经济制度

1、八年级道德与法治下册导学稿第五课 我国基本制度第 1 课时 基本经济制度教学重点：我国的基本经济制度教学难点：非公有制经济发展的重要意义。自读课本 夯实基础1. 公有制为主体1我国正处于社会主义 ，坚持 为主体 经济共同发展的基本经济制度。。

2、第5单元第12课第3课时 基本经济制度学习目标 理解社会主义基本经济制度确立的原因，加深对公有制经济主体地位的认识以及各种所有制经济在建设社会主义经济中的作用。重点和难点 重点：公有制为主体多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度。难点。

3、八年级道德与法治下册基本经济制度学案新人教版一学习目标1. 识记我国现阶段的基本经济制度以及公有制经济的地位。2. 识记国有经济和集体经济的地位和作用及国家采取的政策。3. 了解非公有制经济的地位和作用及国家采取的政策。二自主预习1. 是社。

4、欣赏视频,基本经济制度,做课教师：丁萧兰,2025年5月29日星期三,国家电网公司,招聘,中国石油化工集团公司,西夏区龙洲环保制袋厂,李俊乡平川蔬菜合作社,请阐明你选择这些企业的理由,合作探究,国有经济的作用,提供公共服务,发展重要前瞻性战。

5、学习必备欢迎下载造福人民的经济制度导学案一课标要求： 知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。二学习目标：了解我国的三步走发展战略；知道国有经济集体经济的含义及。

6、学习必备欢迎下载造福人民的经济制度说课稿造福人民的经济制度是人教版九年级思想品德第七课第一框内容。下面我从七个方面谈谈我这节课的设计思路。一说教材我国生产力水平还比较低，与发达国家的差距还比较大，仍然处于社会主义初级阶段，那么，我们国家什么。

7、学习必备欢迎下载充满生机和活力的基本经济制度教学反思有人说：课堂教学是一门遗憾的艺术 ，再好的教学总有它不足的地方，总有有待进一步改进进一步优化的地方。因此在课堂教学中，我们不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾 就是这个道理。教师业务。

8、学习必备欢迎下载复习教案：经济生活第四课生产与经济制度一考纲1高考考点1 生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义2 我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所有制经济共同发展2考查重点1 消费的反作。

9、人教版初中思想品德九年级第七课造福人民的经济制度说课稿各位老师好，在今年初，我参加了初中教师基本功的比赛。经过抽签，确定我的参赛题目是人教版九年级第七课第一框造福人民的经济制度。下面，我将结合这一课的具体说课内容，将自己在说课中的一些体会和。

10、2020 高考政治知识点归纳：经济制度与社会保障经济常识基础知识第六课经济制度与社会保障一公有制的主体地位及其多种实现形式1公有制经济的构成：包括国有经济集体经济混合所有制 经济中的国有集体成分。 国有经济：1 含义：国有经济 全民所有制经。

11、结合视频，说说自己身边的变化。,这些变化说明反映了什么呢,1开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。根本原因2坚持了党的基本路线不动摇：以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放3坚持了基。

12、下表是覃红一家的就业情况成 员职 业企业爷 爷个体户出租自建房屋爸 爸技术员专利技术出让某外资企业或者入股妈 妈职 工中国石化集团覃 红公司老板雇用 50 个员工的私营企业覃 健覃红弟经理某乡镇企业奶奶无职业持有某股份制企业股票这是八年级某。

13、第五课 我国基本制度第一框 基本经济制度 导学案学习目标1. 通过自主学习了解我国现阶段基本经济制度的内容，了解各种经济形式的含义地位意义。2在宪法文本诵读和探究中了解我国对待不同经济形式的具体政策。3通过代言活动，进一步探究国有经济集体经。

14、第七课关注经济发展学习目标A我国经济三步走的发展目标A公有制经济的地位内容和作用 非公有制经济的地位内容和作用 我国的基本经济制度是什么以及确立 的依据一 感受身边的变化 事例杨妈妈和她的女儿所记 的账本的比较杨妈妈从1965年起，所记的都。

15、,经济生活第4课第2框,要求,制度保障,是什么,其中,我国的基本经济制度,1公有制经济的主要形式及其作用,支柱主导,关键作用,重要组成部分,重要作用,重要实现形式,有利于,1公有制经济的主要形式及其作用,集体所有制企业。,教材P32探究红红。

16、基 本 经 济 制 度,学习目标： 1知识目标： 1了解我国的基本经济制度，以及我国实行这种制度的原因； 2掌握国有经济集体经济的含义作用，掌握非公有制经济的作用； 3理解各种所有制经济的相互关系。 2能力目标： 培养自己的分析比较能力逻辑。

