教科版思品七上

1、2019 最新教科版思品七上正视自我 成就自我教 教学内容：认识自我 教学重点 ：理解正确认识自我的重要意义 教学难点：掌握正确评价自我的方法 教学目标： 知识与能力 懂得什么是正确认识自我, 理解正确认识自我的重要意义, 初步学会正确评价。

2、2019最新教科版思品七上聪明以外的智囊教案 动力来自态度 教学环节 ,教学活动设计 设计意图 一教师讲故 事，引出主题 教师讲教科书第 38页的故事瓦工与建筑师, 学生讨论回答两个问题： 1 .瓦，与建筑师最初所做的工作是否一样 2 .他。

3、2019 最新教科版思品七上工欲善其事，必先利其器教案 工 欲善其事必先利其器 教学目标：掌握学习方法的定义,学会学习,形成良好的学习习惯。 教学重点：时间的特点和意义。 工匠想要使他的工作做好,一定要先使工具锋利的。比喻要做好一件 事 ,。

4、 2019最新教科 版思品七上 昨天与今 大教案 A单元第二课昨天与今天 课标与教材 分析 课标依据：主动锻炼个性心理品质 ，磨砺意志陶冶情操形成良好 的学习劳动习惯和生活态度课标1.1.5；自觉遵守社会规则和 程序课标3.2.2;懂得人因。

5、2019最新教科版思品七上新的起点教案 【教学依据】 明确一个人要有理想，要脚踏实地去做这样理想才会变成现实 【教学目标】 情感、态度、价值观： 树立远大理想，坚定信念，从现在做起，扬帆起航，驶向理想的彼岸。 能力：明确理想、计划、行动三者之间的关系，进一步增强行动意识。 知识：理想的重要性，学会制定计划。 【教学准备】 搜集有关理想的名言名句、事例 ，有关理想的实现 必须靠努力去.实践的案例 【。

6、2019最新教科版思品七上人”字的结构学案 学案 学习要求 1 .使学生感受交往是人类天性的需要，了解交往需要被剥夺造成的危害。 2 .懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。 知识要点 1 .交往是人类心灵和精神的内在需要。 交往是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵 的孤独和精神的寂寞，不仅会影响人们的心理和精神健康，甚至严重影响人们的身 体健康。 单项选择题（每。

7、2019最新教科版思品七上分数之外的收获教案四课分数 之外的收获导学案 【使用前的注意事项】 1、请同学们认真预习，梳理出知识点并记忆 2、对疑难问题重点标记并与小组成员探讨 3、当堂内容及时完成，课后及时复习 【教学目标】 1、情感态度价值观目标： 体验成长的快乐，培养不骄不躁的精神 2、能力目标： 学会反省自己，更好地认识自己。能根据实际情况调整发展的目标与计划。 3、知识目标： 认识到心眼儿。

8、第一课走进中学测试题 一、单项选择题（15个） 1走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 （ ） A.新校园、新班级、新环境 B.新老师、新同学、新知识 C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点 2.上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思。

9、第九课 “人”字的结构 课堂练习 一、单项选择题 1、 鲁滨逊流落荒岛的事例说明（ A.人可以离开社会而生存B.人与人之间不需要交往 C.人离不开交往D.人需要世外桃源 2、鲁滨逊流落荒岛后感到了（） A.孤独和寂寞B.高兴和幸福C.放松和平静D.前所未有的幸福 3、“人”字结构就是（） A.相互抵消B.相互支撑C.相互矛盾D.相互理解 4、深夜一个人在林间小路行走会感到（） A.恐慌B.着急C.。

10、第九课 “人”字的结构学案 学习要求 1使学生感受交往是人类天性的需要，了解交往需要被剥夺造成的危害。 2懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。 知识要点 1交往是人类心灵和精神的内在需要。 交往是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞，不仅会影响人们的心理和精神健康，甚至严重影响人们的身体健康。 单项选择题（每小题只有一个正确答案，） 1鲁滨逊流落。

11、课题 第一单元 第二课 昨天与今天 课标与教材 分析 课标依据：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志、陶冶情操、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度（课标1.1.5）；自觉遵守社会规则和程序 (课标3.2.2);懂得人因不同社会身份而负有不同的责任，增强责任意识(课标3.2.4)。 重点：正确对待学习上的变化，认识初中学习新特点，找到适合自己的学习方法，学会学习。 难点：认识到自己角色上的变化，主动承担新。

12、第一单元测试 单项选择题（2x12分） 1.“师者，所以传道授业解惑也”。面对新老师，我们应该 （ ） 只和自己喜欢的老师交往 尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己 学习、生活中的问题及时向老师请教 无论在什么情况下，发现老师错误当场指出 A. B. C. D. 2也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是( ) A只顾自己搞好学习。

13、第六课聪明之外的智慧测试题 一、单项选择题（15个） 1.世界上三种东西最宝贵知识、粮食和友谊。我们要想取得优异的成绩，除了20%决定于智力因素外，还应该（ ） 培养浓厚的学习兴趣 养成良好的学习习惯 在竞争中学会合作 把所有时间都用在学习上 A. B. C. D. 2.著名数学家陈省身先生93岁时还公布了他的最新研究成果，这么大的年龄还在研究数学，他认为数学是美的，他每。

14、第六课 聪明以外的智慧 动力来自态度 教学环节 教学活动设计 设计意图 一、教师讲故事，引出主题 教师讲教科书第38页的故事瓦工与建筑师，学生讨论回答两个问题： 1. 瓦工与建筑师最初所做的工作是否一样m 2. 他们一个成为瓦工、一个成为建筑师，造成这种差别的原因是什么？ 通过有趣的故事让学生深切感受到工作态度与工作成就之间的密切关系，意识到树立正确的学习态度的重要性。 二、进一步了解学习态度与学。

15、第十四课 分数之外的收获导学案 【使用前的注意事项】 1、 请同学们认真预习，梳理出知识点并记忆 2、 对疑难问题重点标记并与小组成员探讨 3、 当堂内容及时完成，课后及时复习 【教学目标】 1、情感态度价值观目标： 体验成长的快乐，培养不骄不躁的精神 2、能力目标： 学会反省自己，更好地认识自己。能根据实际情况调整发展的目标与计划。 3、知识目标： 认识到心眼儿来自辛勤的劳动和坚持不懈的努力 【。