,3,3,2,1,3,4,5,5.,6.,7 =,7.,。

21、苏教版一年级数学上册第八单元第5 课时同步练习 6、7 减几 1. 看图列式计算。 = = = = = = 2. 看图列式 = = 3. 填一填,先画一画,再划一划。 (1)73= (2)7-5= _ (3)61= _ 4. 看图填空。 比少 ( )个,比多 ( )个;再添 ( )个就和同样多,或再去掉 ( )个就和一样多。 5. 找朋友,连一连。 6. 在里填上“”“”或“=”。 6-53 4+21+5 6-47-4 6+17+0 3+37-2 6-51+1 7. 小冬和小兰相差几岁? 3 年后又相差几岁? 8. 把 1、2、3、4 四个数分别填入方格中,使横行、竖行之和都为7。 7-4 6-1 7-3 6-0 4+3 6-2 0+6 3+0 1+6 7-2 参考答案 1. 6。

22、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 20以内的退位减法 第2课时 11减几(2)【教学内容】教材第8587页内容。【教学目标】1.通过本节课的练习,让学生掌握11减几的计算方法,并能熟练地口算。2.在活动中训练学生思维的灵活性,在讨论、交流中培养学生自主探索的能力和收集整理信息的能力。3.培养学生的合作意识和学习兴趣。【重点难点】重点:掌握11减几的计算方法。难点:掌握11减几的计算方法。教学过程一、情境导入1.同学们,你们好!我是圣诞老爷爷。我的圣诞树上有智慧礼物,你们想让自己变的更聪明吗?愿意和我一起去。

23、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 20以内的退位减法 第3课时 12,13减几【教学内容】教材第8889页内容。【教学目标】1.使学生在实际情境中,理解12,13减几的思维过程,并能正确计算。2.能积极参加合作学习,探究计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,从而产生优化意识。3.能在数学学习活动中获得成功的体验,从而产生学习数学的兴趣。【重点难点】重点:探讨12,13减几的计算方法,并能正确计算。难点:能正确计算12,13减几。教学过程一、情境导入师:动物园里有很多猴子,猴子喜欢在树上蹦来蹦去,我们一起到动物园去。

24、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 20以内的退位减法 第5课时 16,17,18减几(1)【教学内容】教材第9596页内容。【教学目标】1.掌握16,17,18减几的计算方法,能熟练地口算16,17,18减几的减法。2.能积极参与合作学习,在探究计算方法的过程中,使学生感受到数学的实际意义,培养学生用数学的意识。3.能在数学学习活动中获得成功的体验,从而产生学习数学的兴趣。【重点难点】重点:理解16,17,18减几的思考过程,并能正确计算。难点:沟通本单元知识的内在联系。教学过程一、情境导入1.谈话引入:今天我想请各位学生来当当。

25、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 20以内的退位减法 第4课时 14,15减几【教学内容】教材第9294页内容。【教学目标】1.掌握“14,15减几”的计算方法,能熟练地口算“14,15减几”的计算题。2.经历探究“14,15减几”的计算方法的过程,感受退位减法计算方法的普遍适用性。3.在学习过程中获得成功体验,坚定学好数学的信心。【重点难点】重点:掌握“14,15减几”的计算方法,能熟练地口算“14,15减几”的计算题。难点:能用迁移的学习方法来解决“14,15减几”的计算题,获得初步解决数学问题的能力。教学过程一、创设情境。

26、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 20以内的退位减法 第6课时 16,17,18减几(2)【教学内容】教材第9697页内容。【教学目标】1.要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能熟练地进行口算及学会用所学的知识来解决实际问题。2.在教学活动中训练学生思维的灵活性,鼓励学生用各种不同的方法进行口算。3.在巩固“想加法做减法”的计算方法过程中,初步感知加减法之间的关系。【重点难点】重点:理解十几减几的计算方法,会正确熟练的计算十几减几。难点:通过探索初步感知加减法之间的关系。教学过程一、情境导入1.谈话导入。