17、第一框 基本经济制度,第五课 我国基本制度,第三单元 人民当家做主,一公有制为主体 1我国的基本经济制度是什么,公有制为主体 多种所有制经济共同发展,我国的基本经济制度,公有制经济,其他所有制经济,主体,重要组成部分,国有经济,集体经济,混。

18、1当代中国最基本国情是指什么 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期 算起，至少需要一百年时间。 2当前我国社会的主要矛盾是什么 3当前国家的根本任务是什么 是人民日益增长的物质文化需要同落后 的社会生产之间的矛盾。 是坚定不移沿着中国特色。

19、最新九年级政治全册 第一单元第二课 富有活力的经济制度课件 粤教版 课件,1.2 富有活力的经济制度 第一课时,最新九年级政治全册 第一单元第二课 富有活力的经济制度课件 粤教版 课件,党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么,课前复习,。

20、第七课 关注经济发展,造福人民的经济制度,改革之后,我们的生活,七十年代后期， 邓小平设计了分三步走基本实现社会主义现代化的战略。到1987年4月便形成了完整的三步走发展战略。,1981,1990,2000,2020建党100年,2050建。

21、人民教育出版社,课题：造福人民的经济制度,一说教材,三说学习目标,四说教学重点,五说教学方法,七说班班通技术应用,说课流程,二说学情,六说课堂流程,一说教材,造福人民的经济制度是人教版思想品德九年级第三单元第七课第一框的内容。本框主要安排了。

22、,富有活力的经济制度,第一单元第二课,最新九年级政治全册 第一单元第2课富有活力的经济制度课件 粤教版 课件,琳琅满目的商品,最新九年级政治全册 第一单元第2课富有活力的经济制度课件 粤教版 课件,举世瞩目的经济成就,最新九年级政治全册 第。

23、充满生机和活力的基本经济制度制度,自主学习,2公有制是我国社会主义经济制度的基础。,1公有制包括国有经济集体经济和混合所有制经济中的国有成分集体成分。,正确理解经济制度,公有制,国有经济的作用,雄厚的经济实力和先进的技术设备,控制国民经济命。

24、,依法参与政治生活,维护国家安全,1国家安全的含义 2 国家安全的重要性 3我们怎样树立国家安 全意识,1公民的政治权利的含义包括的内容 2公民行使政治权利的途径 与意义 3公民怎样行使政治权利行使政治权利注意点,依法行使政治权利,第六课 。

25、中国共产党,根本保证 核心力量,1她始终代表先进生产力要求；代表先进文化的 前进方向；代表最广大人民的根本利益。 2党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴国家 的繁荣和富强人民的解放和幸福。 3党的性质：中国工人阶级中国国人民和 中华民族的先锋。

26、基本经济制度,说一说：我们县比较知名的公司或企业,有九二盐业公司，石磊公司，凌云苗业，顺通汽贸，鹰鹏公司，青溪锡矿，中国移动会昌分公司，中国电信会昌分公司，中国联通会昌分公司，等等。 思考：如果我们按照它的收入归谁所有来划分，可以分为几大类。

27、造福人民的经济制度 一感受身边边的变变化 最新九年级政治 造福人民的 经济制度课件 教科版 课件 一 是什么 说说我们的生活发生了怎样的变化 感受身边的变化 最新九年级政治 造福人民的 经济制度课件 教科版 课件 感受身边的变化 改革开放前。

28、最新九年级政治 第三单元 第七课 第1课造福人民的经济制度课件 人教新课标版 课件,第七课 第 1 课时,关注经济发展 造福人民的经济制度,最新九年级政治 第三单元 第七课 第1课造福人民的经济制度课件 人教新课标版 课件,三步走的发展战略。

29、造福人民的经济制度,自学指导,1.三步走发展战略的原因和内容 2.国有经济集体经济的含义地位和作用 3.非公有制经济的主要表现形式和作用 4.我国的基本经济制度及其确立的依据 5.怎样坚持我国的基本经济制度,1980,1990,20世纪末,。

30、最新九年级思想品德全册 第1单元第2课 富有活力的经济制度复习课件 粤教版 课件,九年级思想品德第一单元第二课,最新九年级思想品德全册 第1单元第2课 富有活力的经济制度复习课件 粤教版 课件,热身活动：猜字谜5个,最新九年级思想品德全册 。

31、第一单元 认识国情 了解制度,1.2 富有活力的经济制度,第一课时,党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么,课前复习,领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主。

32、 20造福人民的经济制度第二课时 课型 新授课 学习 内容 简析 本课主要包括三个框题：造福人民的经济制度,走向共同富裕的道 路，学会合理消费，三个部分.本课是在这一单元中起着承上启卜的作 用，是承上有中国特色的政治，启卜有中国特色文化的重要一环 学情 分析 知识基础：本节课所涉及的“三步走”发展战略、基本经济制度、 公有制经济、非公有制经济等主干知识学生了解甚少，没有相应的知识 基础。对于为什么。

