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5.3解决问题课件

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5.3解决问题课件Tag内容描述:

1、解决问题解决问题 这么多 人要坐 几辆碰 碰车? 想一想这些题目的运算顺序是什么? 独立完成独立完成独立完成独立完成 要想解决老师提出的问题,需要知道 哪些条件? 先用语言将问题完整叙述出来,再 解决。 想一想,填写符号的策略 。

2、5.4 5.4 解决问题解决问题 5 5 面面 积积 学习目标学习目标 1、经历运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题的 过程,提高分析问题和解决问题的能力。 2、能综合运用所学知识解决问题,并能对方案的合理性作 出解释。 3、在解决问题的过程中,获得积极的情感体验,感受数学 与生活的密切联系,提高应用意识。 回顾复习回顾复习 1. 小明家的客厅长6( ),宽4( ),面积是( )。 2。

3、解决问题解决问题解决问题解决问题 苹果有5个,梨的个数是苹果的3倍,梨有 多少个? 53=15(个) 喜欢跑步的有6人,喜欢跳绳的人数是跑 步的2倍,喜欢跳绳的有多少人? 62=12(人) 摆一架飞机 用了5根小 棒 我摆了2架飞机,我用 的小棒根数是小明的 几倍? 我用15根小棒摆了3架飞 机,是小明的3倍。 15 5 3 (1)照样子摆一摆 (2) 是 的几倍? 你能根据这些信息提出用除法。

4、四则运算 观察物体 运算定律 小数 三角形 数学广角鸡兔同笼9 小数加减法 图形的运动 平均数 1 0 总复习 4 小数的意义和性质 第九课时 解决问题 复习旧知复习旧知 0.7 0.604 0.56 1、 这些小数去掉小数点,原数大小有什么变化? 0.770.7去掉小数点,就是把0.7扩大 到原来的10倍。 0.604 6040.604去掉小数点,就是把 0.604扩大到原来的1000倍。

5、数学三年级数学三年级 下下册册 第7单元 小数的初步认识 第4课时 解决问题 一、复习导入 笔算下列各题。 4.63.56.32.98.47.5 4.6 3.5 1 8. 6.3 2.9 2 9. 1 8.4 7.5 9 0. 说一说:在进行小数加、减法时要注意什么 ? 二、探究新知 小丽有10元钱,买 了1个文具盒,还 想买1个笔记本, 和一支普通铅笔 0.6元。 仔细观察这幅图, 你能找到哪些。

6、,第 六 单元 三位数加减三位数,第 5 课时 解 决 问 题,典题精讲,解决问题,降价促销,典题精讲,1)自己算一算:每件衣服各降价多少元?,羊毛衫降价145元,525-380=145(元),560元的羽绒服降价162元,560-398=162(元),典题精讲,其它几件呢?,羊毛裤:378-198=( )(元) 羽绒服:490-348=( )(元) 羽绒裤:290-150=( )(元)。

7、,第 二 单元 有余数的除法,第 4 课时 解 决 问 题,课件PPT,1、理解整除的意义; 2、认识有余数的除法; 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系; 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。,课件PPT,情景导入,30元钱能买和枝郁金香,还剩多少元?,课件PPT,情景导入,93=27(元) 30-27=3元,课件PPT,探索新知,30元钱能买几枝马蹄莲,还剩多少。

8、解决问题,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,买4张成人票32元,买1张儿童票4元,每瓶果汁5元,每箱矿泉水18元,每箱矿泉水6瓶,从图中你知道了哪些数学信息?,买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱?,买1瓶矿泉水和1瓶果汁一共需要多少钱?,根据这些数学信息 ,你能提出什么问题?,324=8(元),8-4=4(元),先求1张成人票的价钱,再求买1张儿童票比买1张成。

9、解决问题,克和千克,一、复习导入,揭示课题,分小组,分别称出 1千克的不同物品, 再数一数有几个。,上节课你们认识了 什么质量单位?它 们之间有什么关系?,大约15个鸡蛋 是1千克。,我们认识了克和千克,还知道1千克1000克。,我们组称出5个中等 个儿的苹果是1千克, 4个大苹果也是1千克。,知道王奶奶摘了 20个苹果。,王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。,二、探究新知,如果4个苹果。

10、利用估算解决问题,万以内数的认识,1. 口算。,300200 1300900 9001000 800500 600800 1500700 100900 700900 6600900,500,300,1000,400,1400,1600,1900,800,5700,2. 填一填。,(1)妈妈买了一台电脑花了4995元,约是( )元。 (2)欣欣小学有608人,约是( )人。 (3)果园里。

