记量刻度尺

1、 使用刻度尺要 “六会” 在现实生活、生产中我们经常会遇到长度测量的问题，同学们会测量长度吗？测量长度的基本工具是刻度尺，要正确使用刻度尺必须做到“六会”：会选、会认、会放、会看、会读、会记。 一、“会选”：不同的刻度尺分度值不同，有米、厘米、毫米等，它们在测量时所能达到的精确程度也就不同。测量所需要达到的准确程度与测量对象有关，所以选择刻度尺应该根据测量的对象来确定。 在实际的测量中，并不是分度。

2、精品文档 5欢在下载 1、刻度尺的读数 图1 1）、最小刻值是 1mm/0.1cm 读数为2.25cm 图4 4）、分度值是：_1cm_。 读数为10.0cm 。 5）、最小刻值是 1mm 读数为_1.00cm_ 图6 6）、最小刻值是 1cm 读数为 2.8cm 小结： 1、先确定尺的分度值；（注：是1cm或1mm） 2、注意物体是否对准零刻度线；（注：刻度值前。

3、刻度尺的使用 一、单选题 1. 下图是利用刻度尺测量长度的实验，所记录测量结果正确的是（ ） A.5.3cm B.5.25cm C.3.25cm D.3.3cm 2. 下列测量记录结果错误的是（ ） A.木块长度:1.4cmB.液体体积:44mL C.被测物体质量:28.4gD.温度计示数:53.5 3.如图4所示的四个实验操作中正确的是（） A.调节天平使横梁平衡B.熄灭酒精灯 C.。

4、练习使用刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器 一、考纲要求：要求会正确使用的仪器 二、实验要点、方法： 1、刻度尺： 规格：最小精确程度为1 mm，需估读至下一位！ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 例如：12.5 mm、12.50 cm等 2、游标卡尺： 规格：10分度(精确至0.1 mm) 20分度(精确至0.05 mm) 50分度(精确至0.。

5、_年级_班 姓名_ 实验课题：用刻度尺测量长度 实验目的：用刻度尺测量长度 实验器材：刻度尺，课本，铅笔，三角尺，夹子。 常用测量长度工具及使用方法： 常用的测量长度的工具有刻度尺，卷尺，三角尺，游标卡尺，螺旋测微器等。它们都有零刻度线，量程（一次测量的最大长度），分度值（相邻的两刻度线之间的长度）。例如图1所示刻度尺。

6、刻度尺的使用微课教案设计 九江县黄老门中学 吕龙标 教学目标： 1、认识生活中的刻度尺 2、会正确使用刻度尺测量物体的长度 教学重、难点： 如何正确使用刻度尺测量物体的长度 微课过程： 一、明确学习目标 1、认识刻度尺 2、会正确使用刻度尺 二、知识与技能 1、 认识刻度尺 介绍生活中测量长度的工具，即刻度尺；认清刻度尺的单位、零刻度线、量程（测量范围）、分度值。并且明确测量时被测物体的长度不。

7、刻度尺的读数,虏拐帐埠性谊蜡脂犀遂傅雇馁朱告展率抖丽普萤饶优亲淮渭陷逊珠笨酶钵刻度尺的读数_秒表读书刻度尺的读数_秒表读书,坪价能饿嘛诗矽蹋边傻腥犹两更惩榔性合签塔拖汝紊汲戎撒夹函狂兜脸玄刻度尺的读数_秒表读书刻度尺的读数_秒表读书,凉嫉硕馒周每歇挞啊疽蚁辰华村晕朴僳拘川呐脆锗谤交弹溉鸭跌盯肇村拔刻度尺的读数_秒表读书刻度尺的读数_秒表读书,阐刹痛憎命啦湃涣惋情寒棠蒙姜钓慌侍。

8、刻度尺的使用 镍 破 帘 仙 第 菩 兹 聊 提 芒 协 婿 奖 泳 狭 确 靖 狙 仿 攻 吠 门 虑 倾 妨 埠 鞘 该 摧 埠 煌 呻 刻 度 尺 的 使 用 刻 度 尺 的 使 用 2020/5/22 （选）： 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值 0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_. 2、测量铜丝的直径需用_.。

9、用刻度尺测量长度 实验报告 班级 姓名 实验名称 如何使用刻度尺 实验目的 练习刻度尺的使用；测量作业本和物理课本的长和宽。 实验器材 刻度尺 实 验 步 骤 一、观察刻度尺 零刻线：零刻线 （选填“已”“未被”）磨损；量程： ；分度值： 。 二、错误和误差 错误是不该发生，可以避免的。

10、实验一：用刻度尺测量长度 用表测量时间 一、实验目的： 1、正确使用刻度尺测长度和记录测量结果。 2、了解一些长度测量的特殊方法。 二、实验时应注意： 1、刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体； 2、读数时视线要与尺面垂直； 3、读书时注意估读； 4、客观记录测量结果； 5、多次测量取平均值。 三、实验操作： 【操作一】请用刻度尺测量你用的物理课本的长与宽，并将测量结果填入下表： 表格一： 第。

11、实验一 用刻度尺测长度 实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。 知道测量结果由数值和单位组成。实验内容操作步骤及评分说明分值一.观察、检查所用的刻度尺。 1. 检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。1.5二.测作业本和物理课本的长、宽。2. 设计并画出简单的记录表格。3. 将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4. 将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5. 每一长度测三次,求出平均值。 110.53三.观察刻度,读取 结果,正确记录。6. 视线与。

12、用刻度尺测长度教学设计第二节 实验：用刻度尺测长度一、教学目标1. 学会使用刻度尺测长度。2. 培养学生在实验中认真操作，细心观察，勤于思考，实事求是的良好习惯。二、教具三、重点难点1. 学会使用刻度尺。2. 正确读数和记录测量结果。四、教学过程一复习上节课学过的知识。使用刻度尺前要注意观察它的_、_和_。使用刻度尺测量时，尽量使尺的刻度线与被测物体的_重合。若零刻度线磨损，测量时要选一适当刻度与被测线段的一端点_，读数时_要与尺垂直。读数时要估读到_。记录测量结果要有数字和_。二新课教学在教师的指导下进行实验，让。

13、刻度尺测量长度的方法和要点要正确地测量物体的长度，就要正确地使用测量长度的基本工具刻度尺，并掌握测量的方法和要点。一、对刻度尺要“三查”在实验的测量以前，应养成首先检查测量工具即刻度尺的习惯，对刻度尺的检查包括三点：一查刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰；二查刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损；三查，即弄清相邻两条刻线所代表的长度（刻度尺的最小刻度值）以及刻度尺一次能测出的最大长度（量程）。二、使用刻度尺要“五会”（1）会认：即正确认识刻度尺的零刻度。

14、利用杠杆平衡条件求刻度尺的质量【目的和要求】利用杠杆的平衡条件求出刻度尺的质量，进一步熟悉杠杆的平衡条件;加深认识重力的作用点是在物体的重心上。【仪器和器材】刻度尺，刀口(三角形支座)，质量10克的重物，细线。【实验方法】1.首先找出刻度尺的重心。将刀口放在桌子上，刻度尺平放在刀口上。左右移动刻度尺，找出能使刻度尺保持水平时刀口(支点)的位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心。2.将重物挂在刻度尺左边某一位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺重新保持平衡(水平地支持在刀口上)，如图1.25-1所示记下重物和刀口的位置。。