33、第二节会计职业道德与会计法律制度的关系 一、会计职业道德与会计法律制度的联系 （一）根本目标一致 会计职业道德是通过调整会计职业活动中的各种经济利益关系维护国家正常的经济秩 序，更好地为单位、为国家聚财、理财、用财、生财，为我国社会主义现代化建设服务；而 会计法律制度是通过以国家强制力为保障的行为规范来维护国家正常的经济秩序，从而也达 到为单位利益和国家利益更好地聚财、理财、用财、生财的目的，更好。

34、2008年高考政治复习第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会 主义市场经济 软学目标 本课是全书的核心，与第一课共同构成全书的理论基础。 本课的内容，即社会主义初级阶段的基本经济制度和社会主义市场经济的基本特征，是中国特 色的社会主义在经济制度和经济体制方面的具体体现。通过教学，使学生懂得，生产资料公有制是社会 主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。以公有制为主体、多处经济成分共同发展，是。

35、广夏（银川）实业股份有限公司 管理控制制度 北大纵横管理咨询公司 二。二年四月 管理控制制度 （ 1广夏（银川实业股份有限公司人事任免制度 （ 2广夏（银川实业股份有限公司独立董事管理制度 （ 3广夏（银川实业股份有限公司述职报告制度 （ 4广夏（银川实业股份有限公司财务预决算管理制度 （ 5广夏（银川实业股份有限公司资金管理制度 （ 6广夏（银川实业股份有限公司审计制度 （ 7广夏（银川实业股。

36、优秀办公范文 欢迎下载 根治经济危机-大数据改变经济制度 作者：鞠政 中国石油大学（北京）马克思主义学院研究生 在历史上经济危机爆发已经不止一次了 ，每次爆发各国政府都忙于制定各种 应对措施。但是我们想没想过为什么会爆发经济危机， 不能仅仅停留在表面，我 认为更深层次的原因-经济制度。我自己有一种观点，就是当今的经济制度，也 可以说是市场经济本身就有缺陷，这种缺陷注定经济危机会一而冉冉而三的发生。。

37、 富有活力的经济制度（第一课时） 教学设计 一、【教学目标】 知识和能力： 1、通过教学，理解“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度”。 2、理解国有经济、集体经济、公有制经济的地位及作用，以及个体、私营等各种形式的非公有制经济的地位及作用。 3、通过学习，提高学生的理论水平，培养学生用正确的观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段的经济制度的能力。 过程与方。

38、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持 我国的基本经济制度 教学目标： 1、 知识与能力目标：识记我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的划分、地位和 作用；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。理解坚持社会主义初级阶段基本经 济制度的意义。在现实生活中，能够区分各种经济成分，并说明它们的作用。 2、 过程与方法目标： 3、 情感、态度、价值观目标：使学生认识到公有。

39、充满生机与活力的经济制度易混易错点 主标题：充满生机与活力的经济制度 副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。 关键词：经济制度 难度：3 重要程度：3 内容：熟记易混易错点。 1.股份制是非公有制经济的实现形式（） 提示：股份制以资本联合为基本特征，至于它的性质是姓“公”还是姓“资”，关键看它的控股权掌握在谁手中，如果国有或集体经济控股，就具有明显的公有性质。随。

40、年级高一学科政治主备人孙敏编号09 日期 课题我国的基本经济制度题型新授课 教学三维目标 知识与能力 （一）知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济 成分、公有制实现形式及其主体地位。2、理解坚持社会主义初级阶 段基本经济制度的意义。3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说 明他们的作用。 （二）能力目标：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国 情，符合三个有利于标准。 过程与方法讨论法 情感态度价值观 通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情， 有利于促进我国生产力发展。 教学重。

41、2019-2020 年高中政治必修一我国的基本经济制度精品导学案附 答案 学 习 目 标 1、知识目标 识记我国的基本经济制度的内容、各种经济成分；理解基本经济制度的必然性。 2、能力目标 通过实例，理解基本经济制度符合我国基本国情。 3、情感目标 认识基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进生产力发展。 学习重点：公有制的主体地位；国有经济的主导作用。难点：基本经济制度的必然性。 自 研 自 探 环 节 自学指导： 要求同学们根据自学提示，特别要记下不明白的问题，以备课内交流讨论解决。 一公有制为主体 1、我国基本经济制度的内容。