27、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 20以内的退位减法 第1课时 11减几(1)【教学内容】教材第8385页内容。【教学目标】1.使学生在实际情境中,理解11减几的算理,以及计算11减几的思维过程。2.体会算法的多样化,并能用自己喜欢的方法正确计算11减几。【重点难点】重点:探究11减几的计算方法。难点:理解11减几的算理。教学过程一、创设情境,导入新课(出示单元主题图)1.这是什么地方?你看到了什么?你能提出哪些数学问题?(学生观察主题图,提出数学问题。)2.这些问题都是我们这个单元要学习的新知识,相信大家学。

28、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第6课时 6、7减几1、 看图写算式。2、 看谁算得又对又快。7-7= 7-4= 6-4=7-6= 6-5= 6-0=7-2= 6-3= 7-5=三、算一算,填一填。7-3=2+ 6-5= +1 7-4= - 答案:一、3+3=6 6-3=3 6-5=1 6-1=5二、0 3 2 1 1 6 5 3 2三、2 0 4 1(后两题答案不唯一)最新精选优质数学资料。

29、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第八单元 10以内的加法和减法第6课时 6、7减几教学内容: 课本第54-55页。教学目标:1、在问题情境中经历提出并解决问题的过程,让学生结合具体的植树情境,会根据同一幅图列出两道减法算式,掌握6、7减几的计算方法,能正确进行计算,加深对减法意义的理解。2、进一步理解图画应用题,明确图意,初步体会根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系,培养学生分析判断的能力。3、进一步加强加减法算式书写的练习,培养良好的书写习惯。教学重点: 正确计算有关6、7的减法。教学难点: 理解图。

30、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第八单元 10以内的加法和减法第6课时 6、7减几教学内容: 课本第54-55页。教学目标:1、在问题情境中经历提出并解决问题的过程,让学生结合具体的植树情境,会根据同一幅图列出两道减法算式,掌握6、7减几的计算方法,能正确进行计算,加深对减法意义的理解。2、进一步理解图画应用题,明确图意,初步体会根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系,培养学生分析判断的能力。3、进一步加强加减法算式书写的练习,培养良好的书写习惯。教学重点: 正确计算有关6、7的减法。教学难点: 理解图。

31、第九单元 20以内的减法第3课时 12减几教学内容:教材第8384页内容。教学目标:结合具体情境,经历分析问题、列出算式,并尝试计算12减几的过程。会用“想加算减”的方法计算12减几的退位减法,并能正确进行计算,初步渗透转化的思想方法。能主动与他人交流自己的算法,初步体会加减法之间的关系。教学重难点:重点:掌握12减几的退位减法的口算方法并能正确计算。难点:会用“想加算减”的方法计算12减几。教学过程:环节教师活动学生活动设计意图交流空间情景创设问题导入:池塘一共有12只鸳鸯,水里有4只。岸上有几只鸳鸯?生仔细观察,。

32、第六单元 20以内的退位减法 第3课时 12,13减几【教学内容】教材第8889页内容。【教学目标】1.使学生在实际情境中,理解12,13减几的思维过程,并能正确计算。2.能积极参加合作学习,探究计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,从而产生优化意识。3.能在数学学习活动中获得成功的体验,从而产生学习数学的兴趣。【重点难点】重点:探讨12,13减几的计算方法,并能正确计算。难点:能正确计算12,13减几。教学过程一、情境导入师:动物园里有很多猴子,猴子喜欢在树上蹦来蹦去,我们一起到动物园去看看可爱的小猴子。(出示教材第88页例1的。

33、第六单元 20以内的退位减法 第1课时 11减几(1)【教学内容】教材第8385页内容。【教学目标】1.使学生在实际情境中,理解11减几的算理,以及计算11减几的思维过程。2.体会算法的多样化,并能用自己喜欢的方法正确计算11减几。【重点难点】重点:探究11减几的计算方法。难点:理解11减几的算理。教学过程一、创设情境,导入新课(出示单元主题图)1.这是什么地方?你看到了什么?你能提出哪些数学问题?(学生观察主题图,提出数学问题。)2.这些问题都是我们这个单元要学习的新知识,相信大家学了这个单元后就会计算了,大家有这个信心吗。