11、利用估算解决问题,万以内数的认识,一、复习导入,揭示课题,1. 口算。,300200 700300 9001000 800500 600300 1500700 100900 700900 6600600,500,300,1000,400,900,1600,1900,800,6000,2. 填一填。,(1)妈妈买了一台电脑花了4995元,约是( )元。 (2)欣欣小学有608人,约是( 。

12、有余数的除法,解决问题(例6),一、回顾规律,引出新问题,问题:横线上画什么?你是怎么想的?,引出:如果按照这样的规律接着摆下去,第12个图案是什么? 第17个呢?今天我们继续来研究这样的问题。,问题:读一读,说一说你知道了什么。,探究:第16面小旗应该是什么颜色呢? 请你自己试一试。,二、方法交流,(一)理解题意,自主尝试,提示:可以摆一摆,写一写,画一画。,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,。

13、有余数的除法,解决问题 -(例5),复习,1、口算 368= 256= 509= 677= 203= 365= 576= 304= 2、用竖式计算 206 345 3、(1)、有24瓶矿泉水,平均分给9个人,每人分几瓶,还剩几瓶? (2)、一根绳子长39米,做一根长跳绳要用7米,这根绳子可以做多少根长跳绳,还剩多少米?,老师和学生共 22人去划船,每条船最多坐4人。我们至少要租多少条船。

14、,第 四 单元 毫米和千米,第 2 课时 解 决 问 题,兔子和乌龟赛跑,起点到终点的距离为450米,谁会先到达终点?早多长时间到?,(2)求出乌龟到达终点需要的时间: 4505=90(分钟) (3)求出兔子到达终点需要的时间: 45010=45(分钟),速度是指物体在单位时间内移动的距离。,(1)算出兔子每分钟跑的距离: 5+5=10(米),(4)由于9045,也就是说乌龟到达终。

15、,看图计算,八 10以内的加法和减法,看图解决问题。,一共有多少只兔子?,5914(只)或8614(只),课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,用括线表示的实际问题的解题方法,?个,盘里有( )个苹果,,盘外有( )个苹果,,5,3,8,5,3,8,探究点 用括线表示的实际问题的解题方法, =,5,3,8,8个,?个,一共有 8 个苹果,,篮子外有( )个,,3,5,小。

16、第8单元 20以内的进位加法,4 解决问题,学习目标,1. 能运用20以内的进位加法解决实际问题。,2. 能运用多种方法解决实际问题。,3.体会解决问题的多样性和灵活性。,情景导入1,台上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?,探索新知,8,7,+,=15,探索新知,9,6,+,=15,情景导入2,原来有多少个 ?,探索新知,7,5,+,=12(个),拿走的,剩下的,原来的,。

17、5.解决问题,【对点训练】 1.水果店运进20箱苹果,每箱25千克,每千克卖5元。这些苹果一 共可以卖多少元? (1)算式“25205”是先求( ),再求 ( )。 (2)算式“52520”是先求( ),再求 ( )。,20箱苹果共有多少千克,一共可以卖多少元,一箱苹果卖多少元,20箱苹果可以卖多少元,2.商店运来3箱排球,每箱8个。这些排球一共能卖多少元? 5083=1200(元。

18、,第 7 课时 解 决 问 题(2),第 五 单元 总复习,1. 数与代数,情境导入,同学们,上节课我们解决一些实际问题,这节课我们来复习预存款有关的知识。,情境导入,1.存款方式有:活期、整存整取、零存整取等。,2.存入银行的钱叫做本金。,3.取款时银行多支付的钱叫做利息。,4.利息与本金的比值叫做利率。通常用百分率表示即:利息占本金的百分率 。,探究新知,2012年8月,邓叔叔获得了科技发。

19、,第 4 课时 问题解决(2),第一 单元 百分数,复习准备,用含有字母的式子表示。,果园里有苹果树x棵,梨树的棵数 是苹果树的3倍。梨树有( )棵, 苹果树和梨树共有( )棵, 梨树比苹果树多( )棵。,3x,x+ 3x,3xx,复习准备,用含有字母的式子表示。,学校体育组有排球x个,足球的 个数是排球个数的 。足球有( )个, 排球的个数比足球多( )个。,上衣的价格裤子的价格60。

20、,第 二 单元 有余数的除法,第 4 课时 解 决 问 题,课件PPT,1、理解整除的意义; 2、认识有余数的除法; 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系; 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。,课件PPT,情景导入,30元钱能买和枝郁金香,还剩多少元?,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范。

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