42、【教学设计】 第四课生产与经济制度 第一框发展生产，满足消费 一、教材分析 本课从生产与消费的关系入手，让学生理解生产决定消费，社会主义的根本任务是发展 生产力， 生产目的是满足人民的物质文化需要，满足消费必须发展生产。引导学生积极探究 大力发展生产力的意义，认识我国经济快速发展的原因，坚定社会主义信念，积极参加经济 活动。 二、教学目标 （一）知识目标 1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。 2、理解我国大力发展生产力的意义。 3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现。

43、第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度 第 1 课时基本经济制度 1教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信， 自觉坚持和维护基 本经济制度，发扬实干精神，理性参与各种正当的经济活动，推 动社会主义经济建设 能力目标 能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本经济制度的 科学性和优越性；能够把基本经济制度的知识运用到日常生活 中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题；结合“探 究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究、与人沟通交往 的能力 知识目标 知道。

44、2019 版高考政治必修1 一轮复习学案 1 第四课生产与经济制度 知识体系 定内容核心素养 定能力 政治 认同 通过对我国基本经济制 度实行和坚持的必要 性、重要性，以及消费 对生产具有重要的反作 用的学习，要进一步增 强对这一制度及当前我 国继续实施扩大内需战 略方针的政治认同 科学 精神 正确看待各种所有制经 济的优势、地位及相互 关系 法治 意识 依法保护各种经济形式 的合法地位、依法保护 各种财产所有权、保护 各种知识产权 公共 参与 积极鼓励多种所有制经 济共同发展，积极参与 创业、创新 学案一发展生产满足消费 知识记清 1。

45、 造福人民的经济制度 0101 知识管理 0202 基础过关 1 1为了最终实现共同富裕，从我国国情出发，我国经济社会发展大体分三步走。第三步 的目标是到 21世纪中叶（ ） A国民生产总值比 2000 年再翻一番，人民生活达到小康水平 B人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化 C国民生产总值达到发达国家水平，实现现代化 D中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用 2 2公有制是我国社会主义经济制度的基础，它包括（ ） 国有经济 混合所有制经济中的国有成分 集体经济 混合所有制经济中的集体 成。

46、课时作业( (九) ) 我国的基本经济制度 12017湖北省重点高中联考协作体高三期中考试十八届五中全会通过了制定国民经 济和社会发展第十三个五年规划的建议的决定。“十三五”规划建议指出，鼓励民营企业依法 进入更多领域，引入非国有资本参与国有企业改革。其目的在于( ) 激发非公有制经济活力和创造力 增强公有制经济控制力，发挥主导作用 提高非 公有制企业改革、改变国有经济的主导地位 使各种所有制经济平等地参与市场竞争 A B C D 答案：D 解析：说法错误，因为公有制是主体，国有经济是主导，体现在控制力上， 故排除。鼓励民营企业。

47、生产与经济制度 (45(45 分钟 100100分) ) 一、选择题(每小题 4 分，共 48 分) 1.深圳是全国首个可以刷手机坐地铁乘公交的城市，移动互联网正在向生产生活领域深度渗透， 移动互联新服务为人们生活带来了切切实实的便利。移动互联网的发展表明( ) 生产决定消费 社会的消费需求决定着移动互联网的创新 移动互联新服务将取代传统生活方式 信息消费将成为新的经济增长点 A. B. C. D. 【解析】选 D。生产决定消费，错误；移动互联新服务为人们生活带来便利，但并不能取代 人们传统的生活方式，错误；移动互联网的发展改变了人们买票乘地铁的方。

48、我国的基本经济制度 A 组 基础对点练 考点一 公有制为主体 1我们始终坚持“靠两条腿走路” ：一条腿是国有企业，不断做大做强做优；另一条腿 就是 非公有制经济。积极鼓励支持引导非公有制经济发展。这从一个侧面说明( ) A公有制和非公有制经济是社会主义经济制度的基础 B公有资产在社会总资产中占优势 C“” 两条腿 对于增强我国的经济实力具有关键作用 D我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 解 析：“” 题干中 两条腿 的论述，表明公有制经济和非公有制经济并存，我国坚持公有制 为 主体、多种所有制经济共同。

49、 第一框 造福人民的经济制度 一、学习目标 目 标 内 容 自 选 已完成 识记 1、公有制是我国社会主义经济制度的基础； 2、公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会 主义初级阶段的基本经济制度；3、公有制及非公有 基础目标 制经济的内容；4、基本经济制度由我国社会主义性 质和初级阶段国情决定 拓展目标 “”经济发展的 三步走 战略 拔高目标 国有经济、集体经济、非公有制经济的地位及作用 二、学习重难点 重点：1“”、 三步走 发展战略；2、基本经济制度 难点：对非公有制经济的政策 三、学习过程： 自学步骤： （一）阅读教材第 。