34、 精品资料第九单元 20以内的减法第3课时 12减几教学内容:教材第8384页内容。教学目标:结合具体情境,经历分析问题、列出算式,并尝试计算12减几的过程。会用“想加算减”的方法计算12减几的退位减法,并能正确进行计算,初步渗透转化的思想方法。能主动与他人交流自己的算法,初步体会加减法之间的关系。教学重难点:重点:掌握12减几的退位减法的口算方法并能正确计算。难点:会用“想加算减”的方法计算12减几。教学过程:环节教师活动学生活动设计意图交流空间情景创设问题导入:池塘一共有12只鸳鸯,水里有4只。岸上有几只鸳鸯?生。

35、翼鹰泅瀑戎烽河门乳蚀撞窖剖窿撤妨指螺黍沤辖成寝握金晚棱青履茂米拿一年级上册数学课件第8单元 10以内的加法和减法 6、7减几 苏教版(2018秋) (共14张PPT)一年级上册数学课件第8单元 10以内的加法和减法 6、7减几 苏教版(2018秋) (共14张PPT),看谁算得都对。,2 + 4 = 5 + 2 = 3 + 4 =,6 7 7,6 + 0 = 4 + 3 = 5 + 1 =,6 7 6,3 + 3 = 4 + 1 = 6 + 1 =,6 5 7,筐孝绸顽孤泪傣睁鼠识哪展赎痘颗写箱叉谚猛袋钎货普磷泌曰摇釉郊怂撅一年级上册数学课件第8单元 10以内的加法和减法 6、7减几 苏教版(2018秋) (共14张PPT)一年级上册数学课件第。

36、,6、7减几,苏教版一年级数学上册,使掩俄弱怜介筹岭仲冉惮援悸缄破肉墅车砰欺久颐抵牲宝虹勃菊踞检娘饯一年级上册数学课件8.56、7减几 苏教版(2018秋) (共17张PPT)一年级上册数学课件8.56、7减几 苏教版(2018秋) (共17张PPT),3 + 3 = 6 + 1 = 4 - 3 = 5 - 1 = 2 + 5 = 0 + 5 =,6,4,7,7,1,5,真棒,看谁算的对又快,泡船痛撼薄砧褂版汤托凋日扔荫妈囱别盐卵癸楔抬顿柬苏潮筹赃痹某狡突一年级上册数学课件8.56、7减几 苏教版(2018秋) (共17张PPT)一年级上册数学课件8.56、7减几 苏教版(2018秋) (共17张PPT),6,由唐桃淮歹甩对馈功鄂所莱。

37、第八单元 10以内的加法和减法,5、6、7减几,悟洽垃阂每絮掳兼疫下托键京阿葱笔奥血吮捡狼凑党倘陛臼瑶母炮示捶例一年级上册数学课件-8.5 6、7减几 苏教版(2018秋)(共19张PPT)一年级上册数学课件-8.5 6、7减几 苏教版(2018秋)(共19张PPT),3.使学生进一步体验现实情境里的减法计算问题,获得计算正确、发现规律等方面的成功,感受数学内容之间的相关联系,逐步形成主动探究、细致思考、认真书写等意识。,学习目标,1.使学生结合具体情境认识6、7减几的过程中,初步感受可以根据一幅图说三句话,认识一幅图一般可以写出两道有联系有减法算。

38、12、13 减几 西师大版一年级数学上册 澎 鲁 击 斤 吝 绸 阑 吻 窘 闯 藕 哩 狐 律 守 芥 钱 你 檄 疫 瞩 战 美 宗 饮 肺 小 坦 灸 站 瞒 娥 一 年 级 数 学 上 册 第 六 单 元 2 0 以 内 的 退 位 减 法 1 2 、 1 3 减 几 课 件 西 师 大 版 教学目标 1.掌握12、13减几的计算方法。 2.能理解十几减几退位减法的算理,能正确 地进行计算。 3.进一步感知加减法算式之间的联系,促进 计算能力的提高。 剂 缓 膝 煞 滤 管 辑 蛆 组 倾 莉 灾 粮 角 赣 弗 酮 篆 插 异 靳 蹦 烯 辗 锡 杰 教 了 零 延 痰 摈 一 年 级 数 学 上 册 第 六 单 元 2。

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